(初中化学)2016年四川省资阳市中考化学试卷(解析版)人教版.pdf

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1、2016 年四川省资阳市中考化学试卷 一、选择题（本大题包括7 小题，共21 分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是（） A农村直接焚烧秸秆肥田 B大力发展电动汽车，实现节能减排 C远离烟草、拒绝毒品 D改进燃煤炉灶，存进燃料充分燃烧 【考点】防治空气污染的措施；完全燃烧与不完全燃烧；烟的危害性及防治；毒品的危害性 及预防 【专题】化学与环境保护；化学规律的类比 【分析】 此题是关于环保节约问题以及新能源在生活中的应用问题，环境保护是人类有意识 地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏 的环境必须做好综合治理

2、，以创造出适合于人类生活、工作的环境 只要符合该理念的做法 都是正确的，据此对选项分析即可 【解答】解：A、农村直接焚烧秸秆肥田，污染环境，不利于社会可持续发展，故A符合题 意； B、大力发展电动汽车，实现节能减排，利于社会可持续发展，故B不符合题意； C、远离烟草、拒绝毒品，利于社会可持续发展，故C不符合题意； D、改进燃煤炉灶，存进燃料充分燃烧，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，故D不 符合题意 故选： A 【点评】 解答本题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断， 从 而得出正确的结论 2. 下列实验操作中，正确的是（） ABCD 【考点】加热器皿-酒精灯；测量

3、容器- 量筒；称量器- 托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的 稀释 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】 A 、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故； B、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答； C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平； D、根据氢氧化钠有腐蚀性进行分析 【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯， 会引起酒精失火，造成危险，故A错误； B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上 沸腾溅出， B操作不正确； C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保

4、持水平图示正确； D、氢氧化钠具有腐蚀性，称量时应放在玻璃器皿中，不能放在纸上，防止腐蚀托盘，故错 误； 故选 C 【点评】 本题难度不大， 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作 的注意事项是解答此类试题的关键 3. 下列叙述不符合化学知识的是（） A皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和 B干冰升华未发生化学变化 C消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火 D水能变油（油主要含C、H元素的物质） 【考点】中和反应及其应用；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用；灭火的 原理和方法 【专题】化学与能源；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性 【分析】 A

5、、根据皮蛋有碱性，可利用酸性物质去中和，进行分析判断 B、根据干冰升华只是状态发生改变，进行分析判断 C、根据灭火的原理，进行分析判断 D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断 【解答】解：A、皮蛋有碱性，食用时可加点醋中和，故选项说法正确 B、干冰升华只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确 C、消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法 正确 D、油主要含C、H元素的物质，而水中不含碳元素，由质量守恒定律，不可能变油，故选项 说法错误 故选： D 【点评】本题难度不大，掌握中和反应应用、物理变化与化学变化的特征、灭火的

6、原理、质 量守恒定律等是正确解答本题的关键 4. 下列有关氧气实验的说法正确的是（） A加热分解KClO3制氧气未加MnO2 B电解水实验产生氧气的电极为负极 C收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质 【考点】氧气的化学性质；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；电解水实验 【专题】氧气、氢气的性质与用途 【分析】 A 、MnO2在加热 KClO3制氧气的实验中，作为催化剂出现的催化剂能改变化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质不变 B、根据电解水的实验结论分析解答； C、根据氧气支持燃烧的性质解答； D、根据铁丝在氧气

7、中燃烧的现象分析解答 【解答】解： A、氯酸钾是一种含氧元素的物质，由于它本身的化学性质决定其在加热的情况下可分解生 成氧气 加入二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率，如果没有加入二氧化锰，一样会发生分解 反应，但太慢，不合理，故错误 B、电解水实验产生氧气的电极为正极负极是氢气，故错误； C、收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的支持燃烧的性质，氧气没有 可燃性，故错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，得到黑色固体物质，故正确 答案： D 【点评】本题考查了氧气的制取装置、验满等知识，以及铁丝燃烧的现象等有挂知识，掌握 相关知识即可正确解答 5. 根据原子结构示意图：，下列说法

