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1、2018 综合素质知识点 第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径 和方法 ： 途径有：（1）树立素质教育理念，把握 课改精神，实践新课程 （基 础教育新课程是实施素质 教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班 主任工作 （3）举行德智体美并进的教育 活动 方法有：（1）提高教师队伍水平，最大 限度的发挥教师的作用 （主导性作用，更新教育 理念，提高素养） （2）将教育目的落实到教
2、学之 中 （3）引导和调动学生学习的主 动性和积极性 （4）开展多种形式的实践活动 （5）建立多层次，多样化的教 学模式 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和 评价教育现象根据要求和素质教育观念进 行分析 1、 素质教育：素质教育是依据人的发展和 社会发展的实际需要，以全面提高全体 学生的基本素质为根本目的，以尊重 学生个性，注重开发人的身心潜能，注 重形成人的健全个性为根本特征的教 育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴 国”战略的需要； （2）实施素质教育是当今国际教育 改革和发展的共同趋势； （3）实施素质教育是我国基础教育 改革和发展的需要； 二、学生观
3、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分 的发展。人的劳动力全面发展素质教育的学 生观的思想基础就是以人为本，人的全面发 展本质是人的社会属性和社会关系，社会 性需要和精神需要，社会素质和能力的全面 发展 理解“以人为本”的涵义，在教学活动 中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位， 强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价 值取向。教育中以人为本就是以学生为本 （1）学生是完整的，具有独立意义的个体 （2）学生是学习的主体（3）学生需要尊重 （4）学生都有潜力学生的全面发展要求从 身心健康发展，主体性发展
4、，中学生社会文 化发展三个方面身心健康发展：生理心理健 康的成长，生理心理健康得到社会的实现 主体性发展：建立正确的自我认识，培养正 确的人生观价值观和世界观，培养全面发展 的人所需的自觉发展，主动发展。（主体性 发展是中学生全面发展的核心）社会文化发 展：主要涉及到德，智，体，美，劳动技术 教育等 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活 动中公正的对待每一个学生，不因性别，民 族，地域，经济状况，家庭背景和身心缺 陷等歧视学生 教育中以人为本就是以学生为本，以全体学 生的全面发展为本坚持以人为本，必须面 向全体学生，必须以学生作为教育活动的起 点，必须以促进学生全面发展为目标； 中学生全面发
5、展为本的要求：中学教育必须 以中学的发展需要为本，必须以中学生的全 面 发展需要为本，必须以全体中学生的发展 需要为本“以人为本”也就是所有学生 发展为本，必须坚持教育公正公平的原则 教育机会均等，要求公正的对待学生，不因 何种原因，给予学生相同的教育机会 设计或选择丰富多样，适当的教育教学活动 方式，因材施教，以促进学生的个性发展 分阶段教育：学生的才能有高有低，因而给 予学生的教育机会要按照学生的才能高低 来进行分配；因材施教：学生的个性潜 能不同，因而给予不同个性发展潜能的学生 提供有利于发展的教育机会。 师生关系 ：尊师爱生，民主平等，教学相长 三、教师观 了解教师专业发展的要求（重点
6、） （1）必须学会学习，加强终身学习的意识和 能力 （2）培养和发展自己的反思能力，成为反思 型教师 （3）培养和强化创新精神和创新能力 （4）重视交往与合作能力的培养 （5）要成为课程教育教学的研究者 具备终身学习的意识 （1）为什么要终身学习 新课程要求教师必须终身学习 教师自我实现必须终身学习 提升教学水平须坚持终身学习 提高教育创新精神须终身学习 终身学习是教师的职业责任 教材改革要求教师必须终身学习 （2）教师终身学习的可行性教师学习的 内 容： 学习能力学习 专业知识学习 教育理论学习 信息技术学习 教师终身学习的方法 系统的终身学习 校本学习 成人教育 媒体学习 教师终身学习在教
