大学自主招生推荐信4篇【精选】.pdf

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1、大学自主招生推荐信4 篇 尊敬的中国人民大学自主招生领导： 您好! 我是陕西省西安市西安中学高三学生* 。 我希望通过贵校的自主招生 来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材 料。 一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史， 深厚 的文化底蕴， 丰富的教学资源， 良好的学术氛围， 强烈的时代气息， 为社会培养出许多杰 出人才， 是国家教育部直属的“ 211”工程和“ 985”工程重点建设大学， 有许 多 专业在国内都名列前茅。 近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志 愿，我也非常渴望能在明年7 月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学

2、生， 成 为一名对社会、对祖国有用的人才。 从小学习成绩一直领先的我， 凭借自己的努力考入自己理想的高中西安 中学，经过三年的锤炼， 我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深 厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优 秀学生。 我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极 大的兴趣与关注。 我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校 100 周年庆 典 活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼 ; 我喜欢 写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也 发觉自 己的不足 ; 我喜欢唱歌，

3、参加了校园歌手大赛， 虽然没有入围， 但锻炼了 自己的勇气 ; 我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出 最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。 我热爱生活， 始终对生活充满信心和希望。 在这个美丽的世界上， 我享受着 春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望 把快 乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫 瑰手留余香。 我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单 纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的 数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习

4、之余和 同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv 陶醉在美妙的旋律中。 我是一个做事果断、 有主见的人， 愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢 积极主动地学习， 那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我 玩的 时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面 对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别 人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成 和别人同样的作业任务。 在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先， 在 最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学 习方法和良好的

5、学习习惯。 作为班上的学习委员， 我工作认真负责， 被评为西安 中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。 中国人民大学， 是我梦寐以求的大学殿堂， 假如我这次有幸上人大， 我将计 划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我 希望 我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献 一份力量的情操。 在学术活跃的人大， 我将努力参加一些团体、 论坛和各种活动， 弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具 备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。 恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。 此致 敬礼大

6、学自主招生学校推荐信范文大学自主招生推荐信（2） | 尊敬的大学领导： 你们好 ! 很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生xx 同学。作为一 名看着 xx 同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的 大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xx 同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使xx 同学进入她梦寐以求 的大学殿堂。 认识 xx 同学，是在 XX年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风 发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年 的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内

7、敛、 秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的 学习能力， 独具魅力的领导才能， 完善的个性特点， 较大发展空间和较强发展潜 质的优秀人才。 她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上， 深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒， 也描绘校园生活的酸甜苦辣; 她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋 月，打动过多少年轻的灵魂; 她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓 丽的身影。她的才华也许天赋， 但更因为她热爱读书， 读文学、读历史、读哲学， 李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，

8、因为厚积， 所以有发。 很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说， 她是我 学生中的异类， 是应试教育的奇迹。 在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘 楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了 小到班级的班会、 家长会，大到学校的读书节、 辩论赛等大型活动。 XX年 10 月， 疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈， 李静之才华，之从容可见一斑。 其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至 不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的 热爱。在日益注重利益的今天，她

9、坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。 她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼 中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温 馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻 而多情的心， 让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者 带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流 泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着 每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。 我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能， 她的光环，她优

10、秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡 的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们 会一起看夕阳，看花开花落。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看 到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出， 那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的， 幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。 她的志向是 xx 大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不 再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完 成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上xx 大学，岂不

11、可惜。大学， 大师之谓也。 但大学，同样需要有优秀的学生加入， 才能长期发展， 可持续发展。 所以，李静不读 xx 大学，似乎也是 xx 大学的损失。 写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，xx 同学将离开。但我更 知道，以 xx 同学的能力，继续留在高中，是对她的伤害。三个年头，近千个日 子里，作为老师的我， 不正是一直执著的等待她展翅高飞，寻找更适合她的未来 ? 她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑 是她最好的选择。 在这里，我只能以自己的人格担保， 我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一 个杰出的人才， 她不会让贵校失望。 我衷心的祝愿她能够通过贵校的

12、选拔，也希 望贵校能给她一次机会。我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。 此致 xxx xx 年 xx 月 xx 日东南大学自主招生推荐信范文大学自主招生推荐信（3） | 东南大学的各位领导、导师们： 您们好 ! 首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。 我叫 xxx，是来自 xxxx 中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望 通过贵校的自主招生来实现我在东南大学学习的梦想。一直以来，东南大学对我 都有很大的吸引力， 她坐落在六朝古都 - 南京，有着悠久的历史， 深厚的文化底 蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，东南大学历经沧桑， 饱经风雨， 为祖国培养了许多优秀人才，取

13、得了丰硕的科研成果， 并成为我国培 养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是，她是我国高校中最 早开始试点实行自主招生的三所高校之一，她爱惜人才、 有责任感， 不拘一格选 人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在xxxx 年 xx 月拿到贵校的录取通知书， 成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。 进入高中以来， 我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。 英 语、理化是我的强势科目， 英语成绩特别优异。 我参加了今年的全国中学生英语 创新大赛， 并有幸进入复赛， 虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加 竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。 除了学习成

14、绩优秀以外， 我还有多方面的特长， 我参加了学校的乐队， 业余 时间我喜欢拉二胡， 学习二胡， 不仅丰富了我的课余生活， 而且升华了我对音乐 的见解，在二胡的世界中， 有奔腾豪放的 赛马 ，有坚定有力， 追溯光明的光 明行 ，也有悲愤哀怨的江河水，我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺 表演大赛中获得优秀节目奖。 我不仅爱好计算机， 在业余时间， 我参加了教育部组织的计算机等级考试并 取得了一级 b 证，而且经常积极参与体育锻炼， 强健体魄，增强毅力。除此之外， 我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为”三好 学生”。 但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下

