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1、九年级化学实验室工作计划 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学 生形成化学概念，理解和巩固化学知识，提高分析问题、解 决问题的能力。鉴于实验教学在整个教学过程所起的重要作 用，本学期化学实验室力求把每项工作做得精益求精。 1、学习教育理论和化学基础知识，用以充实和提高自 身的业务素质的修养，做一个业务精通的好实验老师。 2、实验室工作人员积极配合教师，精心准备实验，高 质量、高标准完成化学实验。 3、向学生开放实验室，学生要求到实验室做任何实验， 积极配合其完成。 4、做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪 器领用制度。 5、仪器存放科学合理，定橱定位。 6、加强对仪器设备的
2、管理、维护，以及日常的卫生工 作，做到三天一小扫，一周一大扫。保持整洁的环境、妥善 处理“三废”。 7、做好实验室的教学计划、周课程表、实验室日志、 学生实验记录等各种资料的归类、归档、整理工作以及其他 资料的积累工作。 8、注意实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火 器材及其他设设备。强化安全意识。以实验室安全责任人为 主、实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室 全年不出现各种安全事故。 九年级化学实验教学计划表（下） 周次实验名称及内容演示分组实验室 1 1-1 水的沸腾 1-2 胆矾的研碎 1-3 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1-4 石灰石与盐酸的反应 1-5 二氧化碳与氧气
3、的性质 2 活动： 对蜡烛及其燃烧的探究 活动： 对吸入空气与呼出气体的探究 3 1-6 取块状固体 1-7 取粉末固体 1-8 量筒与滴管的使用 4 1-9 酒精灯的使用 活动： 给物质加热 1-10 加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 1-11 洗涤玻璃仪器 5 2-1 测定空气里氧气含量 6 2-2 氧气使带火星的木条复燃 2-3 硫的燃烧 2-4 铁丝在氧气中燃烧 7 2-5 过氧化氢溶液制氧气 2-6 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催 化） 2-7 加热氯酸钾制取氧气 8 活动： 氧气的制取及性质试验 9 3-1 水的电解 10 3-2 品红的扩散 活动： 分子运动 11 活动： 水
4、的净化 (过滤 ) 3-3 用肥皂区分软硬水 3-4 制取蒸馏水 12 活动： 质量守恒定律的探究 5-1 碳酸钠与盐酸反应的质量守恒 5-2 运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 13 6-1 木炭的吸附作用 6-2 木炭还原氧化铜 14 活动： 制取二氧化碳 15 6-3 制取二氧化碳收集并验满 6-4 二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 6-5 二氧化碳的溶解性 6-6 二氧化碳与水反应 16 ( 补充 )一氧化碳的燃烧 ( 补充 )一氧化碳还原氧化铜 17 7-1 燃烧的条件 7-2 灭火原理 活动： 灭火器原理 18 7-3 粉尘爆炸 19 活动： 燃料 7-4 甲烷的燃烧 7-5 镁与盐酸反应
5、中的能量变化 20 活动： 酸雨危害的模拟实验 九年级化学实验教学计划表（下） 周次实验名称及内容演示分组 1 8-1 比较合金和纯金属的硬度 课外实验： 金属热处理（淬火和回火） 2 探究：金属活动性顺序 3 （补充）一氧化碳还原氧化铁的实验 4 探究：铁钉锈蚀条件 5 9-1 蔗糖溶解 6 9-2 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 9-3 水和乙醇能够互溶吗？ 探究：溶解时的吸热或放热现象 9-4 乳化现象 7 探究：饱和溶液 9-5 通过配置氯化钠溶液探究饱和溶液 的条件 9-6 通过配置硝酸钾溶液探究饱和溶液 的条件 探究：绘制溶解度曲线 8 9-7 三种不同组成的硫酸铜溶液 9-8 两
6、种溶质质量分数不同的氯化钠 溶液 课外实验 ：自制汽水 9 活动：配制溶质质量分数一定的氯化钠 溶液 10 10-1 向溶液中加入酸碱指示剂 探究：探究稀盐酸中的哪种粒子使紫色 石蕊溶液变红 11 10-2 观察盐酸、硫酸 10-3 浓硫酸的腐蚀性 10-4 浓硫酸的溶解 12 探究：酸的化学性质 稀盐酸除铁锈 13 10-5 观察氢氧化钠 10-6 观察氢氧化钙 （补充）探究久置干燥剂氧化钙的成分 14 探究：碱的化学性质 10-7 试验物质的导电性 课外实验 15 10-8 中和反应 16 10-9 用 PH试纸测定一些液体的PH 探究：测定土壤酸碱度 17 活动：粗盐提纯 18 11-1 碳酸钠与盐酸反应 11-2 碳酸钠与石灰水反应 探究：复分解反应发生的条件 几种常见沉淀 19 探究：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥 的方法 20 活动：无机、有机化合物的分类特点 12-1 聚乙烯塑料的性质