1、共7篇生活会重点围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”存在问题对照检查检查材料第一篇，共七篇（学校领导）按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人全面学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，与班子成员和部分教职工广泛开展谈心谈话，严格对照“四个带头”要求逐项深入查摆，深入剖析原因，并提出相应的努力方向和改进措施，以更好地履行职责，推动学校事业发展。现将有关查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统O一是政治理论学习深度不足。
2、虽然积极组织并参与各类政治学习活动，但在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论时，仍存在一知半解的情况。例如，在学习关于教育领域的重要论述时，未能充分结合学校实际深入探讨如何更好地落实立德树人根本任务，导致在一些教育决策中未能充分体现最新理论要求。据统计，在对学校教师的政治理论学习效果调查中，约有30%的教师表示对部分理论的理解不够深入，难以有效应用于教学实践。二是对“两个确立”的领悟不够透沏。在实际工作中，虽然能够认识到“两个确立”的重要性，但在将其转化为具体行动和工作成效方面还存在差距。如在学校课程改革中，未能充分发挥党组织的引领作用，将“两个确立”所蕴含的思想理念贯穿于课程体系建设中
3、使得改革的推进力度和效果受到一定影响。三是落实以学促干长效机制不够有力。在推动学校各项工作中，虽然强调学习的重要性，但在将学习成果转化为实际工作动力和成效方面缺乏有效的跟踪和评估机制。以学校的教学质量提升工作为例，组织了多次教学方法培训和学习交流活动，但对教师在课堂教学中是否真正应用所学方法、教学质量是否得到实质性提高等方面，缺乏系统的考核和督促机制，导致部分学习活动流于形式。四是防范个人主义等倾向不够坚决。在工作中有时会过于关注自己所负责的领域和工作任务，对其他部门或年级的工作支持和协同不够主动。比如在高三备考期间，与高一、高二年级的教学资源调配和协调不够及时，导致部分教学资源未能得到充分
4、共享和合理利用，影响了整体教学效率。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养还需进一步加强。在面对一些复杂问题和利益诱惑时，党性原则的坚守还不够坚定。如在学校基础设施建设项目招标过程中，虽然能够按照规定程序进行，但在个别供应商的选择上，曾出现过短暂的犹豫，考虑到一些人情因素，差点影响了最终的公正决策。后来经过深入反思和组织讨论，才坚决排除了人情干扰，确保了招标工作的公正公平。二是纪律执行不够严格。对学校的一些规章制度，在执行过程中有时存在打折扣的情况。例如，学校规定教师不得随意调课，但仍有个别教师因个人原因未经批准调课，而我在得知后未及时进行严肃处理，导致类似现象时有发生，影
5、响了学校教学秩序的正常运行。据统计，上学期未经批准的调课次数达到了10余次。三是作风建设有待深化。在工作中有时会出现浮躁情绪，对一些工作的落实不够细致扎实。如在校园文化建设工作中，虽然制定了详细的方案，但在具体实施过程中，对一些细节问题关注不够，导致部分文化建设项目的质量和效果未达到预期目标。在对师生的满意度调查中，约有25%的师生认为校园文化建设的某些方面还存在改进空间。四是廉洁用权意识还需强化。在学校经费使用和资源分配等方面，虽然能够做到廉洁奉公，但在一些小额经费的审批和使用上，有时会因为程序繁琐而简化流程，存在一定的廉洁风险。例如，在办公用品采购中，曾出现过未严格按照采购制度进行询价和比
6、价的情况，虽然未造成经济损失，但也反映出廉洁用权意识还需进一步提高。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识还需提升。在面对一些学校发展中的难题和挑战时，有时会存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。如在推进学校信息化教学改革过程中，由于涉及到教师的教学观念转变、技术培训以及设备更新等诸多问题，担心改革可能会引发一些矛盾和阻力，导致改革推进的速度较慢，未能及时跟上教育信息化的发展步伐。据调查，学校教师中对信息化教学设备熟练使用的比例仅为40%左右，与先进学校相比存在较大差距。二是创新能力不足。在学校管理和教育教学工作中，习惯于沿用传统的方法和模式，缺乏创新思维和
