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1、2011 年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷 语文 一、积累与运用( 共27分) 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】(2 分) A 湖泊 淡泊 角 逐角 色浑身解 数解 甲归田 B 缜 密慎 重机械 训诫 叱咤 风云姹 紫嫣红 C 滑稽 畸 形辍 学点缀 猝 不及防鞠躬尽瘁 D 陨 落吮 吸分歧 祈 祷言简意赅 骇 人听闻 2下列词语中有错别字的一项是【】(2 分) A 端详亲和力两全其美一如既往 B 捍卫必需品入不敷出不屑置辩 C 松弛名信片直截了当变本加利 D 抱负入场券不胫而走各行其是 3 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【】(2分) 把全面发展和个性
2、发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教 书育人提供了工作方法。百年清华 _并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里 蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的 栋梁之才。 _高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平 _一定会大幅度提高。 A见证铸就只有才 B印证造就只要就 C印证铸就只有才 D见证造就只要就 4 下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【】(3 分) A 西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八 戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子
3、、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记 狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。 C.鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言 浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 D.格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍 意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。 5 古诗文默写。( 共8分) (1)_，思而不学则殆。( 论语 ) (2)安得广厦千万间，_! (杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)自居易观刈麦中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗 句是“ _，_” 。 (4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中的“_ ， _”借
4、“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲秋思 中的“ _，_”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉 悲壮。 6 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。( 只填序号 )(3 分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_； _； _。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 腹部的四角各攀附一条立体飞龙 方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。 7 阅读下面材料，按要求答题。( 共7分) 材料一微博
5、是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言 两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、 转发跟帖。 无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常 方便。 材料二教育部、国家语委在向社会发布(2010 年中国语言生活状况报告时，称 2010 年是中国的“微博元年” 。截止到 2011 年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均 超过 1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博， 了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1) 从材料一中摘录出4个
6、能概括“微博”主要特点的词语。(4 分) (2) 结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3 分) 二、现代文阅读( 共28分) ( 一) 阅读下文，完成812题。 ( 共16分) 漓江情韵 雨霏霏， 雾茫茫。 雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽 的面颊之上。 江里的渔舟、 游船以及江边的垂钓者都成了一 个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。 等我走近 了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去伞下忽然有稚嫩的童音向我问 候： “你好你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来
7、，那细嫩的童声又飞了出来： “江作青罗带，山如碧玉簪。 ”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我 开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳， 与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视 它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。 ”我不禁笑出声来，猜想它的主人一 定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一 个破折号。 顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小 舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在 这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等
8、于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是 想游漓江 ?上船来吧 !” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是 个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃 地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可 以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街， 是中国的一绝。 ” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么，你登船的意思是”他不解地望着我。 我只好言明只是想
9、看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略 号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 他告诉我， 他先天残疾， 一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大 成人的。 待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子， 便开始了摇船生涯。 有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟 儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问。 “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢?” “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。
10、”说这话时，他似乎十分开心，又爽 朗地笑了起来。 我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心 经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿 再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里， 匆匆下船。 他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么不 能收你的钱” 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充 满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章 (作者：从维熙。有删改) 8 请简要概括本文的主要内容。(3 分) 9 第一段在文中起什么作用?(
11、2 分) 10 “我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4 分) 11从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3 分) 12文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。 ( 写出两个主要的方面即可) (4 分) (二) 阅读下文，完成l3 一l6 题。 ( 共l2 分) 坚持“一件事原则” 亲爱的埃迪： 一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是 不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所 收益。 在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈
