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1、1 5.4 变压器 ( 说课稿) 【教材分析】 变压器是物理选修32 第五章交变电流第4 节的内容。变压器也是交流电路中常见的 一种电器设备, 它是建立在电磁感应现象的基础上，是电磁感应教学的进一步延伸，同时，是远距离 输电不可缺少的装置，为学习远距离输电奠定了基础，所以这一节在物理的学习过程中起着承上启下 的重要作用。即是本章重点内容之一，也是高考的热点之一。 【学情分析】 学生基础极其差，对前面电磁感应还不是特别理解，但脑海里已有一定的印象，需要教师在讲 解变压器原理时需要多引导，让学生在电磁感应理论的基础上理解什么是互感现象？为什么原、副线 圈之间没有载流导线的连接，副线圈中还可以输出电
2、流？使学生再次体会交变电流与恒定电流的区 别，以及交流电的特点。 学生对变压器会感觉比较陌生，教学中课根据实际情况向学生进行介绍，如图片、实物，以及利 用是多媒体设备展示相关的视频资源，以提高学生学习的兴趣和开阔学生的眼界。 【教学目标分析】 前面学生已经掌握了电磁感应的基本应用，并且通过长时间的物理学习已经具备了一定的分析问题 解决问题的能力。 根据新课标要求，教材的编写意图以及学生的实际情况我确定以下教学目标： （一）知识与技能 1知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。 2理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。 3、了解变压器在生活中的应用。 （二）过程与
3、方法 在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的。 2激发学生对科学的兴趣和热情，使他们了解变压器在生活中的应用。 3进行科学态度、科学方法的教育，了解理想化模型在物理学研究中的重要性。 【教学重点难点分析】 1重点：实验探究理想变压器原副线圈电压与匝数的关系； 2难点：理想变压器电压、电流与匝数关系的分析推导。 2 针对学生现有的知识水平和认知特点，可采用定性分析和定量推导相结合、实验探究和理论推导相结 合的方法，从感性到理性，学生的实验能力和理论分析能力同时得以训练。 【教学准备】 制作
4、课件、 Flash 动画、实验视频 【教学方法分析】 为有效的突破重点与难点，我采用多媒体作为引导结合实验探究的教学方法。为了体现学生的主体地 位，培养学生分析问题解决问题的能力，我采用以下学法：实验探究法、阅读法、讲解法、理论探究、归 纳总结。 【设计理念】 教学应围绕“什么是变压器？”“变压器副线圈为什么有电压？”“变压器为什么能改变电压？” “变压器是怎样改变电压、电流的？”等问题为线索展开教学。以能量转化和传输为核心，突出变压 器的理想化模型，这是处理本节课教学内容所遵循的基本原则。 【教学过程分析】 一、创设情境，激趣导入 1 在实际使用中， 我们常常需要不同电压的交流电。如手机充电
5、器所需要的额定工作电压为4.2V4.4V 5V 5.3V等等，而我国民用照明电压统一为220v！那么如何解决这一问题呢？我们需要变压器。（让 学生体会到变压器作用的实际意义） 2多媒体展示变压器的种类和式样（让学生对实际变压器有感性认识）； 变压器是如何变压的呢？有什么规律？这就是我们今天要探究的课题。 二、展示学习目标（让学生知道本节课需要掌握哪些内容） 学生根据学习目标用2 分钟阅读课本 三、新课教学 1、变压器的结构 引导学生观察可拆变压器的构造，并通过示意图明确原线圈、副线圈、输入电压、输出电压的概念。 小结和展示变压器的结构示意图和画出符号。 2变压器的原理 提问 1： 3 按上图所
6、示连接好电路，接通电源，观察灯泡是否发光。 两个线圈并没有直接接触，灯泡为什么亮了呢？这个实验说明了什么？ 小结： 互感现象是变压器工作的基础。 提问 2： 小灯泡能发亮，说明副线圈中有了电能，那变压器是怎样将电能从原线圈转移到副线圈的？ 变压器是如何变压的呢？有什么规律？我们今天一起来探究。 3、变压器的变压规律 提问 3：变压器是怎样改变电压的？ 引导学生猜想：原、副线圈匝数不同，可能与电压的变化有关 实验： 探究变压器线圈两端电压与匝数的关系 实验器材： 可拆变压器、学生电源、多用电表、导线 实验电路： 观看实验视频，得出结论：在实验误差范围内，变压器的原、副线圈的电压之比等于两个线圈的
7、匝 数之比： 4 4、理想变压器 提问 1： 变压器将电能通过磁场能再转化成电能的过程中，有没有能量损失，损失在哪？ 学生活动： 阅读课本42 页，找出答案 小结： 理想变压器、升压变压器、降压变压器的定义 提问 2： 理想变压器原、副线圈的功率有怎样的关系？ 理想变压器原、副线圈的电流有怎样的关系？ 小结： 理想变压器模型的建立，为了研究的方便，我们突出主要因素，忽略次要因素。这是科学研究 的一种常用方法。那么我们可以把实际的变压器抽象成理想变压器一个没有能量损耗的理想变压器。 即P入=P出。 学生活动： 自主推导理想变压器原副线圈电流与匝数的关系 小结，理想变压器的原副线圈的电流跟他们的匝
8、数成反比。公式： 5、学以致用 （1） 、电网输送电的过程 （2） 、变压器能不能改变直流的电压？ （3） 、原副线圈的导线粗细一样吗？ （4）随堂练习，共3 道题（要留给学生足够的思考时间，让学生自己上台练习） 6、系统归纳，总结全课 7、布置作业，达到课后巩固 【板书设计】 5.4 变压器 一、变压器的结构 1、构造：闭合铁芯、原线圈、副线圈 2、符号： 二、变压器的工作原理 1、互感现象 2、能量转化：电能磁场能电能 三、实验：探究变压器线圈两端电压与匝数的关系 四、理想变压器 1、定义：没有能量损失的变压器 2、电压关系： 2 1 2 1 n n U U 3、功率关系：P入=P出 4、
9、电流关系： 1 2 2 1 n n I I 1 2 2 1 n n I I 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的
