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1、人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 1 / 14 当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题 一、选择题 1.20 世纪 70 年代，欧共体对外开始“用一个声音说话”，并制定了对亚非拉地区的 共同政策。说明欧共体（） A 军事联合正在发展 B 一体化程度有所提高 C 成为经济政治军事联盟 D 压制亚非拉国家的崛起 2. 如图是一张二战后国际形势示意图( 黑色为其成员 ) ，下列符合此形势图所反映的信 息的是 ( ) A 不结盟运动的发展 B 国际经济政治旧秩序依然存在 C 区域经济集团化进程加快 D 国际政治格局的多极化趋势加强 3.1949 年 5
2、 月 10 日，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，把德国分为 两个敌对的主权国家。这种分裂（） 是东西方分裂的标志是美苏冷战开始的标志 以意识形态领域的分裂为基础粉碎了统一整个欧洲大陆的希望 A B C D 4.1945 年 4 月，斯大林对南斯拉夫共产党代表团说：“这次战争（“二战”）和过去 不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情 况。”材料表明苏联 ( ) A 推行大国沙文主义与利己主义 B 加强“华约”国家团结对抗西方 C 在东欧推行社会主义制度 D 与美国关系破裂，由合作走向全面对抗 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单
3、元检测题（解析版）(1) 2 / 14 5. 沃勒斯坦谈道：“苏联解体了，对美国而言，这就是个灾难! ”他提出这一观点的主 要依据是（） A 跨国恐怖主义猖獗 B 世界呈多极化发展趋势 C 国际力量失衡引发冲突 D 美国发展动力不足 6. 日本外务省次官粟山尚一在动荡的90 年代与日本外交的新展开中写道：“当今 世界 20 万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5 万亿美元，日本为3 万亿美元这 也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开553 的合作。” 这表明日本试图 ( ) A 不愿承担相应的国际责任 B 成为政治大国 C 与美欧进行军事抗衡 D 确立美、欧、日三足鼎立格局
4、7.1990 年德国统一采取的方式是 ( ) A 联邦德国以战争方式消灭民主德国 B 民主德国并入联邦德国 C 民主德国以战争方式消灭联邦德国 D 联邦德国并入民主德国 8. 有人曾说：“是什么隐藏着的力量妨碍西欧像牛奶里放入凝固剂后立即形成鲜美的 奶酪那样简单地成为一个牢固的整体呢？有一点是极其明显的，那就是显然根深蒂固 地存在着的敏感的民族自尊心”其含义是（） A 欧洲一体化难以实现 B 民族主义潮流会延缓欧洲联合的进程 C 欧洲终将走向分裂 D 社会制度的差异影响了欧洲的一体化 9. 下图为“冷战”时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫( 牙医 ) 对卡斯特罗 ( 病人 ) 说： “我比你更觉得
5、疼。”这幅漫画反映了（） 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 3 / 14 A 柏林危机 B “马歇尔计划” C 苏联导弹击落美国U 2 飞机 D 古巴导弹危机 10.1999 年，以美国为首的北约对南联盟进行轰炸；2001 年，美国发动阿富汗战争； 2003年，美国发动伊拉克战争。这些事件充分表明( ) A 美国是当今世界上唯一的超级大国 B 美国是由恐怖主义领导的国家 C 美国坚持霸权主义和强权政治 D 美国积极推动政治经济全球化 11. 欧洲煤钢共同体条约的文本用的是荷兰纸张、德国墨水、法国印刷术，由比利 时和卢森堡装订，附着意大利制作的飘
6、带。这（） A 分别利用了各国最先进的技术 B 体现了各国的分工合作精神 C 象征着六国的合作 D 说明文本制作的工序复杂 12. 两极格局终结的标志是（） A 中国重返联合国 B 东欧剧变 C 苏联解体 D 欧盟成立 13. 下图为 1965 年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画欧洲，即我。这幅漫画 反映了（） 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 4 / 14 A 法国强调密切欧洲各国的联系 B 欧共体各国联合与美苏相抗衡 C 法国希望取得领导欧洲的地位 D 欧洲的北约诸国依附于法国 14. 英国：从称霸世界到回到欧洲指出：“在法国、德国设计
