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1、班主任工作手册 20 14 20 15 学年度 第一 学期 班级： 一年级一班 班 主 任： 吕栋 肥城市安临站镇中心小学 班主任工作手册管理要求 1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工 作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累 资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。 2、本手册包括：德育工作计划； 主（专）题班会课设计备课 （每 学期主（专）题班会课十课） ；双优生情况分析表；行为偏常（学习 困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学 期（年）总结；班德育目标管理方案。由于管理的电脑化发展，有 些统计性表格不再列入本册。 3
2、、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。 4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放 假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。在新学期订计划 时可借用参考。 5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在班主 任工作指引中，在工作和填写本册时可参观该资料。 手 册 目 录 页码项目名称填写时间完成要求 1 班德育工作计划开学初考查 3 班级基本情况对比开学初资料 4 主（专）题班会课备课分阶段考查 23 双优生情况分析期中考后资料 24 学困学生辅导规划 开学后第 二周 考查 25 班务工作备忘录完成填写考查 27 与家长联系记录表与家长联系考查 28 班工作学期（年）总
3、结学期末考查 30 班德育目标管理方案工作对照自评、评议 班德育工作计划 （参照小学德育大纲、学校德育计划制订） 1、班工作规划、学期（年）目标概要 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它 贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个 方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅 相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。培养 学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品 德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格； 自己管理自己，帮助别人，为集体服
4、务和辨别是非的能力，为使他们成为德、 智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 2 、本学期德育目标和内容 班级德育工作主要是向学生进行以“ 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 社会主义 ” 为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良 好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人 民，心中有祖国。 基本内容有： 热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育； 热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育； 文明礼貌，遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育； 辨证唯物主
5、义观点的教育。 1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教育，以落实学生在校 一日常规为切入点，逐步培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net形成良好 的行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 “ 班级十最 ” 等评 比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育； 热爱集体的教育； 热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪 律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观 点的教育。 3 、学期主要
6、活动日程安排（计划） 日期主要德育活动备注 第一周到 第二周 开学制定学习计划 第三周到 第四周 日常行为规范教育 第五周到 第六周 五一劳动节活动 第七周到 第八周 六一汇演 第九周到 第十周 百首歌吟 第十一周到 第十二周 读书节活动 第十三周到 第十四周 趣味运动会 第十五周到 第十六周 学习规范教育 第十七周到 第十八周 故事演讲活动 第十九周到 第二十周 组织期末复习与测试 班级基本情况对比 一、学生人数变化情况 时 间总人数男生女生团员转出流失 前学期末 40 23 16 本学期中 40 23 16 本学期末 40 23 16 二、班干部变化情况 班委职务 姓名 科目 前学期 姓名
7、 本学期 姓名 前学期本学期 正班长张雪玫 副班长陈韦嘉语文张佳乐 女生委员张佳乐数学孙文睿 考勤委员管晓彤英语 学习委员孙文睿 卫生委员赵旭泽 宣传委员李金贤 文娱委员刘鑫哲 体育委员陈韦嘉 组织委员辛翼武 三、德育基本情况 项目前学期人数本学期人数 学生单项获奖、表扬情况 姓名、原因、项目、名次 德 育 等 级 优秀 40 良好 10 合格 不合格 三好学生 30 优秀学生干部 5 处 分 情 况 大过以上 小过 警告 考 勤 情 况 旷课班集体受奖情况 (项目、原因 ) 迟到早退 病事假 全勤 40 三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表 受奖学生 姓名 受奖 类别 评奖 部门 评奖
8、时间 事迹简要 陈韦嘉 优干校级2015、 2 管理班级能力强 尹睿琦 三好校级2015、 2 学习成绩优秀，品德优良 张佳乐 三好校级2015、 2 学习成绩优秀，品德优良 刘鑫哲 三好校级2015、 2 学习成绩优秀，品德优良 张忠鹏 三好校级2015、 2 学习成绩优秀，品德优良 孙文睿 三好校级2015、 2 学习成绩优秀，品德优良 李金贤 三好校级2015、 2 学习进步快 张荣帅 三好校级2015、 2 学习进步快 刘俊宇 三好校级2015、 2 学习进步快 主（专）题班会设计备课之一 一、班课课题： 安全行为规范教育 二、本课目的：对学生进行安全教育 三、本课形式：集体 四、过程
9、设计： 1、不准到危险地方玩耍。 2、不准到有危险水库、池塘里游泳。 3、不准在路上有违反交通规则行。 4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。 5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。 6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到“三室一厅”去游玩。 效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规， 主（专）题班会设计备课之二 一、班课课题：食品安全主题班会 二、本课目的： 加强食品安全教育，增加学生食品安全知识 三、本课形式：主题班会 四、过程设计： 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。 2、 班主任：同学们！今天我们班举行以“
