1、2025年度生活会对照检查材料10篇合集适用于班子/个人民主生活会/组织生活会通用版可编辑重点查摆4个方面问题及整改措施：(四个带头)(1)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面；(2)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；(3)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面；(4)带头履行全面从严治党政治责任方面。班子2025年度“个带头”生活会对照检查材料根据民主生活会要求，党委班子围绕认真学习贯彻创新理论，深入贯彻落实二十届三中全会精神，加强政治建设，提高政治三力，坚守人民情怀，以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家新征程。通过多次认真研学习近平总书记在中央政治局民
2、主生活会上的重要讲话精神,对照党纪党规学习要求,对照党章党规,对照党员先进，在征求意见、谈心谈话的基础上，坚持边学边查边改，认真查摆了存在问题，深刻剖析了问题根源，明确了整改措施和努力方向。现对照检查如下：一、存在的问题（一）、带头严守政治规矩和政治纪律在带头严守政治规矩和政治纪律方面，虽然党委班子成员在学习和贯彻政治纪律上始终保持高度重视，但由于对政治规矩的理解和贯彻执行还不够深入，个别党员干部在实际工作中仍存在一些模糊地带。例如，在XX决策和部署过程中，部分领导干部未能及时与组织沟通，未能完全将上级指示精神和党的政策要求融入到具体行动中，导致个别决策在执行层面出现了偏差，影响了工作效果。虽
3、然这种偏差并未导致严重后果，但仍暴露出党性认识不够深刻、政治敏锐性不足等问题。这种不足源于部分党员干部在日常工作中缺乏充分的警觉性，未能时刻保持对政治纪律的高度自觉，在一些决策实施环节中未能做到事无巨细的自我审视，容易产生对上级指示执行的“打折扣”现象。虽然这种问题并没有导致较大范围的失误，但在长远来看，可能会影响集体决策的效率和党的政策在基层的贯彻落实效果。今后要加强对政治纪律的再学习，确保每一位党委班子成员都能时刻保持高度的政治敏感性和纪律性，避免在任何情况下出现对政治纪律执行不严的情况。（二）、带头增强党性，严守纪律，砥砺作风在党性修养和作风建设方面，领导班子成员在带头增强党性严守纪律砥
4、砺作风方面做了不少努力，但仍存在一些认识上的不足。虽然大部分班子成员在自我要求上有所加强，严守工作纪律和生活纪律，但在实际工作中，少数同志在具体执行过程中有时会出现“宽松软”的情况。例如，在个别专项工作推进过程中，部分班子成员对工作细节的要求和作风上的约束有所松懈，导致部分工作推进速度不够理想，质量标准也未完全达到预期。这种不足的主要原因是对党性修养的重视程度不够，未能充分意识到作风建设和纪律严明的重要性。个别同志对于党性修养的理解还停留在表面，存在“以工作为主”的思想，忽视了在复杂环境中如何通过严格的自律来引领全体干部。由于这种思想上的松懈，个别决策落实时效率不高，导致了工作效果和党风廉政建
5、设的偏差，影响了党组织的整体形象。今后要通过强化党性教育，严格落实责任制，从根本上提高纪律意识和作风建设水平,防止类似情况再次发生。（三）、带头在遵规守纪，清正廉洁前提下勇于担责，敢于创新在带头遵规守纪清正廉洁的前提下勇于担责和敢于创新方面，虽然党委班子普遍能保持廉洁自律，但在推动创新和承担责任方面的表现却存在一定不足。在个别重大改革和创新项目中，虽然班子成员提出了一些合理的思路和目标，但在具体落实过程中，由于对制度和风险的过度关注，往往显得过于谨慎，缺乏必要的创新勇气。例如,在XX技术改革项目中，领导班子在面对风险时过度依赖传统方法，导致在推动创新方面未能及时抓住机遇，影响了改革的推进速度和
6、效果。这背后的原因在于部分领导干部对“守纪律”和“敢创新”之间的平衡把握不够精准。虽然大家都认识到廉洁和责任是核心要求，但在实际操作中，部分班子成员在面对新形势和复杂任务时，往往会过于谨慎，导致创新动力不足。虽然没有直接导致不良后果，但这种缺乏创新的状态却可能在日后的工作中影响更大范围的改革进展。为了改变这种状况，今后应通过多方面的培训和实践案例，帮助班子成员找到创新与遵纪之间的最佳平衡点，推动更多实际改革落地。（四）、带头履行全面从严治党政治责任在履行全面从严治党政治责任方面，党委班子在落实责任的过程中取得了一定成绩，但在某些具体工作中仍存在不足。个别领导干部对全面从严治党的要求认识上有所欠
