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1、精品文档 . 2013 年全国社会工作者职业水平考试 社会工作师（中级） 社会工作综合能力 一、单项选择题（共60 题，每题 1 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意） 1 助人自助是社会工作的重要理念。 在下列表述中，与助人自助理念相契合的是 （） 。 A得道多助，失道寡助B授人以鱼，不如授人以渔 C授人玫瑰，手留余香D助人为乐。可以乐人乐己 2随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要 的人士。根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（） 。 A吸食新型毒品的成瘾者B下岗失业者 C新进城的务工人员D需舒缓压力的企业高管 3某社会工作服务机构
2、既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务， 还倡导建立外来务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是 （） 。 A促进社会公正B解救危难 C解决社会问题D缓解困难 4社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入 家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色， 下列做法中，属于资源筹措角色的是（） 。 A协助低收入家庭子女建立成长小组 B提升低收入家庭子女的自信心 C招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班 D设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动 5关于社会工作和社会工作领域的说法，正确的是（） 。 A心理健康服务就是临床心理治疗 B医疗社会工作
3、就是在医院开展的志愿服务 C协助农民增加收入是农村社会工作的部分内容 D制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容 6某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决 定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心 理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。 精品文档 . A治疗型B变迁型 C倡导型D社区 -学校型 7关于社会工作价值观的说法，正确的是（） 。 A社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价 B社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策 C社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私 D社会工
4、作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人 8下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（） 。 A自我决定与知情同意B沟通与合作 C共同参与和社会行动D教育和培训 9小吴因受到朋友的不良影响而吸食毒品，妻子知道后打算与他离婚，小吴感到非常 沮丧，失去了生活信心。社区居委会将其转介到社会工作服务机构。社会工作者小王虽不认 同小吴的吸毒行为，但仍认真为其服务。小王的行为体现了社会工作专业价值观的（） 原则。 2a A个别化B接纳 C同理D自决 10老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残。靠轮椅行 走；小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协
5、助部队将他们 移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（） 。 A老张有权对移交安置事项充分知情 B老张的妻子可代替老张做相关决策 C社会工作者可代替小李做相关决策 D小李在事关自身利益的决策中起主导作用 11老安， 80 岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老护理院里。社会工作者小刘 长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并 请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是（） 。 A拒绝老人的请求并告知养老护理院 B接受老人的请求，并答应老人为其保密 C将老人转介给养老护理院的其他工作人员 D告知老人自己不能接受委托但可以共同商议解
6、决办法 精品文档 . 12阿尔德弗尔的ERG 理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的 成长需要与马斯洛提出的（）比较接近。 A生理需要B安全需要 C归属与爱的需要D自我实现的需要 13 进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常， 但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是（） 。 A个体主观体验B统计学标准 C社会规范体验D行为适应性标准 14关于精神分析理论的说法，正确的是（） 。 A治疗师应遵循普遍化原则 B与本我、自我相比，超我遵循现实原则 C人的内心冲突可能与早期生活经历有关 D治疗师应帮助服务对象改变错误的认知 15小
7、刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里 克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（） 。 A目的B能力 C忠贞D关怀 16五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通 行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（） 。 A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段 C社会契约定向阶段D相对功利定向阶段 17小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小 亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶 段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协
8、助小亮（） 。 A接受父母教育B健全自我意识 C克服紧张情绪D增强自尊自律 18 服务对象小马患有社交恐惧症， 如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务， 他可以（） 。 A改变小马对社交的错误认知B为小马提供脱敏训练 C分析小马的社会支持系统D分析小马儿童期的经历 精品文档 . 19赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的 初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好。感到很愧疚。在 深入交谈之后，社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走为了减免医 疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是