10、食品安全与卫生”为主题的班会活动。 各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生” 的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课 堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 学生谈到的情况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏， 食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏 东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的产地、 商标，有的已过保质期。4、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃， 可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男
11、生就是因为吃了小摊 不卫生的食品而生病的。 主（专）题班会设计备课之三 一、班课课题：自护自救知识 二、本课目的： 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知 识，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参与、 自主体验、自我感受， 从而养成良好的品德， 有利于他们的健康成长。 三、本课形式： 四、过程设计： 主持人： 同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生 活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计， 去年，我国有 16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常 死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，
12、学习和 掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们 与自护相伴，与平安同行！ （一） “自护”能力表演和知识竞赛： 1舞蹈小品我们去郊游 （二） 知识问答 （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” （2）路口的交通指挥信号有哪些 （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 （4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭 火器和水，你采用哪种方法处理 （5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 （三）结束语 时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了， 日常生活中一定要注意安全，学会保
13、护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈 出通向 21 世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。 主（专）题班会设计备课之四 一、班课课题： 集会时的礼节 二、本课目的：培养学生集会时做到：快静 齐 三、本课形式：集体 四、过程设计： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、 随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时 双手自然下垂， 站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、 用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，
14、双手 拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、 领导到场或是退场， 由主持人统一指挥全体学生起立， 鼓掌欢迎或欢送。 效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。 主（专）题班会设计备课之五 一、班课课题： 思想品德教育 二、本课目的：通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体 学生在潜移默化中受到思想道德教育。 三、本课形式：集体 四、过程设计： 一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上 的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在 丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。 二是以体验教育为途径， 不断创新思想道德教育载体。 积极开展安全教育、
15、 法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、诗歌朗诵会，“ 双 学” 活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、 入脑、入心。 三是开展德育实践活动， 到敬老院为老人送上文艺表演， 培养学生尊老爱幼 的优良品质， 让学生走进大自然， 感受家乡新变化， 使学生在体验中受到教育， 在实践中获取课堂上学不到的知识。 通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动， 使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。 主（专）题班会设计备课之六 一、班课课题： 教室内礼仪 二、本课目的：学会礼仪 三、本课形式：集体 四、过程设计： 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好
16、”； 学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课； 上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖； 老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室 时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 效 果：学生能按照老师的要求进行上课。 主（专）题班会设计备课之七 一、班课课题：关心他人，奉献爱心 二、本课目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉 献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周 围的一切。 三、本课形式：主题班会 四、过程设计： 一、班主任以爱的奉献引出班会主题。 本次班会的主题就是“学会关心