7、缺，执行的力度和广度不够，尤其在对下级党组织的监督和管理上，工作抓得不够紧密，部分基层党组织的纪律建设和政治生活不够规范。在XX党支部的组织生活会中，未能做到对每个党员的严格要求，甚至个别问题未能及时发现并纠正,导致个别党员的思想和行为有了“松动”的迹象。这种不足的原因，部分在于党组织自身在履行责任时的自我松懈，以及对党员管理的重视程度不足。由于个别党员干部对全面从严治党的深刻内涵理解不够透彻，导致在日常工作中存在监管不到位的情况，未能充分发挥组织生活会等制度化手段对党组织的凝聚力和纪律性进行有效强化。今后,党委班子需要进一步提高履行政治责任的自觉性,严格对照全面从严治党的要求，做好每一项具体
8、工作的落实，确保在每一项工作中都有坚强的党组织带头作用。（五）、开展反面典型案例剖析在开展反面典型案例剖析方面，党委班子已经定期组织学习反面案例，开展警示教育，但在实际执行过程中，个别成员对于案例的剖析深度和反思力度仍有所欠缺。在一些典型案例学习中，部分班子成员对于案例背后的深层次原因分析不够深入，导致警示教育的效果未能最大化。举个例子，在讨论XX违纪违规的典型案例时，虽然大家认识到问题的严重性，但对于根源性问题的反思和深刻剖析不足，未能真正从个人党性修养制度执行等多个维度进行全方位的反思。这种不足的原因在于班子成员在看待问题时更多是从表面现象入手，未能深刻挖掘问题的根源。部分同志在开展警示教
9、育时,存在流于形式、停留在表面学习的倾向，缺乏足够的深度和对问题的深刻剖析。为了提高案例教育的实效性，今后要在学习过程中加强引导，确保每位班子成员都能从案例中找到自身的不足，并在工作中不断自我反思自我提升。二、问题原因深入剖析在深入剖析学习教育中所暴露的问题时，主要有以下三个方面的深层次原因：1、思想认识不够深入，理论学习存在浅尝辄止的倾向党委班子在理论学习上虽然注重学习党规，但由于部分干部对党的政治纪律、政治规矩的理解停留在表面的字面层面，缺乏深刻的思想认识。特别是对于纪律的核心要义内涵及其在实际工作中的应用，理解不够透彻，导致在实际执行中存在“执行不力”和“落实不够”的现象。例如，在实际工
10、作中，个别班子成员可能会有“工作最优先”或“实际问题最重要”的思维方式,而忽视了纪律对工作的底线要求，结果导致执行力度不足，影响了党风廉政建设的效果。归根结底，是由于理论学习不够深入，未能从思想上建立起对党规的绝对遵循，使得“执行到位”的标准有所松懈。2、执行力度不够，制度建设缺乏持续的强力推动虽然党委班子在党纪学习教育上做了一定的工作，但在实际执行过程中，尤其是在一些基层党组织的日常管理中，执行力度不足。部分领导干部在落实时缺乏系统性的推动和持续性监督，制度执行“松散”，导致一些基层组织和党员干部对党规的敬畏之心减弱。尤其在日常工作中，个别党员干部的纪律意识淡薄，对纪律的遵守往往呈现“有样子
11、而缺乏实质性的效果。例如，在某些日常工作安排和决策中，部分党员干部存在不按规定流程行事的现象，未能严格按照要求进行自我约束。这种现象的产生，源于党委班子对执行的重视不够,没有始终如一地保持高压态势，缺乏对制度执行的长效机制，导致执行在实际操作中存在明显“死角”。3、党风廉政建设与创新推动之间缺乏良好的平衡在推动党风廉政建设和创新工作的过程中，部分班子成员在权衡执行与创新驱动之间的平衡时存在偏差。由于担心违反纪律或触及纪律红线，部分班子成员在面临创新或改革时显得过于谨慎，甚至出现了“优先考虑合规”的过度倾向。这种谨慎有时妨碍了创新思路的落实和决策的果敢性。例如，在技术创新和改革推进中，部分领导
12、担心某些新举措可能未必符合现有的纪律规定，因此未能有效推进创新进程，反而导致了在党风廉政建设和业务发展的双重压力下，部分工作推进的步伐放缓。这一问题的根本原因在于，部分班子成员未能真正认识到党规与创新工作并不矛盾，反而应该在严格遵守d纪的基础上勇于担当敢于创新。三下一步计划和措施为有效解决当前学习教育中存在的问题，进一步提高党委班子政治觉悟和执行力，确保党风廉政建设与改革创新相统一，拟定以下四点计划和措施：1加强理论学习，深化纪律理解与应用下一步，党委班子将深入开展党规关于党风廉政建设和反腐败斗争的讲话精神学习，特别是在落实条例方面，增强每位班子成员的政治意识和纪律意识。要通过定期开展专题学习
13、会研讨班、线上学习平台等多种方式，帮助干部深入理解党的政治纪律组织纪律、廉洁纪律等六大纪律的内涵和要求。通过理论联系实际的方式，确保党员干部不仅仅停留在书面学习层面，更能在日常工作和决策中真正做到“知纪、守纪用纪。此外，党委班子成员应带头以身作则，将教育与个人自我修养结合，做到“学而思思而行”。2、强化执行的监督力度，落实制度化管理针对执行力度不够的问题，将通过强化监督机制，进一步落实党内制度的刚性约束。一方面，要严格执行党规，全面落实领导干部“一岗双责”制，确保执行不留死角。另一方面，要加大对基层党组织的检查力度,确保制度在各级党组织和党员中严格执行,杜绝“宽松软”现象的发生。通过建立健全监
