初二下学期家长会发言稿.pdf

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1、1 尊敬的各位家长：你们好！ 一学期一次的家长会如约而至，首先，我向各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的 时间来参加家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视， 也是对我们学校工作的大力支持。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同 探讨教育孩子健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够积极 参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法， 形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高学校教育教学质 量。总之一句话， 就是 “ 一切为了学生 ” ， 使每一个孩子健康成长、 快乐生活， 将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁， 这是我们教

2、 育的一个根本出发点和落脚点。我坚信， 从这点出发， 我们的家 长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一眨眼的工夫， 孩子上初二了， 你是否感觉到： 儿子突然长高了， 爱照小镜子了， 敢顶撞大人了女儿有秘密了，要钱买衣服了，开始不听话 了是的，他们正在发生微妙的变化。你看到的是一个孩子， 更多的是纵向的变化，而老师看到的是一群孩子，更多的是横向 的分化。 咱们班学生的思想状况主流是好的。但是，还是有少数学生违纪 现象仍时有发生。如：迟到、上课讲话、吃东西、睡觉这些 2 学生普遍缺乏忧患意识、竞争意识、集体意识、合作意识、宽容 意识，他们常常以我为中心，盲目追逐。 虽然学校坚持正面教育，

3、 努力培养学生良好品德。但是，社会环境给我们带来了诸多负面 影响，如：网吧、歌厅、录像馆、游戏室的负面作用就给教育带 来了极大的困难。从生活的层面上看，一部分学生没有 养成良好的生活习惯，自律、自理能力较差。具体表现为：讲究 吃穿、爱慕虚荣、 贪图享受、 盲目追星、 不守作息、 迷念游戏等。 （重点说明一下生活费的问题）由于社会、 家庭等诸多原因，给 学校及班级管理带来了许多困惑。 初二是一个分化时期，没有初一刚刚起步的轻松感、快乐 感、 新鲜感和神秘感， 也没有初三要面临中考的压力感和紧张感， 这种夹心层容易造成他们松懈和浮躁。可以说， 初二是一个相对 平淡却不平稳的时期，是一个爬坡却易产生

4、厌学的时期，是一个 危险的时期， 是一个人生的分水岭。从学习上讲， 学习课程难度 增大了， 好学的学生继续努力，迎难而上； 而部分学生出现掉队 的现象， 原先成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象，其 中过去一贯学习很好、到初二退步的也屡见不鲜。从思想上讲， 学生自主、独立、反叛意识增强。纯洁的同学思想更加成熟，争 取进步， 在班上成了老师的得力助手，成了同学们的榜样；而少 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自 3 弃。他们不再对家长、教师言听计从， 而是有了自己的主张和见 解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲， 由于 生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青

5、春期，产生愿意与 异性同学交往的想法，理智的学生会克制自己，把心思放在学习 上；而一些冲动的学生就容易心猿意马，情窦初开。所以说，初 二是人生的复杂的时期，是一个纠结的时期，如果在这时候我们 不能给予孩子正常的关心和有力的帮助，孩子的健康成长必然会 偏离正常的轨道，容易被社会上的坏现象迷惑，坏孩子引诱， 就 可能越变越坏， 甚至滑下犯罪的泥坑。因此， 如何帮助孩子们顺 利度过青春期， 是我们共同的责任。 如何帮助孩子比你我更优秀， 是为父母者和为师者的最大心愿。 在这里， 我想说明两点。 第一点， 任何事业的成功都不能弥补教 育的失败， 你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、 望女成 凤的心

6、声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的， 即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听 老师的话， 要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能 陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。 第二点， 对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭 最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有 的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也 4 无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面， 应先培养好自己的孩子健康成长。可是现实中的家长能正确引导 孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给 了学校。更准确的说把自己孩子的成

7、长寄托给了老师。事实上， 孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果， 任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩 子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。 首先，要关注孩子品质的培养。我认为，学做人比学习更重要。 一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的基础。我们的 一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子， 我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的榜样。 所以，你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围，我 的责任是在学校为孩子创造一个良好的学习氛围。孩子们可塑性 大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，父 母强

8、烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、 对邻居友人 老师的尊敬等等， 这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不 是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩 子。 第二，要关注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么吗？孩子常 常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是谁吗？你知道孩 5 子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？我们只是 责怪孩子成天上网， 可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？因为 孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。据专家讲， 人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虚的自己。 我们的孩子在逃避什么呢？是学习的压力吗？在到处充满竞争 的年代，我们的孩