7、出欧洲共同体这样一 种制度性创新方式来振兴本国经济的时候，英国却采取抵制和不介入的立场。”但 1973年英国正式加入欧共体。英国从抵制欧共体到加入欧共体的主要原因是（） A 参与欧洲一体化有助于其重整大国地位 B 英国霸主地位丧失，不得不依附法、德 C 欧洲一体化动摇了英国传统的大国地位 D 参与欧洲一体化有助于实现英、德和解 15. 有人说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。对这句话的理解，不正确 的是（ ） A 都是美苏冷战政策的重要组成部分 B 都是为了美国的利益 C 都以经济和军事援助为主要形式 D 其目的都是反苏反共 16. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道: “经过第二次世界
8、大战，欧洲政治家们清 醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于战后欧洲（） A 丧失了世界政治中心的地位 B 面临着美国和苏联的威胁和控制 C 出现了政治危机和社会动荡 D 欧洲霸主地位不复存在 17.“德意志统一”与“两德合并”是人们对近代以来德国两次统一的习惯性称谓。这 两次统一的共同点是（） A 东部地区被西部地区合并 B 促成欧洲格局重大变化 C 经济需求决定了统一进程 D 确立联邦议会共和体制 18.20 世纪 80 年代末 90年代初东欧剧变和苏联解体不能表明( ) A 国际共产主义运动在全世界遭到失败 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检
9、测题（解析版）(1) 5 / 14 B 社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺 C 东欧社会主义国家缺乏经验，不够成熟 D 东欧社会主义国家应走符合本国实际的道路 19.1946 年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一 个国家比它更强大了我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” 这表明美国 ( ) A 推行称霸世界的全球战略 B 发动了对苏联的冷战 C 实施马歇尔计划 D 发动朝鲜战争 20.1958 年，戴高乐上台后，法国政府采取以下措施：加强法德合作；积极发展独立 的核力量； 1964 年，同中国建立大使级外交关系；1966 年 3 月，正式退出北约军
10、事一 体化机构，并要求美军和北约欧洲盟军最高司令部撤离法国。这集中说明法国( ) A 努力推动欧洲共同体的发展 B 挑战美国霸权，谋求大国地位 C 加强对社会主义国家的影响力 D 成为国际政治力量中重要一极 21. 下列史料中，不能用于探究“冷战局面形成”这一课题的是（） A 欧洲联盟正式建立 B 丘吉尔的“铁幕演说” C 杜鲁门主义的出台 D 华沙条约组织的建立 22. 美国某总统在其回忆录中写道：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣 布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”美国 的这个政策通常被称为（） A 罗斯福新政 B 马歇尔计划 C 杜鲁门主义
11、D 尼克松宣言 23.20 世纪 80 年代，日本首相中曾根康弘提出要在世界政治中加强日本的发言权。这 一主张主要是针对日本 ( ) A 作为战败国被排除在联合国之外 B 对外贸易过度依赖美国 C 经济大国与政治小国的矛盾 D 对华关系紧张尚未实现正常化 24.1949 年签署的北大西洋公约第二条规定：“缔约国应消除其国际经济政策中 之冲突，并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。”该条规定对于美国来说 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 6 / 14 ( ) A 有利于从经济上控制欧洲 B 增强了遏制苏联的经济实力 C 马歇尔计划的使命已完
12、成 D 强化了在关贸总协定中的地位 二、非选择题 25. 情境材料 探究思考 (1) 你能说出左边漫画的寓意吗？右边漫画中走在送葬队伍最前面的人应该是谁？为 什么？ (2) 俄罗斯科学院一名院士说：“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自 己”，对此你如何理解？ (3) 从苏联解体中我们应该吸取什么教训？ 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1946 年 4 月 6 日哈里杜鲁门在芝加哥发表演讲：“美国今天是一个强大的 国家，没有任何一个国家比他更强大了这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑 起领导的担子并承担责任。” 战后世界历史长编 （1947年） 材料二 1958年当选法国总统
