[初中化学]中考化学实验题专练人教版.pdf

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1、中考化学实验题专练 【2012.北京】下列实验操作中，正确的是 【2012.北京】下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项实验目的实验方案 A 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤 B 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 C 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化 碳 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄 清石灰水，观察澄清石灰水的变化 D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 各取少量溶液于试管中，分别滴加无色 酚酞溶液，观察溶液颜色的变化 【2012.北京】同学们发现NaOH 溶液与 NaHCO 3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物 质是否发生了化

2、学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO 3 溶液与 NaOH 溶液发生了反应。 （ 1）实验装备 查阅资料：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O 用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH 和 Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验 方案提供参考。 NaHCO3溶液 NaOH 溶液Na2CO3溶液 加入稀盐酸现象无明显变化产生气泡 加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象 加入 CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊 加热溶液至沸腾，将 气体通入澄清石灰水 澄清石灰水 变浑浊 澄清石灰水 无明显变化 澄清石灰水 无明显变化 表中的现象为_，现象对应反应的

3、化学方程式为_。 （2）实验过程 【实验 1】证明反应生成了Na2CO3 同学们选用上表实验中的药品，设计了如右图所示实验，先在NaHCO3 溶液中加入A 溶液， 无明显现象， 再滴加 NaOH 溶液， 溶液变浑浊， 则 A 溶液是 _。 有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是 _。为 了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是_。 【实验 2】证明反应后NaHCO3不存在 同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实 验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是_。 （3）实验反思 通过实验1 和实验 2 说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不

4、同的角度证明反 应的发生，这两个角度是_。 （1）产生气泡；Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO 3 【2012.福州】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是 【2012.福州】根据图9 所示装置回答下列问题。 （1）仪器、的名称：。 （2）实验室可用装置A 制取氧气。 反应的化学方程式为。 用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是。 装满氧气的集气瓶瓶口应（填“向上”或“向下”）放在桌面上。 （3）实验室可用装置B 制取多种气体。 若制取氧气，反应的化学方程式为。 若制取二氧化碳，反应的化学方程式为， 证明二氧化碳已收集满的方法是。 试管长颈漏斗 2KMnO 4 =

5、 K2MnO4 + MnO2 + O2 (合理答案均可 ) 有气泡从集气瓶口冒出向上 2H2O2 MnO2 = 2H2O + O2 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满（合理答案均可） 【2012.福州】氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。 【阅读资料】 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。 钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气。 氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。 A B C D A B 【氢化钙的制备】 氢化钙通常用氢气与钙加热制得。某化学兴趣小组设计的制取装

6、置如图10 所示（固 定装置省略）。 回答下列问题： （1）装置 A 中制取氢气的化学方程式为。 （2）装置 B 的作用是。 （3）装置 C 中制取氢化钙的化学方程式为。 （4）若不改变温度，整套装置气密性的检查方法是。 【产品的定量测定】 通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完 全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计）。样品纯度 的测定步骤如下： 检查装置气密性，装入药品，按图11（固定 装置省略）所示连接仪器。 调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持 同一水平。读取液面所在的刻度数据为10.0 mL。 将 Y 形管慢慢倾斜，直到A 端的水全部与B 端的样品混合。 反应结束，冷却至室温，再次

7、读取液面所在刻度数据为110.0 mL 。 回答下列问题： （5）如何判断样品与水完全反应：。 （6）反应生成氢气的体积为mL。 （7）已知该实验条件下，氢气的密度为0.09 mg/mL 。 样品中氢化钙的纯度为。 （结果精确到0.1%） Zn + 2HCl = ZnCl 2 + H2 吸收水蒸气和氯化氢气体 Ca+H2 = CaH2 将活塞关闭后， 往分液漏斗中加入适量的水，用手指堵住装置D 的导管口， 打开活塞， 若气密性良好，可观察到分液漏斗内的液面几乎不下降(合理答案均可 ) 气泡不再产生(合理答案均可) 100.0 88.4% 【2012.福州】下列实验操作正确的是 图 11 来源:

