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1、1 第 9 讲语文综合运用 一、广告、宣传标语等的拟写 “浓缩的都是精华”，广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。在2015 年中考 中，成都卷让学生为“成都美食节”拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在“我与 广告零接触”活动中让学生学广告、品广告、写广告，很好地将说明介绍、语言品析、修辞 手法融合考查。这些试题，均巧妙地将语文与生活“嫁接”起来，考查了考生的语文实际运 用的能力，体现了“大语文”学习的终极目标。 广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。 广告词、标语的拟写技巧与标准： (1) 活用修辞。 对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，
2、便于记忆。如：珍爱生命，远离毒品。 对比。 通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好， 不如新飞冰箱好。 比喻。使其形象生动。如：普通话13 亿颗心与心之间的桥梁。设问。便于激起人 们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。( 义务献血 ) 反复。强调、突 出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。( 某洗发用品 ) 双关。增加表现的层次性和丰 富性，词浅意深，回味无穷。如：特步非一般的感觉。( 运动鞋 ) (2) 仿拟熟语 ( 成语俗语、诗词歌词、名言警句) 。 使其产生新的意义，有利于迅速传播。 如：众里寻她千百度， 你要几度就几度( 某温控冰箱 ) ； 默默无蚊
3、 (某蚊香广告 ) 。 (3) 巧用谐音。 可以起到一见如故，见之生情的效果。 如：骑乐无穷 ( 自行车 ) ；生活可以更美的( 美的空调 ) 。 (4) 拟写标准。 内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。 简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。 语气亲切温馨，充满人文关怀： 应尽可能用 “美” 和“善” 的人格目标唤起人的潜在美德。 (2015资阳 ) 请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。( 至少使用一种修辞手 法，字数限20 字内 ) 【思路点拨】此题考查的是广告语的拟写。解答此题， 可
4、以结合解题技巧中关于广告语拟 写的技巧来拟写。本题是为“推广普通话”做宣传，所以拟写时一定要突出主题，语言清晰 明白；另外，拟写要求中还有两条特别要求：“至少使用一种修辞手法，字数限20 字内”， 这就要求广告必须在限制字数内写得既有文采，又有内容， 还能起到鼓动宣传的作用。只要 注意了这几方面，相信就能写出合乎要求的广告。 【参考答案】示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二：推广普通话，靠你靠我靠大 2 家。示例三：说好普通话， “知音”遍华夏。示例四：你想方便交流吗？请讲普通话。( 合乎 主题及要求即可) (2015成都 ) 成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中
5、“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出 成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20 字( 含标点 ) 。 【思路点拨】此题考查的是宣传标语的拟写。拟写时要注意： 内容围绕主题； 语句要简练； 要有宣传作用。 能使用修辞更好，也可拟写成对仗的句子，读起来朗朗上口。 考场上时间紧， 可以先做答案，再追求句子的精美程度。解答此题时，一定要联系地域，突出“成都美食” 的特点，为 “成都美食”做最好的宣传。解答此题还要注意的一点就是不要忘了此题有字数 限制。 【参考答案】千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。 一、广告 1“伞”“拐杖”都是生活中常见的
6、物品，请你任选其一，为它拟写一则广告词。要求： 不得超过20 个字。 2(2016预测 ) 南京大屠杀已经过去了整整77 年，但是战火依旧在世界各地燃烧，死亡依 旧在威胁着千千万万人的生命。请创作一则以“呼吁和平，拒绝战争”为主题的广告，要求 突出主旨、用词准确，字数控制在20 字内。 3(2016预测 ) 小勇和小强来到一广告牌前，看到这样一则公益广告： “地球是我家，请你 爱护它！”小勇认为这则广告语有问题，他的理由是：既然是“我家”，那么，又有什么理由 “请你 ( 别人 ) ”来爱护它呢？小强觉得有道理。后来，小勇灵机一动，只改动了其中的一个 字。小强连连点头称妙。请你说说小勇是怎样改的
