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1、精品文档 . 语法专项复习一 （一）一般现在时 1. 一般现在时的含义 表示现在的状态 表示经常或习惯性的 动作 表示主语具备的性格和能力。 2. 一般现在时的谓语构成 动词 be 肯定式 I am 否定式 I am not You/We/They are You/We/They arent She/He/It is She/He/It isnt 疑问式和简略回答 Am I ？ Yes, you are. No, you arent. Are you ? Yes, I am/we are.No, I am not/we arent. Are we/they? Yes, we/they are.
2、 No, we/they arent. 动词 do 肯定式 I/We/You/They+动词原形 +其他成分 She/He/It+动词第三人称单数形式 +其他成分 否定式 I/We/You/They don t+动词原形 +其他成分 She/He/It doesnt +动词原形 +其他成分 疑问式和简略回答 Do I/you/we/they+ 动词原形 +其他成分 Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they dont. Does she/he/it +动词原形 +其他成分 精品文档 . Yes, she/he/it does. No, she/he/it
3、doesnt. 一般现在时第三人称单数的构成 规则变化 一般情况下直接 +s work-works ask-asks see-sees 以 s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes 以辅音字母 +y 结尾，变 y 为 i 加 es try-tries study-studies fly-flies 不规则变化have-has 练一练 1. 给出下列单词的第三人称单数形式 play go hurry teach buy see wash walk miss watch come say 2. 用所给动词的适当形
4、式完成短文 It s Ted s first day at school in Shanghai. The teacher _(take) him to the classroom. The students_ (ask) him, “_(do) you speak English or Chinese?” He _ (say), “Both. My father is an Englishman and my mother is a Chinese woman.” Ted _ （like）his new classmates. After school, he _(say) to his p
5、arents, I_ (love) my new school, teacher and classmates. （二）句子种类 （1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1） 陈述句（ Declarative Sentences ） ：说明一个事实或陈述看法。 She is at home. 她在家。 精品文档 . He speaks English. 他讲英语。 2） 疑问句（ Interrogative Sentences ） ：提出问题。有以下四种： a. 一般疑问句（ General Questions ） ： Is this your pencil? 这是你的铅笔吗
6、? b. 特殊疑问句（ W Questions; H Questions ） ： Where do you live? 你住哪儿？ How do you know that? 你怎么知道那件事？ c. 选择疑问句（ Alternative Questions） ： Do you like tea or juice? 你是要茶还是果汁？ d. 反意疑问句（ Tag-Questions ） ： He knows her, doesnt he? 他认识她，对不对？ 3） 祈使句（ Imperative Sentences ） ：提出请求，建议或发出命令， 例如： Sit down, please.
7、请坐。 Let s go home! 让我们回家吧！ 4）感叹句（ Exclamatory Sentences ） ：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒 等情绪，例如： What good news it is! 多好的消息啊！ （2）基本句型（ Basic Sentence Patterns ） ：英语中千变万化的句子归 根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的： 精品文档 . 1）主 + 动（SV ）例如： I work. 我工作。 2）主 + 动 + 表（SVP ）例如： John is a teacher. 约翰是教师。 3）主 + 动 + 宾（SVO ）例如： She studie
8、s English. 她学英语。 4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC ）例如： We think the job easy. 我们认为这个工作简单。 5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（ SVOiOd ）例如： My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。 （三）单数句变复数句 1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。 It is a box. They are boxes. 2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。 She is a girl. They are girls. I am at home. We are at home.