17、，奉献爱心”。 二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报 1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。 2、小结丰富深刻含义：儿女不要忘记父母的养育之恩；滴水之恩，当 以涌泉相报；谁言寸草心，报得三春晖；世上只有妈妈好；只要我 们多奉献一点爱；传统的孝顺父母；对社会的尊老敬老。关心集体， 关心社会。 三、学会关心 （请学生说说身边的故事和感想） 学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。关心自己的身体；关心自 己的学习；关心自己的品德培养。 3、请一位同学朗读学会关心别人 扶老携幼，情满街巷。盲聋病残，爱心不忘。同学之间，友爱献上 做人莫忘，尊师敬长。他人
18、有难，尽力相帮。助人为乐，品格高尚。 四、教师总结 关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅 可以赢得别人的尊重和喜爱， 而且，由于你的关心引起了别人的积极反应， 也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。 主（专）题班会设计备课之八 一、班课课题：珍爱生命 二、本课目的：珍爱生命 三、本课形式：集体活动 四、过程设计：（一）班主任开场白： 人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们 是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安 定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄 运女神光临的那个人，一定不
19、是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示 搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？ （二）危险，距离我们并不遥远 学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、 触电、打架斗殴等损伤情况 （三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么 学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因 班主任归结各类安全隐患： 交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等） 、自然灾害等。 （四）珍爱生命，我们该做些什么 1、学生自由论坛增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、 溺水救护 等知识。 2、班主任强调平时行为规范： （1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、
20、扶栏。 （2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让（3）举止文明，宽容对人。 （4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。 （5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。 （6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。 主（专）题班会设计备课之九 一、班课课题：德育主题班会 二、本课目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边， 体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现 在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文 明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 三、本课形式：集体活动 四、过程设计： 活动过程：
21、主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题 班会。 主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！ 合：老师、同学们，“ 文明礼仪伴我行 ”做一个文明的好少年 主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。 起来 。 主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民 族美德。 主持甲：是啊，被称为 “ 文明古国 ” 的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂 的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙：在我国古代， 礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、 守礼、重礼、行礼的风气。请听新三字经 主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正
22、的美！ 主持乙：我们相信只要： 主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。 主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。 班主任总结： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明行为，贵在实践。以自 己的实际行为，告别各种不良行为。 主（专）题班会设计备课之十 过程设计： 一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动， 进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的 习惯。 二、 、活动过程： （一）主持人开场
23、白，宣布主题班会开始。 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故， 教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离 毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 3、班会形式： 采用讨论、交流方式。 4、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识（可以小组为 单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。 5、讨论怎样处理以下行为。 包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱，不借就找