10、_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分
11、度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7
12、_，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低
13、，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左
14、或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约
15、占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽
16、化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白
17、气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快
18、又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不
19、断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘
20、的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水
21、蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的
22、水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天
23、，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕
24、周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉 活塞到一定的程度时，液体乙醚消失的现象称为_汽化_；向里推活塞，一会儿观察到液态乙醚出现的现象称为_液化_。12.如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水_汽化_造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_液化_形成的，该变化过程需要_放_热。前两空均填物态变化名称)13.请解释以下生活中的
25、热现象，皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精_汽化_( 填物态变化名称时从人体吸热；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的水蒸气_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方烧开水不到100 就已沸腾，原因是水的沸点随_气压_减小而降低。14炎热的夏天，戴眼镜的小明从开着空调的屋里出来后，镜片上出现了一层薄雾而模糊不清，过一会儿，镜片又变得清晰起来，镜片上这两种现象对应的物态变化是先_液化_后汽化_。15在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的_汽化_( 填物态变称现 象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷_液化_(填物态变化名称成小水珠附着在饮料瓶外表面
26、，水蒸气在液化过程中要_放热_(选填“吸热”或“放热”) 。16.在“探究水的沸腾”实验时，小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温1 开始，每隔1 mi记录一次温度计的示数数据见记录表格，直到水沸腾一段时间为止。(1) 在此过程中，小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示。图_甲_(选填“甲”或“乙”) 是水沸腾时的情况。(2) 由数据记录可知，在4 min到7 in这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要_吸热_。(3) 根据表中实验数据，可知水的沸点是_99_；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于_(选填“高于”“等于”或“低于”)1标准大气压。1
27、7. 镇江某药厂在制药时，为从溶液中提取某一抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过90的条件下提取，应采用的方法是( )A增加容器内的气 压，使水的沸点低于90B 用小火加热使其沸腾降低容器内的气压，使水的沸点低于90 缩短加热沸腾的时间18.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水( C 同时沸腾稍后也沸腾了温度达到沸点，不会沸腾温度低于沸点，不会沸腾19. 小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为87 ，醋的沸点只有60 ，当温度达到_60_ 时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_不
28、会_(选填“会”或“不会”) 升高，表演时铁球的温度不可能超过_60_ ，只有当_醋全部汽化_时，继续加热，液体温度才会升高。20. 夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是( 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠甲、乙两杯都在外壁出现了水珠甲杯的内壁出现 了水珠，乙杯的外壁出现了水珠甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠第五章物态变化本章复习以下温度中接近23的是A )A让人感觉温暖而舒适的房间温度北方冬季最冷的气温健康成年人的体温冰水混合物的温度如图所示是一支常用体温计。下列关于该