15、，站在人生的十路 口，我选择了东南大学， 我希望东南大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的平 台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢! 最新大学自主招 生推荐信大学自主招生推荐信（4） | 大学自主招生推荐信应该怎么写?请看应届毕业生推荐信栏目的小编为您准 备的一些相关范文吧 ! 第一篇：自主招生教师推荐信范文 尊敬的 * 大学主管领导： 您好! 作为* 的高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐他，同时感谢您有时间 看完我的推荐信。 经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，能 够把我的优秀学生推荐给优秀大学是我义不容辞的责任，希望我的这封推荐信能 够帮你们更多更好

16、地了解* 同学。* 同学热爱生活、阳光快乐、开朗自信，有 爱心、有上进心 ; 他具备优秀的思维品格、较强的学习能力，勤于钻研，肯思考， 是我们班最优秀的学生。 * 同学品德端正，积极乐观。他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自 己，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐参加学校组织的青年积极分子培 训，进行党的知识学习 ; 他连年获得学校三好学生，优秀班干部等光荣称号，是 一个品学兼优、全面发展的学生。在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐 观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。 * 同学属于能沉得住气去专研的一类人，不浮躁是我对他的最大印象。善 于学习，勤于思考，学习方法得当、花

17、时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师 的思路，课后认真复习轻松完成作业， 面对问题往往能多角度思考、 多方式解题， 思维开阔具有创新意识。 在遇到难题时， 他还能与同学互相探讨互相学习共同进 步。他学习不偏科，尤其生物、化学成绩比较突出，对难题往往有独到的见解。 一个优秀人才， 首先应是热爱生活的， 对生活和未来充满希望、 有信心和勇 气，* 他另外一个特点就是热爱生活，富有爱心。高二时班里有位同学腿摔伤 了，上学困难，他能2 个月坚持每天多绕5 公里的路骑车接送他。 * 第四个特点是团结合作， 兴趣广泛。 在高中三年期间， * 能和每一位同 学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同

18、学们的信赖; 在接受学 校和班级的工作后， 能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合 作的学生。同时他还有广泛的兴趣爱好，篮球、跑步、听音乐是他课余时间娱乐 锻炼的喜爱项目。 好的学生就应该进入好的学府深造，* 大学的选择是我最赞成的选择，也 是我给他推荐的学校， 希望贵校能够给予这个优秀的高三男孩一个机会，让他去 完成自己的梦想，走出自己的道路。 此致 敬礼 推荐班主任老师： xxx XX年 3 月 18日 第二篇：最新的大学自主招生推荐信 尊敬的 xx 大学主管领导： 您们好 ! 我很高兴能有机会向您，向山东大学推荐我的优秀弟子。xx 同学是 xx 年以 优异的成绩直升进入通化

19、县七中的学生。两年多来， 该生以其学习刻苦努力、 为 人稳重谦和、 工作责任心强、 特长优势突出、 抱负理想远大而深受其他老师和同 学的称道。 该生学习主动性、 自主学习能力很强， 除了学好日常各门功课外， 该生爱好 阅读和朗诵，班级内每每遇到需要朗诵的时候，同学们都会一直推荐xx 同学朗 诵。他的知识面广，关心时事，勤于思考，在许多事情上有些自己独到的见解。 班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的朗诵特长， 在学校活动、 班级历 史剧中都有上佳的表现， 其温文尔雅的形象和风采让人记忆尤为深刻。正因为有 如此出色的表现， 在进入高中学习的两年多来， 多次均被评为校三好学生或优秀 团员。 该

20、生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文 娱委员，组织的班级大合唱和大型舞蹈获得全校56 班级中的第二，而他自己作 为大合唱的领颂， 也获得了让人欣喜的一等奖， 这些都集中体现了他的组织能力 和奉献精神 ; 另外，哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度 和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。 担任语文课代表的xx 完完全全的为山东大学浓厚的文化底蕴所折服，贵校 的校训“气有浩然， 学无止境。 ”也成为了该生的人生箴言。该生已确定了立志 在山东大学有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动， 全身心遨游在书山学海 之中，作为他的班主任，我希望山大的自主招生

21、能够为xx 同学得理想铺平一些 道路。人皆有理想，而能够完成自己理想的少之又少。鉴于以上情况，所有教过 他的老师一致推举我来力荐xx 同学参加贵校自主招生选拔。我也诚恳的希望贵 校能够给予 xx 同学一次机会，以成人之美。 此致 敬礼 推荐人：班主任老师 XX年 3 月 18日 大学自主招生推荐信范文 大学自主招生教师推荐信范本 最新大学自主招生推荐信 中国人民大学自主招生推荐信 20XX大学自主招生推荐信 北京大学自主招生自荐信范文 大学自主招生推荐信两篇 20XX年大学自主招生推荐信 大学自主招生推荐信 20XX年大学自主招生校长推荐信 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指

22、导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教

23、学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体

24、备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 1

25、2月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学

26、英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教

27、学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制

28、订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教

29、育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新

30、，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具

31、体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视

32、频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，

33、紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学

34、习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系

35、，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的

36、多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标

37、： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体

38、目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带

39、来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“

40、剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提

41、升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内

42、补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义

43、和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙

44、小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。