高考语文模拟试题图文转换分类汇编(含答案).pdf

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1、高考语文模拟试题图文转换分类汇编(含答案 ) 一、高中图文转换专题训练 1下面是 “ 北斗卫星导航系统” 标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介 绍词中的空缺部分，每空不多于6 个字。 北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、_ 、北斗星等主要元素组成，充 满了浓厚的 _ 气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发 明的 _ 的仪器，两者结合彰显了中国古代的_ 成就。该标识象征着卫 星导航系统星地一体，为人们提供_ _服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名 字“ 北斗 ” 。网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统_ 的宗旨。 【答案】 太极阴阳鱼；中国传统

2、文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【解析】 【分析】本题是“ 北斗卫星导航系统” 标识图，请仔细观察标识，理解标识要素的 内涵，根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。 故答案为：太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息 转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路 是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。补写句子需要学生阅读 全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子，使之形成一 个整体。 2下面两幅图都是有

3、关口语交际的，请整合图1、图 2 的内容，写一段文字，介绍口语交 际如何才能做到得体。要求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90 字。 【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极 度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是 得体的。 【解析】 【分析】读这两幅图，图中有纵坐标和横坐标，图1 的横坐标左边的内容是“ 极度 忽视交际心理” ，右边的内容是“ 极度关注交际心理” 。图2 的横坐标左边表示的内容是“ 极 度忽视修辞 ” ，右边的内容是“ 极度关注修辞” 。两幅图的纵坐标上面都表示“ 非常得体 ” ，下 面都表示

4、“ 非常不得体 ” 。综合两幅图分析图中的曲线的意思，可以得出这样的结论：在口 语交际方面，极度忽视交际心理或修辞的言语是非常不得体的，一味迎合交际心理或极度 追求修辞也不能算是得体的。关注交际心理方面要适度，修辞方面也要适度，那么，言语 一定是得体的、适度的。 故答案为：得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。 极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算 是得体的。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言 文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标 题，再

5、看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。整合图1、图2 的内容可知得体的 言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理 或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。 3下图是2019 年部分省市新高考改革“ 3+1+1”模式的分解示意图，请把这个图转写成一段 文字加以说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字。 【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语 文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政 治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一

6、共有12 种。 【解析】 【分析】本题所给的图是“20 19 年部分省市新高考改革3+1+1模式的分解示意 图” ，要求把这个图“ 转写成一段文字加以说明” ，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因 为题干说这是 “3+1+1”模式，所以应从“ 高一新高考改革3+1+2 模式 ” 开始，按照由左到右的 顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3 科，第二个部分由 限选一科和任选2 科共计 12 种组合构成。考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候 要注意字数的要求。 故答案为：部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语 文、数学、外语三科为必

7、考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政 治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12 种。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。 4下面是国务院新闻办公室发布的“ 庆祝中华人民共和国成立70 周年活动标识” 。请指出 活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。 【答案】 活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计

8、核心元素， 紧扣中华人民共和国成立70 周年庆典活动主题。 活动标识中，“70”设计成翻开历史新 的一页的视觉效果，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星 及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大 节日的欢庆气氛。 【解析】 【分析】本题构图要素包括数字符号“70”表示中华人民共和国建国70 周年， “ 1949 2019”表示建国时间和今年的时间，“ 7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒 目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的 厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。整个图案呈鲜红色，既

9、与国旗的颜色一致，也增 加了喜庆色彩。寓意结合各个要素的含义综合思考。意思对即可。 故答案为： 活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元 素，紧扣中华人民共和国成立70 周年庆典活动主题。 活动标识中，“70”设计成翻开历 史新的一页的视觉效果，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽 五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了 重大节日的欢庆气氛。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的

10、信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。 5下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。 （每个方框内不超过8 个字） 先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码 付款或是扫脸支付。选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区 扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四 位，付款成功，打印小票，付款完成。 【答案】 【解析】 【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息， 抓关键词语和句子概括出答案，注

11、意箭头指向和字数要求。本题要求为超市自助结账机的 使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“ 扫描所选购商品的条 码” ，“ 选择扫码付款或是扫脸支付” ，“ 在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款” ， “ 在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位” ，“ 打印小票，付款完成” ，在字数限制内， 根据流程图的形式概括出答案。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题

12、目的要求。 6阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。 “ 倒 U 曲线 ” ，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955 年提出的收入分配状况 随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“ 倒 U 曲线 ” ，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“ 倒 U 曲线 ” 图。 （1）请你依据上图，概括出效果曲线图的特点。要求：语言连贯，不超过50 个字。 （2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“ 苦口婆心 ” 的说服教育，假如你正面 对一位 “ 苦口婆心 ” 教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？要求：语言表达简 明、连贯、得体，不超过80