8、正确 的是（） A结构的元素都属于金属元素 B某结构的原子的相对质量为18，则该原子内中子数为10 C结构的元素形成化合物时，只能形成AB2型化合物 D结构的元素在周期表的位置是第2 周期第A族 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】 A 、根据质子数判断元素及元素的种类 B、根据原子结构示意图的特点分析； C、根据结构分析元素的化合价，判断形成化合物的形式； D、根据结构的核外电子层数和最外层电子数分析判断 【解答】解： A、图中质子数=2，是氦元素，属于非金属元素，的质子数是12，是镁元 素，属于金属元素，故选项说法错误 B、由的结构可知，核内质子

9、数是8，若原子的相对质量为18，则该原子内中子数为10， 故选项说法正确 C、的质子数是6，属于碳元素，常见的化合价为+2、+4，的质子数是8，属于氧元素， 常见的化合价为2价，能形成AB、AB2型化合物，故C错误 D、由的结构可知，电子层数是3，最外层电子数是6，在周期表的位置是第3 周期第A 族，故 D错误 故选 B 【点评】 本题难度不大， 掌握相对原子质量=质子数 +中子数、 了解原子结构示意图各部分的 意义是解题的关键 6. 下列化学方程式书写正确，且属于置换反应的是（） A2NaOH+CuSO 4Cu （ OH ）2+Na2SO4 BC+CuO Cu+CO2 CCu+2AgNO 3

10、2Ag+Cu （ NO3）2 DCu+FeSO 4Fe+CuSO4 【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；置换反应及其应用 【专题】 化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化 【分析】 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正 确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确置换反应是一种单质和一种化 合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；进行分析判断 【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应是两种化合物相互交换成分生成两 种新的化合物的反应，属于复分解反应，属于复分解反应，故选项错误 B、 该化学方程式

11、缺少反应条件，没有配平，正确的化学方程式应为C+2CuO2Cu+CO2 C、该化学方程式书写完全正确，且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和 另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确 D、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误 故选： C 【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式 的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看 反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号 7. 为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通过量的澄清石灰水，石灰 水无明显现象，气体总体积减

12、小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色 CuSO4粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是（） AHCl 和 CO BHCl 和 H2CCH4和 CO2 D CO2和 CO 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的检验、鉴别与推断 【分析】根据通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，说明有气体 被吸收；把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物中有水蒸气生成进行解答 【解答】解：通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，一定不含二氧化碳气体，但混合气体的 总体积减小，说明有气体被吸收，只能是HCl 气体，说明含有HCl；把剩余气体导出后，在 O2中能够点燃，燃烧

13、产物中有水蒸气生成说明可能有甲烷和氢气，故原混合气体中含有HCl 和甲烷或HCl 和氢气 故选 B 【点评】 本题考查混合气体的组成判断，难度不大， 做题时注意从物质反应的典型现象入手 判断 二、填空题（本大腿包括6 小题，共24 分） 8. 现有：盐酸、水、氮气、浓硫酸、氢氧化钙、硝酸铵、甲烷、生石灰等八种物质，用相应物 质的化学式填空； （1）非金属气体单质N2； （2）具有挥发性的酸HCl ； （3）可改良酸性土壤的碱：Ca（OH ）2； （4）可作化肥的NH4NO3 【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式

14、的方法和步骤写出物质的 化学式即可 【解答】解：（1）氮气是一种气态的非金属单质，故填：N2； （2）盐酸是一种挥发性的酸，故填：HCl； （3）氢氧化钙是一种碱，能用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH ）2； （4）硝酸铵是一种含氮元素的化合物，可用作氮肥，故填：NH4NO3 【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答 此类题的关键所在 9. 水是人们生活生产中应用最多的物质： （1）用如图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是吸附 （2）硬水中含有较多的（选填序号） CaCO3Mg （ OH ）2 Ca 2+、Mg2+ Na2SO4 生活中加热煮沸的