9、由于 （）造成的。 A选择性认知B自我防卫 C自动化思考D自我了解 20社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与 小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈 妈，他应该（） 。 A鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动 B协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求 C鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间 D协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历 21小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间 后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者 老王求助。老王在介入过程中，积
10、极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她 肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（） 。 A精神分析理论B认知行为理论 C存在主义理论D增强权能理论 22社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制。 更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助 小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的 理论依据是（） 。 A认知行为理论B存在主义理论 C人本主义理论D增强权能理论 23中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形 成了许多负面评
11、价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价， 让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小 刘运用的直接治疗技巧是（） 。 精品文档 . A自我肯定反思B现实情况反思 C人格发展反思D人际交往反思 24服务对象小王：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意， 他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错!” 社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是（） 。 A “嗯那你和我说说具体情况吧” 。 B “嗯。那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”。 C “嗯。那我去你单
12、位和你的同事们聊聊，你同意吗”? D “嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适”。 25在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努 力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作 者较宜采用的服务模式是（） 。 A人本治疗模式B心理社会治疗模式 C理性情绪治疗模式D任务中心模式 26何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首 先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的 母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9 岁的女儿则一言不 发，蜷缩
13、在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了 辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（） 。 A。提升家庭的适应能力 B改善家庭的权力结构 C协助家庭成员认识到彼此看法的差异 D促进家庭成员的自我发展 27社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。” 服务对象：（开始哭泣） 社会工作者： “ （递给他纸巾）你坚持每天上课， 下课后还帮爸爸做家务， 表现得很坚强。” 服务对象：“爸爸也很辛苦的。” 社会工作者：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。” 在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（） 。 A限定目标B强调优点 精品
14、文档 . C反映感受D自我表露 28服务对象向社会工作者抱怨道： “我妈妈好罗唆，我做什么她都看不顺眼。什么都 要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是 （） 。 A “我能理解你这种感受谁都不喜欢罗唆的人” B “我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的。她是为你好” C “当年我也接受不了妈妈的罗唆。但后来我还是理解了妈妈” D“SC 母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解” 29在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务并维护服务的 公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的（） 原则。 A服务评估B资源
15、整合 C专业合作D服务协调 30小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（） 。 A组员的社会适应问题可以得到治疗和康复 B组员的社会责任和社会意识可以培养 C组员的偏差行为可以改变 D组员的问题可以通过个体动力来解决 31 青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。 一组人扮演文明的角色， 另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前， 社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了 小组工作中（）的治疗技巧。 A直接干预法B间接干预法 C外在力量法D任务中心法 32小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过