8、 【2012.兰州】实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属 于科学探究中的 A. 猜想假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论 【2012.兰州】下列化学实验基本操作中正确的是 【2012.兰州】下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项待鉴别的物质鉴别方法 A 软水、硬水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 B 硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化 C 食盐水和醋酸加入酚酞试液，观察溶液颜色的变化 D 棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气味 【2012.兰州】下列除去杂质的方法中正确的是 选项物质杂质除杂质的方法 A CaCl2溶液 稀盐酸过

9、量碳酸钙、过滤 B KOH 溶液KCl 适量稀盐酸 C NaCl 溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤 D O2CO 通过灼热的氧化铜 【2012.兰州】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题： A B C D E F G H （1）指出编号仪器名称：；。 （2）实验室利用A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为。利用 C 装置收集氧气的最佳时刻是。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需 向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是（用化学方程式表示） 。 （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从 A E 中选择），使用该 套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表

10、示 为。若改用 F 装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。制得的 二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个 G、H 装置将以上杂质气体除去，则装 置正确的连接顺序是：混合气体（用端口字母表示） 。 （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、 （填“”、 “”或“ =” ） 7，对该现象的合理解释为（用化学方程式表 示） 。 铁架台 长颈漏斗 2KClO 3 2KCl + 3O2 导管口有气泡连续 均匀冒出时2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O BE 可以随时控制反应发生或停止 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2

11、b efcd （或 efc） (1 分) H2O +CO2 = H2CO3 【2012.广州】实验室用如图所示的装置制取氧气，回答 下列问题： (1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用 _把药品小心地送至试管底部 (2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序 号)_ _ 试管铁架台酒精灯木块 （1）纸槽或药匙（2） 【2012.广州】用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称： A 是_，B 是_。 (2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A 中加入水至 形成一段水柱，静置，若观察到_，说明气密性良好。

12、 (3)检验 C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在 _， 若火焰熄灭，说明已经收集满。 （4）.Na、Mg 等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到 一瓶 CO2后，通过实验验证Mg 条能够在CO2中燃烧。下列 物品中他需要使用的有_。 酒精灯铁架台坩埚钳砂纸试管夹 蒸发皿 （ 1）A：长颈漏斗B：集气瓶（2）若观察到一段时间水柱液面不下降 （ 3）集气瓶口（4） 【 2012.佛山】铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是 （） ABCD 【2012.佛山】 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验， 实验装置见下图： 对实

13、验进行分析并回答： （ 1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其（填“外焰”、 “内焰”或“焰 心” ）进行加热。 （ 2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是， 观察到澄清石灰水的现象是。 （ 3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是； 实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是。 （4）实验要在装置末端a 处燃着一盏酒精灯，其作用是。 （ 1）外焰（2）红色粉末变黑色石灰水变浑浊（3）先通入 CO 再开始加热先停止 加热再停止通入CO （4）除去反应剩余的CO（或防止CO 污染） 【2012.佛山】某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 （ 1）原理分析

14、：实验室制取CO2的化学方程式为。 不用 Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。 （ 2）发生装置：图装置中仪器a 的名称是。实验室常用无水醋酸钠固 体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图（填序号）发生装置。 （ 3）收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是 。收集有毒气体SO2时， 常采用收集装置，气体应从（填字母）端通入。 双孔塞 止水夹 ABCDEFGH （ 4）实验操作：用KMnO4制取 O2的操作过程可概括为“组装仪器 加入试管收集气体停止加热”。 （ 5） 实验反思： 在加热 KClO 3制 O2的过程中， 发现产生 O2的速率很慢， 经检查不是KClO 3 变质， 也不是装

15、置气密性不好，你认为最可能的原因是。 （1） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 反应快，不易控制（ 2）锥形瓶 （3）向下排空气法c （ 4）检查气密性装入药品（5）未加 MnO2（或未加催化剂） 【2012.佛山】漂白粉的主要成分为次氯酸钙Ca(ClO) 2 和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用 作消毒剂。漂白粉中有效成分是Ca(ClO) 2 ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空气中发生反应 Ca(ClO)2+ CO2+ H2OCaCO3+ 2HClO ；HClO 是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂 白性，能使品红等有色物质褪色。 （ 1）漂白粉是一种（填“纯净物”或“混合物