9、子遇到了竞争的压力，你给予理解和支持了 吗？是和同学朋友闹矛盾了吗？你告诉他如何解决这些问题了 吗？孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦 恼是什么？你怎么帮助他的呢？所以，请你放放手头的生意，少 打一场麻将，辞掉一次应酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。 孩子再大，在你面前永远都是孩子。 第三， 要关注孩子的学习。会考近在咫尺， 谁都不要有不劳而获 的侥幸心理， 必须一步一步地攀爬方能翻越过去。关注孩子的学 习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学习并不是让你每天 陪着他学习， 而是你培养他独立思考问题的习惯，学会自觉主动 的预习和复习。 你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还

10、 是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困 难的时候，你采取了什么样的措施？你给予支持和帮助了吗？他 的哪一门知识学得不好？是基础知识基本技能呢还是思维到不 了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不 6 是口头上说我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学 习。大家心里要回答这么几个问题：1.你花了多少时间欣赏孩子 朗读背诵？ 2.你花多少时间给孩子听写单词和词语？3.你知道孩 子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样？4.你和孩子共 同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？5.你陪孩子一 起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？6.你 知道孩子放假和

11、谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题 的家长一定不是很多。不要觉得给孩子送到城里的学校，你就多 么的舍得，这是你的义务。 第四， 要对孩子给予鼓励和支持。每个孩子都喜欢表扬，尤其父 母和老师的表扬。 虽然喜欢表扬是人的天性，但是咱们的孩子对 于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的孩子上进心很 强，另一方面， 也说明我们的孩子很缺乏表扬。老师为了维护班 级的正常运转， 只有当需要表扬的时候才能表扬，不敢让表扬泛 滥，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的 孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定 要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。 第五， 要严格

12、要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的动力，适 当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决 给予否决，有的孩子缠着买MP5 、山地自行车、甚至成人化的 7 服装，有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些 都是不可取的。 他心情不高兴， 你不要理他。 他也就杜绝了这个 念头。如果孩子做错了事，一定要让孩子自己承担自己所犯错误 所带来的后果。 千万不要代替他承担责任。培养孩子的责任意识。 所有这些品质都会对学习造成一定的影响。 第六，我希望家长积极配合我的工作。学校要求不许带手机、 MP3 等贵重物品；不许染发；不许留长指甲；男生不许留长发； 女生不能戴首饰等等。 学校为了培

13、养学生的良好习惯，开展了“三 管住，六不准”活动。即管住自己的心、口、手；不准穿奇装异 服；不准留怪发；不准吸烟喝酒；不准打架骂人说脏话；不准携 带手机等危险物品；不准随手乱扔纸屑；为了让学生养成良好的 思想品质， 多次开展感恩活动，感激家长， 感激老师， 感激同学、 朋友。去年特地聘请了一位老师来给我们学生老师上了一课，效 果很好。有些家长说，应该多举办这样的活动。 这些校纪校规不过分，都是为了学生好。 有的家长对孩子的违规 睁一眼闭一眼， 甚至说管不住孩子。家长疼爱孩子我能理解，但 疼要有分寸， 爱要有原则。 而且你这样做带来的后果是孩子们忽 视了纪律的重要性，这种违纪感染性很强，为我今后

14、的工作带来 了不必要的麻烦， 还不利班风和学风的营建。希望家长们密切配 合我的工作。 8 一、家教存在的问题 下面我提醒各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几 点意见： 各位家长，对孩子的人生影响最大的既不是学校，也不是社会， 而是家庭。 因为，家庭教育是所有教育的基础，是孩子接受教育和健康成长 的主要途径，家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。 目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点： 1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育 现在有的父母认为：“ 有钱走遍天下 ” ，父母赚钱让孩子吃好穿 好就算尽到了责任，在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成 对人生的目标追求就是物质利

15、益最大化，忽视了对理想、精神、 信念的追求， 还会引起不切实际的攀比，不仅会妨碍孩子美好心 灵的培养，危害他们的健康成长， 而且还会诱发违法犯罪的意识。 所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、 行 为的教育， 给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带手 机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。 2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用 各位家长， “ 身教重于言教 ” ，现在的学生有着极强的好奇心和模 仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。 9 特别是初中阶段的孩子，正是各种能力如自我教育能力、自我管 理能力、 自我控制能力、 自主选择能力等培养的重要阶段，思想 从不成