9、3. am或 is 要变为 are. He is a teacher. They are teachers. 4. 指示代词 this 或 that 要分别变为 these 或 those。 This is a pencil. These are pencils. 5. 不定冠词 a/an 要去掉（固定搭配例外） 。 It is a black cat. They are black cats. 6. man或 woman 做定语修饰可数名词， 在整个句子变成复数的情况 精品文档 . 下也要变成men 或 women. She is a woman teacher. They are wome
10、n teachers. 注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修 饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。 （man, woman除外） This is a apple tree. These are apple trees. 练一练 单复数句转换 1. What is her name? 2. This quilt is green. 3. Is that a pencil? 4. The box is on the table. 5. He is a man teacher. 6. They are white dogs. 7. These are ou
11、r erasers. 语法专项二 . 教学过程： （一）词类 1. 名词 表示人或事物名称的词teacher, book , pen 主，表，补，定， 同 2. 代词 代替名词、形容词或数词等we, my, some, this 主，表，宾， 定，同 3. 数词 表示数目或顺序two, first, fifth 主，表，宾，定，同 精品文档 . 4. 动词 表示动词或状态be, take, look 谓语 动词 to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状 5. 形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征good, big, nice, beautiful 表，补，定
12、，同 6. 副词 表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词fast, nearly, happily, here表，状 7. 冠词 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a , an, the 8. 介词 表示名词或代词与其他词的关系in, on, under 9. 连词 连接词与词，短语和短语，句子和句子and, if, but, or 10. 感叹词 表示说话时的感情或语气oh, hello, hi （二）名词所有格 1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形 式： （1）名词词尾加s，主要用于有生命的名词Tom s mother the teacher s des
13、k （2）of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom 2. s属格的构成方法： （1）单数名词在末尾加s the boy s backpack the woman s computer （2） 以 s或 es 结尾的名词只在词尾加“”the boys backpacks my boss office （3）复数名词后一般只加 不规则的复数名词加 s 精品文档 . the girls books the childrens soccers （4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加 Tom s and Jacks books Lucys and L
14、ilys rooms （5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加s Tom and Jack s mother Lucy and Lilys room （6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以 加s表示其所有关系an hour s walk the citys parks （7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常 常不出现它所修饰的名词。my uncle s (house) the doctors（office） 3. 双重所有格 （1）双重所有格即 “of + 名词s 所有格” ，表示整体中的一个或部分。 用于修饰 of 前的名词，此时 of 前面的
15、名词一定要有一个a(an)，two， any，some，no，few，another 或 this，that，these，those 之类的修 饰语（这个修饰语一般不能是one 和 the） 。双重所有格也可由 “of+ 名 词性物主代词 ” 构成，如： a friend of mine Do you know any friends of my brothers? Two cla ssmates of my sisters will come to join us （2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确 定特指的，而且一般指人。 an old friend of my
16、fathers this baby of my aunts 4. 在表示名词所有格时， s结构可以转换成 of 结构。 the girls name the name of the girl 精品文档 . my fathers friend the friend of my fathers 练一练 1. This is my dress. That one is _. A. Mary B. Marys C. sister D. mother 2. The woman over there is _ mother. A. Julia and Sallys B. Julias and Sallys
17、 C. Julia and Sally D. Julias and Sally 3. Excuse me, where are _ offices? Over there. A. teachers B. teachers C. the teachers D. the teachers （三）代词 1. 人称代词 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you 第三人称 he she it him her it they them 2. 物主代词 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 精品文档 . 形容词性物主代词my your his her i
18、ts our your their 名词性物主代词 Mine yours his hers its ours his theirs 形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语， 宾语 或表语 其后不加名词。 This is my book. Yours is on the chair. 这是我的书，你的在椅子上。 Our classroom is big. Theirs is small. 我们的教室很大，他们的很小。 练一练 填上或选择适当的代词 1. Thank you very much for _ help. 2. Mr. White is a good teacher.
