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1、湘教版八年级地理2.3 中国的河流 1 / 5 （地理学科）教学设计 课 题 中国的河流外流区为主（第一课时）备课人王雪 授课 时间 授课 班级 教 学 目 标 1.能在中国主要河流分布图上找出并记忆我国主要的河流。 2.能根据河流的归宿区分内流河、外流河，归纳内流河、外流河的分布 特征。 3.能运用资料比较我国内流河、外流河的水文特征。 4.能够准确说出我国最大的咸水湖、淡水湖。 学 情 分 析 1.此部分内容量大、知识点多学生学习起来比较困难，所以教师一定要抓住重点，深 入浅出、精讲精练。 2.学生认知发展分析：学生是在气候和地形的基础是学习此内容的、对学生学习此部 分内容有一定的帮助。
2、3.学生认知障碍点：内外流河的水文特征；长江、黄河的流域及干流特点。 重 点 1.能在中国主要河流分布图上找出并记忆我国主要的河流。 2.能运用资料比较我国内流河、外流河的水文特征。 难 点 1.能运用资料比较我国内流河、外流河的水文特征。 教 法 多媒体演示法、 设问引导、 教 学 准 备 教 师 PPT课件 学 生 物品准备： 请同学们准备好课本、练习本、笔等学习用品。 精神准备： 请同学们打起精神，以饱满的热情投入到新课的学习。 知识准备： 受地形地势影响，我国河流流向大多是？ 湘教版八年级地理2.3 中国的河流 2 / 5 教 学 流 程 内容学生活动补充 组识教学，复习提问。 一、中
3、国河流分布图及文字资料导入新课。 板书课题： 2.3 中国的河流外流区为主 （过渡） 图片展示河流相关概念。 二、出示学习目标： 1.能在中国主要河流分布图上找出并 记忆我国主要的河流。 （重点） 2. 能根据河流的归宿区分内流河、外流河，归纳内流河、外流河的 分布特征。 3.能运用资料比较我国内流河、外流河的水文特征。（重、难点） 4.能够准确说出我国最大的咸水湖、淡水湖。（重点） 三、先学后教，自主学习，合作探究。 出示自学学习任务一： （要求、内容、方法、时间） 请同学们仔细阅读课本46 页, 结合图 2-40, 完成任务。 1. 找出 黑龙江、 松花江、 辽河、 黄河、 淮河、 长江、
4、 珠江、 澜沧江、 额尔齐斯河、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河等河流的位置，在图中 用线圈出 ，并试着判断其注入的大洋。 2. 在图中 记忆这些河流的位置。 3. 区分内流河、外流河。（8 分钟后展风采) 自主学习成果展示。 随机指出图中河流，由提 问到的学生， 看图回答问 题。 复习提纲，根据 提问， 回答问题。 通过图片和文字 阅读感受中国河 流的分布。 掌握河流的相关 概念，以便于更 好的开展后面的 学习。 明确学习目标 根据任务清单 按照要求完成相 应学习内容，并 在书中图2-40 上 做标记。并出声 记忆河流的名称 及在地图中的位 置。 多媒体展示中国 主 要 的 河 流 图 片，根据教
5、师随 机指图提问，回 答河流名称，完 成自主学习成果 的展示。 湘教版八年级地理2.3 中国的河流 3 / 5 教 学 流 程 内容学生活动补充 指导学生根据河流的注入地区 分外流河、内流河，并完成归 纳展示。 多媒体展示内外流区分布图。 通过多媒体图片展示，设置问 题， 进行相关知识链接， 了解内、 外流区的分界。 自主学习任务一检测： 出示中国 的主要河流的图片。 （过渡） 多媒体展示秦岭- 淮河 一线的位置，设问引导学生回 答秦岭 - 淮河一线的地理意义。 让学生结合气温及降水特点完 成下一内容的学习。 出示自学学习任务二： （要求、内容、方法、时间） 请同学们仔细阅读课本47-48 页
6、文字材料, 完成下列自主学 习内容。（答案用横线标记） 1. 外流河的水文特征？ 2. 内流河的水文特征？（3 分钟后展风采 ) 多媒体出示一组河流水文特征相关图片。 结合学习过亚洲 的海陆位置，判 断河流注入地， 由此区分内、外 流河。 通过观看内外流 区分布图，明确 我国是以外流区 为主，掌握内、 外流区的分界。 完成检测，巩固 记忆。 回答秦岭 -淮河一 线的意义。 根据任务清单按 照要求完成相应 学习内容，并在 书中 P47-48 用横 线做标记。 通过观看图片， 感知河流水文特 征的差异。并结 合气温及降水试 着 说 出 影 响 因 素。 湘教版八年级地理2.3 中国的河流 4 /
7、5 教 学 流 程 内容学生活动补充 根据多媒体出示的表格完成 外流河水文特征的归纳。 阅读拓展：京杭运河。 掌握京杭运河是世界最长的 人工运河。 多媒体展示塔里木河流量随气 温的变化图。 出示自学学习任务三： （要求、内容、方法、时间） 请同学们仔细阅读课本49 页阅读材料 , 完成下列自主学习内容。 答案在书中用横线标记。 1. 了解湖泊的分布特征。 2. 记忆：我国最大的咸水湖和淡水湖。（ 3 分钟后展风采） 出示主要湖泊图片 展示学习成果。 四、课堂小结。 展示自主学习成 果，完成交流反 馈。 带着问题，完成 阅读，并找出答 案。 学生归纳展示自 主学习成果，了 解内流河的水文 特征。 根据任务清单按 照要求完成相应 学习内容，并在 阅读材料中用横 线做标记。 明确我国最大的 咸 水 湖 和 淡 水 湖。 完成本节课的知 识梳理。 当 堂 训 练 湘教版八年级地理2.3 中国的河流 5 / 5 板 书 设 计 教 学 感 悟 与 反 思