12、 尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。 最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目 标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如， 伍尔沃斯的目标是要在全国各地设 立一连串的“廉价连锁商店” ，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨； 林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满 了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。 孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明 确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个
13、目标上的行为，井要一直 集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行 为的主要因素。 没有这些因素， 专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能 够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。 孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈， 那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演 说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家那么你最好在每天就寝前 及起床后， 花上 l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变 成事
14、实。 当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、 五年甚至十年 后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影 响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。 一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力 尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽 屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精 力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任了解你的极限。 如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪
15、费你的效率、健康和快乐。 选择最重 要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿才能在工作中得到更多 的快乐。 孩子， 在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大 大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步! 深爱你的父亲 (作者：弗罗姆。有删改) 13本文的中心论点是什么?(2 分) 14请给第段再写一个事实论据。(3 分) 15请结合具体内容分析第一段的论证思路。(4 分) 16第段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用 ?(3 分) 三、古诗文阅读( 共 l5 分) 阅读下面两个语段，完成1720 题。 ( 共 11 分) (一
16、)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差技拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清不可丸居， 乃记之而去。 (节选自柳宗元小石潭记) (二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也， 吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚 ；
17、比之舍烟新 柳则较浓，比之脱箨 初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。 (节选自袁中道游青溪记) 注：岚：林中雾气。箨(tu ) ：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f )：抚 摩。 17.解释下面加点词语在句中的意思。(2 分) (1) 潭中直可 百许头 (2)斗折 蛇行 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2 分 ) 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 19.在语段 ( 一) 中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3 分) 20. 两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4 分) 语段 ( 一) ： 语段 ( 二) ： 阅读下面一首诗完成21
18、 22 题。 ( 共 4 分) 行路难 ( 其一 ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难 !行路难 !多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2 分 ) 22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2 分) 四、作文 (50 分) 23. 任选一题作文。(50 分) (1)题目：怀念 _的日子 要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得
19、出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料然后作文。 记者问：你最想和哪个后卫合作? 姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自 己可以拥有的东西。 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2011 年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用( 共 27 分) 1. B(2分) 2. C(S分) 3. D(2分)4. B(3分) 5.(1)学而不思则罔(2) 大庇天下寒士惧欢颤(3) 足蒸暑土气背灼炎天光 (4) 报君黄金台上 意提携玉
20、龙为君死浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (每空 l 分，若出现错字、别 字、添字、漏字，该空不得分。共8 分) 6. (3 分。其他答案不得分) 7.(1)短小真实即时方便( 一词 l 分， 共 4 分。若答“网络技术应用”可给 l 分) (2)示例： 徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。( 意思对即可。逗号前1 分，逗号后2 分， 共 3 分)( 共 7 分) 二、现代文阅读( 共 28 分) ( 一)( 共 16 分) 8.在漓江边， “我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其 力的故事所感动。(意思对即可。人物1 分，情节2 分，共 3 分) 9. 交待故事
21、发生的环境。引起下文。 营造朦胧的诗情。用漓江的阴柔情致烘托 摇船人的阳刚之美。( 意思对即可。答出任意两点，一点1 分，共 2 分) 10.因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。(2 分与 后文“我”的感动、赞美形成对照( 作铺垫、欲扬先抑) ，(1 分) 突出摇船人的精神品质。(1 分) (意思对即可。共4 分) 11. a 示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形 象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。 b不例：把被笑声惊飞的水鸟比作一 串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。 ( 对比喻 内
22、容的分析l 分，效果2 分，共 3 分) 12. 身残志坚、 自食其力、拒绝怜悯：不甘一i5 靠屹“社会低保”打发日子，靠摇船 为生， 不接受“我”给他的五|_ 元钱。 乐观、 开朗、 热爱生活： 爱笑， 不避讳自己的残疾， 积极面对生活。 (意思对即可。每个方面2 分，其 c“ 形象 l 分，分析1 分。共 4 分。若答 “阳刚”，言之成理也可) ( 二)( 共 l2 分) 13. 专心地做好一件事，就能有所收益。( 意思对即可。 2 分) 14. 示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重嗣难，终于发 现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。( 古今中外的事例均可。事例
23、1 分，突出目 标和专心2 分共 3 分) 15. 第段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努 力。 (2 分) 第段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2 分 ) (意思对即可。共4 分) 16. 比喻论证 (1 分) 生动形象 (1 分) 地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并 积极地把它做成功” (1分) 的观点。 ( 共 3 分 ) 古诗文阅读 ( 共 l5 分) 17.(1) 大约 (2) 像北斗星那样曲折( 每小题 1分，共 2 分) 18. 因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字( 记下这里的景致或记住这个地方) 后就离开了。 ( 意思对
24、即可。 2 分 ) 19. 由乐到忧 (1 分) 从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1 分 )从“凄神寒骨， 悄怆幽邃”可以看出忧。(1 分)( 共 3 分) 20. 语段 ( 一) ： 用潭中的石、鱼、 日光、 影等从侧面进行衬托。语段 ( 二 ) ： 用“秋天”“晚 岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。( 用“含烟新柳”“脱箨初篁” “玉”“纨” 和水进行比较 ) (意思对即可。一个语段2 分，其中方方法l 分，具体内容l 分。共 4 分) 21. 对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。( 意思对即可。 2 分) 22. “破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著 追求。 ( 意思对即可。逗号前后各1 分共 2 分)