24、人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。 6、班主任老师总结。 （二）主持人宣布班会结束。 主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制 与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！ 主（专）题班会设计备课之十一 过程设计： 一、活动目的： 1. 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2. 掌握生病去医院看病就诊的过程。 3. 知道医疗救护中心的作用, 记住急救电话。 4. 知道平时要注意保健 , 预防疾病。 二、活动过程： （一）情景引入新课 : 老师: 今年教师节 , 老师收到了同学们送给我的一些贺卡, 你们看 (出示贺卡 ) 老师: 谁来读一读贺卡上写了哪些内容? (邀请一个学生读贺卡 )
25、老师: “祝身体健康”表达了同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自 己身体健康 , 所以一定要注意平时的保健。 但有时人免不了要生病。 如果生了病 , 我们该怎么做 ? 学生: 去医院看病。 老师: 对阿, 生病了就要及时的去医院看病。 这节课, 我们就来探讨一下这方 面的知识。 ( 出示板书 : 医疗和保健 ) （二）学生交流收集的资料。 老师: 在课前, 大家都收集了很多这方面的资料, 就让我们一起来交流一下。 (课题组分别交流 ) （三）总结 老师: 通过今天的学习 , 我们学会了去医院看病 , 懂得了一般的急救与护理 的知识 , 更明白了平时要注意卫生保健, 预防疾病。那么, 美好的祝
26、愿才会变成现 实。祝大家身体健康 ! 主（专）题班会设计备课之十二 一、班课课题：“做个守纪律的学生”主题班会 二、本课目的： 1. 使学生了解守纪律的重要；2. 让学生了解遵守秩序和 规则的好处；3. 培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民 的义务和责任。 三、本课形式：集体讨论 四、过程设计： (一)会题引入。 （二）小品表演：课间休息（见附表）2 组织讨论：从这个小品中，你懂 得了什么？生活中还有那些违纪现象？ （三） .学习东升学校学生纪律十条 （四）.辩论比赛： 1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好 不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会
27、好象我这样， 上学都轻轻松松呢？2. 准备和讨论：A. 老师在班内选取四至五位学生作为 评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C. 老 师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场， 进行讨论与答辩。 3 行 为反思：A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；B. 正反双方组长作 总结； C. 评判选出胜方；D. 胜方每人给予精神鼓励。3. 通过辩论，你明 白了什么？（纪律的必要性） 辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。 （五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校 外的行为（也可根据东升学校纪律十条来） ，分别填入下列的表中，
28、并为自 己的行为作出评分 1-5；1 为最低， 5 为最高及写下感想吧！ 主（专）题班会设计备课之十三 一、班课课题：防溺水安全教育 二、本课目的：了解预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识，强化 对孩子的防溺水教育，之前安全意识 三、本课形式：观看视频、集体讨论 四、过程设计： 一、导入 1、大家听一听有关溺水事件的报道。 听了这个故事， 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学 谈谈你的看法。 二、探讨溺水的原因 溺水原因主要有哪几种？ 学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤 其是
29、心脏病；盲目游入深水漩涡。 引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者 时有发生。 三、学习自救及抢救的方法 1、讨论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还 要积极进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 主（专）题班会设计备课之十四 一、班课课题：“防溺水”教育主题班会 二、本课目的： 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。 三、本课形式：集体 四、过程设计： 1
30、、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显 多了起来。 多媒体呈现实例教育学生 2、老师：当你们看完，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此 刻，你在想什么 ?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们 的生命防溺水教育 3、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长老 师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方 不去；不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼 摸虾） 课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同 学说说 -怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知
31、道的 东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。 祝愿大家今天好，明天会更好! 主（专）题班会设计备课之十五 一、班课课题：做文明好少年 二、本课目的：要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉 时，要尽量争取顾客的谅解。 三、本课形式：集体活动 四、过程设计： 一、导入 新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好 孩子。 二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你”、 “对不起”、 “请” 三、道歉用语须知： 要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取 顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤 害顾客和戏弄顾客。 1、对不起，让您久等了。 2、对不起，刚才忙没听
32、见您叫我。您买什么? 3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号? 4、对不起，让您多跑了一趟。 5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅 6、对不起，我把票开错了，我给您重开。 7、刚才的误会，请您能谅解。 8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。 9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。 10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。 11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。 12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。 13、请原谅，工作时间不能长谈。 14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领 导。 四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别 五、班主