16、程中权力和地位的说法正确 的是（） 。 A权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移 B权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移 C权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置 D权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置 精品文档 . 33社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时小燕拟 为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑 （） 。 A经验分享环节B组员的特征和能力 C小组活动的顺序D小组活动的规模 34社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改 变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）
17、。 A重新制定小组规范B协助组员向他人寻求支持 C处理组员离别情绪D将小组活动继续进行下去 35小王是某医院的社会工作者， 他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小 组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（） 。 A引导组员制定整体目标B帮助组员建立信任关系 C协助组员维持良性互动D协助组员解决相关问题 36社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无 暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（） 。 A通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为 B促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法 C运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划 D
18、连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课 37社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断制 订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是（） 。 A社会策划模式B地区发展模式 C社区照顾模式D社会行动模式 38社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中正确的 是（） 。 A适当夸大参与的成效，以吸引群众参与 B热情邀请使被动员群众难以拒绝 C了解群众的真实想法。创造适当的参与机会 D与意见不同的群众辩论。说服他们参与社区事务 39老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家 精品文档 . 人因费用问题
19、无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即 从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的 角度看，小张运用了（）的实施策略。 A在社区照顾B由社区照顾 C为社区照顾D到社区照顾 40社会工作者运用社会策划模式开展社区工作，与社区照顾、地区发展模式相比，其 特点是（） 。 A重视居民中社区领袖的培养B注重建立社会支持网络 C注重社区居民社会行动的参与D强调运用理性原则 41社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组推选了小组带头人，并 根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美伟面包房”的工商注册等一系列手续，既 增加他们的
20、经济收入，又可以服务社区。在上述推动发晨社区自助小组的过程中，小李运用 的技巧是（） 。 A感同身受B自我表露 C朋辈榜样D体验式学习 42社会工作者在社区招募了15 名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后， 有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首先应当协助服 务队（） 。 A劝导热情下降的队员B重申所有队员必须坚持到底的目标 C寻找队员热情下降的原因D 抑制队员的不满情绪 43社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对 服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该（） 。 A仅招募那些主动报名参加的居民R-经常与志愿者进行非正式的交流
21、 C要求志愿者服从社区结对的安排B电志愿者来确定服务目标和方向 44某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT 分析法制订社会工作人才 发展规划。下列属于SWOT 分析法中“ O”的是（） 。 A该机构已积累了三年的服务经验 B当地专业社会工作人才资源不足 C县领导班子对土地开发非常积极 D国家出台了引导人才服务新农村系列政策 精品文档 . 45某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目计划给贫困地区儿童每天的午餐补 贴一个肉菜，目前已有 5 万多名儿童从该项目受益。 该项目对当地儿童的长效影响是 （） 。 A机构筹集到更多的款项B贫困地区儿童每天能吃到肉菜 C扩大机构在当地的影响力D提
22、升贫困地区儿童的健康水平 46 社会服务领域通常引入项目化运作方式开展服务，下列关于项目基本特征的说法中， 正确的是（） 。 A项目需有明确而具体的目标B项目需在实施过程中确定目标 C项目不需明显的时间周期特征D项目运行是单个主体主导运作的结果 47社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机。下列企业捐赠动机中属于“公 共关系”的是（） 。 A争取新客户B体现社会责任 C合理避税D造福员工 48社会工作服务应努力提高机构的诚信，下列最能体现社会工作服务机构公信力的评 估指标是（） 。 A志愿者的参与度B社会工作者的数量 C社会捐赠的资金量D治理结构的规范性 49某社会工作服务机构的年报中包含
23、了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等 内容。根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点，该机构在年报中还需补充的内容 是（） 。 A社会工作者的服务水平B服务对象的满意度评估 C机构的管理制度D机构履行社会责任的情况 502009 年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公 开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招” 的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利 行政体系的特点是（） 。 A多个部门共同参与B以民政部门为主体 C政府主导社会运作D社会福利体系行政化 51 某市民政局邀请一
