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1、第 1 页 初中学校工作总结 特征码 fkLabKFsImRkjZREKRKZ 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举 邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认 真贯彻党的十六大精神，深化教育改革，全面实施素质教育， 一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强 学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造前小新形象，取 得了可喜的成绩。 一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新 力。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效 的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学 习、讲正气，坚
2、持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重 要讲话，结合公民道德教育实施纲要和中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、依 法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德， 铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人 第 2 页 师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全 校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业 务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良 好的赞誉。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是
3、安全管理、课堂教学 管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度， 并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责 的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新 班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校 德育精细化管理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一 年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育 人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。 1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其 是班主任队伍。 全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事
4、育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识， 全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则，每周一定期 第 3 页 召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀 班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主 任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行 班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真 正起到了表彰先进、激励全员的作用。 2、进一步构建德育常 规管理体系，开展好多种形式的主题教育活动。 根据学校实际需要，开展主题教育活动。先后举行了军训、 艺术节、 “五个一”活动、 “学规范争五好”等大型主题教育活 动，效果显著。同时，充分发挥好法制
5、副校长、法制辅导员的 作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安 全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提 升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐 学校。 三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规， 突出毕业班工作，保证教学质量。 质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学 质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂 教学，一心一意谋学校发展。 1、重抓教师教育理念的转变。 结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教 书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为 主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的
6、讲解向理论和 第 4 页 实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知 识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同 步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评 价并重转变。 2、强化课堂常规管理，向 45 分钟要质量。 学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消 耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学 管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥 好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况 的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要 求。继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度， 努力创设互相学
7、习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛 围。校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课， 了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高 教师教学能力。一年来，学校行政和有关人员共听课 180 多节， 并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导，获 得了较大成功。 3、全力抓好毕业班的中考备考工作。 学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生 存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切 的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到 位，团结协作，落实“三个捆绑” （领导与班级、班主任与本班 第 5 页 科任教师、备课组长与本年级本科教师）到
8、位，及早制定切实 可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每 次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习 计划和内容，使复习更有针对性和实效性。同时，狠抓临界生 辅导不放，通过开设各科培优辅导班，如数学、语文、英语等 进行集体辅导。20XX 年中考学校宝应中学达线率继续县同类学 校领先地位。 ， 四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教 学和教育科研水平。 1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科 研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会 派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上 没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极
9、争取。通过学习 和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程 的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提 高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作 用。 2、以“一人一课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活 动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复 习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评 讲课的课堂 45 分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。 绝大多数教师能够制作教学，丰富教学手段。此活动活动为教 第 6 页 师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、 共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成
10、长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重 要的推动作用。 3、加快青年教师专业化成长的步伐，促进青年教师肯钻研、 爱学习、能交流。在校长室、教务处及年级组的大力协助下， 组织了青年教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。 全体青年教师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面。 青年教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交 了一份满意的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了教师 施展才华的平台，而且加强了教师相互学习、交流的良好教学 氛围，也促进了教学教研水平的提高，相信一定会大面积提高 课堂教学效益。 4、多种形式，营造教研氛围，为配合校报荷之韵 ，初 三年级编
11、印了学生优秀作文集，激发学生的写作兴趣。教科室 组织青年教师进行读书沙龙活动，要求教师在一起研究和探讨 各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实 际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞 中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识， “与君一席 话，胜读十年书” 。 五、继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服 务质量，不断完善校园设施，为创建省级示范初中保驾护航。 第 7 页 1、严格执行财经管理制度。 学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审 批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操 作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到
12、开支精打 细算，做到花小钱办大事。 2、继续完善后勤管理。 行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规 范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂 的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期 监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙 食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放 心，全年没有安全事故发生。 六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发 展。 学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推 进素质教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展 健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活 动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和 卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个 人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。