7、？理由是什么？ 二、宣传标语 4(2015巴中 ) 某校九年级一班准备举行以“歌颂青春”为主题的活动，请你为活动拟定 具有表现力和感染力，同时又能彰显主题的宣传语，以点燃同学们的青春激情。 5(2014德阳 ) 某市拟开展成语大会，目的是倡导汉字文化、民族文化，参与者不限年龄、 不限职业。请你为本次活动拟一条宣传标语，20 字以内。 6(2014南充 ) 某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你为本次读书 活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30 字以内 ) 3 7(2016预测 )5月份的第二个星期天是母亲节，为了在校园里营造“感恩”的氛围，德 育处向同学们征集标语，请
8、你至少写出一份。 二、图表、图片、漫画的研析 当今时代，被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题，我们不时会看到图表、图片、 漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关，2015 年四川省多地市进行了考查，尤其 以调查表居多， 如达州卷的“学生使用书信情况”调查表，眉山卷的“市全民阅读情况”调 查统计表，乐山卷的“近年我国国民电子阅读情况”调查表等。读图材料涉及图徽、新闻、 历史画面、漫画、招贴画等，材料鲜活，时事性强。 从近年四川各地市的中考试题看，图表的类型主要有图片( 如 2015 年成都卷 )( 人、物、景 ) 、 图标 ( 徽记、标志 ) 、漫画 ( 如 2015 年遂宁卷 ) 、
9、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、 概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。 1. 图表题答题技巧 (1) 观察分析，捕捉信息。 要认真观察，找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特 点等。 读图表时应特别注意两点：数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能是材 料的重要之处，也可能是观点的源头。图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。 (2) 归纳概括，得出结论。 正确分析图表中所列内容之间的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在 联系，再归纳概括为一个结论。 (3) 文字表达，扣住要领。 注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有
10、这样一些标志性词语：“上图显 示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析， 要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“ 该 图表表明 ( 说明、证明 ) 了” “用一句话概括为” “所揭示的问题是” “从中可以看出( 得出 ) ” 等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句 要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明 增长趋势可用的词语有： “增长 ( 加) 了” “增
11、加到”“增长了倍” “与同期相比， 增长” 等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了 (百分数、分数) ”等，但其 后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半( 约50%) ”“大部分( 比例约占 55% 70%) ”“绝大多数( 比例占70% 以上) ”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数 4 据变化规律来选用词语表达。 针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 2. 图片题答题步骤 (1) 描述图片。 ( 从形状、色彩等方面描述) (2) 分解图标组成部分，明确各部分的象征意义。 (3) 整合图片含义，整体考虑图标的寓意。( 语句通
12、顺、简洁、合乎逻辑) 3. 漫画题答题技巧 (1) 看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (2) 看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。 (3) 析手法：透视夸张手法了解漫画意图。 (4) 读文字： 联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画， 作者无法用图画的语言来表达， 就只能借助文字。 (5) 联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。 (6) 注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。 (2015乐山 ) 阅读下面两则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题 目。 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 时间 内容 2010 年2011 年2012 年