16、熟走向成熟，独立能力逐渐加强，社会活动量加大，来自 各方面的影响也逐渐加大。家长一投手、 一抬足、 一动嘴都会对 孩子潜移默化， 所以我们家长必须注意自己的言行，决不要口是 心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。 3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点 各位家长， 今天的孩子聪明伶俐而且可爱，但我们经常放纵、忽 视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。 俗话说： “ 宠儿多不幸，娇儿难成才。” 只看到自己孩子的优点， 对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不去批评，必然会产生“ 从 小偷针， 到大偷牛 ” 的结果。所以， 希望我们家长要以正确的态 度来对待孩子的缺点，让孩子成为

17、一个有爱心、负责任、 有所为 的中学生。 俗话说： “ 要成才先成人 ” ，教育不是只教给孩子一些知识，只重 视文化学习，而应该给予人的培养，即他的情感、意志、信仰、 交往、行为规范的培养， 也可以说是关于他的心灵和品德的培养。 所以，希望家长来学校时，更多的是关心孩子的思想品德如何、 学习精神如何， 不能只是成绩如何，事实上思想好、 精神好的孩 子成绩一般不会差。 10 4、只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通 现在，我们的家长感触孩子越来越不听话了，不想也不愿听大人 说话，最多流于口头上的唠叨，浮光掠影地寥寥说几句“ 好好学 习啦，家里就靠你出人头地啦” 等等，其实不是孩子不想也不愿 听你话

18、， 而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己 年纪长，资格老，经历广，什么都懂，所以当孩子说什么时，家 长总觉得不对， 总要训斥孩子， 轻视孩子的见解。孰不知当今社 会已进入信息时代，科学文化知识日新月异，有许多学科我们未 曾接触过， 我们确实不如孩子，所以我们做家长的也要承认自身 的不足， 尊重孩子的见识，虚心向孩子求教，以平等的方式和孩 子交谈，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心态和孩子探讨， 孩子才会把自己的想法告诉你，才会愿意和你交谈，乐意和你沟 通。 二、给家长几点建议 1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合 作。作为家长， 首先明白， 孩子的智力基础和品质

19、基础是在家庭 中奠定的， 人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接 过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这 已是第四棒， 在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭 教育的配合。 作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生 11 良好的学习、 生活习惯等。 只有学校和家庭联合起来，才能起到 事半功倍的效果。 一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限 的，因此， 家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子 女在学校的情况。 希望家长改变以往那种“ 我把孩子送到学校，一切事情都是学校 的事 ” 的思想，现在的社会极其复杂，家长如果不配合学校，学 生很容易染上社会的一

20、些坏习惯。希望家长能一如既往支持、配 合学校的工作， 如果家长对学校某些做法有不了解、不理解的地 方，可直接与班主任、学校领导沟通，避免造成不必要的误会。 我希望大家互相理解、互相支持，把咱们学校办得更好。 2、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我 建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解 一下他的朋友， 做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好，沟 通非常重要。 再就是要教育子女热爱学校，德智体美劳全面发展， 可千万不能放任自流，任其发展。 3、要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝 对不可能的， 但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因此考试 无论

21、好坏， 重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩 子分析存在的问题和不足，如何解决， 从而为孩子指明方向和道 路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这 12 一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其 他方面找出闪光点。“ 好孩子是夸出来的！” 我们不妨试试。 4、重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说： “ 我把孩子送 来，就交给你们了” ，但学生一旦在学校出现问题，家长就把责 任一味推给学校。 其实这样的做法是错误的，孩子的未来发展和 成材的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养 成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处 世之

22、道， 教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和 持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。 教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学 校只是教育的一种渠道，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应 该同步前进，才能取得教育的最佳效果。 5、要理智关爱孩子 多严格，少溺爱。 少上网， 禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看， 周末必须保 证一定的看书时间。 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如 果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本 能的爱， 真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦 教子成材更是爱。 13 希望家长多给孩子支持和关爱，

23、不仅是物质上的， 更重要的是 意志品质上的鼓励和帮助。 希望家长严格要求自己的孩子，不溺爱，不护短。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很 喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育 学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反 映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子 在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴， 语言不要挖苦， 要 讲究分寸。 如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高 自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家 长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 5、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校

24、有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律， 是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能 够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让 学生明白： 一个懂得规矩， 并且自觉的遵守规矩的人，才能够时 刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心， 更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们联系， 以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的 14 目的。总的来说，我们的目标是一致的， 都是为了我们的学生 您的孩子能更好的成长！ 再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、 相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！ 各位家长， 我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看， 对学校的工作多提宝贵的意见，我们希望你们抽出更多的时间和 精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教育、 多鼓 励，和老师多联系、多配合，对学校多理解、多支持。 最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢,祝大家身体健康、家 庭幸福、万事如意！谢谢！