7、学中的作用 提高课堂教学效率 学校教育发展的需要 传播终身学习观念 在教育教学过程中运用各种方式和手段促进 自身的专业发展 要求： （1）培育学习能力， 做学习型教师 （2） 培养反思能力，做反思型教师（3）培育创 新精神，做创新型教师（4）培养合作能力， 做伙伴型教师；（5）培育科研能力，做研 究型教师。 具备丰富的教育心理学知识，情深的专业学 科知识素养，广博的知识视野要获得专业 的终身发展就要终身学习，可通过正规，非 正规，校本专业教育发展 方法有：专业知识学习，教育反思，教育研 究 全面提高教育教学质量 （1）抓常规教育，培养良好习惯；（2）重 情感教育，培养健全人格（3）多媒体教学，
8、 激发学习兴趣（ 4）多联系实际，培养动手能 力 （5）多样化教学，强化主动学习（6）重 因材施教，强化学困帮扶 如何提高教学成绩： （1）讲方法：处理好师生关系；（2）讲落 实：监控好教学环节；（3）讲思路：培养 好学习习惯； （4）讲科学： 发展好教研能力。 理解教师职业的责任与价值，具有从事教育 工作的热情和决心 （1）教师职业的责任 教师的根本职责是培养社会主义新人，社会 主义事业的建设者和接班人，是学生全面 发展的培养者 民主师生关系的建立者 学生学习过程的指导者教育信息的开发应 用者学生健康心理的培育者 （2）教师职业的价值对教师个人：可以满 足教师作为个体自我生存和发展的需要对
9、他人：对国家，社会，集体和人类都有着巨 大的贡献， 为社会和进步提供精神财富，培 养全面发展的接班人和建设者 （或者教师是文化传递者教师是文明促 进者教师是智慧开启者教师是道德塑造 者） 第二章：教育法律法规 第一节：教育法律法规解读 中国教育法律法规体系 1980 年 中华人民共和国学位条例 1986 年 中华人民共和国义务教育法 1993 年 中华人民共和国教师法 1995 年 中华人民共和国教育法 1996 年 中华人民共和国职业教育法 1998 年 中华人民共和国高等教育法 一、中华人民共和国教育法 1995 年 3 月 18 日第八届全国人大第三次 会议通过1995 年 3 月 18
10、 日中华人民共和 国主席令第 45 号公布自 1995 年 9 月 1 日起 施行。 教育法是我国教育工作的根本大法。 教育法的颁布，标志着我国教育工作 进入全面依法治教的新阶段。 二、中华人民共和国义务教育法 1986 年 4 月 12 日通过，1986 年 7 月 1 日 实施； 2006 年 6 月 29 日修订，2006 年 9 月 1 日实施。 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青 少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予 以保证的国民教育。 义务教育的实质是国家依照法律的规定对 适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫 教育的制度。 义务教育又称强迫教育和免费义务教育。 义务教育具有强制
11、性、免费性、普及性的 特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九 年。 公益性 ：明确规定“不收学费、杂费”； 统一性 ：制定统一的义务教育阶段教科书 设置标准、 教学标准、 经费标准、建设标准、 学生公用经费的标准等等。 强制性 ：让适龄儿童、少年接受义务教育 是学校、家长和社会的义务。谁违反谁就要 受到法律的惩处。三、中华人民共和国教师 法 用法律来维护教师的合法权益，保障教师待 遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的 规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优 化和提高。 1993 年 10 月 31 日中华人民共 和国主席令15 号颁布， 1994 年 1 月 1 日正 式实施。 1、教
12、师法规定每年9 月 10 日为教师节； 2、 教师法规定教师的平均工资水平应当不 低于或者高于 国家公务员的平均工资 水平，并逐步提高。 3、 教师法确定正常晋级增薪制度。 4、 法律还规定，教师不准体罚学生，违者 究责。 四、中华人民共和国未成年人保护法 制定 ：1991 年 9 月 4 日七届人大 21 次会议 通过， 1992 年 1 月 1 日执行。 修订 ：十届人大25 次会议于 2006 年 12 月 29 日修订通过，并于2007 年6 月 1 日开 始实施。 1、 学校不得违法开除未成年学生 2、 教师不能在校内吸烟 3、 突发事件先救未成年人 4、 父母不可偷看孩子日记 5、