15、方法来降低水的硬度 【考点】水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 【专题】空气与水 【分析】（ 1）根据活性炭具有吸附性解答； （2）根据硬水中含有较多的钙离子和镁离子进行分析；根据日常生活中降低水的硬度的方 法进行分析 【解答】解： （1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，如图所示的简易装置净化水时，活性炭的 主要作用是吸附作用； （2）硬水中含有较多的可溶性的Ca 2+和 Mg2+；加热煮沸时，水中的钙离子、 镁离子能够以碳 酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度 答案： （1）吸附； （2）；加热煮沸 【点评】 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以

16、与人类生产生活相关的化学知 识也是重要的中考热点之一 10. 化学与人类健康息息相关 （1）老年人缺乏钙元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食牛奶可补充该元素 （2）维生素C的缺乏可引起坏血病常温下，维生素C的水溶液 pH 7，其水溶液显酸 性 （3）许多不法商贩用甲醛溶液（俗称福尔马林）泡“毛肚”（一种可食用的牛肚），食用 这种“毛肚”对人体健康有较大的伤害 甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为：甲醛+O2=H2O+CO2，则甲醛的化学式为 CH2O ；根据物质分类，甲醛应归为（多选项，选填序号）： 化合物单质无机化合物有机化合物纯净物氧化物 【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重

17、要作用；溶液的酸碱性与pH值的关系；纯 净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；质量守恒定律及其应 用 【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸酸的通性；化学与生活 【分析】（ 1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；（2）pH7 显酸性， pH 7 显碱性， pH 7 显中性；（ 3）根据反应前后各原子的种类和数目不变考虑，根据甲醛的组成元素考 虑物质类别 【解答】解：（1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折； （2）pH7 显酸性， pH7 显碱性， pH 7 显中性； （3）反应前后各原子的种类和数目不变，所以甲醛的化学式是：CH2O，由甲醛的组成元素

18、可知甲醛属于纯净物，还属于化合物，还属于有机物 故答案为：（1）钙；（ 2）显酸；（ 3）CH2O ； 【点评】解答本题关键是知道元素对人体的作用，知道酸碱性与pH值关系，熟悉质量守恒 定律及其应用 11. 如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线，请根据此图回答下列问题： （1）t1时，物质A和 C的溶解度相等； （2）等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2降温到t1时，溶液质量没有发生 改变的是C （3）t2时， A物质饱和溶液的溶质质量分数是100%；（100+b）gA的饱和 溶液从 t2降温至t1，溶液的质量为（100+a）g 【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；晶

19、体和结晶的概念与现象 【专题】溶液、浊液与溶解度 【分析】 根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质 的溶解性， 比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分 数的大小， 判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结 晶的方法达到提纯物质的目的 【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，物质A和 C的溶解度相等； （2）C物质的溶解度随温度的降低而增大，所以等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分 别从 t2降温到t1时，溶液质量没有发生改变的是C； （3） t2时， A物质的溶解度是bg， 所以 A物质饱和溶

20、液的溶质质量分数是100% ， A的饱和溶液从t2降温至t1，会析出晶体，t1时， A物质的溶解度是ag，所以溶液的 质量为（ 100+a）g 故答案为：（1）t1； （2）C； （3）100% ，（ 100+a） 【点评】 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶 解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力 12. 铝热剂是铝粉和氧化铁粉末丰润混合物引燃铝热剂， 发生反应生成铁和氧化铝，此反应过 去用于焊接钢轨 （1）钢属于铁和碳元素形成的合金 （2）引燃铝热剂反应的化学方程式为：Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe ，此过程中铁元素 得出化合