16、”） 。 （ 2） HClO 在常温下分解， 反应为 2 HClO 2HCl+ O2。某瓶 HClO 溶液放置一段时间后， 溶液的 pH （填“增大”或“减小”或“不变”） 。 （ 3）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率。写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程 式。 （ 4）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实 验。 【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？ 【猜想】 猜想 1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、 Ca(ClO)2； 猜想 2：该漂白粉部分变质，固体成分为； 猜想 3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3。 【实验探究】限选

17、试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞。 实验操作实验现象实验结论 取少量样品于试管中， 。 有气体产生， 气体使石灰水变 浑浊。猜想 2 成立 在上述反应后的试管中加少量品红溶 液。 。 （1）混合物（2）减小（3）Ca(ClO)2+2HCl=CaCl 2+2HClO （4） 【猜想】 猜想 2： CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 【实验探究】实验操作：加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞，把导管插入另一试管里 的石灰水中。实验现象：品红溶液褪色 【2012.肇庆】下图所示的基本实验操作中错误 的是 A倾倒液体B检查气密性C收集二氧化碳气体D滴加少量液体 【2012.肇

18、庆】请根据下图回答问题： Zn 稀H2SO4 CuO 现象a 现象b 滴加过量BaCl 2溶液 加入足量稀硫酸 滤液 2KClO3 2KCl +3O2 MnO2 （1）仪器 A 的名称是，仪器 B 的名称是。 （ 2）用 KClO3与 MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的（填序号），反应 的化学方程式。 （ 3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的（填序号），反应的化学方程式 ； 如何检验已集满一瓶CO2气体。 （ 4）右图为某同学组装的制取H2并还原 CuO 的实验 装置，请你指出其中的错误； ；。 （1）试管长颈漏斗（2）ACDH （3）ABEF CaCO3 + 2HCl Ca

19、Cl2 + H2O + CO2 将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满 （ 4）长颈漏斗未插入液面下盛 CuO 的试管口未向下倾斜 通 H2的导管未伸到装 CuO 的试管底部 【2012.肇庆】在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生 进行 BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。 实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和。 化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。 【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？ 【提出猜想】猜想：；猜想： Na2SO4； 猜想： Na2CO3；猜想： Na2CO3

20、、Na2SO4 【实验探究】 若现象 a只有白色沉淀， 则猜想成立； 若现象 a只有气泡产生，则猜想可能成立； 若现象 b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想成立，若 沉淀全部不溶解，则猜想成立。 BaSO4BaCO3 【提出猜想】BaCl2【实验探究】 【2012.菏泽】学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH ，能使无 色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。 【提出猜想】猜想：可能是H2O；猜想：可能是Na+；猜想：可能是OH 。 【实验验证】 实验操作实验现象结论 用试管取少量蒸馏水，滴入 1-2试管内溶

21、液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液 滴无色酚酞试液，振荡变红色 用试管取少量氯化钠溶液，滴 入 1-2 滴无色酚酞试液，振荡 用试管取少量氢氧化钠溶液， 滴入 1-2 滴无色酚酞试液，振荡 【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是 。 【实验验证】试管内溶液仍为无色Na+不能使无色酚酞试液变红色 试管内溶液变为红色OH 能使无色酚酞试液变红色 【讨论反思】无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色。 【2012.临沂】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反 应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了

22、以下实验探究。 【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其 中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H +） ，说明含有氯化氢。 【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。 【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。 实验操作实验现象实验结论 甲同 学 取烧杯中溶液少 许于试管中，向 其中滴加 _ 现象：溶液变为红色 溶 液 显 酸 性 （ 含 有 H + ） ；溶质 中 有 氯 化 氢。 乙同 学 取烧杯中溶液少 许于试管中，向 其中加入少量锌 粒 现象： _ 反应的化学方程式是： _ 丙同 学 取烧杯中

