暴风雨作文10篇.pdf

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1、暴风雨作文 10 篇 暴风雨作文： 暴风雨 这天下午，乌云把太阳拦住了，慢慢地变黑了，天也渐渐地压下来，树上、 叶子上的小鸟、小虫，都飞走了。风一吹，小树、小草都摇头晃脑，好像在说： “快点，快点下雨吧，我很渴，我要喝水。” 突然，响起一阵雷声， 天上雷公公不知跟谁吵起架来，很凶猛。雨下起来了， 从小到大地下，嘀嗒嘀嗒这些声音也越来越大。雷声轰隆隆连续响了几次， 很大声，吓得同学们都捂住耳朵，心都好像要跳了出来。雨越下越大，直到放学 都没有停下来，有些没带伞的同学挤在校门口，无奈地看着天。 过了好久，雨总算小了，很多同学都迫不及待地把书包顶在头上地跑回家。 小树、小草也喝够水了， 在那舒服地伸

2、展着懒腰。 可是，风还是那么大， 没法挡， 有的同学雨伞也被吹翻了，这个风奶奶多么凶猛呀！ 晚上，大约 7 点，雨慢慢地停了下来。雷公公也不“吵架”了，平静了，可 是，风奶奶还是呼呼地吹着。我看看外面，有的树叶被吹落了，可怜地躺在湿漉 漉的地上，有的被雨水无情地冲走了。 这场雨多么大啊！ 暴风雨作文： 暴风雨 这天下午 , 我觉得有点闷热。我刚要收拾书包时，天渐渐黑了，我想：我明 明要去上学怎样就到晚上了呢？就在这时，黑云密布，黑黑的烏云就像一块在黑 布把我们整个小区都笼罩住了，突然，狂风大作，把阳台的花吹得东倒西歪。我 想：必须是要下雨了。 过了两三秒钟， 一道闪电划破了天空， 我赶紧把窗关

3、上了， 可我还没喘气就 又来了一阵隆隆的雷声， 吓得我心惊肉跳， 紧之后又下起了倾盆大雨， 那一粒粒 水珠真像一颗颗透明的珍珠。就在这时，我闻到了一股清香，感觉很凉爽。可是 我上课时光快到了，可那么大的雨就算我拿雨伞去，我的雨伞也会被“滴水穿 石”了！我只好在家等。因为太暗了，所以我打开灯，这时，我早有准备，可是 电灯却被雷打灭了，我只好躺在床上继续等。 过了 30 分钟，这 30分钟可是既漫长又无聊啊！ 真期望雨能够停下来， 突然， 雨好像听得懂我的话，不到五分钟，雨停了，大地又恢复原先的生机，可是，下 了这场雨，我感觉夏天变凉爽了。 我想：大自然原先这么神奇，连一场暴雨都有它的奇特之处，看

4、来，以后得 多观察大自然了！ 暴风雨作文： 暴风雨 春天，虽说是下蒙蒙细雨的，但有时也会下暴风雨，而且说来就来。我们正 在上课，可突然发现天色变了，起了风，我们就赶紧把窗关上，这时，大风便来 了。大榕树的树杈在风中猛烈地摇动，一条条树枝像一根根皮鞭在狂风中猛烈地 挥舞着，抽打着。有的枯枝随风旋转着，慢慢地飘落下来。过了不久，狂风中掺 夹着密密麻麻的雨滴有节奏地落在地上。仰望天空， 那原是蔚蓝的天， 此刻变乌 黑一片，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。片刻平静后，突然一阵 轰鸣，炸得人们心惊肉跳，过了一会儿，天边又划过一道刺眼的闪电，给周围的 一切都照上了一层银光。 这时，我向窗外看着无

5、比宽大的珠连，蒙蒙一片。雨落在对面的教室上，溅 起水花，像一层薄烟罩在屋顶上。水从缝隙中流下来，像断了线的珠子一样，渐 渐地连成一条线。 越来越多， 最后汇成一条小溪。 大榕树的树枝在雨中7 愉快地 抖动着。地面上一个个大水泡就像一颗颗的大珍珠，随水四处飘溢。半个小时后， 云收雨停，阳光照射着大地，天空中隐隐约约出现了一道彩虹。我打开窗，一股 泥土的清香向我扑来， 外面的空气新鲜极了。 抬头仰望天空， 一群小鸟在蓝天下 自由自在地飞翔，它们越飞越高，越飞越远 暴风雨作文： 暴风雨 “轰隆轰隆哗哗哗”一阵雷声惊醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、 阴森森，犹如一个个恐怖的妖怪在空中盘旋，露出“轰隆