7、举措。例如，在教学评价体系改革方面，虽然意识到传统评价方式存在一定的局限性，但在探索新的评价模式和方法上进展缓慢，未能充分发挥教学评价对教学质量提升的促进作用。三是风险防范意识不够强。在学校的一些重大决策和项目实施过程中，对可能存在的风险评估不够充分。如在组织学生校外实践活动时，对活动中的安全风险、组织管理风险等考虑不够周全，虽然未发生安全事故，但也暴露出风险防范意识的薄弱。事后对相关风险预案进行了完善和补充，但仍需进一步加强风险防范教育和培训。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于关注短期的成绩和效果，而忽视了学校长远发展的基础和内涵建设。如在学校的招生工作中，为了提高招生数量和排名，曾将过多
8、的精力放在宣传和招生策略上，而对学校的教育教学质量提升、师资队伍建设等基础性工作投入相对不足，影响了学校的可持续发展。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党力度不够。作为党委书记，在抓党建工作中还存在一些薄弱环节，对党员干部的教育管理不够严格。例如，部分党员教师在参加党组织活动时积极性不高，存在迟到早退现象，而我在对这些问题的处理上不够及时和严厉，导致党组织的凝聚力和战斗力未能得到充分发挥。据统计，上年度党员教师参加党组织活动的出勤率约为85%,仍有提升空间。二是监督执纪不够到位。对学校各项工作的监督检查还不够深入细致，对一些违规违纪行为未能及时发现和纠正。如在学校的财务管理中
9、存在个别报销凭证审核不严格的情况，虽然涉及金额不大，但也反映出监督执纪的漏洞。后来加强了财务报销的审核制度和监督力度，杜绝了类似问题的再次发生。三是选人用人机制不够完善。在干部选拔任用过程中，虽然能够按照规定程序进行，但在对干部的综合素质和潜力评估方面还不够科学全面。例如，在选拔年级主任时，对候选人的教学管理能力关注较多，而对其创新能力、团队协作能力等方面的考察不够充分，导致个别年级在管理创新和团队建设方面存在不足。四是网络空间管理能力不足。对党员干部在网络空间的言行规范和引导不够有力，缺乏有效的管理措施和教育手段。如在学校的网络论坛和社交媒体群组中，曾出现过个别教师发表不当言论的情况，虽然
10、及时进行了处理，但也反映出在网络空间管理方面的滞后性。需要进一步加强网络安全教育和管理，引导党员干部在网络空间树立正确的舆论导向。（五）围绕本领域违纪行为典型案例的剖析。一是案例背景与经过。我校曾发生一起教师违规收受学生家长礼品的违纪事件。该教师在担任班主任期间，利用职务之便，多次收受学生家长赠送的礼品和现金，共计价值约5元，在师生中造成了不良影响。经调查核实后，学校对该教师进行了严肃处理。二是主观因素剖析。从主观上看，该教师自身廉洁意识淡薄，未能坚守教师职业道德底线，将个人利益置于学校纪律和教育公平之上。同时，也反映出我在教师师德师风教育方面存在不足，未能使每一位教师都深刻认识到廉洁从教的重
11、要性。在对全校教师的师德师风问卷调查中，有15%的教师表示对廉洁自律的相关规定了解不够深入。三是客观因素剖析。客观上，当前社会环境中存在一些不良风气，对教师的价值观产生了一定的冲击。此外，学校在对教师的监督管理方面还存在一些漏洞，如对教师日常行为的监督不够及时全面，缺乏有效的举报机制等，使得个别教师抱有侥幸心理，从而导致违纪行为的发生。四是自身差距与不足反思。通过这一典型案例，我深刻认识到自身在廉洁教育、监督管理等方面还存在较大差距。在今后的工作中，要进一步加强教师职业道德教育，完善监督管理机制，从源头上预防和杜绝此类违纪行为的发生。同时，要加强自身的廉洁自律意识，以身作则，为全校师生树立良好
12、的榜样。二、产生问题的原因分析通过深入反思，这些问题的产生既有思想认识层面的原因，也有能力素质、工作作风等方面的原因。具体表现在：（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的主动性和系统性不足。对党的理论知识学习不够深入，没有真正做到入脑入心，导致在运用理论指导实践时存在差距。在日常工作中，往往将更多的精力放在具体事务上，忽视了理论学习的重要性，未能形成常态化的学习机制。据统计，每月用于系统学习党的理论知识的时间不足10小时，与上级要求的学习时间相比存在较大差距。二是对新形势下教育工作的政治要求领会不够准确。在教育领域综合改革不断深化的背景下，对教育工作的政治属性和政治使命认识不够清晰，未能充分将党
