1、中医护理专业护士培训大纲一、培训对象各级各类医疗机构从事中医护理相关工作的护士。二、培训目标根据中华人民共和国中医药法护士条例中医医院中医护理工作指南（试行）综合医院中医药工作指南等相关要求，开展中医护理专业护士培训。通过培训，中医护理专业护士进一步夯实中医护理基本理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力；能够运用中医整体观及辨证论治的中医思维，实施病情观察、临证护理、情志护理、健康教育、康复指导等护理服务；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供高质量服务。三、培训方式、方法（一）培训方式：采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培
2、训方法：可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理、翻转课堂、网络课堂、工作坊等培训方法。四、培训内容（一）理论知识培训1.中医护理相关的法律法规、政策及规章制度。（1）中华人民共和国中医药法综合医院中医药工作指南中医医院中医护理工作指南（试行）中医医疗技术相关性感染预防与控制指南（试行）等。（2）医疗机构相关规章制度、中医护理相关工作制度、中医护理工作流程和岗位职责等。2 .中医护理相关规范标准。掌握中医护理常规技术操作规程、常见病种中医护理常规(方案)、护理人员中医技术使用手册中医医疗技术相关性感染预防与控制指南(试行)等中医规范标准。3 .中医护理概论/理论。(1)
3、中医护理专业发展(2)中医护理人才培养4.常见中医专业病证护理。(1)中医内科护理专业理论与实践能力培训实施方案病证护理(感冒、咳嗽、哮病、喘证、肺痹、肺胀、心悸、胸痹、不寐、眩晕、中风、胃痛、呕吐、泄泻、痢疾、便秘、胁痛、黄疸、鼓胀、水肿、淋证、瘙闭、郁证、血证、消渴、内伤发热、肥胖、虚劳、癌病、头痛、痹证、痿证、痉证、厥证、脱证)。(2)中医外科病证护理(疮疡、乳痈、乳癖、湿疮、白、痔疮、肛裂、肛痈、肠结、脱疽)。(3)中医妇科病证护理(月经失调、痛经、崩漏、绝经前后诸证、带下病、妊娠恶阻、胎漏、胎动不安、产后恶露不绝、产后缺乳、盆腔炎)。(4)中医儿科病证护理(肺炎喘嗽、小儿泄泻、积滞、
4、疳证、惊风、遗尿、丹疹、瘁腮、麻疹、水痘)。(5)中医其他病证护理(天行赤眼、圆翳内障、针眼、耳鸣、鼻渊、喉痈、喉痹、颈痹、腰腿痛、创伤骨折)05.专科特需培训内容。(1)中医基础(2)中医护理学基础(3)中医临床护理(4)中医药文化(5)中医院感相关规范(6)中医养生原则与方法(二)临床实践能力培训1.常用中医专业护理技术。(1)刮疼技术(2)拔罐技术(3)麦粒灸技术(4)隔物灸技术(5)悬灸技术(6)蜡疗技术(7)穴位敷贴技术(8)中药泡洗技术(9)中药冷敷技术(10)中药湿热敷技术(11)中药涂药技术(12)中药熏蒸技术(13)中药热熨敷技术(14)中药离子导入技术(15)穴位注射技术(
5、16)耳穴贴压技术(17)经穴推拿技术(18)中药灌肠技术2.临床中医专业护理实践。(1)各岗职责、工作流程及常用应急预案(2)中医护理常规(3)护理程序的临床应用(4)护理文书书写、医嘱执行、护理信息系统操作(5)中医院感预防与控制(6)中医情志护理(7)中医护理质量管理(8)中医护理科研(9)中医护理教学（10）中医护理技术操作安全风险管理五、考核方式、方法（一）综合评价。根据接受培训人员培训阶段，运用自评、他评等方式，对中医护理人员的岗位胜任力，重点包括医德医风、职业素养、理论学习和临床实践的日常表现等进行综合评价。（二）理论及临床实践考核。在阶段性培训结束后实施考核，考察护理人员的专业能力、临床思维和问题解决能力。考核方法可选用理论测试、技能操作考核、情景模拟考核、病例分析、护理查房，撰写疑难病例讨论或个案护理报告等形式。（三）根据考核与评价结果评定优秀、合格、不合格等次。
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