13、 个字。 【答案】 （1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数 的增加而下降。 （2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩 子面前反反复复地说，把“ 教育 ” 变成 “ 唠叨 ” 后，效果反而会不好。 【解析】 【分析】此题考核图文转换的能力，要求分析统计图表，分析统计表注意统计 表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所 给的题干要求得到判断，此题首先要求概括内容，注意抓住两个坐标轴“ 重复的次数 ” 和“ 效 果” 的关系分析。 此题注意题干中的“ 苦口婆心 ” 和前面的概括结果“ 重复

14、的次数到一定阶段效果会降低” ， 然后提出建议：不要把“ 教育 ” 变“ 唠叨 ” 。 故答案为：重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数 的增加而下降。 作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩子 面前反反复复地说，把“ 教育 ” 变成 “ 唠叨 ” 后，效果反而会不好。 【点评】（ 1）本题考查学生综合性学习的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具 有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某 些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内 容，二要读清楚题目的要

15、求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。做题时注意 图片中的曲线的变化。 （2）此题考查语言表达的简明、连贯、得体和综合性学习的能力。劝说别人要合情合理， 委婉，使人容易接受。这道题内容上要注意说明反复说教及效果不好，语气要委婉，语句 要通顺。 7仔细阅读下面一幅漫画，根据要求答题。 （1）请描述漫画的画面内容，不超过100 字。 （2）体会这幅漫画的寓意，写一则公益广告词，至少使用一种修辞手法。 【答案】 （1）画面的左边是一台大大的电脑，显示屏眉头紧锁，睁着一双惊恐的眼睛，吐 着长长的舌头，舌头上书写着四个大字：“ 网络谣言 ” ，画面的右上角有一只手拿着一把大 剪刀，用力地去剪断电

16、脑的舌头。 （2）示例1：人人争做谣言“ 粉碎机 ” ，开动公民责任的“ 引擎 ” 。示例2：浇灭网络谣言的 “ 火” ，根除网络社会的“ 瘤” 。 【解析】 【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题 片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，注意漫画中“ 剪子 ” 和“ 网络谣 言” 的图案，明确“ 剪除网络谣言” 的主题，然后扣住这一主题写广告语，注意修辞的运用。 故答案为： （1）画面的左边是一台大大的电脑，显示屏眉头紧锁，睁着一双惊恐的眼睛，吐着长长的 舌头，舌头上书写着四个大字：“ 网络谣言 ” ，画面的右上角有一只手拿着一把大剪刀，用 力地去

17、剪断电脑的舌头。 （2）示例1：人人争做谣言“ 粉碎机 ” ，开动公民责任的“ 引擎 ” 。示例2：浇灭网络谣言的 “ 火” ，根除网络社会的“ 瘤” 。 【点评】分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解 说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝 诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 8阅读下面的文字和模型图，根据要求完成题目。 情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，这就是情感的两极性。向背两 极性不是各占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。美国心理学家普 拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图

18、），他根据强度、相似性和两级性这三种基本的 特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型。 （1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征。 （2）请简要说明该模型图顶部扇面的情绪分布情况。 【答案】 （1）顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。 （2） 八个扇面代表八种基本情绪； 越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大； 互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。 【解析】 【分析】（ 1）题干要求 “ 请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征” ，结合 题干提示 “ 他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥 体模型 ” ，抓住 “ 狂怒 ”“惊喜

19、 ”“恐惧 ” ，“ 厌恶 ”“真伪 ”“惧怕 ” ，“ 厌烦 ”“忧郁 ”“忧虑 ” 等分析，越 靠近底部，情绪越微弱。 （2）一共为八个扇面，结合“ 狂怒 ”“狂喜 ”“惊喜 ”“悲痛 ”“恐惧 ”“警惕 ” 等分析，八个扇面代 表八种情绪，临近扇面的情绪相近。但是，结合“ 狂怒 ”“惊喜 ” ，“ 狂喜 ”“悲痛 ” 等分析，互为 对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。 故答案为：顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。 八个扇面代表八种基本情绪； 越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大； 互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。 【点评】本题考查学生概括的基本能力。解

20、答此类题目需要学生准确细致把握文章的核 心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候 要突出这一点内容。 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的 新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信 息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清 楚题目的要求。 9下面是某产品供销流程图，请把流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连 贯，不超过100 个字。 【答案】家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量 跟农户签约收购。农户出