24、批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协 议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根 据这一约定，社会工作服务机构应优先向（）考虑提供督导服务。 精品文档 . A机构的骨干志愿者B机构的主要管理人员 C经验丰富的社会工作者D新入职的社会工作者 52关于社会工作督导原则的说法，正确的是（） 。 A督导和被督导者的目标是为完成服务工作量 B督导是被督导者的上级，其指导具有权威性 C督导与被督导者之间只维持理性的专业关系 D督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧 53社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时应充分考 虑（）
25、 。 A被督导者的能力B机构的政策 C被督导者的态度D机构的目标 54社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（） 。 A保障机构的合法地位B提升社会服务的质量 C加强机构员工之间的相互支持D加强行政人员与社会工作者的沟通 55提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好， 情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会 工作督导应注重（） 。 A给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识 B给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应 C与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径 D协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪 5
26、6关于社会工作研究的说法，正确的是（） 。 A定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础 B问卷调查和观察法是定量研究的主要方法 C行动研究是社会工作研究的独有方法 D资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者 57矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究 伦理，小田必须（） 。 A明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料 精品文档 . C选取正面信息以鼓励被研究者成长 D不公开研究成果以避免伤害被研究者 58为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社会工作者老赵挑选了情况 较为相似的 A、B 两个社区，然后对A 社区的
27、失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就 A、B 两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现 A 社区的再就业比例明显高于B 社区， 老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（） 。 A前后测控制组设计B单后测控制组设计 C非对等控制组设计D多组时间序列分析 59研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起并以不同问题从 不同被访问者那里收集信息。这是（）的基本特性。 A控制式访问B非正式会话式访问 C引导式访问D标准化开放式访问 60社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人 一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，
28、并举办了一个以“我 们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结反思，对于进 一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用（）方法。 A实验研究B 问卷调查 C个案研究D行动研究 二、多项选择题（共 20 题，每题 2 分。每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得05 分） 61郭某原是超市收银员，2012 年 8 月失去工作。她学历不高，没有其他技术，求职 屡屡失败，极其悲观。她还有一个残障孩子，原由保姆照顾。因郭某比较要强，所以很少有 人知道她孩子的事情。 2013 年初开始，
29、由于家庭经济紧张，郭某自己照顾孩子，同时还要求 职，压力很大。 近两个月郭某与丈夫关系也比较紧张。如果你是社会工作者， 你可以（） 。 A把郭某境遇发到微博。以连接更多资源 B联系劳动部门协助郭某找工作 C鼓励郭某参加劳动技能培训班 D寻找志愿者协助郭某照顾孩子 E针对郭某夫妻问题进行辅导 62某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网学习 精品文档 . 成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、 举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。 从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（
30、） 。 A对上网成瘾的学生进行个别辅导 B在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导 C及时告知学生家长学校所采取的措施 D对上网成瘾学生的家长开展小组辅导 E根据上网成瘾程度为学生建立分类档案 63社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法，并把这些方法介绍给自己正在 带领的某员工减压小组的组员们。但是，组员们认为这些减压方式并不适合自身的职业特点， 因此拒绝配合。得到这一反馈后，小王及时做出调整，与组员一起讨论哪些是更适合他们自 身特点的减压方法。小王的这种做法体现了社会工作专业伦理中（）的准则和特征。 A服务对象利益至上B自我决定 C不侵犯隐私D文化敏感性 E知情同意 64小美因遭受严重
31、的家庭暴力，带着4 岁的女儿进入庇护所。随后，她接到丈夫打来 的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，小美很害怕。此时庇护所的社会工作者适当的做法是 （） 。 A劝小美暂时不要回去B舒缓小美的情绪 C劝小美把孩子送回去D与小美共同商量应对策略 E协助小美寻找社会支持 65小王结婚后，夫妻俩都不喜欢做家务，经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买 车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有（） 。 A角色的转换与冲突B家庭关系的调适 C沟通技巧的缺乏D冲突解决能力不足 E家庭经济的危机 66小王幼年丧父，由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与 同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王