13、的教育方针贯穿于学校各项工作的始终。在制定学校发展规划和教育教学政策时，有时过于注重业务指标，而对政治导向和育人功能的考量不够充分，影响了学校教育事业的健康发展。三是思想观念更新不够及时。面对教育领域的新变化、新挑战，习惯于用传统的思维方式和工作方法去应对，缺乏对新理念、新模式的学习和探索精神。例如，在互联网技术对教育教学产生深刻影响的情况下，未能及时转变观念，积极推动线上线下混合式教学模式的应用，导致学校教育教学改革相对滞后。（二）党性修养有所放松。一是理想信念不够坚定。在长期的工作中，由于面临各种压力和挑战，有时会对自己的理想信念产生动摇，缺乏对教育事业的执着追求和无私奉献精神。在遇到困难
14、和挫折时，容易出现消极情绪，影响工作的积极性和主动性。如在学校面临招生困难、师资队伍不稳定等问题时，曾一度对学校的发展前景产生担忧，信心不足。二是党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，忽视了党性修养的持续性和长期性。参加党组织活动不够积极主动，缺乏对党的忠诚意识和担当精神的深刻理解，导致在工作中出现一些党性原则不强的问题。据统计，上年度参加党组织的专题党性教育活动次数仅为3次，与规定的次数相比存在一定差距。三是宗旨意识不够牢固。在工作中有时会脱离群众，没有充分听取师生的意见和建议，对师生的实际需求关注不够。例如，在学校食堂管理工作中，未能充分考虑师生对饮食质量
15、和种类的多样化需求，导致师生对食堂满意度不高。在对师生的食堂满意度调查中，满意度仅为60%左右，需要进一步加强对师生利益的维护和保障。（三）工作作风不够扎实。一是工作落实不力。在布置工作时，有时缺乏明确的目标和具体的要求，导致工作执行过程中出现推诿扯皮、敷衍塞责的现象。对工作的跟踪检查和督促不够及时，未能及时发现和解决工作中存在的问题，影响了工作的质量和效率。如在学校教学常规检查工作中，对检查结果的反馈和整改措施的落实不够到位，使得部分教师对教学常规的重视程度不够，教学质量受到一定影响。二是调查研究不够深入。深入基层、深入师生的时间较少，对学校实际情况和师生的真实想法了解不够全面准确。在制定政
16、策和决策时，往往凭借经验和主观判断，缺乏充分的调查研究和科学论证。例如，在学校课程设置调整过程中，未充分征求教师和学生的意见，导致部分课程设置不合理，影响了教学效果和学生的学习积极性。三是攻坚克难的勇气不足。在面对一些复杂问题和艰巨任务时，缺乏敢于担当、勇于创新的精神，习惯于等待上级指示或借鉴他人经验，缺乏主动探索和解决问题的能力。如在学校债务化解工作中，由于涉及到多方面的利益关系和复杂的政策法规，存在畏难情绪，导致工作进展缓慢，影响了学校的财务稳定和可持续发展。（四）制度执行不够严格。一是制度建设不完善。学校的一些规章制度存在漏洞和不合理之处，不能很好地适应新形势下学校管理的需要。例如，在教
17、师绩效考核制度方面，考核指标不够科学合理，对教师的教学质量、科研水平、师德师风等方面的评价不够全面准确，导致部分教师对绩效考核结果存在异议，影响了教师的工作积极性。二是对制度执行的监督检查不够有力。在制度执行过程中，缺乏有效的监督机制和约束手段，对违反制度的行为未能及时发现和严肃处理，导致制度的权威性和严肃性受到损害。如在学校考勤制度执行过程中，对迟到早退等现象的监督检查不够严格，未形成常态化的检查机制，使得部分教师对考勤制度不够重视，影响了学校的正常教学秩序。三是制度执行的长效机制尚未建立。在制度执行过程中，往往注重短期效果，而忽视了长效机制的建立。对制度的宣传教育不够深入，师生对制度的认同
18、感和执行力不够强，导致制度执行的效果不够理想。例如，在学校的财务管理制度执行过程中，由于缺乏对师生的财务知识培训和宣传教育，部分师生对财务报销流程和规定不够熟悉，影响了财务工作的效率和规范。三、今后的努力方向和改进措施在今后的工作中，我将以更高的标准严格要求自己，切实加强理论学习，不断提高党性修养，努力改进工作作风，严格执行各项制度，认真落实全面从严治党责任，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的措施，推动学校各项工作取得新的更大的成绩，为学校的长远发展贡献自己的力量。（一）加强理论学习，提高政治站位。一是强化政治理论学习的自觉性和主动性。制定详细的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色