14、督机制，定期开展执行情况的专项检查,并对违纪行为做到“零容忍”，确保教育的成果不打折扣。同时，还将加强党内审计和廉政监察，确保对班子成员及下属单位的日常工作进行常态化的督查和反馈。3、深化反面典型案例剖析，增强警示教育的深度和广度反面典型案例剖析是教育的重要手段。下一步，党委班子将通过加强案例剖析的深度与广度，增强警示教育的实效性。除了常规的案例学习，还将结合实际情况，选取典型的违纪违法案例，通过深刻的案例剖析，剖析其中的思想根源和制度漏洞，进行集体讨论，确保警示教育不流于表面。例如，在剖析违纪典型时，要强调从个人党性修养、工作作风制度执行等方面进行全方位的反思，让每位党员干部真正从案例中汲取
15、教训I,深刻理解纪律的重要性和严肃性。同时，党委班子成员还将通过自我批评和互相帮助，深入开展“对照纪律找差距”的活动，从自我约束、作风建设、责任担当等方面进行检视，做到警钟长鸣，强化自我警示和自我净化的能力。班子2025年度“个带头”生活会对照检查材料根据上级党组织关于开好2024年度民主生活会的要求,我校党委高度重视，精心组织，周密安排，确保高质量开好专题民主生活会。会前，校党委通过党委会议、理论学习中心组会议进行了专题学习研讨，并多层次征求党员干部和群众的意见建议，认真全面查摆问题,深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向，现将情况报告如下。一、存在的主要问题(一)在带头严守政治纪律和政治
16、规矩，维护党的团结统一方面。校党委深知严守政治纪律和政治规矩是党员干部的首要政治责任，是维护党的团结统一的根本保证。一直以来，校党委积极组织班子成员参加各类政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”。然而，经仔细查摆，还存在三方面不足。一是政治理论学习深度不够。虽然能够按时组织学习活动，但学习方式较为传统，多以集中领读文件、观看视频为主，缺乏深入的互动和研讨。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，部分班子成员在学习中只是浮于表面，没有将理论与实际工作相结合，如在落实教育新政策时，对一些关键举措理解不透彻，导致在执行过程中出现偏差
17、未能很好地将政策红利转化为教育发展动力。二是对党员干部的政治纪律教育不够经常。日常工作中,侧重于教学和科研工作的推进，对党员干部的思想政治教育有所忽视。例如,个别党员教师在课堂上发表一些与主流价值观不符的观点，反映出校党委在政治纪律教育方面存在薄弱环节，未能及时发现并纠正这些不当行为，导致部分党员干部对政治纪律的严肃性认识不足。三是贯彻落实上级决策部署存在差距。在执行上级教育政策时，有时存在以会议传达会议以文件落实文件的情况，没有充分结合本校实际制定具体实施方案。比如在推进素质教育改革过程中，虽制定了相关计划，但缺乏有效的督促检查机制，部分工作进展缓慢，未能达到预期效果，出现了“雷声大，雨点
18、小”的情况。(一)在带头增强党性、严守纪律砥砺作风方面党性修养、纪律作风是党员干部的立身之本，校党委始终强调要以党性原则为引领，严格遵守党的各项纪律规定，不断砥砺工作作风。通过开展党性教育活动加强纪律监督检查等方式，督促班子成员自觉遵守党章党规，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时积极倡导廉洁奉公、为人师表的工作作风，努力营造风清气正的政治生态。但经仔细查摆，仍存在三方面不足。一是党性修养有所放松。随着工作的稳定和经验的积累,部分班子成员在思想上产生了懈怠情绪，对自身要求有所降低。在面对一些复杂的教育改革问题和矛盾时，缺乏坚定的党性原则，存在畏难情绪和推诿现象。例如，在处理教师职称评定争议问
19、题时，个别班子成员怕得罪人，不愿深入调查研究，导致问题久拖不决，影响了教师队伍的稳定和工作积极性。二是纪律规矩执行不严。虽然制定了一系列的工作纪律和规章制度,但在实际执行过程中，存在打折扣、搞变通的情况。如个别班子成员存在上班时间处理私事的现象，对工作的积极性和主动性不够，影响了工作效率和团队形象。此外，对一些违反工作纪律的行为，处罚力度不够，未能起到有效的警示作用，导致纪律松弛。三是联系服务师生不密切。在工作中，有时过于注重完成上级交办的任务，而忽视了师生的实际需求和利益诉求。深入基层调研的时间较少，对师生的工作和学习状况了解不够深入，导致一些决策和工作与师生的期望存在差距。比如在校园环境改