21、货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬 菜的 “ 量”“交货期 ”“价格 ”“品质 ” 稳定下来。 【解析】 【分析】本题注意整体的解题思路，即读思写。第一步，读：画面组成要 素：农户、泉农庄、家庭。餐馆。第二步，思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之 间的关系（表面构成深层含义）。家庭或餐馆与泉农庄有相互的箭头，并附有二者的关 系:下订单、供货。农户与泉农庄有双向关系：公司定价格和一定的量跟农户签约收购。出 货。最终结果：从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“ 量”“交货期 ”“价格 ”“品质 ” 稳定下来。第 三步，写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求不

22、超过100 个 字。学生自己组织语言即可。 故答案为：家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的 量跟农户签约收购。农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机 蔬菜的 “ 量”“交货期 ”“价格 ”“品质 ” 稳定下来。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。 10 下面是某商场的商品销售过程流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求

23、内容完 整，表述准确，语言连贯，不超过90 字。 【答案】用户下单后，订单将经过检验，不合格的订单发回用户修改，合格的订单将进行 出库处理，同时将发货票发给顾客。如果商品缺货，将通知采购员进行采购。 【解析】 【分析】此题根据题干可知是“ 某商场的商品销售过程流程图” ，答题时注意搞清 图表的要素之间的关系。需要注意要素“ 用户下单 ”“检验 ”“出库处理 ”“采购员 ” 等，结合箭头 指向，用概括性的语言，准确表述。 故答案为：用户下单后，订单将经过检验，不合格的订单发回用户修改，合格的订单将进 行出库处理，同时将发货票发给顾客。如果商品缺货，将通知采购员进行采购。 【点评】此题考查把握图文

24、转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。 11请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过80 字） 【答案】一只瘦弱老鼠跳入一个粮食罐，一直蹲在罐子里吃粮食，直至把粮食吃得干干净 净；等到老鼠想跳出罐子时，却因变得身肥肚圆被卡在罐口。寓意为贪婪害人（或安逸的 生活是一种陷阱）。 【解析】 【分析】本题漫画有三幅图片构成：漫画主体是“ 老鼠 ” ，第一副反映的是老鼠跳 进粮食罐；第二幅画的是老鼠在粮食罐吃

25、粮食；第三幅图画的是老鼠吃光了粮食，身体变 胖，被瓶口卡住不能出来。在介绍漫画内容时，适当运用一些描写性的语言，如“ 一只瘦弱 老鼠跳入一个粮食罐” ，注意按事件的顺序表达。在概括漫画寓意时，要领会漫画意图，透 过现象看到本质，“ 老鼠 ” 象征着 “ 现实生活中贪婪的人” ，粮食罐 ” 象征 “ 安逸的生活” 或“ 陷 阱” ，寓意题考生可用“ 反映了 问题 ” ，“ 揭露了 现象 ” ，“ 讽刺（否定）了 行为 ” 等模 式作答。 故答案为：一只瘦弱老鼠跳入一个粮食罐，一直蹲在罐子里吃粮食，直至把粮食吃得干干 净净；等到老鼠想跳出罐子时，却因变得身肥肚圆被卡在罐口。寓意为贪婪害人（或安逸

26、的生活是一种陷阱）。 【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语 言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致 的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注 意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“ 实” 及“ 虚” ，由表及里。然后 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 12 下面是某公司进行岗位培训的流程图。请根据这个流程图，向客服中心的员工简要说 明他们在 “ 顾客回访流程” 中的具体职责。要求内容完整，表达得体，语言连贯，不超过 100 个字。 【答案】你们先从

27、售后中心那里拿到顾客的资料，然后给顾客打电话，询问他们的满意 度。如果满意，就直接记入档案；如果不满意，就通知相关部门处理。最后记得把相关部 门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。 【解析】 【分析】本题中心主题要素，“ 售后中心 ”“客服中心 ”“顾客 ”“相关部门 ” 要做的事 情。重点注意“ 满意度 ” 处的两种情况的处理方式。最后要注意要求：要求内容完整，表达 得体，语言连贯，不超过100 个字。字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。 故答案为：你们先从售后中心那里拿到顾客的资料，然后给顾客打电话，询问他们的满意 度。如果满意，就直接记入档案；如果不满意，就通知相关部门处理。最

28、后记得把相关部 门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。 【点评】本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表， 还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总 结变化的规律。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境， 根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对 于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏 掉。 13下面是 20152020 年中国大数据产业总体规模及增速统计图。请用简洁的语言，从总 体规模及增速两个方面概括这幅图的主要内容。 【答