19、社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。每月至少安排15小时的集中学习时间，组织党员干部开展专题学习和研讨交流活动，确保学习效果。例如，定期举办学习心得分享会，要求党员干部结合工作实际谈体会、讲收获，促进理论与实践的深度融合。二是深刻领悟“两个确立”的决定性意义。通过开展专题讲座、主题党日活动等形式，引导全校师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将“两个确立”的要求贯穿于学校教育教学工作的全过程，在课程设置、教材选用、教学评价等方面充分体现党的教育方针，确保学校始终保持正确的办学方向。三是建立健全以学促干长效机制。加强对学习成果转化的跟踪和评估，将学
20、习成效与工作业绩挂钩，激励党员干部学以致用、知行合一。例如，设立学习成果转化专项奖励基金，对在工作中能够有效应用学习成果、取得突出成绩的部门和个人给予表彰和奖励，激发广大党员干部的学习动力和工作热情。（二）加强党性修养，严守纪律底线。一是坚定理想信念。始终牢记党的宗旨，坚守教育初心，把为党育人、为国育才作为自己的神圣使命。加强对党的历史和优良传统的学习，从红色基因中汲取精神力量，不断增强对教育事业的责任感和使命感。例如，组织党员干部到红色教育基地参观学习，开展党性教育实践活动，让党员干部在实践中锤炼党性，坚定理想信念。二是严格遵守党的纪律。自觉学习党章党规党纪，把党的纪律要求内化为自觉行动。严
21、格执行学校的各项规章制度，加强对党员干部的纪律约束和监督管理，对违反纪律的行为严肃处理，绝不姑息迁就。如建立党员干部纪律档案，对党员干部的纪律执行情况进行详细记录，作为评先评优、职务晋升的重要依据。三是强化廉洁自律意识。严格遵守廉洁从政各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，做到廉洁用权、廉洁从教。加强对学校重点领域和关键环节的监督管理，建立健全廉政风险防控机制，从源头上预防腐败问题的发生。如加强对学校物资采购、工程建设、招生招聘等工作的全程监督，确保权力在阳光下运行。（三）强化责任担当，勇于改革创新。一是增强担当意识。面对学校发展中的各种困难和挑战，敢于担当、勇于负责，积极主动地寻找解决问题的办法和
22、措施。树立正确的风险意识，在推动改革发展的过程中，勇于承担风险，善于化解矛盾。例如，在推进学校教育教学改革过程中，成立改革领导小组，明确责任分工，加强对改革工作的组织领导和协调推进，确保改革取得实效。二是提高创新能力。加强对教育领域新知识、新技术、新模式的学习和研究，不断拓宽视野，更新观念。鼓励党员干部和教师勇于创新、敢于实践，积极探索适合学校发展的新思路、新方法。如设立教育教学创新专项基金，支持教师开展教学方法改革、课程体系建设等方面的创新实践；定期组织教师参加教育创新研讨会和培训活动，拓宽教师的创新视野；建立创新成果展示平台，对优秀的创新成果进行表彰和推广，激发教师的创新热情。三是加强风险
23、防范教育。充分认识到风险防范的重要性，将风险防范意识贯穿于学校各项工作的始终。加强对师生的风险防范教育，提高师生的风险识别和应对能力。例如，开展各类风险防范专题讲座和培训，涵盖校园安全、财务风险、教学管理风险等方面；制定完善的风险应急预案，定期组织演练，确保在面对突发风险时能够迅速、有效地进行应对；建立风险预警机制，及时发现和化解潜在的风险隐患，保障学校的稳定发展。（四）落实全面从严治党，加强党建工作。一是加大管党治党力度。切实履行党委书记的管党治党责任，加强对党建工作的领导和指导。严格落实“三会一课”制度，加强党员干部的思想政治教育，提高党员的党性修养和政治素质。例如，制定详细的党建工作计划
24、和考核机制，确保党建工作任务落到实处；定期召开党建工作专题会议，研究解决党建工作中存在的问题；加强对基层党组织的检查和指导，推动基层党组织建设规范化、制度化。二是强化监督执纪问责。建立健全监督检查机制，加强对学校各项工作的日常监督和专项检查，及时发现和纠正违规违纪行为。严肃查处各类腐败问题，维护党的纪律严肃性。例如，加强纪检监察队伍建设，提高监督执纪能力；充分发挥党内监督、群众监督和舆论监督的作用，形成监督合力；对发现的违规违纪问题，严格按照党纪国法进行处理，做到有案必查、有腐必惩。三是完善选人用人机制。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，建立科学合理的选人用人机制。加强对干部的培养、选拔、考核