13、 法院可剥夺父母监护权 五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 九届人大 10 次会议于 1999 年 6 月 28 日通 过，自 1999 年 11 月 1 日起施行。 1、 明确禁止旷课、夜不归宿、打架斗殴、 赌博等不良行为； 2、 不得脱离监护； 3、 严重不良行为的矫治 4、 不良少年的工读制度 六、学生伤害事故处理办法 2002 年 3 月 26 日经教育部部务会议讨论通 过，自 2002 年 9 月 1 日起施行。 1、 目的：积极预防、妥善处理在校学生伤 害事故，保护学生、学校的合法权益； 2、 适用范围 ：在学校实施的教育教学活动 或者学校组织的校外活动中，以及在 学校负有管理责
14、任的校舍、场地、其他 教育教学设施、生活设施内发生的，造 成在校学生人身损害后果的事故的处 理。 七、国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年） 1、 学前教育纳入规划， 破解城乡“入园难”； 2、 缩小校际差距，解决择校难题 3、 进城务工人员随迁子女，有望在当地参 加升学考试 4、 减轻中小学生课业负担给学生更多发 展空间； 5、 逐步实行中等职业教育免费制度； 6、 推进政校分开管办分离，逐步取消高校 行政级别； 7、 高校分类入学考试，让不同的人有多重 选择 8、 教师工资不低于公务员，保障教师安心 从教 9、 在中小学设置正高级职务（职称） 10、 纠正对民办学校歧视
15、鼓励出资办学 纲要的三大战略：1、 基本实现教育现代化； 2、基本形成学习型社会；3、进入人力资源 强国的行列。 第二节：教师的权利与义务 教师权利的内涵 1、 含义：教师依法享有的某种权能和利益。 2、教师的权利： （1）要求他人遵守教师法等法律或履行法律 义务的请求权； （2）按照自己的自由意志做出的教师法等法 律所赋予的积极行为权； （3）受侵害时向国家机关申请强制执行权。 教师的基本权利 1、教师的公民权政治权利宗教信仰权 平等权人身权文化教育权经济权 监督权 2、教师的职业权利 （1）教育教学权 ：进行教育教学活动，开展 教育教学改革和实验； （2） 学术研究权 ：从事科学研究， 学
16、术交流， 参加专业的团体，在学术活动中充分发表意 见； （3）指导评价权 ：指导学生学习和发展，评 定学生品行和学业成绩； （4）报酬待遇权 ：按时获取工资报酬，享受 国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假； （5）参与管理权 ：对学校教育教学，管理工 作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学 校的民主管理； （6）进修培训权 ：参加进修或者其他方式的 培养。 新义务教育法关于教师权利的规定 1、 各级政府保障义务教育教师工资福利和 社会保险待遇 2、 义务教育教师的平均工资水平不得低于 当地公务员 3、 义务教育阶段的特殊教育教师享有补助 津贴 教师的义务
17、 （1） 遵纪守法 ：遵守宪法， 法律和职业道德， 为人师表； （2） 履行教育教学职务： 贯彻国家教育方针， 遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行 教师聘约，完成教育教学工作任务； （3）对学生进行思想政治教育：对学生进行 宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义， 民主团结教育，法制教育以及思想品德，文 化，科学技术教育，组织带领学生开展有意 义的社会活动； （4）尊重学生 ：关心爱护学生，尊重学生人 格，促进学生在智德体美等方面全面发展 （5）保护学生合法权益：制止有害于学生的 行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批 评和抵制有害于学生健康成长的现象； （6）提高水平 ：不断提高思想觉悟和
18、教育教 学水平。 教师义务 定义：教师依据教育法、教师法及 其他法律法规，从事教育教学工作而必须 履行的责任。 表现形式：（ 1）积极义务（ 2）禁止性义务 （3）义务人侵犯他人权利和利益时，接受 国家强制力保障其义务的履行。 新义务教育法规定的教师义务 1、 遵纪守法义务 2、 教育教学义务 3、 思想教育义务 4、 尊重学生人格 5、 保护学生权益 6、提高水平义务 第三节：学生权利和保护 一、学生权利 1.参加教育教学权：（ 1）参加教育教学活动 权；（ 2）使用教学设施权 2.生存权利 3.人生权 4.获得经济资助权 5.获得学业证书权 （1）获得公正评价权； （2） 获得学业证书 6