13、2013 年 电子阅读运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二： 随着生活节奏加快， 阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。 2013 年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43 分钟，比 2012 年减少了1.95 分钟。2013 年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70 分钟，比 2012 年增加了5.18 分钟。 材料一和材料二说明了什么问题？ 【思路点拨】此题考查学生对图表的分析理解及表达能力。解答此题一要看清题干，理解 图表所要表达的内容，做到有的放矢；然后对照图表进行仔细解读，掌握图表中数字信息， 注意纵向和横向，理解各信息间的关系，找出
14、其中的趋势、变化或规律；最后用简洁的语言 将不同的关系表述出来。此题中，从材料一表格的标题来看，是反映我国国民电子阅读情况， 表中内容一栏为时间，一栏为数据，反映了20102013 年我国国民电子阅读的人数呈逐年 增加趋势。而材料二是纸质图书阅读情况的数据，可得出我国纸质图书的阅读量在逐年减少。 两者综合即可作答。 【参考答案】说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有 所减少。 (2015成都 ) 成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动，其中 “成都美食节”是最受欢迎的活动之一。右图是一位设计者以红辣椒为元素设计的成都美食 节的标识，请分条说明其含义。
15、 5 【思路点拨】此题考查学生对图片的分析理解及表达能力。首先要从宏观上把握图形标志 的外形特点， 通过具体看见的图形的外形特点传达出标志主体所蕴含的隐含意义。就本题而 言，整个图案是嘴唇的形状，嘴唇是美食的直接感觉器官，所以二者是有联系的。其次要从 微观角度去把握图形的构成元素，元素通常都是非常具有代表性的，这就考查考生的课外见 识与积累的综合能力。四川成都是美食之乡，以辣远近闻名， 考生可根据平时生活常识的积 累来作答。 【参考答案】示例：美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是 主要通过味觉表现。所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。构成美食节图 案标志的是两
16、根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美 食的特色。 (2015眉山 ) 观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面 内容，至少用上一个成语。 【思路点拨】此题考查学生对漫画的分析理解与语言表达能力。图中画了一本翻开的大书， 书里正冒出汩汩清泉，名曰“聪明泉”，四面八方的人都兴高采烈地奔向“聪明泉”，有的 在饮用， 有的正准备把“聪明泉”担回家。这里书中冒出的清泉不是神话，而是象征着书里 的知识、 养分， 人们汲取了之后才会变得更加聪明睿智，考生要从三个方面思考回答此题才 能得满分：书里冒出的是什么，书代表什么；人们在干什么，他们为什么这么做；根
17、据题干要求，至少用上一个成语，这个成语既可以是修饰“聪明泉”的，如：取之不尽，也 可以是修饰人的， 如：争先恐后。 然后把这三个要求综合一下，组织成完整通顺的句子即可。 这样就不难答出此题了。 【参考答案】书里盛满了聪明泉，人们如饥似渴地汲取书中的水分，就能变得聪明睿智。 ( 或：书是聪明泉，人们争先恐后地去汲取养分) 一、图表 1(2015达州 ) 通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请阅 读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果( 写两条 ) 。 通州初级中学学生使用书信情况调查表 项目年级从未写过信学应用文时写写寄贺卡时 七年级94.4% 1.1% 4.
18、5% 八年级90.6% 5.2% 4.2% 九年级88.8% 7.3% 3.9% 探究结果： _ _ 2(2015眉山 ) 眉山日报最近完成了“眉山市全民阅读调查情况”，请根据以下统计 图表，简要说明统计的结果。 眉山市全民阅读率统计图表 6 ( 数字媒介阅读包括网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等) 3根据材料，完成下列题目。最近，上海市统计局在本市16 周岁及以上常住市民中展开了 一次关于时间够不够用的调查，调查结果如下： (1) 从上图可以得到的结论有( 多选题 )() A半数以上的市民认为时间够用。 B大部分市民认为时间不够用。 C超过四成的市民认为时间不够用。 D极少数市民认为时间不