20、善工作中，没有充分征求师生的意见和建议,制定的方案不符合实际情况，师生参与度不高，影响了工作效果。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面校党委充分认识到在新时代背景下，勇于担责、敢于创新是推动学校高质量发展的关键。积极鼓励班子成员树立担当意识和创新精神，勇于面对各种困难和挑战，在工作中大胆探索、积极实践。通过建立激励机制加强培训学习等方式，为班子成员提供广阔的发展空间和平台，激发其干事创业的热情和活力。但经仔细查摆，还存在三方面不足。一是担当意识不够强。部分班子成员在工作中存在怕担责任、怕出问题的思想，对于一些难度较大风险较高的工作，往往采取回避态度。例如，在学校人才引进工
21、作中，由于担心引进的人才不能达到预期效果，一些班子成员在洽谈和推进过程中不够积极主动，导致一些优秀人才流失，影响了学校师资队伍的建设和发展。二是创新能力不足。面对新时代学校工作的新要求、新挑战，部分班子成员习惯于用传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在推动教育教学改革学科建设等方面，思路不够开阔，措施不够有力，难以适应新形势下学校工作的需要。比如在发展在线教育课程时，由于缺乏对现代教育技术的了解和掌握，没有及时制定有效的扶持政策和措施，导致在线教育课程发展缓慢，未能充分发挥其优势。三是形式主义问题仍然存在。在工作中，有时过于注重形式和表面功夫，而忽视了工作的实际效果。例如
22、在开展一些教学活动时，为了追求场面的热闹和形式的新颖，投入了大量的人力、物力和财力，但实际效果并不理想，没有真正达到提高教学质量、促进学生发展的目的。此外，在工作汇报和总结中，存在夸大成绩、回避问题的现象，影响了工作的真实性和客观性。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要内容，校党委始终把履行从严治党政治责任作为一项重要任务来抓。加强党风廉政建设，严格落实主体责任和监督责任，通过开展廉政教育加强监督检查等方式，不断提高班子成员的廉洁自律意识和拒腐防变能力。同时，注重加强干部队伍建设，树立正确的用人导向，努力营造干事创业的良好氛围。经仔细查摆，还存在三方面不足。一
23、是从严治党主体责任落实不够到位。虽然明确了班子成员在从严治党方面的责任分工，但在实际工作中，存在责任落实不够具体、不够深入的问题。对党员干部的日常监督管理不够严格，没有及时发现和纠正一些党员干部存在的苗头性、倾向性问题。例如，在个别部门出现了党员干部违规收受礼品的问题，反映出校党委在对基层党组织的监督管理方面还存在漏洞。二是监督执纪“四种形态”运用不够熟练。在实际工作中，对监督执纪“四种形态”的理解和把握不够准确，运用不够灵活。特别是在运用第一种形态方面，对党员干部的提醒谈话、批评教育等工作做得不够及时不够到位，没有充分发挥其抓早抓小、防微杜渐的作用。三是对意识形态领域监督责任落得不实。面对意
24、识形态、网络安全、网络舆情等工作方面，对潜在的各种可能风险及其原因辨别力不高、警惕性不强，未能做到居安思危常观大势、常思大局。比如，在网络意识形态领域，对校园网络平台上的一些不良信息未能及时发现和处理，存在一定的安全风险。二、问题的原因分析（一）思想认识不够深刻部分班子成员对党的理论学习不够重视,没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中，存在浅尝辄止、一知半解的情况，没有深入理解党的理论的精神实质和丰富内涵，导致思想认识跟不上时代发展的步伐,不能很好地运用党的创新理论指导实践、推动工作。（二）党性修养有所弱化随着工作环境和生活条件的改善，部分班子成员在思想上出现
25、了麻痹大意，对党性修养的重要性认识不足，没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰和影响，从而导致工作中出现一些失误和偏差。（三）宗旨意识不够牢固在工作中，部分班子成员没有充分认识到学校工作的根本出发点和落脚点是为师生谋利益，没有真正把师生的冷暖放在心上。在制定政策和开展工作时，缺乏深入的调查研究和广泛的征求意见，没有充分考虑师生的实际需求和利益诉求，导致一些工作得不到师生的支持和认可，影响了党在师生中的形象。（四）担当精神有所欠缺部分班子成员缺乏担当意识和责任感，在工作中存在畏难情绪和等靠思想，遇到问题习惯于向上级汇报向下级推
