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1、第 1 页 学习实践发展观心得体会 牛家中心学校 特征码 cGfpkXfavYbSLAivrieU 深入学习实践科学发展观 努力使我镇教育 发展再登台阶 -学习实践发展观心得体会 牛家中心学校 WT 20XX 年 9 月 24 日我镇中心学校按着五常市市委、五常市教育 局关于第三批学习实践科学发展观动员会议精神，布置了我镇 的学校活动，从 25 日开始我积极组织并参与了所有的学习活动， 通过学习，加深了对发展观的进一步理解，深感学习实践活动 的意义重大。 科学发展观的提出，是中国共产党理论创新的一个突出成果。 这一当代马克思主义中国化的科学理论，体现了中央新一届领 导集体对发展内涵的深刻理解和
2、科学把握，是我党对当代社会 经济发展思路、发展模式的不断探索和创新，它对我们把握大 局、做好各项工作，都具有非常重要的意义。经实践检验与证 第 2 页 明，日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济 社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育 教学工作所必须坚持的基本原则。这次学习实践科学发展观活 动，必须紧密联系学校发展实际，突出实践特色，注重学习实 践活动实效。 为了取得学习实践活动的实效，我们必须切实转变教育理念， 改变工作思路，更新教学方法，创新活动载体，扎实推进学习 实践活动深入开展，要以“素质教育”为主题，以增强科学管 理为支撑，以加强党组织建设为保证，以提高教
3、师素质为关键， 以创建特色学校为目标，以提高教育教学质量为核心，努力办 人民满意的教育。 通过积极参加学习实践科学发展观活动，我有以下几个方面的 体会： 一、用科学发展的思想统领我镇教育工作，谋划教育的科学发 展 “领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领 导” 。科学、先进的教育思想是办好学校的灵魂。只有确立正确 的办学思想，学校发展才会有明晰的方向。文化是一个学校最 第 3 页 重要的财富，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。办教育 就是办文化。学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认 同的价值观和核心理念，是学校发展和学校管理的一种境界。 为此,我们结合学校实际，认真谋划学
4、校发展，在办学思想和文 化建设上寻找学校科学发展的出发点，上下形成共识，本着 “依法治校、严肃制度、友情操作、人性管理”的管理理念， 主持制定了十八条属于我们的办学思想，无一不显现出人性的 特点。确立的工作目标是让学校成为教师尽显人生价值的 乐土、让校园成为学生增长知识才干的乐园。我们的管理思想 是：发挥每一位教师的潜能，为学校发展和学生成长作出自己 的贡献。 （我们的教师中有那么多的为学校奉献大半生的老弱病 者，我们对他们要降低要求，只要他们尽力了就是好教师） 。我 们的办学宗旨是：让每一个学生兴趣在这里培养、习惯在 这里养成、欢乐在这里开始、希望在这里放飞。 （我们不提什么 想当科学家、教
5、授、宇航员，我们只想从实际出发，树立为所 有学生服务的思想，让每一个学生在这里都能健康的成长） 。我 们的办学目标是：把学校办成社会满意、家长向往、学生喜欢、 教师自豪、领导认同的学校。事实证明我们的这个目标正在实 现。我们的校训是：踏踏实实做事、诚诚恳恳做人。我们队伍 建设的目标是：努力建设一支“心中有教师、眼里有学生、人 人关注学校发展”的干部队伍；塑造一支“团结、进取、博学、 奉献，以学生为本，一切为了孩子的未来发展服务”的教师队 第 4 页 伍。打造一支团结向上的和谐团队，一直是我们奋斗的目标， 这是一个学校能否发展的根源所在，我们是这样说的，也正在 这样努力地做着。在这些思想的感召下
6、，我们班子形象和教师 形象在社会上逐步树立起来工作务实求真，业务能力强， 重视教学工作，关心每一个学生的健康成长，把提高教育教学 质量当作头等大事来抓，我们正用自己的实际行动引领着全镇 教师朝着共同的目标努力！ 二、用科学发展观规范管理行为，实施科学规范管理 学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明 的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提 高科学管理和发展的能力。常规管理是学校科学管理的基石。 为此，我们不断规范办学行为，从学校管理整体性、全局性、 系统性的高度出发，运用系统论、控制论、信息论指导管理实 践，不断总结探索学校管理规律性的经验，对学校常规管理进 行了
7、研究创新，修订完善了学校教师考核、考勤、评职晋级的 考核办法，为加强学校管理水平提供了保障。 三、用科学发展观促进教师发展，全面提升队伍素质 良好的师德是做教师的最基本准则，要树立良好的专业形象、 第 5 页 品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神 状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的 教师特征。我们积极组织教师观碟学习，学习魏书生教育思 想 、董进宇博士的造就卓越教师等等的全国著名专家的教 育理念，提高教师的专业水平，为发展教育提供师资上的保障。 四、用科学发展观指导特色学校的创建，使科学发展具体化 创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”
8、是促进教育科学发展的具体目标，是实现学校“和谐”教育发 展的重要载体，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校 管理品位的有效途径，也是办人民满意教育的重要关键。 五、用科学发展观创新教育载体，促进学生全面成长 教育教学活动是促进学生全面成长与发展的有效途径。我们运 用诵读“新三字经”和中华魂读书活动、课间开展丰富多彩的 学生活动等，用科学发展观创新教育活动载体，倡导传唱传统 经典童谣，感悟教育经典名言，表演学生行为规范，解读校风 校训，组织经典诗文诵读， “小故事大智慧”演讲会，学生诵读、 演讲、故事、背诵、十一征文评比活动。其目的是通过创新学 第 6 页 生教育的载体，弘扬祖国传统文化，让
9、学生通过行为和肢体语 言体验、感悟古代诗歌和现代艺术体操的魅力，从而营造浓郁 的阳光校园和快乐校园的氛围。 六、用科学发展观改变服务理念，切实为师生谋利益 倡导“以人为本” ，是践行科学发展观的重要体现。工作中我们 坚持以师生为本的服务意识，认真落实学校民主化管理八项措 施（管理师生广泛参与，愿景师生广泛认同，教改师生广泛参 加，校务师生广泛监督；责任师生共同分担，文化师生共同创 建，成果师生共同分享，利益师生共同享用）和人本化管理六 条要求（师生工作学习多关心，师生身心健康多关注，师生发 展成长多鼓励，师生困难需求多帮助，师生权益受损多维护， 教工婚丧嫁娶多关怀） ，作为我们工作的出发点和落脚点，落实 到具体工作中。我们还始终把广大师生的利益放在第一位，带 着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长， 着力解决好关系他们切实利益的具体问题。教师节组织教师会 餐、发放生活日用品等。今年甲流形势严峻，为了师生的安全， 积极办好事、办实事。我们购买了消毒液坚持每日测温和消毒， 保护了教师的健康，受到家长和教师的好评。 20XX.10.26 第 7 页