32、虽然信心十足却没有竞聘成功。因而情绪极 度低落。工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王（） 。 A向公司提出申诉B集中精力做好本职工作 精品文档 . C客观看待成败得失D评估自己的情绪与感受 E分析父亲角色缺乏的影响 67小庄因为个子矮小，感到自卑，不愿参加朋友的聚会，人际关系日渐疏离，产生了 不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有（） 。 A协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系 B使用列表的方法，详细记录小庄与朋友交往时的想法 C协助小庄对自己的非理性信念进行质疑 D协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为 E引导小庄回
33、忆儿时的生活和曾经发生的特别事件 68在个案管理过程中，社会工作者要与服务对象一起工作，为服务对象提供“全人” 服务，还要确保充分有效地运用多方资源，并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施 原则有（） 。 A间接服务B服务协调 C资源整合D遵守计划 E评估和监督 69阿芳 45 岁才得一子。儿子在上周意外去世。她备受打击。社会工作者运用危机介 入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（） 。 A帮助阿芳整理自己的想法和感受B帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤 C协助阿芳探讨过往感受D评估阿芳的创伤程度 E劝阻阿芳不要过度悲伤 70社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（） 。 A综合运用社
34、会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B带领小组组员发展社会性治疗关系替代原来的有缺陷的社会关系网络 C设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划 D致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动 71在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨 论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有（） 。 A “小丽，小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢”? B “现在小组中有人一直不说话。我们可否花5 分钟讨论一下这个问题” ? 精品文档
35、 . C “小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”? D “有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法，? E “下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。 72社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶 段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有 助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成 熟阶段，她设计了加强组员间信任、 支持的活动。小梅在设计小组活动时 运用的技巧有（） 。 A紧扣小组阶段目标B注重组员经验分享环节 C契合
36、组员特征和能力D营造舒适安全氛围 E协调和处理小组冲突 73社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，其工作的具体目标有（） 。 A提升居民的参与意识B促进居民的互助关怀 C提高居民的收入水平D挖掘整合社区资源 E增强居民的社会责任 74某市新建了一批经济适用房，最近大批中低收人家庭入住此处。政府部门委托几名 经验丰富的社会工作者协助筹建社区居委会。社会工作者这一时期的工作重点有（） 。 A联络辖区单位建立工作关系 B走访居民，了解社区和家庭的基本情况 C联络多方人员，制定一套系统的介入计划 D培育居民骨干。协助成立兴趣小组 E举办培训班，提升居民骨干办事能力 75社会工作者小王针对部分社区居
37、民乱丢垃圾、乱堆杂物等不文明行为。拟推动成立 “社区文明行为劝导队” 。小王和劝导队核心成员一起策划工作方案可以采取的策略规划方 法有（） 。 A德尔菲法B头脑风暴法 C关键人物访问法DSWOT 分析法 E胜任力模型分析法 76为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制 措施有（） 。 A聘请注册会计师核定年度财政报告 精品文档 . B指派董事会或理事会审核年度财政报告 C制作每个月的财政收支报告 D记录每个项目每月的总收支情况 E邀请机构长期志愿者审核年度财政报告 77 “火凤凰助残社”是一家专门为残疾人开展服务的机构。该机构与政府合作在公 共场所张贴公益广告，
38、提高该机构的知名度。这种做法的主要作用有（） 。 A树立本机构社会形象 B获得赞助机构或公众的支持 C增进社会各界对该机构使命的了解 D增强残障人士的自我认同感 E有利于机构在良好环境下开展服务 78在一次团体督导会议上。 资深社会工作者老张向5 位新人职的社会工作者介绍精神 障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的（） 。 A人际交往B心理和行为表现 C家庭关系D分析和处理问题能力 E相关政策保障措施 79督导老邱正在为机构新入职的8 名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同 事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有 （） 。 A倾听团
39、体成员的表达把握重点 B在讨论的每个段落总结并形成结论 C直接向团体成员说明和修正共同出现的错误 D在最方便时组织和安排督导会议 E联结不同观点，并作比较分析 80问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向。某省委组织 部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是（） 。 A性别。 （1）男性（ 2）女性 B年龄。 （1）24 周岁及以下（ 2）2534 周岁（ 3）3544 周岁（ 4）45 周岁及 以上 C获得社会工作者证书前，你最希望到就业。 （1）政府（2）非营利机构（ 3）企 精品文档 . 业 D社会工作在中国已成为朝阳行业。获得社会工作者证书后。你