29、体温计的说法中，正确的是( 它的示数是它的分度值是它不能离开被测物体读数它是根据液体热胀冷缩的规律制成的某工厂要生产三种温度计，厂内可以利用的液体有：比较贵的水银，很便宜的甲苯和酒精。为降低成本，又切实可行，请根据下表所给数据为以下几种温度计选用液体：几种液体的沸点/ (标准大气压下)(1)能测出铅熔点为328、锡熔点为23熔点的温度计应选水银。(2) 能测出开水温度的温度计应选_甲苯_。(3) 家用的寒暑表应选_酒精_。4.下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是( 加在饮料中的冰块逐渐变小熔化 用久了的灯泡钨丝变细熔化在烈日下晾晒的湿衣服变干升华烧水时壶嘴冒着“白气”汽化关于自然现象对应的
30、物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是( 冰融化凝固放热雾生成液化放热露产生汽化吸热霜形成升华放热)6户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。下列说法正确的是( A 食物保鲜利用了冰熔化吸热食物保鲜利用了矿泉水结冰放热取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的取出食物，外包装上的水珠是升华形成的下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是( C 吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。塑料袋属于非晶体、高压输电线路上飘挂的塑料袋会影响输电安全，供电部门利用光 炮”向塑料袋发射激光，使
31、塑料袋熔化，达到清除目的。下列说法错误的是A )A塑料袋熔化过程中温度不变塑料袋熔化过程中需要吸热激光具有能量激光在空气中传播的速度约为10km/s下列现象中，属于吸热的物态变化是)A春天，“天街小雨润如酥”夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”秋天，清晨的雾在太阳出来后散去冬天，“千里冰封”10如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是C 预报的最低气温读作“摄氏零下度”全天气温不会高于雪的形成过程中会放出热量雨的形成是汽化现象11超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块熔化_(填物态变化名称时要_吸_(选填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用；装着冰鲜鱼的袋
32、子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层冰珠，这是_液化_填物态变化名称现象。12如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质， 通常情况下呈气态。它是在常温下，用压缩体积的方法使它_液化_后储存在打火机里；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起碎片，会感觉碎片较_冷_选填“冷”或“热”) ，这是因为里面的液体迅速_汽化_时要_吸收_大量的热13小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是( 冰是晶体冰的熔点是0 冰的熔化过程持续了分钟冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变14如图是某种物质
33、在凝固时温度随时间变化的图像，下面从图像中获得的信息正确的是D 这是非晶体的凝固图像在AB 段物质处于固液共存该物质的凝固过程经历了15 min在BC 段物质放热，温度保持不变15对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是C )A甲物质的沸点一定是80 乙物质的熔点一定是60 甲 物质在6 mi内一定持续吸收热量乙物质在10 min 内一定是固液共存态在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：(1) 实验时所用温度计是根据液体的_热胀冷缩_性质制成的。(2)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用_乙_( 选填“甲”或“乙”) 装置来进行
34、实验。(3) 如图丙所示是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知，冰的熔点是_0_ ，熔化过程经历了_6_in 。(4通过实验可知，冰熔化过程中温度_不变_，但要继续_吸热。小云用如图甲所示装置探究水的沸腾(1)组装实验器材时，应按照_自下而上_(选填“自上而下”或“自下而上”) 的顺序。实验室现有水银温度计20 120 ) 、酒精温度计80 60 ) 、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_水银温度计_。2)实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图_乙 _；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_小水滴_(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”) 。(3) 实验中，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网的余热仍高于水的沸点_。