19、We must learn from _. 3. “Are these books yours? ” “No, _ are not _. They are Tom s. ” 4. _ (He, Her, His ) name is Jack. _ (She, He, His) is a teacher. 5. _ (I, My, Mine ) aunt is a nurse. _ (She, He, Her) works very hard. 6. My pen is red. How about _( her, hers, she)? （四）句子成分：英语句子成分分为七种： 主语、谓语、宾语
20、、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“ 谁” 或者“ 什么” 。通常用 名词或代词担任。 如：I m Miss Green. 精品文档 . 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“ 做（什么） ” 。主要由动 词担任。 如：Jack cleans the room every day. 3、 表语在系动词之后， 说明主语的身份或特征， 回答是 “ 什么” 或者“ 怎 么样” 。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping Ping . 4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“ 什么” 。通常由名 词或代词担任。 如：He can
21、spell the word. 有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾 语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . 有时可把介词 to 或 for 加在间接宾语前构成短语， 放在直接宾语后面， 来强调间接宾语。 如：He wrote a letter to me . 5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。 如： Shanghai is a big city . 6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。 如：He works hard. （他工作努力。） 7、宾语补足语用来说明宾语怎么
22、样或干什么，通常由形容词或动词 充当 如：They usually keep their classroom clean He often helps me do my lessons. 精品文档 . （五） there be 句型 “there be + 名词词组 ” 中，there 为虚词， be 后面的名词词组为句子的 真正主语。该句式在使用时需注意如下几点： 1、there be 句式表示 “ 有” 时，它表示一种存在关系， 通常带有一个地 点状语，意为 “ 什么地方（时候）有”。此外，其主语还可以带前 置或后置定语。 例如： There is a blackboard in the
23、classroom. There are two old women waiting for you at the gate. 2、在正式文体中， 该句式中 be 动词的单复数形式取决于以下两种情 况： （1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be 动词用单数； 主语若为复数， be 动词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语， 则按就近原则处理， 即与靠近 be 动词的第一个主语保持一致。 例如： 1) There is a pen on the desk. 2) There are three apples on the table. 3) There is a dictionary a
24、nd two pens on the desk. 4) There are two pens and a dictionary on the desk. 3. there be句型与 have 的区别： there be 句型和 have都表示“ 有” 的含义。区别如下：there be 表示“ 某 处存在某物或某人 ” ；have表示“ 某人拥有某物 /某人” ，它表示所有、 拥有关系。 e.g. He has two sons. 他有两个儿子。 精品文档 . There are two men in the office. 办公室里有两个男人。 语法专项（三） （一）数词 数词的定义： 表
25、示“ 多少” 和“ 第几“ 的词,叫数词。其用法相当于名词或 者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 基数词：表示数目的词是基数词，最基本的数词如下： 1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten, 11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty,
26、50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety,100 a hundred, 1,000 a thousand, 1,000,000 a million, 1,000,000,000 a billion. 基数词 1-12 是独立单词，需逐个记忆。 基数词 13 - 19是个位数词的 词干后加 -teen 构成。其中thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。 基数词 2090 是在十位数词后面加-ty 构成。基数词 2199 是在 十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“ -” 。例如： 21 twen
27、ty-one。 基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“and”。 例如： 342 three hundred and forty-two 表示“ 万” 的词英语中没有， 如 1 万可用 10 千来表示：ten thousand. 30 万可用 three hundred thousand 来表示。 【典型例题】 例题 1 精品文档 . There are _ days in a year. A. three hundreds and sixty five B. three hundred and sixty- five C. three hundred and sixty fi
28、ve D. three hundred sixty five 例题 2 How long is the river? It s _ metres. A. about three hundreds and seventeen. B. about three hundred seventeen. C. about three hundred and seventeen. D. about three hundreds seventeen. 基数词的用法： 从句子成分上分析， 基数词在句中可用作主语， 宾语， 表语等。 Four of them went to the factory. 他们四个人去