21、价由+3 价变为0 价 （3）CO也能与氧化铁发生类似反应，写出反应的化学方程式：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；将反应后的固体产物放入稀硫酸中，写出反应的化学方程式： Fe+H2SO4=FeSO4+H2 【考点】 金属的化学性质；铁的冶炼； 生铁和钢； 有关元素化合价的计算；书写化学方程式、 文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】（ 1）依据钢的组成分析解答； （2）根据铝热剂的反应写出化学方程式，根据化合价原则求出元素的化合价； （3）根据题干反应，写出反应的化学方程式； 【解答】解：（1）钢属于铁和碳素形成的合金 （2）依据叙述可知该反应的

22、反应物是铝和氧化铁，生成物是氧化铝和铁，其反应的方程式 为： Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe，在氧化铁中铁元素的化合价为+3 价，在铁中元素的化合价 为 0 价，所以此过程中铁元素得出化合价由+3 价变为 0 价 （3）CO也能与氧化铁发生反应，反应的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；反应 后的固体产物是铁，放入稀硫酸中生成了硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式是： Fe+H2SO4=FeSO4+H2； 故答案为：（ 1） 碳； （2）Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe； +3， 0； （3） Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； Fe+H2SO4=FeSO4+H2 【点评

23、】此题是有关金属的基础知识和化学方程式书写知识的考查，解题时要分清反应物、 生成物即可写出反应的化学方程式 13. 如图中各组物质（或其溶液）反应均可生成盐（中心盐） （1）分析图中信息，填写相应的文字，完善该图 （2）列举相应的化学方程式说明：HCl+AgNO 3AgCl+HNO3； CO2+2NaOH Na2CO3+H2O 【考点】盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见的盐化学肥料 【分析】 利用物质之间的反应规律进行分析，生成盐的反应主要有酸碱盐之间的反应，利用 此知识解决并分析问题 【解答】解： （1）由图示可知：酸与盐可以生成新酸与盐；碱与某些非金属氧化物

24、可以生成盐； （2）酸与盐可以生成新酸与盐；如盐酸与硝酸银反应，盐酸中存在氯离子，而硝酸银中 有银离子，氯离子和银离子在同一溶液中不共存能生成不溶于水也不溶于酸的氯化银沉 淀化学方程式为：HCl+AgNO3AgCl+HNO3； 碱与某些非金属氧化物可以生成盐，如氢氧化钠与二氧化碳反应，反应的化学方程式为： CO2+2NaOH Na2CO3+H2O 答案： （1）酸；碱；某些非金属氧化物； （2）HCl+AgNO3AgCl+HNO3； CO2+2NaOH Na2CO3+H2O 【点评】此题是物质之间规律的考查，解题的关键是利用对物质之间反应情况的了解与掌握， 属基础性知识考查题 三、实验与探究题

25、（本答题包括2 小题，共 10 分） 14. 实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得： 4HCl（浓） +MnO 2Cl2+MnCl2+2H2O 用下列实验室常用装置或仪器（铁架台、夹持和连接装置略）的字母填空 （1）制氯气需要的装置和仪器是AH （2）实验室进行氯气制取或性质试验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气说 明氯气具有毒性 （3）收集氯气的装置是D ；干燥氯气可用装置F 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水） 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】（ 1）根据反应需要加热和HCl 易挥发分析； （2）氯气有毒，不能排放到空气

26、中，氯气易溶于水解答； （3）根据氯气的密度比空气大，且不与空气中气体发生反应，氯气能溶于水分析解答；根 据浓硫酸具有吸水性解答 【解答】解： （1）实验室用二氧化锰和浓盐酸共热的方法制取氯气，是由固体和液体反应，且需加热， 制氯气需要的装置和仪器是AH ； （2）氯气有毒，不能排放到空气中，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气说明氯 气具有毒性； （3）氯气的密度比空气大，且不与空气中气体发生反应，氯气能溶于水，收集氯气的装置 是 D；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，干燥氯气可用装置F 答案： （1）AH ； （2）毒； （3）D；F 【点评】 气体实验是中学化学实验的重要内容掌握典型的实