19、.申诉起诉权 7.法定其他权 二、教育教学活动中的学生权利保护 学生权利的保护是其身心健康发展的条件， 实现中学教育目标的要求 权利保护：家庭保护，学校保护，社会保护 和司法保护 1、 教师保护学生的人身安全（1）危险时教 师挺身而出；（ 2）教师须尽到保护义务 2、 教师要尊重学生的受教育权（1）不得随 意剥夺学生上课权；（2）不得随意缺课 3、 教师要尊重学生的人格（1）不能强迫学 生做有损人格尊严的事；（2）不能侮辱、 谩骂学生 4、 教师要尊重学生的生命健康权（1）不能 体罚或变相体罚学生；（2）不得以其他 方式侵犯学生生命健康权 5、 教师要尊重学生的人身自由权 6、 教师不得侵犯学
20、生财产权 7、 教师要尊重学生的隐私权（1）不要随意 泄露学生隐私；（2）不得随意翻看学生 物品 8、 教师要注意保护自身权益 受教育者的权利： （1）参加教育教学计划安排的各种活动，使 用教学设施，设备和图书资料 （2）按照国家的有关规定获得奖学金，助学 金，贷学金 （3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完 成规定的学业后获得相应的学业，学位证书 （4）对学校给予的处分不服向有关部门提出 申诉，对学校，教师侵犯其人身权， 财产权等 合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 受教育者的义务： （1）遵守法律法规 （2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良 好的思想品德和行为习惯 （3）努力学习。完成规
21、定的学习任务 （4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理 制度 第三章：教师职业道德规范 第一节：教师职业道德 中小学教师职业道德规范中教师的职业 道德规范 1、 爱国守法 -教师职业的 基本要求 2、 爱岗敬业 -教师职业的 本质要求 3、 关爱学生 -师德的 灵魂 4、 教书育人 -教师的 天职 5、 为人师表 -教师职业的 内在要求 6、 终身学习 -教师专业发展的不竭动力 中小学班主任工作条例 四大亮点 ： （1）明确了班主任的工作量：另加教师工作 量标准的一半； （2）提高了班主任的经济待遇； （3）保证班主任教育学生的权力 （4）强调班主任在学校工作中的重要地位。 分析和评价教育教学
22、实践中教师的道德问 题： 运用教师职业道德规范进行评价 第二节：教师职业行为 教师职业行为规范 思想行为规范，教学行为规范，人际行为规 范，仪表行为规范，语言行为规范 教师需处理的几大关系 1、 师生关系 ： 1、师生平等（建立平等的师生关系对老师的 要求） （1）更新教育观念；（更新教学观更新 知识观正确确立“平等者中的首席”） （2）热爱尊重学生，确立民主观念，强化师 生平等意识；严格要求学生 （3）重视学生独立性、能动性和主体性的发 挥； （4）提高自身素质，改进交往策略。 2、公平对待每一个学生；（一视同仁，正 视差异体谅和宽容给学生提供多样的 发展机会） 3、宽容学生的缺点；（认识上
23、的宽容态 度上的宽容时间上的宽容条件上的宽容 要求上的宽容处理上的宽容） 4、慎用惩戒；拒绝体罚 5. 严格要求学生 2、教师与家长的关系（怎样处理好教师 与家长的关系？）（1）建立平等关系（2） 良好的沟通习惯（3）换位思考 3、教师与同事的关系交往技巧 ：（1）时常 给予微笑和赞美 （2） 学会调控自己的情绪 （3） 积极主动地交往 4、教师与领导的关系（1）了解领导的需 要：自尊的需要成就的需要交往的需 要 （ 2）争取领导的支持：尊重领导，相 信领导努力工作， 作出成绩 主动沟通，争 取支持 第四章：文化素养 第一节：中国历史 一、 原始社会 1、 原始人群（1）元谋人 ：已知中国境
24、内最早的人类，距今170 万年 （2）蓝 田人：距今 80 万年（3）北京人 ：距 今 50 万年，已使用天然火。 2、 氏族社会 ：（1）母系氏族：仰韶文 化、河姆渡文化 -“彩陶文化”（2） 父系氏族：龙山文化、大汶口文化- “黑陶文化” 3、 奴隶社会1、夏朝 ：1、夏朝：大禹 之子夏启破禅让而开世袭之先河，建中 国第一个奴隶制国家“夏 朝”。2、 商汤打败夏桀， 夏朝灭； 3、 夏历成为我国最早的历法。 2、商朝 ：（1）汤建商， 武王灭纣；（2）商已有文字，甲骨文可证 3、周朝 （1）西周中国奴隶社会的鼎盛时 期 周礼：吉、凶、军、宾、嘉宗法制度： 族制系统（2）东周春秋（奴隶社会）