23、溶液少 许于试管中，向 其中加入少量石 灰石 现象： _ _ 【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩 余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经_、蒸发等操作后即可完成。 紫色石蕊试液；锌粒逐渐溶解，有气泡产生，Zn+2HCl=ZnCl 2+H2 ；石灰石逐渐溶解， 有气泡产生；CaCO3，过滤 【2012.日照】下列实验操作正确的是 A熄 灭酒精灯B闻气体气味C倾倒液体D稀释浓硫酸 【2012.日照】下列说法不正确的是 A粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时停止加热 B氢氧化钠溶液能导电是因为其溶液中含有较多自由移动的离子 C配制 5%的硝酸钾溶液

24、的一般步骤依次是计算、称量和溶解 D消除路面上的积雪可以撒些粗盐，这样可以使雪较快地融化 【2012.日照】下列鉴别物质的方法错误的是 A用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 C用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵 【2012.日照】下列实验基本操作错误的是 A制取气体时应先检查装置的气密性 B点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度 C将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量 D取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取 【2012.日照】为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的 是 物质选用试剂操作方

25、法 A Cu(CuO) 氧气通入氧气并加热 B CO2(HCl) 氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 C CaCl2溶液（盐酸） 碳酸钙粉末加入碳酸钙粉末充分反应后过滤 D KCl 溶液（ K2CO3） 氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤 【2012.日照】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： （ 1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母序号 )，反应的化学方 程式为。若用装置D 收集 氧气，验满的方法是。 （ 2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C 做发生装置，你认为选用C 的优点是。 （ 3）欲使用装置E 用排空气法收集二氧化碳

26、，则气体应从（填“ a”或“ b” ）端通 入；欲使用装置E 用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“ a”或“ b” ） 端通入。 （ 4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体 时应选用图中装置(填字母序号 )。 （1） A 2KMnO K2MnO4 + MnO2+ O2将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃， 证明已集满（2）控制氧气产生的快慢和量的多少（3）a b （4）F 【2012.日照】某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进 行了如下实验： 请回答下列问题： （ 1）操作 A 用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有；

27、 使用托盘天平进行称量前，应先检查。 （ 2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是 。 （3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现 有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有；滴 加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为 。 （1）普通漏斗、玻璃棒天平是否平衡（2）Na2CO3 + Ca(OH) 2 = CaCO3+ 2NaOH （3）碳酸钠、氢氧化钠NaOH+HCl= NaCl+H 2O，Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2 【2012.潍坊】下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可 能的组合是（） 甲乙丙

28、A C CO2CO B CuO CuCl2Cu(OH)2 C NaOH NaCl NaNO3 D H2O H2O2O2 【2012.潍坊】小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸 碱度。考试时，小华进行了如下图所示的操作: 甲 乙丙 (1) 请填写标号仪器的名称：a_；b_。 (2) 以上实验的正确操作顺序为_ （用序号字母表示） 。 (3) 上图所示的操作中，若C 中砝码的质量为10g，邮码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量 为_g。 (4) 小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH 试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶 液的 pH 值_（选填“偏大” 、 “

29、偏小”或“不受影响”） 。 (5) 用 pH 试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为_ _ 。 (1)玻璃棒药匙(2)ECADB (3)65g (4)偏小 (5)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH 试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的 颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH。 【2012.潍坊】小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了 探究。 【查阅资料】 HCl+AgNO3=AgCl +HNO3,AgCl 是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别。 【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数。 【实验原理及实验方案设计】（略）。 【探究实验】 1.先将黄铜在

30、热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污。然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其 目的是 _。用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag。 2.将 ag 试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应。 3.将小烧杯中的混合物过滤，_(请将此实验步骤补充完整)。 4.称取固体的质量为bg。 5.计算出黄铜中锌和铜的质量分数。 【反思与评价】 在步骤 1 中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将（填“偏 大” 、 “偏小”或“不受影响”） 【拓展探究】 1.重复【探究实验】步骤1。 2.将 ag 试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对