25、和管理，提高干部队伍的整体素质和能力水平。例如，制定科学的干部选拔任用工作流程和评价标准，全面考察干部的综合素质和潜力；加强对干部的培训和培养，提高干部的业务能力和领导水平；建立干部能上能下的动态管理机制，激励干部担当作为。以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。第二篇根据XX市开展2024年度民主生活会的通知，这次民主生活会的主题是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证，重点从：严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清
26、正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是政治纪律和政治规矩意识有待加强。尽管我始终坚守党的信仰和宗旨，但在具体实践中，我发现自己在政治纪律和政治规矩方面的意识仍有待加强。有时在处理工作和个人事务时，我可能过于关注个人得失，而忽视了党的整体利益和长远利益，这在一定程度上影响了我的政治敏锐性和政治执行力。我深知，作为党员，必须时刻牢记党的政治纪律和政治规矩，始终保持高度的政治觉悟和坚定的政治立场，做到言行一致，表里如一。二是维护党的团结统一方
27、面存在不足。在维护党的团结统一方面，我意识到自己有时过于关注个人或小团体的利益，而忽视了党的整体利益和团结大局。在与同事和上级的交往中，我可能会因为一些小事而产生不必要的误解和矛盾，这在一定程度上影响了党内和谐氛围的营造。我深知，党的团结统一是党的生命线和力量源泉，作为党员，我必须时刻保持大局意识和全局观念，积极维护党的团结统一，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。三是勇于担当和敢于负责方面需进一步提升。在勇于担当和敢于负责方面，我意识到自己有时缺乏足够的勇气和决心去主动承担责任和解决问题。在面对一些复杂问题和困难挑战时，我可能会感到畏难和退缩，这在一定程度上影响了我的工作效率和执行力
28、我深知，作为党员，必须时刻保持勇于担当和敢于负责的精神，以实际行动践行党的宗旨和使命。因此，我需要进一步提升自己的担当意识和责任意识，做到面对困难不退缩，面对问题不回避，以实际行动为党和人民的事业贡献力量。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是锤炼党性修养还不够自觉。在新常态新时代新形势下，作为支部组织委员，如何探索和发掘丰富的学习手段，特别是与支部自身情况与实际相结合方面，还研之不透。二是理想信念不够固化。作为一名党员干部，加强对共产主义的坚定信仰是终身的必修课，平时由于工作比较忙，对自身理想信念教育和强化有所欠缺，存在时紧时松，没有把共产主义理想信念固化为推动本质工作的有力抓手。三
29、是自我检视不够有力。通过主题教育问题检视，我发现了一些问题，也积极进行了整改，但从更深层次的反思看，检视的问题深度还不够，整改的还不够彻底，成效还不够明显，思想上存在“怕”的思想，怕检视的问题大了深了，自己能力有限，整改不了，缺乏直面问题的勇气和攻坚克难的决心。（三）在遵规守纪”清正廉洁前提下勇于担责”敢于创新方面一是责任意识不强。在面对困难和挑战时，缺乏主动担当的精神，存在推诿扯皮、敷衍塞麦的现象。虽然有心担责，但由于自身能力有限，难以有效应对复杂局面，导致工作推进不力。二是创新意识薄弱。受传统思维束缚，习惯于按部就班，缺乏创新意识和探索精神。面对新情况、新问题些缺乏解决问题的新思路、新方法
30、导致工作创新成效不明显。（四）在履行全面从严治党政治责任方面一是从严管党治党责任落实不到位，没能够严格执行党的干部政策，跑风漏气的问题没能全面查处。总觉得干部选拔任用已经很严谨了，管理岗位人员的竞聘更是让广大干部群众坚信公开公平公正，不知不觉就忽略了对一些细节问题的要求。尤其在干部岗位调整、人员变动信息，存在着跑风漏气的问题，组织上还没有正式公示，下面已经有人传了出来，对于这类问题我们还没有严格的追究和杜绝。二是党风廉政建设“一岗双责”履行不到位。部分班子成员对于自身应承负起的党风廉政建设“一岗双责”职责任务不清楚、执行落实起来也存在不及时、不主动现象，这反映出各级组织及班子成员在强化党风廉
31、政建设上还存在教育不严、监督不力、失察失管的倾向。二、原因剖析通过对照检查、深入剖析，反思自身存在上述问题的原因，根源在于以下几个方面：（一）理论学习不够深入，党性锤炼淡化。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，没有能够像重视本职工作那样，时刻注重抓理论学习，缺乏进一步强化学习理论的自觉性和主动性，缺乏一种挤的精神、钻的精神。没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进，究其根本就是放松了对理论的再学习、对理想信念的再坚定、对革命意志的再锤炼。（二）砥砺工作作风、严明纪律