26、诿，而不是主动想办法出主意、抓落实。对一些改革创新工作，由于担心失败和承担责任，不敢大胆尝试和探索，导致工作缺乏创新活力和发展动力。（五）纪律执行不够严格虽然制定了一系列的规章制度，但在实际执行过程中，存在制度执行不力监督检查不到位的问题。部分班子成员对纪律规定缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，认为一些小问题不会造成大影响，从而放松了对自己的要求。此外，对违反纪律规定的行为处罚力度不够，没有形成有效的威慑力，导致一些纪律问题屡禁不止。三、努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位丰富学习形式，通过邀请专家讲座、组织实地考察、开展案例分析等多种方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不
27、断提高班子成员的政治理论水平和政治觉悟。加强学习交流，定期组织班子成员开展学习研讨活动，分享学习心得和体会，促进相互学习、共同提高。注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的思路和措施，切实增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性。（二）加强党性修养，增强纪律意识强化党性教育，通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，引导班子成员传承红色基因，坚定理想信念，增强党性观念。严格遵守党的纪律规定，自觉接受党的纪律约束，做到心有所畏言有所戒、行有所止。加强作风建设,坚决反对形式主义官僚主义，树立正确的政绩观和价值观,切实改进工作作风，提高工作效率。（三）增强宗旨意识，密切联系师生牢固树立以师生
28、为中心的发展思想，始终把师生利益放在首位，想问题、作决策、办事情都要充分考虑师生的意愿和需求。加强调查研究，深入基层、深入师生，了解师生的所思所想所盼，及时解决师生关心的热点难点问题。积极为师生办实事解难题，不断增强师生的获得感幸福感和安全感，进一步密切党同师生的血肉联系。（四）强化担当意识，推动工作创新树立正确的担当意识，勇于承担工作责任，敢于面对困难和挑战，在工作中积极主动作为，努力创造经得起实践师生历史检验的业绩。加强创新能力培养，鼓励班子成员不断学习新知识掌握新技能，开阔视野、拓宽思路，积极探索适合学校发展的新模式、新路径。建立健全激励机制，对敢于担当、勇于创新的干部给予表彰和奖励，充
29、分调动广大干部的积极性和主动性。（五）落实从严治党，加强队伍建设严格落实全面从严治党主体责任，加强对党员干部的日常监督管理，做到真管真严敢管敢严、长管长严。熟练运用监督执纪“四种形态”，特别是要充分发挥第一种形态的作用，对党员干部存在的苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话批评教育，做到早发现早提醒、早纠正。完善选人用人机制,坚持德才兼备以德为先的用人标准，注重选拔政治素质高工作能力强、廉洁自律的干部，加强年轻干部的培养和选拔，优化干部队伍结构，为学校发展提供坚强的人才保障。第3篇常委会领导班子2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料根据关于召开2024年度民主生活会的通知要求，市/县委常委
30、会班子认真组织学习习近平总书记重要讲话重要指示精神和党章、中国共产党纪律处分条例中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见等重要内容，在认真开展谈心谈话、广泛征求意见建议基础上，围绕“四个带头”深入查找自身短板不足，深入剖析存在的问题，反思问题产生的根源，明确下步整改措施。现将班子对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义方面。市/县委常委会班子始终坚持把纪律和规
31、矩挺在前面，毫不放松抓好纪律建设，班子成员大部分能够时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终坚持政治立场、党性原则和底线思维，带头严守政治纪律和政治规矩，把党性锤炼作为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的长期过程，常抓不懈、久久为功。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制更严要求，还存在一些差距，主要表现在“三方面不足”。一是政治站位需提升。有的班子成员政治敏锐性还不够强，对上级精神理解不深刻、不全面，对习近平总书记强调的坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路等缺少更为深入的思考。有的班子成员平时想问题、作决