13、的戴高乐毅然抛弃法德宿怨，1963 年 1 月 22 日，双方 签订了法德合作条约 。1964 年 1 月，又冲破美国设置的反华阵线，与中国建交。 1966 年 3 月，戴高乐迈出了决定性的一步，法国正式退出北约“军事一体化”机构。 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 7 / 14 10 月北约理事会被赶出法国。翌年3 月，一切外国驻法部队均被赶出法国。 摘编自世界当代史等 材料三周恩来总理：这几年，戴高乐将军当政，做了一些工作，特别是在维护 国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大国可能不高兴。我们觉得，一个国家 应该如此，不受任何外来的干涉
14、，因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。 关于中法建交问题（一九六三年十月二十三日 （1）根据材料一和所学知识，指出二战后初期美国领导世界的基础，并归纳美国领导 世界的表现。 （2）根据材料二概括指出法国挑战美国霸权的措施，并结合所学知识分析其产生的影 响。 （3）根据材料三和所学知识，戴高乐总统的措施与中国的外交思想有哪些相同之处? 27. 阅读以下材料，回答问题。 材料一今日世界已面临严重局势几乎所有国家必在两种生活方式中选一种 集权政治之种子在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。重大责任及任务落到我们头 上。 杜鲁门 1947 年在美国国会发表的演说 材料二下面的漫画（画中的Iraq 指伊
15、拉克、 Afghanistan指阿富汗、 Balkan 指巴尔 干）反映了冷战结束后人们发出的感慨。 请回答： （1）材料一中“两种生活方式”指的是什么？杜鲁门的演说对国际关系有何影响？ （2）材料二中漫画反映了冷战结束后的什么现象？造成这种现象的原因是什么？材料 二中的感慨反映了人们对冷战哪一方面的评价？ 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 8 / 14 28. 阅读材料，完成下列要求。 比较两幅图片材料并结合所学知识，指出创作者设计意图的不同，并对其观点进行评 析。 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）
16、(1) 9 / 14 答案解析 1. 【答案】 B 【解析】结合所学可知欧共体对外“用一个声音说话”是指欧洲加强了在经济和政治 方面的联合与合作，没有实现军事方面的联合，所以A、C两项错误；欧洲一体化是世 界政治格局多极化的表现，它没有压制亚非拉国家的崛起，故D错误。故选 C。 2. 【答案】 A 【解析】从图中国家分布分析，其成员主要分布在非洲、南美洲、亚洲等发展中国家。 由此分析应是由第三世界国家主导的不结盟运动。 3. 【答案】 C 【解析】德国的分裂是美苏冷战的结果，但美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义，故 不正确，排除含的选项即可确定正确答案。 4. 【答案】 A 【解析】本题可采用排除
17、法，1955 年华沙条约组织形成，所以B 错误；材料中看不出 苏联在东欧推行社会主义制度，所以C错误； 1945 年 4 月，第二次世界大战还没有完 全结束，美苏还处于合作关系，所以D错误；本题选 A。 5. 【答案】 C 【解析】由“苏联解体了，对美国而言，这就是个灾难! ”并结合所学知识可知，这表 达了世界多极化趋势下，国际力量失衡引发冲突的观点，因此选C。 6. 【答案】 B 【解析】经济决定政治，材料中“结构比例”“新秩序”“合作”等信息表明了日本 成为经济大国后正积极谋求政治上的相应地位。 7. 【答案】 B 【解析】民主德国以和平的方式并入联邦德国才是1990 年德国统一采取的方式
18、，故选 B项。 8. 【答案】 B 【解析】材料中“是什么隐藏着的力量妨碍西欧成为一个牢固的整体呢那就 是显然根深蒂固地存在着的敏感的民族自尊心”说明民族主义潮流会延缓欧洲联 合的进程。故选 B项。 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 10 / 14 9. 【答案】 D 【解析】注意材料中的卡斯特罗是古巴的领导人，由二人的对话可知与古巴导弹危机 有关。 10. 【答案】 C 【解析】题干材料反映出美国干涉别国内政，说明美国推行霸权主义和强权政治。 11. 【答案】 C 【解析】二战后欧洲的势力大为削弱，并成为“冷战”的主战场，为维护自身利益， 反