32、规矩不够。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？极其重要的一条，就是要靠严明纪律、严格监督。在实际工作中，我能够把严守政治纪律和政治规矩摆在第一位，自觉落实政治监督有关要求，并将其作为营造良好政治生态的头等大事，但作为班子成员，用当标杆、作表率的要求来衡量，还有一定差距，没有做到时时处处发挥模范带头作用，一定程度上存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想，在转变干部作风上还不够扎实，创新招法力度不大、风险预判能力有所不足。（三）开拓创新意识不足，领头雁发挥不够。身为班子成员，抓好分管工作的同时，履行监督责任是全责、首责、主责。我虽始终强化领导，健全机制，狠抓关键，以有力有效的监督
33、推动全面从严治党向纵深发展，但是通过政治监督、日常监督、专项检查等仍然发现一些履职尽责、廉洁自律等方面的问题，这说明我紧抓警示教育、严厉追责问效、层层压力传导不够到位，还存在高高举起、轻轻放下的问题。面对一些难点问题，缺少用新思想解决问题的能力，缺少干事创业的新方法新手段，防范和化解政治风险的意识不足，特别是随着形势的发展和外部环境的变化，在当前高质量发展的要求下，没有及时提升工作能力和创新水平。三、下一步整改方向一是加强理论学习。制定详细的学习计划和目标，确保每天都有固定的学习时间。加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等理论
34、的学习和理解。同时，积极参与党组织举办的各种学习活动，如读书会、研讨会等，以拓宽视野，增强学习效果。二是提高政治素养。加强对党的路线、方针、政策的学习和理解，增强政治敏锐性和鉴别力。关注国内外时事新闻，了解党和国家的最新动态和政策走向。积极参加党组织举办的各种政治学习和培训活动，以提高自己的政治素养和理论水平。三是提升能力本领。对自己在工作中存在的不足之处，有针对性地进行学习和提高。加强对业务知识和技能的学习和培训，提高自己的专业能力和水平。积极参加各种培训和学习活动，加强对一些复杂问题的研究和探索，提高自己的工作能力和水平。同时，注重工作方法的科学性和有效性，不断创新工作方式和方法，提高工作
35、效率和质量。第三篇（班子）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，班子紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将班子对照检查情况汇报如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度组织生活会以来，领导班子切实加强整改工作，坚持深入剖析揭示的四个方面15个具体问题，制定了30条整改措施，并建立详实的整改清单，明确整改责任。在过去的一年中，通过不断强化整改落实，在政治建设方面，组织了44次政治理
36、论学习及16次专题研讨，有效提升了领导班子成员的政治判断力、政治领悟力与政治执行力。在作风建设方面，以深化“放管服”改革为重点，将行政审批事项的平均办理时限缩短了40%,显著提高了群众的满意率。在队伍建设上，开展了50场岗位练兵，并举办了16期业务培训，干部职工的能力素质明显提升。在服务保障方面，完善了首问责任制和时限办结制，进一步提高了服务效能，赢得了广泛的社会认可。二、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是理论学习系统性不强。对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习贯彻缺乏系统性与深度，理论与实践结合不紧密。在理论学习中心组学习中，存在执行计划不到位、形式单调、缺乏深度
37、研讨等问题。例如，全年仅开展两次专题研讨。对党的二十届三中全会精神的学习停留于表面，未能结合部门实际制定明确工作思路。意识形态工作责任落实方面，重视不足，研判不深，措施执行不到位。二是政治敏锐性不够高。对苗头性和倾向性问题敏感度不足，分析判断不及时。在本系统本领域发生的五起负面舆情事件中，反应不够迅速并有效。在执行上级重大决策时，政治风险预见不足，工作预案不周密，导致部分热点事件处理不当，产生消极影响。三是政治执行力存在偏差。对上级决策部署贯彻存在“落实差”，工作推进不够扎实。在推进某项政策时，仅组织三次专题宣传讲座，措施细化不足，督导检查不及时。在重点工作任务推进中，重部署轻落实，造成工作延