33、任讲话：总结 主（专）题班会设计备课之十六 一、班课课题： 二、本课目的： 三、本课形式： 四、过程设计： 一：师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王 国里发生了件事情， 需要同学们的帮助， 谁愿意帮助他们？ （纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情， 想想他们这样做对吗？ （请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥 下的故事。） 师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？ 生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让， 结果落到了河里，这个结果多不好啊！ 师：他们应该怎样做？ 生：应该互相谦让。 生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。 师：这个办法真
34、好。谁愿意来表演一下？ 学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。 师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查， 在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处 理播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在 小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小 李毫不犹豫地打了小王。 师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？ 生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。 生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有 困难，应该借给他。 生：我觉得小王不应该那么小气。 生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允 许后再拿，不该自己
35、去拿，更不该打人。 生：同学之间都不会成为好朋友。 生：有困难没有人能帮助你。 生：人与人之间没有友好，只有自私。 师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮 助。 师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？ 生：同学有困难要互相帮助。 （多媒体出示互相帮助） 生：遇到事情要为他人着想。 主（专）题班会设计备课之十七 一、班课课题：文明礼仪VS活动 二、本课目的：学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识 的快乐和感受； 三、本课形式： 四、过程设计： 1、想一想 在生活当中，我们应该注意哪些文明礼仪。 2、 议一议 “我和爸妈比一比”文明礼仪VS活动。 （1）将文明礼仪倡议书带回家中
36、，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学 习文明礼仪知识的快乐和感受； （2）邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动； （3）同父母开展“我和爸妈比一比”文明礼仪VS活动，比一比谁做得更 优秀； （4）总结文明礼仪 VS活动，同父母分享活动快乐； （5）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。 3、 说一说 “我身边的不文明行为” ： （1）选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查。 （2）调查结束后，对调查的结果进行收集、整理。 （3）将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。 （4）相互说一说你所看到或者见到的不文明的行为习惯。 4、做一做 （1）榜
37、样示范法 言教不如身教。例如，教师早上见学生亲切问好；下午送路队时与学生说 再见。 （2）角色体验法 课堂设置情境，让学生积极体验学习。例如，模拟家中来客的接待；模拟 打电话（给老人打、给父母打、给老师打、给同学打），模仿不同社会角色，启 发孩子们自己思考、实践， 培养学生体察他人处境、 心理的能力和关心、爱心、 责任感。 （3）开展评选“文明礼仪之星”活动 评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、 动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则， 主（专）题班会设计备课之十八 一、班课课题： 饮食安全主题班会 二、本课目的：1.了解食品与食品安全的相关知识 2.培
38、养概括能力，语言表达能力 三、本课形式： 四、过程设计： 一、 欣赏美食图片 提问：同学们平时都喜欢吃什么食物？出示：“阅读与思考 ” 问题如下：思考一：就人体生活状态来说， 人可分为哪几类？ 思考二：“长寿”的条件应该是什么 思考三：什么因素决定了一个人的生活健康 二、 食品污染与健康 1、出示： 2001 年全国 26 种甲乙类法定报告传染病和 食物中毒报告情况 2、出示：我国微生物性食物中毒病因学分析 1990-1996年 3、出示：我国 1991-2000 年食物中毒流行趋势 4、出示： 1990年中国人均有机磷农药膳食摄入量 (mg/人/日) 三、谈谈你的感受 双优生情况分析表 姓名
39、性别主要优点不足 扬长避短措 施 辛翼武男学习刻苦、勤奋、严谨做事不太灵活 遇事教方法 讲道理 尹睿琦女聪明、学习认真、刻苦 上课发言 不积极 老师多提问 孙文睿女学习、刻苦、一丝不苟不够活泼 多让她参加 校内活动 张雨涵女认真、严谨、爱读书偏内向 多参加实践 活动 张雪玫女灵活、上课发言积极习作能力差些多读书 李金贤男上课发言积极、爱看书毛躁练习书法 郝博涵 女 聪明、热心、好学毛躁练习书法 赵旭泽 男 聪明、爱钻研书写差些 坚持每天练 字 张佳乐女爱读书、理解力强毛躁练习书法 辛佳怡女 刻苦、勤奋、认真头脑不够灵活多锻炼 学困学生辅导规划表 姓名 李方艺韩梓骞刘俊宇 性别 女男男 判定时间
40、9、 23 10、10 10、25 主要 偏常 行为 各科基础比较差，学习 成绩很低。 经常不完成作业。 性格比较内向，不爱和 同学交流。 惩处 记录 课间多听写生字让生把作业补上 多创造和同学交流的机 会 主要 优点 劳动比较积极上课比较认真、听话乖巧听话 家庭 情况 简要 家长忙于做生意，很顾 不上孩子。 家长比较放纵孩子，养 成不良习惯。 父母比较内向，不爱与 人交流。 辅导人 孙文睿（学习委员）班主任张佳乐（班长） 辅 导 及 转 化 情 况 1 有点进步能把作业补上能有问有答了 2 很有好转能写点作业能和学生有点交流了 3 有很大进步有些作业完成能和学生有些交流了 4 学习比较积极了