29、了工厂。（主语） I want two. 我要两个。 (宾语） My classmate is eighteen. 我的同学十八岁。 (表语) 1）编号的事物用基数词： Today we are going to study Lesson Six. 今天我们要学习第6 课。 He lives in Room 801. 他住在 801 房间。 a 用 No. No （读 Number） 后加数字，数字读基数词。如：No.1 Number One, No.3 bus Number Three bus b 用基数词词序为：名词（词首字母大写）+ 基数词（如用英语拼 写，词首字母也要大写）如：Less
30、on One, Class Four, World War Two。 精品文档 . 此种方法较常见， 特别是当数字较长时。 如： Room 306, No.106 Middle School。 注意：编号也可以用序数词词序为： the + 序数词+名词 如： the first lesson, the Second World War 例题 3 Jim is in _ Middle School. A. No.7 th B. 7 th C. 7 No. D. No.7 例题 4 I think _ lesson is the most difficult in this book. A. fi
31、ve B. the fifth C. fifth D. the five 2） 表示“ 年，月，日” 时可以用基数词。 I was born in 1971. 我生于 1971 年。 例题 5 His sister was born_. A .in 1998, Octorber21 B. on 1998, Octorber21 C. in Octorber21,1998 D. on Octorber21,1998 3）表示 “ 几点钟，几点过几分 ” 用基数词。It s two oclock. 现在是二 点钟。 It s five fifteen. 现在 5 点 15 分。 例题 6 What
32、 time is it? Its (2:40). A. forty past two B. two past four 精品文档 . C. twenty to three D. twenty to two 例题 7 He stays here for _. A. two and half hours B. two hours and half C. two hours and a half D. two -half hours 4）用于加减乘除的数字用基数词。One plus two is three. 一加二等 于三。 5）表示大几倍或者小几倍用基数词。Five times six is t
33、hirty. 五乘以 六得三十。 6）表示百分数用基数词。Thirty percent of them is water. 它们当中 有 30%的水。 7）表示分数时，分子数字用基数词，但分母要用序数词，如分子不 是 1，序数词要用复数形式。One-third of the books are mine. 三分之 一的书是我的。 Two- fifths of the students are girls. 五分之二的学生是女生。 例题 8（05 河北） This is a big class, and _ of the students are boys. A. two third B. se
34、cond three C. two- thirds D. two three 8）表示有小数的词用基数词。5.5 five point five 注意： 1）用复数形式修饰名词使用of+名词复数 hundreds of 数以百计 thousands of 数以千计 tens of thousands of 数 精品文档 . 以万计 several millions of 好几百万Hundreds of young people like music. 数以百计的年轻人喜欢音乐。 但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：five hundred ten thousand three millio
35、n 例题 9 We have five _ students in our school. A. hundred of B. hundreds of C. hundred D. hundreds 例题 10 There are _ _ people in the zoo on Childrens Day. A. one hundreds B. two hundreds of C. hundreds of D. hundred 2）表示时间距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语 five minutes walk 步行五分钟的路程 It s half an hours walk from my
36、 home to the school. 从我家到学校是步 行半小时的路程。 例题 11 It s about _. A. half hours walk B. half hour walk C. half hours walk D. half an hours walk 3）由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单 数，名词性短语各部分用-连接。 精品文档 . It s a five-minute walk from the classroom to the library. 从教室到图书 馆需走 5 分钟。 He is a sixteen-year-old boy. 他是一
37、个十六岁男孩。 例题 12 Henry is a _ schoolboy A. 12 years B. 12 years old C. 12-year-old D. 12-years-old 例题 13 The schoolboy is _. A. 12 years B. 12 years old C. 12-year-old D. 12 year old 序数词：表示数目顺序的词用序数词。例如： first 第一, second 第二, third 第三, fourth 第四, fifth 第五, sixth 第 六, seventh 第七, eighth 第八, ninth 第九, ten
38、th 第十, eleventh 第十 一,twelfth 第十二 , thirteenth 第十三 , nineteenth 第十九 , twentieth 第二十 , fortieth 第四十 , fifty-first 第五十一 , eighty-third 第八十三 , ninety-fourth 第九十四 1）序数词 119 除第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二 变化不规则外，其余均由在基数词后加上-th。 2）十位整数的序数词的构成方法是将十位整数基数词的词尾-y 变 成 i 再加 -eth。 3）几十几的序数词，只是把个位数变成序数词，十位数不变。 同学们需要记住一些特殊拼