32、策、抓工作，缺乏大局意识，习惯性从*发展需要出发，过于注重自己分管领域、分管战线的工作，从政治高度认识和把握上级决策部署相对不足，自觉站位全国、全省发展大局来思考、谋划、推动工作还有欠缺，一定程度上存在地方主义、本位主义倾向。二是规矩意识需增强。个别领导干部还没有把“四个意识”体现到工作学习生活的各个方面。比如，请示报告制度执行有差距，有的同志公务出差、外出招商等虽然进行了请示报告，但履行书面报告或请销假制度不严格。三是领悟践行需深化。个别班子成员在把握“两个确立”思想理论的抽象性和实践性上，缺少全面深入的思考，对如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和各项工作部署之中，贯穿于改革创新、
33、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，政治态度与实际行动尚未实现高度统一。有的班子成员践行“四个意识”不够自觉，对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，忽视了意识形态领域的教育和管理。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神等方面。市/县委常委会班子能够带头参加党纪学习教育，始终用党性原则修身律己，时刻以中国共产党纪律处分条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用
34、权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观。但深入检视自我，仍存在一些不足。一是党内生活不够严肃。市/县委常委班子能够始终严守党的政治纪律和政治规矩，但少数班子成员落实党内政治制度不够严格，“三会一课”、固定党日、双重组织生活参加不及时、不经常，与党员干部交心谈心、沟通思想不够深入。班子成员之间批评和自我批评没有形成常态，不同程度存在“好人主义”思想，提醒建议多、直面问题少，没有真正做到咬耳扯袖、红脸出汗。二是主责意识有待加强。个别党组织负责同志“抓好党建就是最大政绩”理念理解不深、树得不牢，一定程度存在“重业务、轻党建”思想，党建工作标准化、规范化水平不高，组织
35、力、凝聚力、战斗力不强。个别村支部书记头雁作用发挥不明显，带动群众创建“五星”支部积极性不高，对如何实现以创促建、以创促管、以创促治思考不深入、措施不具体、成效不明显。三是制度执行不够到位。在重大项目实施、重大问题决策、重要政策制定过程中，始终坚持市/县委常委会集中研究，但有时涉及一些急于推进的工作，前期征求意见、会上民主讨论不够充分;在听取基层群众和社会各界声音上也有不足之处，没有真正做到问计于民、问需于民。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。聚焦推动高质量发展，强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾问题不回避，树立和践行正确政绩
36、观，坚决防范化解重点领域风险，深化整治形式主义为基层减负方面。市/县委常委会班子能够带头在遵规守纪、清正廉洁前提下，勇于担责、敢于创新，聚焦推动高质量发展，强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含糊，应对风险挑战不退缩，奋力打开*改革发展新天地。但对照更高标准，还存在一些不足。一是改革创新力还需提升。总体上看，市/县委常委班子高度重视改革创新，培育打造出廉情监督、联村（联乡）共建、廉政风险防控、返乡创业、食品安全监管等一批亮点工作,但有时候仍存在“穿新鞋、走老路”现象，习惯用老经验应对新工作、老办法解决新问题，敢闯敢试、敢想敢
37、干的创新精神仍需增强。比如,在推进招商引资、项目建设、乡村振兴等方面，缺少超前性谋划、深层次研究、创新性举措，整体工作成效有待提升。二是民生保障力还需提升。个别班子成员践行群众路线、群众观点不够实，坐办公室多，下基层少，深入一线帮助基层和群众解决难题不多。比如，在信访稳定上，对群众反映的问题批示交办多、亲自解决少，跟踪问效的力度也不够大。民生领域仍有不少短板要补，在解决“一老一小一青壮”等群众急难愁盼问题上，还需持续发力、久久为功。特别是农村养老方面，乡镇日间照料中心，农村幸福院等养老场所不够、覆盖不广，服务水平也需提升。三是经济硬实力还需提升。民生改善成效关键还要靠经济发展来保障。在工业发展
