1、学校课后基本托管学生作业辅导工作制度第一章总则为规范学校课后基本托管学生作业辅导工作，提升辅导质量，确保学生在课后获得有效的学习支持，特制定本制度。本制度依据国家教育法律法规及相关政策，结合我校实际情况，旨在为学生提供一个安全、有序、高效的作业辅导环境。第二章制度目标1 .提升辅导质量：确保学生在课后作业辅导中获得专业指导，提高学习成绩和自主学习能力。2 .保障学生安全：提供安全、健康的学习环境，确保学生的身心健康。3 .促进家校合作：加强家长与学校之间的沟通与协作，共同关注学生的学习与成长。4 .完善管理机制：建立健全作业辅导的管理机制，确保辅导活动的规范化和专业化。第三章适用范围本制度适用
2、于我校所有参与课后托管的学生、教师及相关管理人员。具体包括：1 .所有参与课后作业辅导的学生。2 .所有专职、兼职辅导教师。3 .学校管理层和参与课后辅导管理的相关人员。第四章管理规范4.1 责任分工1 .校领导：负责统筹安排课后托管工作，确保资源配置到位，定期评估辅导效果。2 .辅导教师：负责具体的作业辅导工作，制定辅导计划，组织实施，进行学情分析与反馈。3 .教务处：负责制定辅导时间表，协调教师安排，确保辅导课程与教学进度相衔接。4 .家长：配合学校，了解孩子的学习情况，积极参与家校沟通。4.2 辅导内容作业辅导内容包括但不限于：1 .学校课内作业的讲解与辅导。2 .学习方法、习惯的指导。
3、3 .针对性补习与提升课程。4 .学习心理辅导与激励措施。5 .3辅导时间与地点1 .辅导时间：课后托管时间为每周一至周五，下午4:00-6:00,具体时间可根据实际情况调整。2 .辅导地点：辅导地点主要设置在学校教室、功能室等，确保环境安静、整洁。第五章操作流程5.1学生报名1 .学生或家长需在开学初填写报名表，提交至教务处。2 .教务处根据报名情况制定辅导班级和师资安排。3 .2辅导计划制定1 .辅导教师根据班级情况和学生需求，制定详细的辅导计划，包括每次辅导的目标、内容和方法。2 .辅导计划须在辅导开始前提交教务处审批。3 .3辅导实施L辅导教师需提前到场准备，确保辅导环境适宜。4 .辅
4、导过程中，教师应关注学生学习状态，及时调整辅导策略。5 .鼓励学生积极参与，提出问题，进行互动交流。6 .4学情反馈1 .辅导结束后，辅导教师需对每位学生的学习情况进行总结，记录学情反馈。2 .定期向家长反馈学生学习情况，提供建议和指导。第六章监督机制6.1 监督小组成立课后作业辅导监督小组，由校领导、教务处、辅导教师代表及家长代表组成，定期对辅导工作进行评估。6.2 评估内容1 .辅导教师的教学质量与学生反馈。2 .学生作业完成情况与学习成绩的变化。3 .家长对辅导工作的满意度。4 .3反馈与改进L每学期进行一次全面评估，形成报告，提出改进建议。5 .根据评估结果，针对性调整辅导内容和方式，提升辅导效果。第七章附则L本制度自发布之日起实施，解释权归学校管理层。6 .如有未尽事宜，由学校管理层负责补充与修订。结语本制度的制定旨在为学生提供一个良好的课后作业辅导环境，促进学生的全面发展。希望全体教职员工和家长共同配合，确保制度的顺利实施，为学生的成长与学习创造更好的条件。
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