19、 对大国控制， 1951年法、意等六国签订了欧洲煤钢共同体条约，大大加快了欧洲 一体化的步伐，故答案为C。 12. 【答案】 C 【解析】 A 出现于 1971 年，此时两极格局尚未瓦解；B 只是两极格局瓦解的一大因素， 它加速了苏联解体和两极格局的瓦解；D出现于 1993 年，此时苏联已经解体，两极格 局已经瓦解；而 C正确，随着苏联解体，两极格局不复存在，故本题选C。 13. 【答案】 C 【解析】漫画反映出法国的野心，即取得领导欧洲的地位，故答案为C。A项不能反映 法国的真实意图，密切同欧洲各国的关系不等同于代表欧洲；材料反映的是法国的意 图，与欧共体无关，且1965 年欧共体尚未成立，
20、欧共体成立于1967 年，排除 B；材 料反映的是法国的意图，不是北约诸国的意图，更不符合史实，排除D。 14. 【答案】 A 【解析】根据材料“在法国、德国设计出欧洲共同体这样一种制度性创新方式来振兴 本国经济的时候”可以得出，英国从抵制欧共体到加入欧共体的主要原因是参与欧洲 一体化有助于其重整大国地位。所以答案选A。 15. 【答案】 C 【解析】马歇尔计划是对欧洲国家进行经济援助的计划，故C 项说法错误；杜鲁门主 义和马歇尔计划是美国为发动对苏联等社会主义国家的冷战而实行的政策，带有控制 资本主义阵营的目的，都是美国冷战政策的重要组成部分，排除A、B、D 三项。故答 案为 C。 人教版高
21、中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 11 / 14 16. 【答案】 B 【解析】本题考查欧洲一体化的背景。B 项符合史实，因为“欧洲不再是欧洲人的欧 洲”强调的是外力对欧洲的争夺和控制。 17. 【答案】 B 【解析】根据所学， A 只符合“两德合并”；C 只符合“德意志统一”；而D 不符合 “德意志统一”； B 符合二者，因为“德意志统一”导致了之后的两次世界大战，使 世界格局受到了影响，“两德合并”则加速了两极格局的瓦解，故本题选B。 18. 【答案】 A 【解析】对比中国特色社会主义建设的巨大成就和苏联、东欧社会主义事业的挫折来 判断各项。 19
22、. 【答案】 A 【解析】根据材料“我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”并结合 所学知识可知1946 年为二战后初期，此时美国实力空前膨胀，意图称霸世界，A 项符 合题意； B、C 、D三项材料未体现，排除。 20. 【答案】 B 【解析】 1967 年欧洲共同体建立，与题干中时间不符，故A 项错误；材料中法国的三 个举措实际上是在挑战美国霸权，谋求大国地位，故B 项正确；只有同中国建交能说 明法国同社会主义国家的关系，C 项解读比较片面，故C 项错误；当时是美苏两极格 局，法国的实力还不可能成为重要一极，故D项错误。 21. 【答案】 A 【解析】“冷战”开始于1947 年杜鲁
23、门主义，结束于1991 年底苏联解体， B、C、D 三项说法正确，但不符合题意，所以排除。A 项说法发生在1993 年 11 月 1 日，与题 文所给时间不符，所以排除。本题答案为A。 22. 【答案】 C 【解析】 1947 年 3 月 12 日下午，美国总统杜鲁门向国会两院联席会议发表了讲话， 宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关，这一 政策被称为杜鲁门主义。故选C 。 23. 【答案】 C 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 12 / 14 【解析】随着日本发展成为世界经济大国，改变政治小国的形象开始成为日本
24、努力的 方向。其他选项与史实不符，故选C。 24. 【答案】 A 【解析】材料中强调缔约国的经济合作，当时美国是超级大国，拥有雄厚的经济实力， 然而二战后西欧经济实力大大削弱，更多依赖于美国，所以有利于美国从经济上控制 欧洲。故选 A。 25. 【答案】 (1) 寓意：苏联解体。人物：戈尔巴乔夫。原因：戈尔巴乔夫的政治改革 以“人 道的民主的社会主义”取代科学社会主义，提倡所谓“民主化”和“公开性”，放弃 党的领导地位，实行多党制，直接导致苏联解体，葬送了苏联。 (2) 这句话的含义是苏联解体是由于其自身的原因。苏联体制僵化成为生产力发展的 巨大障碍，是苏联解体的根本原因；苏联模式上的弊端和政