38、上，招商引资成效不够大，主导产业链条不够完备,“六新”产业项目不够多，企业创新主体作用发挥不充分，中小民营企业尚未实现全面开花。在乡村产业发展上，乡村工业、乡村旅游业刚刚破题，农业特色产业规模不够大、链条不健全，带动增收致富作用不够明显，距实现富民强市/县相统一的目标还有不小差距。四是谋划发展成效还需提升。以党的二十届*中全会精神指导推进全市/县经济社会发展，理解还不够深、思想还不够解放、举措还不够多。比如，在构建现代产业体系上，依托*这个转型发展主平台，围绕尼龙纺织、聚碳酸酯、聚氨酯、盐化工等产业绘制“四张图谱”、开展“四个拜访”，工业经济取得较快发展。但企业之间、产业之间链接还不够紧密，上
39、下成链的配套企业还不够多，集群优势还不明显。五是问计于民深度还需提升。虽然及时跟进学习党的二十届*中全会精神，深研细读全会作出的重大战略部署和发展目标，但对标及早谋划“十五五”规划顶层设计和坚持问计于民统一起来目标，还有一定差距。比如，在*“十五五”规划制定上，坚持开门问策，征求各单位的意见建议，但面还不够广、力度还不够大、方法还不够活，没有把群众智慧、基层经验充分吸收到“十五五”规划编制中来。（四）带头履行全面从严治党政治责任。坚持党性党风一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深化运用监督执纪“四种形态”，认真落实”三个区分开来”，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题方面。市/县委常委班子能
40、够任职履行抓班子、带队伍”第一责任人”职责，坚持用改革精神和严的标准管党治党，大力倡树选人用人良好导向，推动全面从严治党政治责任在*市/县委班子落实到位。但深入检视查找，仍存在一些不足。一是压力传导不够到位。落实全面从严治党主体责任抓手不够多，压力传导方式相对单一，落实力度和成效呈现逐级递减态势。个别班子成员抓业务工作多，抓党风廉政建设少，履行“一岗双责”不够到位，对分管领域党员干部出现的苗头性问题时，预防针打得不够及时。二是工作作风仍需转变。有的干部对上级的决策部署满足于会议开了、文件发了、工作安排了，行动停留在方案上，成效体现在汇报上，抓具体、具体抓的韧劲不足，快落实、快见效的作风不实。个
41、别县区和市/县直单位仍然存在以会议贯彻会议、以文件落实文件现象。三是警示教育有待加强。个别单位主要负责同志在抓班子、带队伍上重视不够，日常监督提醒重视“八小时以内”，轻视“八小时以外”，在纪律教育上用劲不够，纪严于法的要求还未深入人心，以案促改工作落实的不够有力，严的氛围、实的氛围、干的氛围还不够浓厚（五）上年度民主生活会、巡视整改专题民主生活会查摆问题整改落实情况在上年度民主生活会中，个人查摆出*条问题；在巡视整改专题民主生活会中，个人查摆出*条问题。一年来，对照查摆出的问题，逐条制定措施，狠抓整改落实，目前已全部整改到位。下一步,市/县委常委班子将持续深化整改工作，不断巩固和扩大成果，努力
42、取得更好的成效。二、产生问题的根源上述存在的问题，从思想根源上深刻剖析，主要有以下四个方面原因：（一）理想信念有所弱化。个别班子成员因忙于具体工作，个别时候把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心、抓得不紧，存在以干代学现象，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对党性的再锤炼。（二）宗旨观念有所弱化。个别班子成员以人民为中心的发展思想树得还不够牢，对群众反映的问题不够重视；有的自认为有基层乡镇工作经历，对基层情况底子清、工作熟、方法多，但随着环境的变化、职务的升迁，站在群众的立场上想问题不够，作决策、干事情没有做到时时处处从群众利益出发。（三）担当精神有所弱化。市/县委常委班子总体上是一个能
43、吃苦、能战斗的集体。大家都是一步一步干起来的，但随着职务的提升，最初苦干、实干、拼命干的劲头减退了，拎着“乌纱帽”为群众干事的担当不强了，缺乏直面矛盾的勇气和攻坚克难的拼劲。（四）从严治党有所弱化。全面从严治党，基础在“全面”，关键在“严”，要害在“治”。个别同志坚持“严”的主基调还不到位，考虑到基层的同志工作辛苦、很不容易，厚爱多、严管少，鼓励多、批评少，少数党员干部在纪律、作风、能力、观念上不同程度存在差距。三、努力方向和主要措施（一）强化理论武装，提升政治素养。持续强化领导班子成员整体素质提升，坚持读原著、学原文、悟原理，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，与学习贯彻党的二十大和