25、： 公元前 770- 公元前 475，周平王迁都洛邑， 史称东周， 春秋开始， 有春秋五霸：齐桓公、 宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公；战国 （封建社会）：公元前 475- 公元前 221 年， 战国七雄： 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦； 商 鞅变法：秦孝公用商鞅变法：废田亩、建县 制 三、封建社会 1、秦朝 （公元前 221- 公元前 206 年） （1） 秦王嬴政公元前221 年灭六国统一中原 （2）统一度量衡、文字、货币； （3）北击匈奴：公元前215 年蒙恬 30 万大 军北伐 （4）秦长城，西起临洮，东起辽东-万里长 城 （5）南统百越： （6）陈胜吴广起义：史上第一次大规模农民 起义
26、（7）秦王朝灭亡：公元前207 年刘邦入关， 秦王子婴投降 2、汉朝 （公元前 202- 公元 220 年） （1）西汉202 年楚汉之争项羽死，刘邦 建汉，定都洛阳，后迁长安汉初“无为而 治”，休养生息，文景之治汉武帝“推恩 令”罢黜百家、独尊儒术 （2）东汉公元 25 年刘秀在鄗城称帝， 史称东汉 东汉至 219 年，共历 194 年 光 武中兴 3、秦汉时期的科技与艺术 数学：（1）汉武帝时期周髀算经， 勾股定律；（2）汉朝九章算术，标 志着我国古代数学完整体系的形成 天文：（1） 汉朝汉书 .五行志有关于 黑子的记录；（2）长沙马王堆出土的五 星占是我国最早的天文著作；（3）汉安 帝时
27、，张衡浑天仪， 132 年又发明了候风地动 仪 医学： （1） 秦汉时期建立中医体系；（2） 西汉：最早的药物学著作 神农本草经 （3） 东汉：最早的医学典籍黄帝内经（4） 东汉名医：华佗、张仲景造纸术：东汉和帝 时“蔡侯纸” 4、三国两晋南北朝（1）200 年，官渡之 战，曹操战胜袁绍；（2）208 年，赤壁之 战，孙刘联军破曹；（3）三国鼎立“魏蜀 吴”（4）西晋统一： 265 年司马炎宫廷政 变，西晋建立； 316 年匈奴占领长安， 西晋灭 亡 文化与艺术 圆周率：南朝祖冲之求算出圆周率是 3.1415926至 3.1415927之间 463 年祖冲之创立“大明历”，一年 365 天 贾
28、思勰的齐民要术我国现存最完整 农书、世界最早农书； 马钧发明指南车，发明龙骨水车 郦道元水经注 5、隋唐时期 581 年杨坚废周静帝自立，隋朝建立；废九 品中正制，设三省六部、创立科举；隋炀帝 修建大运河 618 年李渊篡隋，唐朝建立贞观之治：唐太 宗唐高宗李治太宗之九子李治 649 年即位，是为唐高宗 683 年高宗子李显即位，是为中宗 690 年武则天称帝，是为中国唯一女皇帝 开元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟为相； 安史之乱：755 年节度使史思明、 安禄山叛乱， 唐朝名存实亡 875 年王仙芝、黄巢起义 6、五代辽宋夏金元 （1）五代十国：后梁、后唐、后晋、后汉、 后周； （2）耶律阿保机：
29、创制契丹文字，辽太祖 （3）陈桥兵变： 960 年赵匡胤发动陈桥兵变， 建立宋朝 （4）元昊建夏： 1038 年元昊称大夏国皇帝， 党项族； （5）东北女真灭辽建金 （6）1127 年赵构称帝，是为宋高宗南宋 （7）1206 年，成吉思汗统一蒙古 （8）1271 年忽必烈改国号为元，1276 年南 宋灭亡 （9）元朝是我国疆域最辽阔的朝代 （10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事务） 7、明清时期： （1）1368 年朱元璋在应天称帝，明朝建立 （2）明朝专制统治加强； （3）郑和下西洋 （4）李自成农民起义 （5）1644 年明覆灭 （6）1644 年清军攻占北京，顺治逐步统一 全国 三、中国
30、近代史 1.鸦片战争： 1840 年鸦片战争； 1841 年英军 占领香港； 1842 年签订南京条约 2.太平天国： 1851 年洪秀全发动金田起义； 1853 年攻占南京 3.洋务运动 4.台湾建省： 1885 年 10 月，刘铭传第一任巡 抚； 5.甲午中日战争：1895 年 6.马关条约： 1895.3 7.戊戌变法： 1898.6 8.义和团运动 9.八国联军侵华战争：英，俄、日、法、德、 美、意、奥 10.辛丑条约： 1901.9 ； 第二节：世界历史 一、古代史 1、埃及 是世界上 最早 的奴隶制国家 ； 2、古巴比伦 王国： 汉谟拉比法典 3、波斯 帝国大流士改革 4、古印度