38、迟和质量不高。尤其在民生重点项目中，推动力不足，影响群众获得感和满意度。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养锤炼不充分。理想信念有所淡化，党性锻炼缺乏频率。在推进重点工作时，偶现等待观望或畏难情绪。尤其在复杂且阻力较大的改革事项中，缺乏攻坚克难的勇气与决心，致使工作推动乏力。在“放管服”改革任务落实中，创新不足，突破欠佳，进展与预期存在差距。个别领导班子成员在分管领域遇到问题时，偶尔出现回避矛盾和推诿责任的现象。二是作风建设亟待加强。调查研究不深入，与基层和服务对象联系紧密度不足。例如，在调研过程中，存在“走马观花”现象，对基层实际情况的关注不够全面。在处理群众来信来访时，推
39、诿扯皮，效率偏低。服务群众的意识薄弱，工作中出现“门难进、脸难看、事难办”等现象，导致群众满意度下降。三是纪律意识较为欠缺。对中央八项规定精神的贯彻落实不够彻底，治理“四风”问题缺乏有效力度。在公务接待和公车使用上，仍有不规范之举。对干部作风建设重视不足，导致存在不敢严管、不愿严管的情况。部分干部存在上班迟到、早退，以及纪律涣散等问题，而批评和教育的及时性仍需提升。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是创新驱动不足。思维固化，创新意识匮乏，工作习惯于按部就班。在城市智慧化管理推进中，创新举措不足，工作方式陈旧，新技术和新手段引入有限，信息化程度偏低，服务效率未达理想，与
40、先进城市相比，信息化服务效率低了10个工作日。对先进地区经验学习不深，存在因循守旧之风。二是斗争精神不强。在实际矛盾面前，畏首畏尾，缺乏担当精神。重大工程推进中，统筹协调能力不足，部门协作待加强。例如，在智慧交通项目中，因协调不力，项目进度延迟5个月。对于历史遗留问题，久拖未决。三是落实成效不显。重点工作的执行力不足，部署多执行少。在城市绿化专项整治中，由于前期调研不深和措施不精准，效果未达预期。民生项目推动不力，未及时解决群众诉求。督查考核机制不健全，跟踪问效力度欠缺。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是全面从严治党责任意识薄弱。党委领导班子在推进全面从严治党上，存在责任意识不强的现象
41、两个责任”的落实效果难言满意。例如，在党建与业务工作整合上，尚有两张皮现象，缺乏有机整合。对党员干部的教育和管理尚未形成完善机制，有28名党员纪律性不达标。党内政治生活不够正规，组织生活会质量低于预期达12次。二是党风廉政建设未有成效。在重点领域和关键环节的廉政风险防控上，实效性偏低，制度执行力度有待加强。例如，在项目建设和资金使用过程中，监管措施仍显不足，出现监管缺失19次。对权力运行的监督制约机制不够健全，内部监督作用薄弱，未能充分发挥检查功能。三是制度执行力度不足。对党员干部的日常监督不够严格，未能及时发现10个潜在性和倾向性问题。在执纪问责过程中，存在畏难情绪，不敢动真碰硬，因怕得
42、罪人而影响决策。部分制度落实不到位，有5个规章制度执行率不达标，影响了制度的正常效能发挥。三、原因分析通过深入剖析，问题产生的主要原因有以下几个方面：一是理论学习深度亟待提升。在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性学习方面，理论研究仍显不够深入，对理论指导实际工作的紧密结合不足。政治理论学习过程中存在形式主义，仅限于表层理解，学习效果未能如愿。在对党中央重要决策与部署的解读和执行上，落实还不充分，表现出执行力薄弱。思想上的开放度不够，创新意识有待加强，工作中依旧体现出惯性思维的倾向。二是宗旨服务意识不够突出。服务群众的自觉性减弱，工作作风表面化，对群众反馈的47项问题处理不够迅速。在调
43、研过程中，深入调查不够，基层情况掌握不完善，分析不透彻。存在重业务轻党建的现象，对党建工作的重视程度不够，未能将其有效融入业务发展。三是担当精神尚未充分展现。面对矛盾和挑战时，缺乏攻坚克难的决心与能力，在27个重大问题上表现出畏缩情绪，担当意识有待加强。工作中局限于循规蹈矩，缺少创新意识，缺乏开拓进取的精神。统筹协调的能力需进一步提升，推动工作的力度不够强。四是责任落实力度有待加强。在全面从严治党的主体责任落实方面力度不足，对“两个责任”的贯彻不够透彻。党员干部教育管理不严谨，监督执纪问责措施不够严厉，积累了47件悬而未决的问题。制度建设亟需完善，执行和监督不够严格，降低了制度的有效性。四、整