44、三中全会精神紧密结合起来，不断淬炼思想、深化认识、提升境界，确保始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保中央和省委、市/县委各项决策部署在*落地落实、见行见效。（二）强化担当意识，矢志推动发展。全面增强加快发展的决心和信心，聚焦省委“两个确保”“十大战略”和市/县委“*”建设奋斗目标，紧扣*“*”工作任务，持续强化政治责任意识、敢于担当意识、团结协作意识、服务群众意识、严于律己意识，对事关*发展、事关群众利益的大事要事、急事难事，带头冲锋陷阵、带头攻坚克难、带头争先创优，做到工作在一线展开、问题在一线解决、成果在一线体现。（三）强化宗旨意识，
45、全心为民服务。积极践行以人民为中心的发展思想，切实把为群众服务作为全部工作的出发点，不断改进调研方式，加大基层调研频次，带着问题深入实际、深入群众、深入基层,多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题，使工作思路、工作重点更加符合群众期盼和时代要求，力争把大事办好，把小事办实。不断加大民生实事落实力度，做好普惠性、基础性、兜底性民生建设，着力解决医疗就业、教育养老、社会保障、生态环保等事关群众切身利益的问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效，取信于民、造福于民，不断提高群众的获得感幸福感满意度。（四）强化党的建设，从严管党治党。市/县委常委班子带头永葆自我革命精神，带头扛稳
46、全面从严治党政治责任，带头履行“一岗双责”，带头贯彻执行民主集中制，带头严肃党内政治生活，带头严守纪律规矩，全面营造风清气正的政治生态，全力把市/县委常委班子打造成政治过硬、纪律过硬、作风过硬、能力过硬、业绩过硬的坚强领导集体，示范带动全市/县上下共同思发展、谋发展、促发展，奋力推动社会主义现代化建设迈上新台阶。班子2025年度“个带头”生活会对照检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,县委常委班子通过中心组集体学习、集中研讨个人自学等方式，深入学习习近平总书记重要讲话重要指示精神，系统研读党章中国共产党纪律处分条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义和战
47、略部署，紧密联系工作实际，广泛征求意见开展谈心谈话，对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性严守纪律砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任；履行意识形态工作责任制情况”等5个方面，深入查找班子存在的问题，深刻剖析症结根源，进一步明确了下步努力方向和整改措施。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。县委常委班子始终坚持把纪律和规矩挺在前面，毫不放松抓好纪律建设，班子成员大部分能够时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终坚持政治立场、党性原则
48、和底线思维，带头严守政治纪律和政治规矩，把党性锤炼作为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的长期过程，常抓不懈久久为功。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求，还存在一些差距，主要表现在“三方面不足”。一是党纪学习教育不够深入系统。在开展党纪学习教育时，只是简单地传达文件精神或学习一些法规条文，没有深入挖掘其内涵和实质，导致党纪学习教育的内容往往比较零散，缺乏系统性和连贯性。比如，有的同志对党的“六大纪律”的理解不够全面准确，个别同志对纪律建设的重要性认识不够深刻，存在事不关己、等闲视之的应付态度。再如，有的同志个人学习缺乏主动性，存在以业务忙为由忽视理论学习的问题，不善于从党纪法规体系中汲取营养，不能形成理论联系实际、指导实践的良性互动，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，真正学懂弄通做实上还有差距。二是遵规守纪意识树的不够牢固。县委常委班子能够严明政治纪律政治规矩，但在纪律规矩执行上还有需要改进的地方。比如，在执行请示报告制度上，有的同志做的不够到位，还存在报告不及时或不报告的问题。三是带头遵守纪律规矩不够严格规范。个别领导干部执行双重组织生活要求不够严格。比如，在严格落实“三会一课”“5-10主题党日等党内生活制度方面做的不好，有时会因忙于事务性工作不能及时参加所在支部生活，特别是在以普通党
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