31、：种姓制度 5、佛教产生：释迦牟尼佛公元前6 世纪创立 6、 古希腊 荷马时代， 荷马史诗伊利亚特、 奥德赛 7、斯巴达 ：贵族军事专制统治；雅典 ：奴隶 主共和制 8、马其顿 帝国： 9、罗马 奴隶制共和国 10、斯巴达克起义：古代历史上规模最大的 一次奴隶起义 11、基督教 的兴起： 1 世纪 12、文艺复兴三杰 ：但丁神曲、比特拉 克歌集；薄伽丘十日谈 13、绘画三杰： 达芬奇、米开朗琪罗、拉斐 尔 二、近代史： 1、英国资产阶级革命： 导火索： 1638 年苏格兰人民起义 开始标志： 1640 年查理一世议会被否后的新 议会召开 成果： 1689 年权利法案限制王权，确立 君主立宪 2
32、、英国工业革命 1733 年凯伊发明飞梭； 1785 年卡特莱发明水力织布机； 瓦特改良蒸汽机； 1807 年（美）富尔敦制造第一艘汽船； 1814 年（英）史蒂芬孙发明火车机车 3、美国独立战争与建国 1775 年莱克星顿枪声； 1776.7.4 ，杰斐逊发布独立宣言，美利坚 合众国成立。 4、法国资产阶级革命1789.7.14 ，巴黎人 民起义，革命开始； 1789.8.26 法国议会通过人权宣言，革命 成功法国资产阶级革命是这一时期最彻底 最成功的革命 5、科学社会主义的诞生 （1）1847.6 ：共产主义者同盟成立； （2）1848.4 共产党宣言发表，标志着马 克思主义的诞生 6、1
33、861.3.3 俄沙皇废除农奴制； 7、林肯领导美国内战。 颁布宅地法 和解 放黑人奴隶宣言 8、日本通过明治维新走上资本主义道路 9、1862 普鲁士铁相俾斯麦推行改革；1871 年德意志帝国成立，德意志统一； 10、1861.3 意大利王国成立； 11、1864.9 第一国际成立 12、1871.3.18 世界上第一个无产阶级政权 “巴黎公社”成立； 三、现代史： 1、第一次世界大战：同盟国“德奥意”；协 约国“英法俄” 1914.6.28奥匈帝国王储被 杀，一战爆发； 1918.11.11德国投降，一战 结束； 2、十月革命 ：1917.11.7 ，列宁领导的无产 阶级革命推翻了资产阶级
34、统治，开辟人类历 史新纪元； 3、巴黎和约与 凡尔赛和约 ：1919.1 协约 国处置战败的同盟国的和约； 4、九国公约打破日本独霸中国的局面， 使中国回到多国共同支配局面。 5、共产国际成立 ：1919.3.2 列宁主导下共产 国际成立。 6、苏联社会主义制度建立：1922.12 ，苏共 一大召开，成立苏联；1936 ，苏共八大通过 苏联新宪法，标志着苏联社会主义制度的确 立。 7、二战 ： 慕尼黑阴谋： 1938.9.28 ，英法与德意首脑 在慕尼黑会晤，将苏台德区割让给德国； 1939.9.1 德国突袭波兰，英法对德宣战， 二战爆发； 1940.9 德意日缔结同盟条约 1941.6.22
35、. 德国全面进攻苏联；1942 夏斯 大林格勒保卫战胜利，成二战拐点； 1941.12.7 ，日本偷袭珍珠港，美英对日宣 战，太平洋战争爆发； 1941.8 ，罗斯福、丘吉尔签署大西洋宪 章， 1942.1 中美英苏等26 过发表共同宣 言，赞同大西洋宪章，世界反法西斯统 一战线建立； 1943.9.3 意大利投降，法西斯同盟国开始 瓦解 1943.11 ，中美英开罗宣言 1944.6.6. 诺曼底登陆成功，史上最大的两 栖登陆（从英国登陆法国） 1945.2 雅尔塔会议确定战后成立联合国； 1945.4 苏军攻入柏林，希特勒自杀； 1945.5.8 德国投降，欧洲战场战争结束 1945.7
36、，苏美英签署波茨坦公告 1945.8 美国向广岛、长崎投下原子弹，8 月 8 日苏联对日宣战， 1945.8.15 日本投降， 9 月 2 日日本签署投降书，二战结束。 8、联合国成立 ：1943.10 中美英苏首次提 出建立联合国；1945.4.25 联合国大会在旧 金山隆重开幕；6.25 通过联合国宪章 9、战后世界格局 北约 ：美英加法等；华约 ：苏保匈德等 美苏争霸苏联解体 ：1985 戈尔巴乔夫政治 改革引起思想混乱；1990 年苏联放弃共产党 领导 实行多党制； 1991.12 独联体成立，苏 联解体。 第三节：中外科技发展史 一、中国科技发展成就 1、古代 （1）四大发明 ：造纸
37、术（蔡伦） 、印刷术（毕 昇）、指南针、火药 （2）天文历法： 尚书记载日食（人类最早记录）； 商代出现阴阳历； 春秋记载哈雷彗星； 石申 甘石星经 绘制人类第一张星象表； 汉书 .五行志最早的太阳黑子记录； 张衡发明地动仪； 祖冲之圆周率， 隋唐僧一行第一次对子午线长度进行测 量； 郭守敬绘制恒星 2500 颗 （3）医学成就 战国： 扁鹊 “望闻问切” 、 “脉学之宗” ； 东汉张仲景“医圣”伤寒杂病论 东汉末神医华佗 发明“麻沸散”； 唐代孙思邈千金方； 唐本草世上最早由国家编订和颁布的 药典； 明代李时珍本草纲目； 传统四大医学经典：黄帝内经、难 经、伤寒杂病论、神农本草经 （4）数学