19、够用。 (2) 根 据 调 查 统 计 ， 最 受 市 民 认 同 的 有 关 时 间 的 名 言 是 “ 一 寸 光 阴 一 寸 金 ， _ ”。 ( 补充填写句子 ) (3) 如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议，用简洁的语言写 在下面，注意两条建议不能交叉重复。 二、图片 4(2015宁夏 ) 观察下面这幅图，按要求答题。 (1) 这幅图表现了什么主题？ (2) 用生动的语言描述画面内容。 7 三、漫画 5(2016预测 ) 请仔细观察右边漫画学雷锋日，说出它的含义。 6(2016预测 ) 请说出这幅标题为“映日荷花别样红”漫画的含义。 三、材料的提炼、概括与探究
20、 材料探究题是近年来四川省各地市中考试题中的“新宠”。考查包括： 准确概括材料的主 要内容； 对给定的信息进行整合；根据所提供的材料提炼出观点；针对材料中的观点 发表自己的看法。这种题型的特点是：从时下热门的新闻事件里选取素材，着重检测考生的 语言概括和表达能力。新闻时事的题型中最常见的是概括新闻题，即给一篇简短的新闻加标 题或拟写一句话新闻。 1拟写一句话新闻( 或为新闻拟写标题、导语) (1) 提取要素法：消息一般包括五个要素( 即五个“ W ”) ：何时、何地、何人(物) 、何事、何 故。这五要素包括了消息的基本内容，因此，可以采用提取要素的方法，将消息缩写成一句 话新闻。当然， 有些消
21、息本身要素不完整，压缩时不必逐一落实；有些要素压缩时应根据留 8 主去次的原则，进行恰当的取舍。 (2) 摘引导语法：消息由标题、导语、主体三个部分组成，而导语一般都概括了消息的基本 内容。因此，可以用摘引导语的方法，将其压缩为一句话新闻。有些导语过于概括，应根据 消息主体的内容，对其加以充实，使之更加准确具体；有的消息导语过长，则需要删减，使 之更加精练概括。 (3) 综合概括法：有些消息的基本内容分散在消息之中，这就需要对分散的要点进行集中概 括。使用综合概括法，首先要通读消息全文，理清思路，找准要点，然后再根据试题的字数 要求，用恰当的文字概括消息的主要信息点。 2一般材料的提炼与探究
22、通常解题步骤 审清题目：明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。 读懂材料：充分理解材料的含义，明白材料的内容、价值取向等。 分析异同： 对于两则或两则以上材料的探究题，要在对比的材料中寻找不同点，在相似的 材料中寻找相同点。 提取共性：在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同 点加以保留，进而提炼出共性。 探究结果：提炼出材料的共性之后，根据文本和材料的联系，写出探究结果，亮出自己的 看法，做到观点鲜明，语言凝练简洁，但切忌任意发挥。 (2015德阳 ) 请用一句话新闻的形式概括以下三则材料(20 字以内 ) 。 2014 年 6 月 14 日是我
23、国第九个“文化遗产日”，其主题是“让文化遗产活起来”。 2014 年 12 月 18 日，住房和城乡建设部下发通知，要求各地按照国家有关法律法规的要 求，坚决制止拆毁、破坏文化古迹等保护性建筑的行为，切实做好此类建筑的保护工作。 2015 年 3 月 15 日，李克强总理在政府工作报告中强调，重视非物质文化遗产的保护。 【思路点拨】此题考查学生拟写新闻标题的能力。新闻标题的拟写也就是一句话新闻拟写。 我们知道， 新闻的主要要素是标题、导语、主体部分。 而导语部分往往包含新闻的全部内容， 这样我们可以根据前面“解题技巧”中提到的“摘引导语法”和“提取要素法”进行概括。 概括时，需弄清楚什么人、什
24、么地点、什么时间、什么事、什么原因等方面的问题。本段由 三则材料构成，这三则材料均由时间、事件构成，对其进行总结，即时间：20142015 年 的三个时间；主体：我国政府；事件：文化遗产保护，对此进行提炼总结，注意不能超过 20 字。 【参考答案】示例：近年来，我国政府重视文化遗产的保护工作。 (2015广元 ) 三千多年的历史为广元积淀下丰富的自然和人文资源，被誉为“中国 古今道路博物馆”的明月峡古栈道就是其中之一。下面是收集到的关于明月峡古栈道的一段 资料，请你从材料中概括出明月峡古栈道的四个特点。 明月峡古栈道， 位于广元市朝天区嘉陵江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀汉先民们 勤劳智慧的结晶，距今已有2300 多年历史。 关于明月峡古栈道，司马迁的 史记 中有“栈 道千里，通于蜀汉”的记载。栈道分为三层：上置遮蓬防雨水和落石，中铺木板走行人，下 设支撑承载重量，结构科学， 是目前国内保存最完好的古栈道。国内专家称其为“与万里长 城、京杭大运河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整个古金牛道上最险要的路段，因其险 要被称为“蜀道咽喉”。