6、轰隆哗哗哗”一阵 雷声惊醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、阴森森，犹如一个个恐怖的妖怪在 空中盘旋，露出诡异的笑脸。“啊！下雨了！”我发出一声尖叫。 外面的乌云说来就来， 天空中风呜呜地吹， 好似一个幽灵在痛哭。 街上的行 人瞬间就消失在了楼房里，高大的楼房在风、雨、雷三者的合击下，简直就要扒 掉一层皮。 对面大楼顶上的积水好似一条飞瀑，飞似的往下冲。 让我看的呆若木 鸡，真应了唐朝大诗人李白写的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 可接下来的景致就不容你想像了。街面变成了“垃圾市场。 ”废水还把臭纸 塞住了下水道， 使其让自我无法流通。 应对这么大的积水， 自行车族们只好望洋 兴叹了。 大雨

7、持续了一上午。 虽然先前狂风怒号， 但其随后还是风和日丽的。 阳光不 仅仅又重新普照大地，而且天边挂上了一条绚丽的彩虹，你在看对面那幢大楼， 它在阳光的映照下显的多美呀！ 暴风雨作文： 暴风雨 天空刚开还是阳关照耀 , 此刻却有暴风雨。天空就是这样风云突变，变幻莫 测。生活也是这样，时好时坏谁都无从明白。 暴风雨我们谁都躲不掉， 既然躲不掉为何不勇敢的向暴风雨战斗呢？乌云是 遮不住太阳的，是的，遮不住的！暴风雨如果你胆怯，他会把你压的出不了 气，应对坚强勇敢的人，他却不堪一击。什么困难我们都要勇敢的应对，不应对 他，困难将会越来越多，越来越大，只有战胜他，我们才会变的强大，一次次的 暴风雨过后

8、总会出现彩虹。 突变的暴风雨， 应对他我们能够随时应战， 我们像勇 敢，自信的海燕，应对暴风雨是那样乐观， 最终他是胜利的预言家， 我们也能够， 那时我们九能够大声地说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！” 乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的。暴风雨是能够战胜的，是的，能够 的。 暴风雨作文： 暴风雨 世界的自然景观数不胜数， 在那里我要和大家分享的是暑假里我所观察的自 然景象：暴风雨。 盛夏的一个中午，火辣的太阳炙烤着大地上的一切， 大地被烤的滚烫滚烫的， 连空气都是热乎乎的。 满树的知了热的不知如何是好，只好叫着知了， 知了 工作的大人们在不停的喝水，见了面就说：太热了，太热了。”三伏的天，孩 子

9、的脸。忽然，一阵狂风刮过，只见路旁的大树小树发狂似得舞动着，呐喊着， 欢呼着！好像在喜迎着暴风雨的来临。霎时光，大片大片的乌云从四面八方涌上 来。只听见阵阵的轻雷声由远而近。之后豆大的雨点从空中稀稀落落的洒下来。 雨点落在我的脸上，我的头上，我的身上，感觉凉凉的，舒服极了！正当我想在 雨中洗个“天然浴”时， 大雨就像天河决了口一样， 暴雨倾盆而来，雨越下越大， 雷越大越响，暴雨倾盆而下。 只见一道道闪电像划破天空的利剑， 个性闪亮刺眼。 一阵阵惊雷声震耳欲聋。 吓得弟弟直捂耳朵。 大股的水流从楼房的排水管道里奔 泻而下，流向街道， 街道变成了小河再看远处的楼房和树木一片模糊，大雨就像 断了弦的

10、珠子一样，继续往下落。夜幕降临了，大风还是呼呼地刮着，大雨还在 哗哗地下着一时光，整个世界变成了雨水的天下！哗哗哗 暴风雨作文： 暴风雨 闷热的夜，仿佛人随时就会窒息， 我翻来覆去睡不着。 窗外一道道闪电划过 天幕，仿佛天幕裂开了一道缝。沉闷的雷声如同爵士乐，让人震耳欲聋。 一道闪光飞过， 一声清脆的霹雳， 之后便下起了瓢泼大雨。 宛如天使接到信 号，将滚滚河水泼向人间。 狂风发了疯似的咆哮， 猛的把小雨滴甩在墙上。 小雨滴无助的眼神引来欢乐 女神的垂怜， 她让小树遮挡狂风的怒吼， 小树发出低声的沙鸣， 犹如在黑夜中抽 咽。 一小股风儿从窗户缝隙悄悄逃进来，缓缓地吹动，却不知窗帘已暴露它的行