38、 中国最早采用十进制 殷商时四则运算 战国时乘法口诀 商代商高发现勾股定律 周髀算经、九章算术最著名的数 学著作 三国刘徽割补法求圆周率 南北朝祖冲之圆周率： 3.1415926 （7） 2、新中国科技成就 1956.7 ：沈阳飞机厂制出第一驾喷气式飞机； 1958.6 、长春一汽造出第一辆红旗轿车； 1959.9 在黑龙江发现“大庆油田”； 1960 年中国第一枚地对地导弹研制成功 1964.10.16 ，中国第一颗原子弹爆炸； 1965 年人工合成胰岛素，世界第一； 1966 年 陈景润证明哥德巴赫猜想； 1967 年，第一颗氢弹试爆成功； 1970.4.24 第一颗人造卫星进入预定轨道，
39、播 放东方红 1971.8 ，第一艘核潜艇下水； 1973 年世界“杂交水稻之父” 袁隆平培养“籼 型杂交水稻”成功 1980 年，我国向太平洋发射火箭试验成功； 1981.9.20 实现一箭多星； 1983 第一台亿次计算机系统银河计算机研 制成功 1983.10 王永民发明五笔字型汉字输入法 1984.12.30 ，南极长城站建立； 1989.9.26 ，南极中山站落成1984 ，大亚湾 核电站动工兴建；1994. 建成； 1988 ，中国第一座高能加速器电子对撞机对 撞成功北京正负电子对撞机 1993.10 ，曙光一号大型计算机研制成功，世 界领先； 1994 年长江三峡实现大江截流；
40、1999.6 首赴北极科考 2000.11.29 国防科大类人型机器人问世； 2001 人类基因组“中国卷”率先绘制完成； 2006 年青藏铁路通车 2009 年南极昆仑站建立 2010.11.14 ，世界最快的超级计算机“天河 一号” 二、世界科技史 1、天文 1543 波兰哥白尼天体运行论、日心说； 1705 年英国哈雷发表彗星天文学论说， 哈雷彗星； 2、物理 1509 ，意大利伽利略做自由落体三定律实验 1666 英国牛顿发现万有引力定律； 1752 美国富兰克林发明避雷针 1765 ，英国哈格里沃斯发明珍妮纺纱机 1765-1787英国瓦特改良蒸汽机； 1822 ，法国安培发明安培定
41、律； 1826 ，德国欧姆发现欧姆定律； 1831 年英国法拉第发现电磁感应1840 年英 国焦耳发现焦耳定律 3、生物 1628 ，英国哈维发现血液循环； 1859 年英国达尔文发表物种起源生物进 化论 4、数学 1637 年法国笛卡尔创立解析几何 1665-1676牛顿和莱布尼茨创立微积分 第四节：科学常识（自学）P158-163 自学重点 ： 电磁波核裂变电磁理 论相对论人类基因组计划生态 科学 第五节：文学常识 一、天文历法 四象 ：左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武； 五更 ：一更： 19-21 点；二更： 21-23 点；三 更：23-1 点； 四更： 1-3 点；五更： 3-5 点；
42、 二十四节气 ：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑 相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 干支： 天干： 甲乙丙丁戊 己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰 巳午未申酉戌亥 六十甲子：甲子? 乙丑? 丙寅? 丁 卯? 戊辰? 己巳? 庚午? 辛未? 壬 申? 癸酉 甲戌? 乙亥? 丙子? 丁丑 ? 戊寅? 己卯? 庚辰? 辛巳? 壬午 ? 癸未甲申? 乙酉? 丙戌? 丁亥? 戊子? 己丑? 庚寅? 辛卯? 壬辰? 癸巳甲午? 乙未? 丙申? 丁酉? 戊戌? 己亥? 庚子? 辛丑? 壬寅? 癸卯甲辰? 乙巳? 丙午? 丁未? 戊申? 己酉? 庚戌? 辛亥? 壬子? 癸丑甲寅? 乙卯? 丙辰? 丁巳? 戊午? 己
43、未? 庚申? 辛酉? 壬戌? 癸亥 二、古代称谓 （p168-169 ） 三、风俗礼仪 ： 少数民族禁忌 ： 蒙古族忌坐在蒙古包西北角； 藏族家有病人或妇女生育忌讳生人入内； 哈萨克族忌讳别人当面数他家的牲口； 佰族忌讳别人摸头和耳朵，忌向少女送饰物 和香烟； 哈尼族忌讳他人到产妇家借家具； 景颇族忌讳用手摇熟睡的人； 鄂伦春族忌别人说长辈的名字和死人的名 字； 怒族忌讳拒接赠送的礼物； 锡伯族忌吃狗肉； 回族、维族、哈塞克族等忌吃猪肉，忌吃动 物的血和自死的动物。 四、古代地理 1、中国：古代 ：中原地区， 现：中华人民共 和国； 2、中华： 古代 ：中原地区， 现：中国的别称； 3、九州
