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1、转变思路改变学生:思路的转变转变思路改变学生中职后进生转化案例分析一、学生基本情况Z同学在开学报道当天就给我留下了深刻的印象，他是唯一一个报到时家长并没有陪在身边的住宿生，同时他报道的时候没有把代办费的收据给我核对，我问他为什么没带时，他挠挠脑袋用非常为难的语气对我说在他爸爸那，他爸爸把他送到学校直接就回去了。我当下的第一感觉就是“冒失的学生、不负责任的家长”。与Z同学的第二次交锋是关于抽烟的事件。军训后第三周在早读的巡查过程中，我在他的课桌上发现了一个打火机，我找他来谈话，他说是其他班级同学昨天来班上玩留下的。询问了他周围的其他同学，得知他说的是真的，并且确实没有亲眼看见他抽烟，于是我将打火
2、机收走，跟他强调了一下不允许抽烟的相关规定，就放他走了。谁知道这件事过了不到一周，他和另一位同学在校外被一位老师发现拿着一支香烟（还未点）。这件事情发生之后，我又找他谈话，了解事情的发生过程，得知他从初二时候就开始抽烟，但据他所说烟瘾不大。我让他写了保证书，他也很快上交。这件事之后我想有必要与他父亲亲自交谈一番（之前都是微信交流），我给他父亲打了个电话，告知了这个事件的经过。通过电话，我了解他的父亲并不如我原来猜测的那样“不负责任”。原来他的父亲是一名海员，长期在外工作，一两年里只有几个月在家的时间。因为陪伴的实际较短，不免对孩子有些急躁的情绪，但却十分关心孩子的成长。通过这次电话沟通，我对Z
3、同学的家庭背景的过往的经历有了更深刻的了解。事情过了不到一周，Z同学又被发现与其他班级的同学违反交通法规，骑电动车“叠罗汉”。相对与之前的事情而言，违反交通法规涉及到生命安全。就这一事件我又对他进行了一次相当严肃的正面批评和教育，当然他又是以“其他班级的同学非要我做”为借口来回复我。二、转变过程结合Z同学开学以来的几次违纪，我发现他惯用的借口就是“其他班级的同学一起做的”。这其中反映出了在他身上的两大问题：一是责任感的缺失，二是交友观的误区。发现问题就要解决问题。Z同学性格十分开朗活泼，对老师十分尊重，实际上他在初中的时候是副班长，可见曾经也是比较优秀的。这样的孩子，自尊心还是比较强的，如果完
4、全用硬的方式（如体罚、停课）我认为并不能对他产生强烈的影响。反而要使用一些柔和一点的方式，也许能够以柔克刚。我是先与他进行了一次语重心长的谈话，肯定了他在专业课方面的努力（在班会课上也给予过肯定），了解他为什么会选择这个专业，以及希望自己在这几年里面能学到什么。通过谈话，他表示实际上自己很喜欢美术，只有画画的时候能够静下心来，虽然没有什么具体的规划，但希望这三年能学到一些东西。他也认识到自己在开学后这段时间内犯了不少错误，但经常就是控制不住自己，容易受朋友的影响，自制力比较差，但自己也不想一而再、再而三地犯错误，希望老师能够帮帮他。有了他的请求，我能够确认的是这个孩子实际上内心还是向善的，但苦
5、于在一些时候不懂得拒绝所谓朋友的邀请与请求。因此谈话之后，我做了三件事：（1）给他布置了一个周末作业，让他去开讲啦中萧敬腾作为嘉宾的那期节目，认真观看，并写出感想。为了保证他有认真观看，我要求他将这期节目逐字逐句地抄写下来。（2）联合家长对他下了这个周末的禁足令，只允许在家，哪都不许去（得到他自己的承诺）。（3）让他每天写一份每日小结交给我。其中周末禁足令是为了给他一定的惩罚，每日小结是希望他能够每天能够总结一下自己做了什么，有个自我反思的过程。结果对他产生最大触动的竟然是开讲啦萧敬腾的这期节目。（萧敬腾在少年时期是一名十分叛逆的孩子，成天游手好闲混迹于台球室，后来因为和他人的打架斗殴进了感化
6、院，后在社工的帮助下找到自己的兴趣，走入职业道路，并取得不俗成绩。）实际上，在这期间又发生了一起因为未遵守班规，晚自习在教室踢球误伤女同学的事件。这个事件和电视节目一起给他带来了很强烈的震撼。他对我表示“真的觉得原来太过荒唐了，萧敬腾以前那么坏都能变好，我应该还是有希望的”。在接下来的半个月多学期里，在遵守校纪校规方面还算是做得比较好的，一些群体事件也没有参与。我想这也是发生在Z同学身上最大的转变，虽然说到目前为止他仍然存在了很多的问题，比如学习习惯不佳后劲不足，早上经常赖床没有出操。但相对于以往，已经是一个长足的进步。三、反思1.与学生沟通，了解过往情况。从马克思历史观的角度来看，人是一种具
7、有历史性的动物，过往的一切事物都有可能对自己产生影响，因此要进行转变，必先了解学生的以往情况。2.与家长沟通，了解家庭背景。家庭是孩子接触的第一个社会，孩子的社会化是从家庭教育开始的。特别是职校的孩子，许多孩子生活在单亲（或者“伪单亲”）家庭，某一部分家庭教育的缺失，必然影响孩子的成长。同时，了解家庭背景也有助于取得家长的认同和配合。3.有理有据，使学生对老师产生敬畏与信任感。许多问题孩子对老师首先采取的就是一种回避对抗的方式，有抵触心理在先，再要进行教育就是很困难的事情。而先取得孩子的信任感有助于他放下防御，与你真诚沟通。后进生转化在班主任工作中占据相当重要的作用，特别是中职学校的后进生，能否实现转化的意义就更加重大了。虽然目前在Z同学身上还存在着许多的小缺点小毛病，但总的来说一直是在进步的，这也是对我工作的一种肯定。