41、能完成作业能主动和学生交流了 备注 班务工作备忘录 时 间 完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录 第 一 周 关于卫生区划分情况告知学生，整顿教室内的卫生，尤其是工具摆放。 第 二 周 针对不完成作业情况进行分析，限定时间改正。 第 三 周 学雷锋，做时代好少年活动开展 第 四 周 打扫卫生，迎接检查。 第 五 周 做好环境保护工作 第 六 周 缅怀革命先烈，组织清明节祭奠活动。 第 七 周 开展那读书竞赛活动 第 八 周 迎接期中考试 第 九 周 校园是我家 第 十 周 文明礼仪教育 班务工作备忘录 时间完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录 第 十一 周 交通
42、安全从我做起 第 十二 周 法制教育讲座 第 十三 周 跳蚤市场爱心义卖 第 十四 周 食品安全教育 第 十五 周 校本教研 第 十六 周 写字比赛 第 十七 周 口算比赛 第 十八 周 期末考试 第 十九 周 期末考试 第 二十 周 家校联系记录表 注：学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到 100% ，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期 家访率 40%。 联系方式是指：家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见） ；学校 要求：学生旷课半天，要与家长联系，一天以上要家家访。 本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码
43、 家访一次；本表要具体填写，凡没写家访对象的，按没家访论。 联系对象日期联系原因联系方式效果 翟康宁9、 4 周末作业未完成电话好 辛红梅9、12 书写太差，晚上作业准确率低约见好 赵子洋10、 18 作业错误太多电话一般 王乐宸 10、 22 书写太差，家长不辅导约见一般 刘宇晨 11、9 留守儿童，习惯不好电话好 李方艺11、 11 考试成绩太差约见一般 刘俊宇11、 17 晚上作业不好，错误不修改约见好 刘文卓11、 24 放学后不回家乱跑电话好 武明仪12、3 个人卫生不好，眼睛长时间红肿电话好 孙雨彬 12、8 爱心直通车送书活动约见好 李桓宇 12、 15 作业不完成，积极性不高约
44、见一般 李金贤 12、 22 放学后不回家电话好 李金泽12、 29 数学成绩稍差电话好 郝博涵1、 1 成绩不好约见一般 辛红梅1、 6 数学成绩下降严重约见好 班级工作学期（年）总结 一、工作目标（任务）完成情况： 不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作， 有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老 师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结 二、班的现状和上一学期对比变化： 我班这学期共有学生40 人，其中男 23 名，女 16 名，绝大部分学生学习 成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好 三、先进学生
45、和后进生的变化情况和原因： 二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、 打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为 了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配 起来，每天一组轮换。 四、班和学校公物保管使用情况： 学生在对于班级和学校公共财物保管方面做得较好，相比上学期有很大进 步。 五、本学期突出的好人好事： 梁文珂主动帮助尹艳艳补习功课。 六、经验和教训： 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事 情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 七、新的展望： 只要我们心中是
46、真诚地为孩子， 为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工 作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点 班德育目标管理方案 （总分： 100 分） 将指标分为三级， 总分 100分。达到 95分以上为达到优秀，达到85 分以 上为达标。 而第 28 条指标为必备条件， 此条不达标可一票否决。 学校在期中督 查一次，在期末评估达标的要给预表彰，优秀的给预奖励。 指标三级指标 分 值 自 评 级 评 校 评 一级二级序号评价项目 班 级 教 育 与 管 理 实 施 德 育 法 规 执 行 学 校 任 务 1 认真贯彻实施德育纲要、日 常行为规范等德育政策法规，积 极执行学校各阶段部署的德育 任务。 4
47、2 制定和实施班级目标， 常规 健全，任务明确，措施落实。 4 3 班委会、 学习小组、 团 （队） 组织健全，注意培养一支学生干 部队伍。 3 过 程 4 本班任课教师团结协作，共 同参与育人， 班主任妥善协调各 科关系，形成合力。 3 政 治 思 想 品 德 教 育 5 坚持开展集体主义、 爱国主 义和社会主义教育，注意实效。 3 6 法制、校规教育经常化、制 度化，坚持专题教育、 读报制度， 组织全班同学参加或举办知识 测验、竞赛等活动。 4 7 各科教师以课堂为主渠道， 有机地渗透政治思想品德育，并 在教学计划、教案中体现。 4 8 雷锋作团（队） ，积极发动 和教育学生入团（队） ，
48、或参加 少年团校、 党课（业余） 小组学 习。 3 指标三级指标 分 值 自 评 级 评 校 评 一级二级序号评价项目 班 级 教 育 与 个 性 、 能 力 、 特 长 培 9 注重对学生进行意志、 毅力、挫折等心理素训练。 2 10 根据学生特点，加强自 理、自强、自主、自尊和协 作能力的培养。 2 管 理 过 程 养 11 发掘学生兴趣特长， 指 其参加各类兴趣小组、 特长 班的学习训练。 3 班 风 班 纪 建 设 12 认真建设一个奋发向 上，团结友爱的班集体。 2 13 本班教师师德高尚， 敬 业爱生，重视建设融洽和谐 的班内人际环境。 3 14 班级纪律严明， 从严治 班，努力推
49、进无违纪、无违 法、无闹事、无事故为主要 内容的班风班纪建设。 4 15 注意培养浓厚的学习 风气，经常进行学习目的、 动机和积极性的鼓励与培 养。 3 班 级 教 育 与 管 理 过 程 班 容 班 貌 建 设 16 健全课堂清洁制度， 指 导学生认真地完成轮值任 务。课堂无脏乱现象。 2 17 教育学生爱护室内桌 椅、黑板等公物， 经常保持 整齐有序，无缺损。 3 18 师生精神饱满，健康活 泼，有效纠正不良习惯。 2 19 男生不留长发，女生不 佩戴首饰，穿着端庄大方得 体，言行文明有礼。 3 学 校 、 家 庭 、 社 会 三 结 合 教 育 20 认真落实后进生帮教 措施， 科任教师和学生干部 积极参与帮教。 3 21 健全家访、家长会议制 度，协助学校办好家长学 校。 3 22 组织学生参加社区教 育活动和社会公益性劳动。 2 23 利用假期、节日组织学 生开展社会实践活动。 3 24 上好劳动（技术）课， 培养学生自理能力， 生存意 识和环保意识。 2 班 级 教 育 与 管 理 效 果 学 风 与 成 绩 25 全班同学这习成绩前后对比提高 幅度大，名列本级前茅。 2 26