44、：徐州、冀州、兖（yan ）州、青州、 扬州、荆州、梁州、雍州和豫州； 4、五岳 ：东岳泰山（ 1545 米，山东泰安）、 南岳衡山（ 1300 米，湖南衡阳）、西岳华 山（2155 米，陕西华阴）、北岳恒山（2016 米，山西浑源县）、中岳嵩山（ 1492 米， 河南登封） 5、江左 =江东；江表 =江南 6、古代别称： 南京 -建康、金陵、江宁、白 下；扬州 -广陵、维扬；杭州 -临安、武林； 苏州 -姑苏；福州 -三山；成都 -锦官城 五、科举考试： 1、童试：皆可参考，合格即为秀才、生员； 2、乡试：秀才参考，合格即为举人，第一名 为解元，其他为举人； 3、会试：举人和监生参考，合格即
45、为贡生， 第一名称为会元，其余皆为贡生； 4、殿试：贡生参考，合格即为进士，第一甲 进士及第，第二甲进士出身，第三甲同进士 出身，第一甲第一名为状元，第二名为榜眼， 第三名为探花。 六、中国古代艺术成就： 顾恺之女史箴图洛神赋图列女仁 智图 张僧繇，画龙点睛 阎立本历代帝王图步辇图 吴道子八十七神仙卷天王送子图 郑燮，郑板桥，扬州八怪，山竹荆石图 世界十大美丽园林： 法国凡尔赛宫 新加坡植物园 美国加州德斯康索花园 英属哥伦比亚宝翠花园 意大利埃斯特庄园 美国华盛顿敦巴顿橡树园 法国埃弗鲁斯德罗斯查尔德别墅花园 英国斯托海德风景园 中国苏州网师园 德国波茨坦无忧宫 1、张泽端清明上河图 2、黄
46、公望富春山居图 3、唐寅：骑驴思归图 4、齐白石：牡丹 5、张大千：来人吴中三隐 6、徐悲鸿：八骏图 7、达芬奇，意大利画家、雕塑家 8、拉斐尔：意大利、西斯廷圣母 9、罗丹：法国雕塑家 10、毕加索：西班牙艺术家 11、卢梭：法国画家 12、甲骨文 13、秦朝小篆、汉朝隶书、曹魏时期钟繇楷 书； 14、书圣王羲之兰亭序、黄庭经 15、欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫 16、宋四家“苏黄米蔡”：苏轼、黄庭坚、 米芾（ fu）、蔡襄 17、2009 ，中国书法、篆刻艺术列入联合国 非遗名录 第六节：中国文学 1、 诗经 ：第一部诗歌总集； 风、雅、颂； 2、先秦散文 ：尚书 （最早的一部历史文献汇
47、编）、 春秋 （第 一部编年体断代史）；左传 （第一部记事详备的编年体史书）、国语 （最早的一部国别体史书）；战国策 （国别体史书，记载战国时期） 3、诸子散文 ： 论语、 孟子 、 墨子 、 庄子、荀子、韩非子 4、屈原 ：楚辞 -代表文章离骚 5、吕不韦 吕氏春秋 和李斯 谏逐客书 ； 司马迁史记和班固汉书 6、建安诗歌 ：曹操、曹植、曹丕，曹植七步 诗； 7、唐诗 ： 初唐四杰 -王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王； 盛唐：田园诗派 ：王维、孟浩然；边塞诗派 ： 岑参、高适； 浪漫主义诗人 ： 李白（诗仙）； 现实主义诗人 ：杜甫（诗圣）三吏三别(新 安吏石壕吏潼关吏，新婚别 垂老别无家别；新乐
48、府运动 ：白居 易（诗魔、 诗王） 长恨歌 、琵琶行 ； 晚唐 ：李贺、刘禹锡（诗豪）、杜牧、李商 隐； 李杜：李白、杜甫；小李杜 ：李商隐、 杜牧 8、宋文学 ： 宋词 （北宋 ）苏轼、李煜；李 清照、辛弃疾；（南宋 ）陆游（我国现存诗 最多的诗人 9300 多首） 唐宋八大家：（唐） 韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、苏轼、苏洵、 苏辙、王安石、曾巩； 9、元代 ： 元曲（杂剧、散曲、戏剧） 元杂四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致 远； 散曲：马致远成就最高 戏剧：关汉卿、王实甫、马致远10、明清 ： 小说 明朝四大奇书 ： 罗贯中的 三国演义 、施耐庵的水浒传 、 吴承恩的西游记、兰陵笑笑生的金瓶 梅； ( 劝世良言洪秀全，发动太 平天国 ) 白话小说的兴起：冯梦龙的“三言”喻世 明言、警世通言、醒世恒言；凌 濛初的“二拍”初刻拍案惊奇和二刻 拍案惊奇清代文学：红楼梦、儒林 外史为代表 二、现代文学 1、1915.9 ：陈独秀创办青年杂志后改名 新青年，新文化运动开始；胡适文学 改革刍议；鲁迅狂人日记 2、文学研究会：周作人（鲁迅的二弟）、郑 振铎、矛盾（沈雁冰） 、叶圣陶（叶绍钧）等 人发起；主要作家：叶圣