31、 滤液的组成进行探究。 （1）锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是_。 （2）同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜 想是：溶质为硝酸锌和硝酸铜；溶质为_。 （3）设计两种实验方案来验证以上猜想。 方案实验操作实验现象结论 方案一 取少量滤液于试管中，在滤液中 插入一根铜丝 _ 猜想成立 _ 猜想成立 方案二_ _ 猜想成立 _ _ 猜想成立 【探究实验】1除去合金表面的氧化膜(或其它合理答案) 3洗涤、干燥 【反思与评价】偏大【拓展探究】 2(1)Zn+2AgN03=Zn(N03) 2+2Ag (2)硝酸锌、硝酸铜和硝酸银 实验操作实验现象结论 铜丝表面无变

32、化(1分) 铜丝表面有银白色固体析出(1分) 取少量滤液于试管中，滴加几滤液无明显变化(1分) 滴稀盐酸 (或其他氯化物溶 液)(1分) 生成白色沉淀 (1分 ) 【2012.烟台】下列各组物质尽心分离提纯的步骤，与粗盐提纯（只除去不溶性杂质）的三个 实验步骤相同的是（） A.从空气中分离出氧气B.从医用酒精中提纯酒精 C.从草木灰中提取碳酸钾（不考虑其他可溶性杂质） D.从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰 【2012.烟台】 2012 年 3 月 6 日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出。小霞 看到这些240 年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的。 【查阅资料】（ 1

33、）冶炼铜可以用常见的铜矿石孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3。碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应。 Cu2(OH)2CO32CuO+CO2+H20, Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2+3H2O。 （2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和 水） ；电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；用活泼金属从铜的盐溶液中置换。 【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜。请你仿照下图帮 她画出另外两种制取铜的流程图。 【反思评价】 （1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是

34、_，与其他两种方案 比较，它有哪些优点（至少答一点）：_ _。 （2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3。铜生锈除了与空气中的氧气和水关外， 从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的_有关。 【设计方案】流程图能体现出下列两种方法即可：（ a）碱式碳酸铜与盐酸反应制得氯化铜， 再用铁粉置换出氯化铜中的铜；（ b）铁粉与盐酸反应制得氢气，再用氢气还原加热碱式碳 酸铜得到的氧化铜，制得铜。（流程图略） Cu2(OH)2CO3CuCl2溶液Cu 通电稀盐酸 【反思评价】 （1）与上述方法中的(a)对应即可节约能源；没有有毒尾气放出，环保；仪器 装置和操作简单、安全可靠，等待。（答两

35、条即可） （2）二氧化碳（或CO2） 【2012.东营】下列实验操作正确的是 A倾到液体B读取体积C点燃酒精灯D滴加液体 【2012.东营】在实验室中，下列做法正确的是。 A实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验 B实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽 C可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH 约为 7，再用水稀释后即可排放 D用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固 体可供下次实验使用 E对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道 F打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

36、B C D F 【2012.东营】实验室制取O2或 CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题： （1）写出仪器A 的名称。 （ 2 ） 在 制 取 气 体 的 实 验 中 ， 为 什 么 都 要 对 装 置 进 行 气 密 性 检 验，对该装置进行气密性检验的方法是 。 （3）写出用此装置制取O2的化学方程式， 为了制得较纯净的O2最好选用法收集。 （4）要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进。制 取 CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2） ，实验时，可将固体药 品 放 在（ 填 “a”或 “b”） 处 ， 图2 与 图1 相 比 有 什 么 优 点。 证 明 二 氧 化 碳 气

37、 体 已 经 集 满 的 方 法 是。 （5）C+O2 CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在 实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是。 （答出 1 条） 长颈漏斗防止装置漏气，影响气体的收集 关闭止水夹， 从仪器 A 处注入适量的水形成液封后，若看到仪器A 内液面不下降， 则 表明装置气密性良好。 2H2O2 2H2O +O2 排水 将试管换成锥形瓶或广口瓶a 可控制反应随时开始或停止点燃的火柴放 在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满 反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体；燃烧的条件下，很难将其控制在 一个密闭的环境中进行，因而无法收集等（其他合理答案均可）