29、案】从总体规模看20152020 年间中国大数据产业总体规模以较高速度稳步增长， 2015 年为 2800 亿元，预计2020 年将达到10100 亿元。从增速看，同比增速均保持较高增 长，在 2018 年达到最高点319%，之后将缓慢下降。 【解析】 【分析】题干要求考生从“ 总体规模 ” 和“ 增速 ” 两个方面概括这幅图的主要内容， 从柱形图的代表的数据来看，总体规模呈现以较高速度稳步增长趋势，2015 年为2800 亿 元，预计2020 年将达到10100 亿元。根据柱形图上面表示同比增长率的曲线图可以分析 出同比增长率较高，到2018 年达到最高点319%，之后将缓慢下降。 故答案为

30、：从总体规模看20152020 年间中国大数据产业总体规模以较高速度稳步增长， 2015 年为 2800 亿元，预计2020 年将达到10100 亿元。从增速看，同比增速均保持较高增 长，在 2018 年达到最高点319%，之后将缓慢下降。 【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的 文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找 出规律性的东西。注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论。 14请仔细观察下面的漫画，按要求回答问题。 （1）简要介绍漫画内容。 （2）揭示漫画的寓意。 【答案】（1

31、）这是一幅题为“ 吸引 ” 的漫画。画面的左边是一只正在前行的鸭子，鸭子的 叫声变成手机网络信号的模样，后面三只小鸭子正在跟着它走；另外一只鸭子发出的叫声 对小鸭子毫无吸引力。（意思对即可） （2）这幅漫画揭示了当下人们沉迷于网络不能自拔的现实，反映了现代社会很多人只生活 在虚拟网络之中的现实，呼吁人们放下手机，从网络回到现实中来。（意思对即可） 【解析】 【分析】（ 1）本幅漫画中，大鸭子的叫声变成手机网络信号的模样，引来三只小 鸭子的跟随，另一只鸭子发出的叫声对小鸭子毫无吸引力。 （2）做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽 刺的对象或行为。要正确理解画面

32、中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展 变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。由漫画的内容我们可以联 想到生活中的人和事，进而得出当下人们沉迷于网络不能自拔的现实，从而呼吁人们放下 手机，从网络回到现实中来。 故答案为：这是一幅题为“ 吸引 ” 的漫画。画面的左边是一只正在前行的鸭子，鸭子的叫 声变成手机网络信号的模样，后面三只小鸭子正在跟着它走；另外一只鸭子发出的叫声对 小鸭子毫无吸引力。（意思对即可） 这幅漫画揭示了当下人们沉迷于网络不能自拔的现实，反映了现代社会很多人只生活在 虚拟网络之中的现实，呼吁人们放下手机，从网络回到现实中来。（意思对即可） 【点评】本

33、题考查鉴赏漫画的能力。答题时要联系生活、社会实际，把握对象或行为。 描述画面的内容时注意按照一定的顺序介绍，画面中有什么信息，不能遗漏。 本题考查概括漫画寓意的能力。要根据漫画内容分析作者的创作目的。漫画是通过直观 的形象来说明道理的：有的图一目了然，一眼就可看出；有的图要思索一番才能得出；还 有的图一定要细心观察，如果粗心大意，就可能解读错误。因此，一幅漫画中人物的服 饰、语言、动作、表情、文字等都蕴含着深意。解读时必须认真仔细地观察，整体把握漫 画的内容。 15 周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的“ 花楸树下 ” 餐馆吃饭，但他 不清楚路线。请你从下图中选择必要的信息加以组

34、合，给他发一条手机短信，告诉他沿着 地标步行的最便捷的路线。要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100 字。 【答案】从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路 东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行 即可至 “ 花楸树下 ” 。 【解析】 【分析】从题干和图来看，这是一个方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写 的 时 候 要 注 意 用 语 准 确 ， 还 要 方 位 要 明 确 ， 地 标 要 清 晰 ， 这 就 要 使 用 诸 如 “ 东 ”“西”“左”“右”“从 ”“沿着 ”“转” 等词语。从图上来看，同学正在甲

35、秀楼游玩，而要去的地 方是 “ 花楸树下 ” 餐馆，这中间要走的路是“ 西湖路 ”“观水路 ” ，在路途的转换上可以使用“ 沿 着”“转 ” 等词语，而经过的地方包括“ 红发廊 ”“芝林药房 ”“中国银行 ”“中国邮政 ” 等，在描述 途经地方的时候可以使用“ 经过 ”“途经 ” 等词语。同时还要注意字数的限制。 故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水 路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前 行即可至 “ 花楸树下 ” 。 【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的 文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找 出规律性的东西。注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论。