11、踪。 不一会儿，铿锵的乐曲转为了柔美、 甜蜜的轻音乐，抚慰着沉睡人儿的躯体， 直达人们心灵的最深处。 从窗外射进来的第一束晨光为光明的到来做准备。暴风雨好像要摧毁期望， 可它却迎来了更加绚丽的早晨。 暴风雨作文： 暴风雨 早上，天空全身乌云黑黑的一片，原先那美丽的天空，变成了“丑八怪”， 外面十分闷热，看不见一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要把整个世界吞没似的。 然而，雷在天空上懒洋洋的响着，闪电从天空上飞速的下来，用他那光，把黑暗 的世界照亮，呼啦呼啦的响着。过了一会儿，一声巨响来了，喀啦喀啦，震得汽 车、摩托车都在叫。空气中有股潮湿的气味，行人们在路上急促的回家，眼看暴 风雨就要来临。 一阵

12、阵轻飘飘的微风， 从西面吹来， 小草摇摆小草都一齐弯腰， 树上的树叶 摇摇摆摆，树枝在咯吱咯吱的响，好像要断了似的。地上的落叶，像是长了腿一 样在地上“走”。一会儿，风大了起来，小花一向趴下，不能起来，刚种上的小 树苗，一齐不约而同的向东弯腰， 又过了一会儿，从遥远的地方来了一阵可怕的， 提心吊胆的雷声，外面越来越黑，沙子都进到了人的眼里，暴风雨来了。大雨像 倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面 出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，安 全的落地。 雨越下越大， 闪电和雷不停的给雨伴曲， 外面的花草树木好像都不得 安宁似的，摇摇摆

13、摆，惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不 见对面，雷声震耳欲聋，人们心惊胆战，只能在家里“躲藏”。 雨过后，乌云散开，太阳出来了，他给大地照得万丈光芒，好像花草树木， 都露出了快乐的脸庞， 彩虹像五彩的大桥在天空建起，空气顿时变得好了， 树枝 更加挺直，整个世界都焕然一新 暴风雨作文： 暴风雨 一天，天空阴沉沉的，风很大，这意味着一场惊心动魄的暴风雨即将来临。 不知什么时候， 一大片一大片黑色的乌云压了下来。知了停止了鸣叫， 蜘蛛 垂下一根线，连滚带爬地逃走了。 小吃店已经“关门大吉”， 路上一个人也没有， 小树随着风摇摆着，落叶沙石被狂风卷起，漫天飞舞，真是惨不忍睹。乌云越聚

14、越多，越压越低，仿佛踮起脚尖就能扯下一片。 说时迟，那时快，豆大的雨点从天空中落下来。 那雨真大，好似老天在哭泣， 好似几千匹野马在奔腾， 又好似几万个人在鸣鼓。 那闪电好像在为大雨助威， 从 高不可攀的天空中劈下来一转眼却不见了影儿，真像一位“魔术师”啊。 慢慢的，雨停了，乌云散了。太阳公公奋力拨开云层，跳了出来，再次把温 暖播洒到人间。 同时，在天边又出现了一位仙女彩虹。这美丽的彩虹跟真桥 一样，我真想摸一摸它那五颜六色的衣裳。 外面的空气很新鲜，大马路上一尘不染，仿佛脱去了外衣，穿上了新衣服， 展示给人们新形象，新风貌。 暴风雨作文： 暴风雨 闷热的夜，阴沉的天空，令人窒息，我辗转反侧，

15、难以入眠。 忽然，毫无预兆的，一道闪光划破了漆黑的夜幕；一声雷鸣，迎接了瓢泼的 大雨。 狂风，咆哮着，雨棚发出低声的呜鸣，宛如在黑夜中抽噎。 大雨，倾注着，冲击着玻璃，奏出铿锵有力的旋律。 黑云，翻滚着，笼罩着无垠的大地，仿佛要把世间的一切吞噬。 闪电，隐现着，划破了漆黑的乌云，像一把利剑割裂天幕。 闷雷，轰鸣着，震破了这夜的宁静，敲出气势磅礴的乐章。 在这暴风雨之夜，有一首美妙的乐章在弹奏着。 那不是以往优美浪漫的曲调， 而是跨入了一个新纪元，是铿锵的，是有力的，是气势磅礴的，是无与伦比的！ 我被这乐曲所吸引，站在窗边用心倾听着，我浑然不知，窗户何时被推开， 一股微风带进了一丝泥土的芬芳与树

16、叶的清幽，让我感到了一种真正的自然。 我实为不知，已站于窗前多时，默默的，默默的！ 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教

17、学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树

18、教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表

19、 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想：

20、 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教

21、师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育

22、教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习

23、贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步

24、加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动

25、中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出

26、成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决

27、问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学

28、习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式

29、题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小

30、数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身

31、项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高

32、二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心

33、理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强

34、心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，

35、积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计

36、划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘

37、法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：

38、课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。