40、愿意将社会工作领域 作为第一选择吗 ?（1）愿意（ 2）不愿意（ 3）说不清 E获得社会工作者证书后，你最希望去发展。 （1）北京、上海或广东（2）其他 省市区（ 3）境外 1. 【参考答案】 B【考点解析】社会工作者扮演的基本角色有服务提供者，支持者，倡导者，关系协调 者四种角色。其中支持者角色指的是社会工作者面对服务对象(受助者 )不但要提供直接服务或帮助。也要鼓励 其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“ 助人自助 ” 。社会工作者应该成为服务对象和积极反应的支持者、 鼓励者。 2. 【参考答案】 D【考点解析】随着社会问题的变化和人们对人类生存问题认识的变化及社会的不断进步， 社会工作
41、的服务对象也在不断拓展。社会工作除了依然关注这些最困难群体之外，也关心在非物质生活领域遇 到困难的人。比如，在人际关系方面遇到重要障碍的人。在职业生活中遭受沉重压力而心理上、精神上处于亚 健康的人士等。这样，社会工作的对象就扩展为所有“ 有需要 ” 的人士。 3. 【参考答案】 D;【考点解析】社会工作的目标有服务对象和社会两个层面，社会工作在服务对象 层面上发挥的作用有三：(1)解救危难 ;(2)缓解困难 ;(3)促进发展。 “ 为其子女提供托管服务” 这应该属于缓解 困难。故正确答案为D。 4. 【参考答案】 C【考点解析】筹措自愿者角色是指社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他 政府部
42、门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将他们传递到服务对象手 中。对照提纲中“ 招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班” 筹集服务对象所需要的资源 5. 【参考答案】 C【考点解析】社会工作者承担着为困难群体、弱势群体提供帮助与服务，为社会 公众提供社会服务的职能。主要包括儿童青少年服务、老年人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会 救助服务、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发 展、军队社会工作、企业社会工作的内容。其中，系心理健康服务中社会工作者可以通过心理辅导帮助他 们舒缓心理压力，进而使他们正常地投人工作和生活。故A
43、 错误。而医疗社会工作首先是针对患病者进行 的服务工作。还有保健和预防的作用。所以其工作场景不一定在医院。故B 错误。城乡社区发展中农村社 区发展是志愿者同当地政府、居民一起从事经济发展、教育和卫生发展等方面的工作。增加收入是农村社 会工作的一部分。故C 正确。企业社会工作中志愿者一方面可以通过辅导、服务和改善劳动关系(劳资关 系)维护职工的合法权益，另一方面可以通过帮助改善工作条件、职业生涯设计等方法提高职工的积极性。 所以说制定酬薪标准不是企业社会工作的内容。D 错误。 6. 【参考答案】D【考点解析】学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作，变迁型 学校社会工作，社区学校型学校社会
44、工作。其中，治疗型学校社会工作是针对“ 问题 ” 学生失常的心理和 行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、 精品文档 . 学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家 长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，开展社区教育以利学生学习与成长等。所以，为 刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持属于社区学校型类型。 7. 【参考答案】D【考点解析】社会工作界认同的专业价值观包括服务大众、践行社会公正、强 调服务对象个人尊严及价值、注重服务中人与人之间关系重要性、待人真诚等。理解这些内容，
45、就可以选 出正确答案。 8. 【参考答案】B【考点解析】社会工作者对同事的伦理责任，主要包括尊重，保密，合作，咨 询，服务的转介等。所以教育和培训、自我决定、共同参与都不属于对同事的伦理责任。 9. 【参考答案】 B【考点解析】社会工作专业实践价值观中，有以人为本、接纳和尊重、个别 化和不批判、注重和谐，平等待人，道德与责任并举，个人潜能提升与社会发展结合。“ 小王不认同小吴 的观点和行为，但是仍然为其服务” 。这体现是接纳价值观。接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、 性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。 10. 【参考答案】 A【考点解析】社
46、会工作价值观的操作原则第四条：自我决定于知情同意。服 务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起到主导地位。 如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应该根据法律或有关规定由他人代行选择和决策能 力。所以，老张有能力自己选择，所以要充分知情。而小李没有能力选择，可以让其母亲代为选择。 11. 【参考答案】 D【考点解析】专业社会工作者，要遵守以下准则：一是履行专业行为的一般规定; 二是以受助者利益考虑为第一，任何时候都不能剥夺受助者的利益;三是不得夸大专业资格和能力，不得盗 用组织名义做不利于专业的事;四是在有关受助者个人的信息使用和处理上，要知会
47、受助者并获得其同意， 同时要严格履行保密原则，确保受助者的隐私不受侵犯，以及保护受助者及相关者的利益不受损害;五是严 格专业标准，避免渎职和失职行为。所以，为了保证老人的利益不受损害，不能答应老人的要求。 12. 【参考答案】D【考点解析】阿尔德弗尔理论把人的需要分为三类，即生存的需要、关 系的需要和成长的需要。马斯洛理论认为人有五种基本需要，即生理需要，安全需要，归属于爱的需要， 尊重的需要，自我实现的需要。前者的成长需要和后者的自我实现需要都是比较高层次的需要。 【答题技巧】理解应用。 13. 【参考答案】 A【考点解析】虽然医院检查各项指标都正常，但是李先生还是觉得自己有重 病。这是他根
48、据自己的经验做出的判断，具有很大的主观性。所以A 正确。 14. 【参考答案】 C【考点解析】精神分析理论认为人格的差异与个人早期发展中性冲突解决的 方式有关。重视童年期经验在个体发展中的作用。弗洛伊德提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成 的。将人格分为本我、自我、超我。所以C 为正确答案。 精品文档 . 15. 【参考答案】 B【考点解析】埃里克森在人类发展阶段论中将人的发展分为八个阶段。 个体在每个发展阶段都面临特殊的发展任务，同时发展某种特定的品质或“ 美德 ” 。儿童中期 (6-12 岁 )形成 的美德是能力。 【答题技巧】记住6岁儿童是刚上小学儿童，刚上小学的学生必须培养学习能力。就会记住种 类题。 16. 【参考答案】B 【考点解析】 习俗水平包括两个阶段。第一阶段： 寻求认可定向阶段，也称 “ 好孩子 ” 定向阶段。 第二阶段：遵守法规和秩序定向阶段。处在该阶段的儿童，服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权 威，以法制观念判断是非，知法懂法，认为准则和法律是维护社会秩序