25、策的错误长期得不到纠正 是其历史原因；经济困难和政局动荡是其现实原因；戈尔巴乔夫改革进入误区是其直 接原因。 (3) 深化政治经济体制改革，大力发展生产力；发扬社会主义民主；坚持独立自主， 防止西方的“和平演变”。 【解析】根据图片提取信息分析。 26. 【答案】 （1）基础：雄厚的经济实力、强大的军事实力。 表现：通过实施马歇尔计划控制了西欧市场；北约的成立是美国称霸世界的重要行动； 建立了以美元为中心的布雷顿森林体系；建立了以美国主导的国际贸易体系；操纵了 联合国。 （2）措施：促成法德和解；冲破美国构建的反华阵线，与中国建交；退出北约，逐出 外国军队。 影响：对于维护法国的主权和独立，提
26、高法国国际地位，推动欧洲联合和世界多极化 发展有积极作用。 （3）实行独立自主的外交方针；维护国家独立和主权；反对大国霸权主义。 【解析】（1）根据材料一“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他更强 大了这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”可知 人教版高中历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 13 / 14 二战后初期美国领导世界的基础是雄厚的经济实力、强大的军事实力。美国领导世界 的表现就是列举史实，表现：经济上，通过实施马歇尔计划控制了西欧市场，建立了 以美元为中心的布雷顿森林体系，建立了以美国为主导的国际贸易体系；军事
27、上，北 约的成立是美国称霸世界的重要行动；政治上，操纵了联合国。 （2）根据材料二概括指出，答案就在材料中，本问较容易。根据材料可知措施：促成 法德和解；冲破美国构建的反华阵线，与中国建交；退出北约，逐出外国军队。影响 要从两个方面分析，一个是对法国自身，对于维护法国的主权和独立，提高法国国际 地位；再者就是对整个欧洲，推动欧洲联合和世界多极化发展有积极作用。 （3）根据材料三中的“特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大 国可能不高兴。我们觉得，一个国家应该如此，不受任何外来的干涉，”可知实行独 立自主的外交方针；维护国家独立和主权；反对大国霸权主义，是中法的共同点。 27.
28、【答案】 （1）“两种生活方式”指：社会主义和资本主义。杜鲁门主义标志着美苏 冷战的开端。 （2）现象：冷战结束后，区域性、小规模的冲突增加；原因：一些地区和国家内部长 期压抑的矛盾相继爆发；美国不断插手别国事务和地区冲突。 评价：两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使近半个世纪没有爆发新的世界大战。 【解析】 （1）材料一出自于杜鲁门1947 年在美国国会发表的演说，在这次演说中，他 提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。所以材料 中的“两种生活方式”是指社会主义和资本主义。杜鲁门这次演说中提到的政策和纲 领被称为“杜鲁门主义”，它标志着美苏“冷战”的开始。 （2
29、）从材料二的漫画中可以看出，伊拉克、阿富汗、巴尔干等地战争不断，这说明冷 战结束后，区域性、小规模的冲突增加。地区性冲突出现的原因有：一些地区和国家 内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发；美国试图独霸全球，不断 插手别国事务和地区冲突。材料二中人民发出了“还是让我回到冷战中去吧”的感慨， 这是对“冷战”积极影响的肯定，在美苏“冷战”下，两大集团势均力敌，彼此不敢 轻易动武，使近半个世纪没有爆发新的世界大战。 28. 【答案】不同：图一：肯定马歇尔计划的作用；图二：揭露马歇尔计划的实质。 评析：同意图一观点。马歇尔计划给西欧各国提供了大量资金和物资援助，解决了一 人教版高中历史必修
30、一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元检测题（解析版）(1) 14 / 14 些国家的燃眉之急，促进了西欧的经济恢复，巩固了资本主义秩序。 同意图二观点。马歇尔计划不止是一项经济援助计划。通过给西欧各国提供大量资金 和物资援助，美国加强了对西欧的控制，并在一定程度上遏制了共产主义，巩固了其 在资本主义世界的霸主地位。 【解析】首先要准确地获取图片的信息。图一强调马歇尔计划能帮助欧洲扬帆远航， 恢复经济，突出其作用。图二强调美国援助西欧是黄鼠狼给鸡拜年，揭露马歇尔计划 的实质。结合所学知识进行评价即可。评析：同意图一观点。马歇尔计划给西欧各国 提供了大量资金和物资援助，解决了一些国家的燃眉之急，促进了西欧的经济恢复， 巩固了资本主义秩序。同意图2 观点。马歇尔计划不止是一项经济援助计划。通过给 西欧各国提供大量资金和物资援助，美国加强了对西欧的控制，并在一定程度上遏制 了共产主义，巩固了其在资本主义世界的霸主地位。