39、写的序数词。如： 第 1first 第2second 第 3third 第5fifth 第 9ninth 第 精品文档 . 12twelfth 第 20twentieth 序数词的用法：序数词主要用作定语，表语。前面要加定冠词the。 但序词前如果有物主代词或名词所有格一般不用the。 The fifth lesson is very easy to learn. 第五课很好学。 You are the first one I believe. 你是我最相信的人。 例题 14 I think that the _century will bring us more hopes. A. twen
40、ty-one B. twentieth-first C. twenty-first D. twentieth-one 例题 15 Tuesday is _ day of the week. A. two B. the second C. three D. the third 例题 16 September is the _ month of the year. She is the _ woman to come here.( 十二) （二）时间前介词的用法 at 1. 用在具体的某一时间前，即表示几点几分。 I get up at six oclock in the morning. 我在早
41、晨六点起床。 2. 用在 at noon (在中午 ) at night(在夜里 ) at that time(在那时 )at Christmas( 在圣诞节 )等短语中 We often go out for a walk at night. 我们在夜晚出去散步。 in 精品文档 . 1. 用在某年某月某季某周前 in winter 在冬天 in October 在十月in the first week 在第一周in 2008 在 2008 年 2. 用来表示 “ 在白天、早晨、上午、下午、晚上” in the day 在白天 in the morning 在早晨 in the aftern
42、oon 在下午in the evening 在晚上 3. 表示在一段时间之后或之内 Hell come back in two days. 他将在两天后回来。 on 1. 用来表示具体的某一天或具体的某个节日 on my birthday 在我生日那天on May 1st 在五一 on Sunday 在周日 on Teachers Day在教师节 2. 用来表示具体某一天的上下午或晚上 on Monday morning 在周一的早晨on the evening of October 10th 在 10 月 10 日的晚上 for 表示延续的时间段 After class I have vol
43、leyball for two hours. 放学后我打两个小时的排 球。 The Green family have been in China for four years. 格林一家来中国已 经两年了。 from 从 到 The shop opens from 8:00 a.m. to 9:00 p.m. 这家商店从早晨8 点到晚 精品文档 . 上 9 点营业。 We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五上学。 注意：名词前如果有this，last，next 一般不用介词 例题 17 They have no classes_ Sa
44、turday and Sunday. A. in B. on C. at D. from 例题 18 He goes to bed _ nine every day. A. in B. on C. at D. for 例题 19 I will finish the work _ two weeks. A. for B. on C. in D. at 例题 20 Tom often gets up _ six _ the morning. A. at, on B. on, in C. at, at D. at , in 例题 21 She likes go swimming _ Sunday m
45、orning. A. at B. in C. on D. for 例题 22 We went to the city _ a very cold evening. A. at B. in C. on D. for 例题 23 精品文档 . Every evening I watch TV _ two hours. A. in B. from C. for D. about 语法专项(四) (一) 冠词 1. 种类： （1）不定冠词： a / an 以辅音音素开头的可数名词前用a: a unit 以元音音素开头的可数名词前用an : an uncle an hour an egg / an ap
46、ple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an e-mail / an address / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson （2）定冠词： the the egg the plane 2. 定冠词的用法： （1）特指某（些）人或某（些）物：The ruler is on the desk. （2
47、）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. （3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren t at school. （4）在序数词前：Johns birthday is February the second. (5) 世界上独一无二的事物the sun the moon (6) 用于姓氏的复数前， 表一家人。the Smiths史密斯一家the Greens 格林一家 精品文档 . （7）用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening 3. 零冠词的情况： （1）专有名词前： Chi
48、na is a big country. （2） 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. （3） 复数名词表示一类人和事： Monkeys cant swim. They are teachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. Its Sunday. （5）一日三餐前： We have breakfast at 6:30. （6）球类、棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词： I play the guitar very well. （7）学科名称前：My favorite subject is music. （8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr. Li. （9）固定词组中：at noon at night by bus go to school go to bed at school 例题 1 (06河北) There is _ _ apple tree in my gar