44、改措施针对以上问题，我们将重点从以下几个方面进行整改：一是强化理论学习，提高政治自觉。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，构建系统完善的理论学习机制。领导干部要带头学习、宣讲和实践，每月组织一次专题研讨。严格落实“首要议题”制度，及时跟进学习中央最新指示和精神。通过扎实有效的学习，提升政治判断、领悟和执行的能力。二是巩固服务理念，整改作风效能。牢固树立以人民为核心的发展理念，把满意度作为一切工作的出发点和目的地。深入一线调研，每月至少用五天沉到基层。完善联系机制，迅速回应群众的难题。实行首责负责制和限期解决制，切实提升服务水平。三是承担责任勇挑重担，增强实干成果。保持昂扬的奋斗精神和
45、奋发有为的工作姿态，以奋勇争先的态度推进工作落实。完善重大项目管理体制，建立工作日志，明确时间节点和实施方案。加强督查力度和考核管理，建立鼓励机制，及时总结和推广有效经验。创新思维与方法，勇于实践探索，不断提升工作质量。四是担责尽职，强化制度执行。认真履行全面从严治党的职责，将管理责任压实到每一个支部和党员。完善管理规章，加强制度执行，确保制度的约束作用。强化日常教育管理，对干部实行监督，迅速纠偏。健全监督机制，加强对关键领域的监管，确保权力透明运行。五是建立长久机制，确保整改成效显著。针对发现的问题建立整改清单，实行逐项销号制度，确保每项工作都能获得落实。设置定期分析机制，及时解决工作中出现
46、的新情况新问题。完善督查机制，加大检查力度，确保各项任务有序推进。开展整改回访机制，防止已改问题再次出现。根据市委关于召开2024年度民主生活会的相关要求和局党组工作部署，我紧扣本次民主生活会主题，结合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，针对问题和原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是理论学习深度与广度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想以及中央金融工作方针政策的学习，尚未形成系统性、全面性的知识体系。在学习党的二十届三中全会精神中，
47、对于金融领域深化改革的战略布局和实施路径，缺乏深入的钻研和思考，未能充分领悟其对银行业务创新与风险防控的指导意义。对防范化解重大金融风险的具体要求，仅停留在一般性了解层面，未能结合分行实际情况进行深入分析和精准把握，致使工作谋划缺乏前瞻性和针对性。在面对金融创新浪潮时，对国家金融监管政策的解读不够精准透彻，未能充分利用政策红利推动业务发展，同时也在一定程度上增加了合规风险。二是政治站位亟待提升。在贯彻国家金融发展战略过程中，对服务实体经济、支持乡村振兴等重大任务的政治内涵和战略价值认识不够深刻，未能将其完全融入到分行的日常经营决策中，导致工作推进力度不够、成效不显著。在防范金融风险、维护金融稳
48、定方面，政治敏感性欠缺，对市场波动、信用风险等潜在威胁的预判和应对能力不足，对一些可能引发系统性风险的苗头性、倾向性问题未能及时察觉并采取有效措施，给分行的稳健运营带来一定隐患。三是政策执行刚性不够。在落实上级决策部署时，存在打折扣、搞变通的现象，工作措施缺乏精准性和灵活性，未能充分考虑分行实际情况和市场变化，出现“一刀切”的简单粗暴做法，影响了政策执行效果和业务发展质量。在防范化解金融风险过程中，对不良资产清收、“三违反”“三套利”等问题的整治不够坚决彻底，未能建立长效机制，导致问题屡查屡犯。对于监管部门提出的整改要求，响应不够迅速，整改措施不够得力，未能达到预期效果，反映出自身在政策执行过
49、程中的责任感和使命感有待加强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够扎实。对照党员领导干部的高标准严要求，自身党性修养仍存在差距，担当意识不够强烈。在推进服务乡村振兴、支持小微企业等普惠金融工作中，面对困难和挑战，存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心，创新举措不足，未能充分发挥金融对实体经济的支持作用。在落实金融普惠政策方面，主动性不够，服务意识淡薄，未能深入了解客户需求，导致政策落地效果不佳。在解决内部员工关心的热点难点问题上，工作推进缓慢，缺乏有效的沟通协调机制，影响了员工的工作积极性和团队凝聚力。二是纪律意识存在短板。在落实中央八项规定精神方面，仍存在一些不足之处，“四风”问题尚未完全杜绝。在公务接待、公务
免费区 