27、验室制取气体装置，了解实验 室制取气体过程中如何收集、怎样防止尾气污染等等，这些考查点应该均属于学生掌握的基 本知识 15. 研究小组对氯水（氯气的水溶液）为进行探究 （1）测定氯水的酸性：取少量，向其中滴加（选填指示字母）b ，一开始应观察到滴加 的指示剂在氯水中红色 a无色酚酞试液 b紫色石蕊试液 （2）氯水具有漂白性，请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究 【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？ 【猜想】 猜想 1：氯水中的水使品红试纸褪色 猜想 2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色 猜想 3：氯水中的HCl 使品红试纸褪色 猜想 4：氯水中的HClO （填化学式）使品红试纸褪色 【实验

28、探究】 实验操作实验现象结论 用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想 1 不成立 把品红试纸放入干燥的氯气中， 观察 试纸不褪色猜想 2 不成立 把品红试纸放入盐酸中，观 察 试纸不褪色猜想 3 不成立 【结论】通过探究，找到了氯水中使水使品红试纸褪色的原因 【思考】实验（1）向氯水中滴加几滴所选指示剂后，最终观察到的现象是先变红色后褪 色 【考点】实验探究物质的性质或变化规律；酸碱指示剂及其性质 【专题】科学探究 【分析】根据酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色解答； 【猜想】根据氯气溶于水后所得到的物质来完成猜想； 【实验探究】根据猜想和表格中所给的实验现象和结论来完成

29、该题的解答； 【反思】根据盐酸对指示剂及次氯酸的漂白作用分析； 【解答】解：酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，测定氯水 的酸性取少量，向其中滴加紫色石蕊试液，一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中红色； 【猜想】氯水是指氯气溶于水，既有物理变化（氯气和水），又有化学变化（生产盐酸和次 氯酸），所以结合其它猜想我们可以作出是次氯酸使品红褪色的猜想，次氯酸的化学式为： HClO； 【实验探究】猜想1 不成立，说明品红没有褪色；要证明猜想2 不成立，只要把品红试纸伸 入到干燥的氯气中，现象是否变化就可以了； 要证明猜想3 不成立，只要把品红试纸伸入到盐酸中，现象是否变化就可以了

30、，故答案为： 究】 实验操作实验现象结论 用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想 1 不成立 把品红试纸放入干燥的氯气中， 观察 试纸不褪色猜想 2 不成立 把品红试纸放入盐酸中，观察试纸不褪色猜想 3 不成立 ； 【反思】因为氯水中有HCl 和 HClO，酸性溶液可使石蕊变红，而HClO具有漂白作用，故向 氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是：先变红色后褪色； 故答案为： b；红； 猜想 4： HClO ； 【实验探究】 究】 实验操作实验现象结论 用水润湿品红试纸，观察试纸不褪色猜想 1 不成立 把品红试纸放入干燥的氯气中， 观察 试纸不褪色猜想 2 不成立 把品红试纸放入盐酸中，观察试纸

31、不褪色猜想 3 不成立 【反思】先变红后褪色； 【点评】本题考查了是在气体制取的已有能力的基础上进行拓展运用来探究氯气的制取和性 质的探究，既有气体的制取、性质又有气体与水反应后生成物的检验，综合性比较强本题 根据题目提供的信息，结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决 四、计算题（本大题包括1 小题，共5 分） 16. 某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定高纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取纯碱样本 12.5g ，加入 150.0g 稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变为158.1g 计算： （1）反应中产生CO2的质量 （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数 【考点】根

32、据化学反应方程式的计算 【专题】有关化学方程式的计算 【分析】（ 1）根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量； （2）根据生成二氧化碳的质量和化学方程式减小计算 【解答】解：（1）生成二氧化碳的质量为：12.5g+150g 158.1g=4.4g ； （2）设参加反应的碳酸钠的质量为x Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 106 44 x 4.4g = x=10.6g 所以纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：100%=84.8% 故答案为：（1）4.4g ； （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：84.8% 【点评】 本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算，难度不大， 熟练掌握计算格式是 解题关键 最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！