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1、2019 大一轮高考语文：语言表达【得体】讲解含答案 语言表达 -得体 “得体 ”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、 不同身份、 不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学 类语体色彩、 实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬 辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、 分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。 例 1(2017 全国卷 )下列各句中，表达得体的一句是() A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B杨老师年过七
2、旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 解题指导： 本题从谦敬误用的角度设误。A.承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人 的某种帮助而心怀感激。只能用于自己， 不能用于他人。 此处叙述的是 “ 他”受到 “我” 父 母的照顾，不能用“ 承蒙 ”。B.高足：敬辞。称呼别人的学生。不能用于自称。D.恭候：敬 辞。恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候 ”。 答案： C 例 2(2017 江苏卷 )下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是() 为闻庐岳
3、多真隐别有天地非人间 十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风 狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 AB CD 解题指导： 题目提示对联悬挂在“ 杜甫草堂 ”，即对联要体现杜甫的人生经历或精神特 质，并表达尊敬、 缅怀之情。 为闻庐岳多真隐别有天地非人间： “ 庐岳 ”即庐山，“隐 ” 即隐居。 “别有天地 ”符合桃花源记 的意境。 此联是写桃花源的。十年幕府悲秦月一 卷唐诗补蜀风：“ 十年幕府悲秦月”，是对杜甫在成都十年的幕府生活中，看到朝廷昏庸、 国家混乱、 民生疾苦而痛心疾首、哀婉叹息的总结。“一卷唐诗补蜀风” 指出诗人希冀用一 卷 茅屋为秋风所破歌抒发胸臆， 企求以 “吾庐
4、独破受冻死亦足”来实现 “得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。 此联是杜甫生平和其精神特质的鲜明写照，适合悬挂于杜甫 草堂。 狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼：由“狂”“ 醉”“ 天子不能呼 ”，可以判断此 联是写李白的， 显然不能用于杜甫草堂。秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心：“秋天一鹄 先生骨 ”，从登高茅屋为秋风所破歌等杜甫流传千古的诗篇中，提炼出“秋天 ” 这 一典型意象； “鹄” 比喻先生； “骨” 既指其尸骨，也言其骨气。此联概括了杜甫的精神风 骨，暗含景仰之意。“ 春水群鸥野老心”，杜甫自称 “ 少陵野老 ”，“春水 ”出自杜甫旅 夜书怀诗， “鸥”出自杜甫野老诗。此联是对杜甫人
5、生志趣的恰当概括，适合悬挂于 杜甫草堂。 答案： D 多方兼顾，表达得体 (更多语言表达得体词语见本书“晨背部分”) 1某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张 教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是() A张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信， 不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生 B张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您 能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生 C张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我
6、想请您帮我看看求职自荐信，不知您 能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！ D张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您 尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生 解析： 选 AB 项，用词不当， “可能 ”说明有可能不“唐突 ”，“ 务必 ”带有命令的 语气；此外， “张教授 ”后应加 “您好 ”等问候语。 C 项，直呼张教授，语气生硬，没有看 准对象，用语缺乏分寸；另外还缺少署名。D 项，“让”“ 尽快 ”“ 虽然 但” 语气 强硬，用语不够礼貌，分寸掌握不好。 2下列四副对联中，用来迎接友人来访最得体的一项是() A
7、珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。 B华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。 C一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。 D花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 解析： 选 D解答本题首先要理解四副对联的意思。A 项，“珠联璧合乾坤定，花好月 圆鸾凤鸣 ”是结婚时用的婚联，不适合迎接友人来访这一场合。B 项， “华夏年年腾骏业， 新春岁岁展宏图” 是春联，不适合迎接友人来访这一场合。C 项，“一生俭朴留典范，半世 勤劳传嘉风 ”是挽联，不适合迎接友人来访这一场合。D 项，“花径不曾缘客扫，蓬门今始 为君开 ”是杜甫容至 中的诗句， 上句说， 长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过； 下句说，一向紧闭的家门，今天
8、才第一次为你打开。这两句，前后映衬，更显示出主人与客 人的情谊深厚。 3已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重， 但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一句是() A陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。 B陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！ C陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。 D陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？ 解析：选 B因为是要替陈老师打圆场，所以 A、C 两项不合适。 D 项不适合对老师说。 B 项委婉幽默又切
9、合语境，客易让人接受。 4下面是一位参加自主招生考试的考生写的自荐信中的几句话，其中表达得体的一句 是() A我在数学方面较有建树，多次在各级竞赛中获奖。 B希望贵校务必给我一次考试机会。 C敝人王强，现年18 岁，省重点中学学生。 D贵校是我心仪已久的高等学府。 解析：选 DA 项，将“较有建树 ”改为 “较有成绩 ” ；B 项，将“务必 ”改为 “能”； C 项，将 “敝人 ”改为 “我”，在后面加 “叫”。 5下列选项是四则校园广播节目的开场语，其中表达通顺、得体的一项是() A生活的大树需要文学的花朵来点缀，缤纷校园更需要文学的熏陶。新书抢知栏 目带您走进文学殿堂。这里是每周一中午由为
10、您带来的新书抢知 栏目， 请您静静 地聆听 B学校校园之声开始播音。无论是阳光灿烂，还是细雨缠绵，让我陪伴你的 每一天， 用电波传递感动与温情，用我的眼睛打开你视野的锁，用我的声音和你一起感悟生 命的快乐 C这里是校园风采栏目，演绎校园精彩生活，讲述多彩校园故事。你有你的喜怒 哀乐，他有他的坎坷与快乐，你与他的平凡故事有幸通过我们的声音传递 D大家好！ 伴随着这熟悉的乐曲， 校园之声 又如期和你见面了。我是播音员， 今天我带给大家的节目非常丰富。废话不多说啦，就让我带领大家走进校园之声栏目 吧 解析： 选 AB 项， “用我的眼睛打开你视野的锁”有居高临下的意味，不符合播音员 的身份。 C 项，“有幸 ”一词用得不得体，它是“很幸运，有运气”的意思，一般用于表达 自谦之意。 D 项， “ 废话不多说啦”为口头语，作为广播开场语不恰当。