38、【2012.济宁】硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂. 某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验: 取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色 ,表明溶液中一定有氢离子 用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到 PH 试纸上 ,测得 PH=0,表明溶液呈酸性 取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡 ,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根 离子 取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡 ,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸 ,沉淀不溶解. 证明溶液中一定有硫酸根离子 若确定该溶液为硫酸,能达到目的的实验组合是: ( ) ABCD 【2012. 泰安】下图是粗盐提纯实验的

39、部分操作，其中操作错误 的是 【2012. 泰安】重结晶后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在 溶液中主要以SO2-4、Ca2+、Mg 2+ 的形式存在，为将这些杂质除净，可向食盐溶液中加入 过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调至溶液pH=7，最后经过过滤、蒸发 得到精盐。下列操作及加入溶液顺序错误 的是 ABaCl2、 NaOH、Na2CO3、过滤、 HCl BBaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、 HCl CNaOH 、BaCl2、Na2CO3、过滤、 HCl DNa2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、 HCl 【2012. 泰安】下列是初中化学

40、部分重要的实验或实验装置。请按要求填空： A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D. 气体制备装置 (1)A 实验玻璃管中产生的气体是； (2)B 实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点） ； (3)C 实验说明二氧化碳具有的性质是； (4)写出用 D 装置制取一种气体的化学方程式。 (1)氢气（或 H2） (2)装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反 应；或未冷却至室温就读数等）(3)不能燃烧，不支持燃烧，能灭火密度比空气大 (4)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 （或 2H2O22H2O+O2 ） 【20

41、12. 泰安】小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓 硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4 CO + CO2 + H2O。 于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题： （1）图 A 是用草酸制取CO 的反应装置，你认为应选择（填 “ 甲” 、“ 乙” 或“ 丙” ）装置； （2）装置 C 的作用是； （3）装置 D 中反应的化学方程式为； （4）为检验装置D 中产生的气体，E 装置中的液体应为； （5）装置 F 中酒精灯的作用是。 (1)甲(2)干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气） (3)3CO+Fe2O3 高温 2Fe

42、+3CO2 (4)澄清石灰水 (5)点燃一氧化碳气体，防止污染空气 【2012. 泰安】化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7 瓶不同的无色溶液（如图 所示），其中 4、5 号试剂瓶标签破损。 【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？ 【查阅资料】 碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、 Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应， 产生白色沉淀。Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO 2 +H2O。 CO2与 SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体。 【作出猜想】4、5 号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或 NaCl 溶液中的一种。

43、【实施方案】取少量4、5 号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验。 实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的号溶液，两试管中的溶液 均变成红色，说明4、5 号溶液均不可能是上述猜想中的溶液。 浓硫酸 MnO2 实验 2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3 号溶液，两试管中均产生白色沉淀， 4、5 号溶液可能分别是Na2SO3溶液和 Na2CO3溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程 式。 实验 3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2 号溶液，在盛4 号溶液的试管中 有现象，说明4 号是 Na2CO3 溶液；在盛5 号溶液的试管中有现象， 说明 5 号是 Na2SO3溶液。

44、【实验反思】同学们经过分析，认为4 号溶液还可能是变质的NaOH 溶液。请你利用上述图 中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告。 实验操作实验现象实验结论 4 号溶液是部分变质的NaOH 溶液。 实验 1：1 NaCl（或氯化钠） 实验 2： Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH （或 Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3 + 2NaOH ） 实验 3：无色无味气体产生刺激性气味的气体产生 实验反思 实验操作实验现象 取少量4 号溶液于试管中，加入 足量 CaCl2溶液 有白色沉淀生成 向上层清液中滴加无色酚酞试液溶液由无色变成红色 【2012.枣庄】下

45、列基本实验操作中，正确的是（） “江北水乡运河古城”是今日枣庄的城市名片，而她又素以“煤城”著称。煤是一种重要 的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，变为清洁能源。煤的气化和液化流程如下图所 示： 【查阅资料】水煤气是混合气体，由两种无色无味的气体组成，可以燃烧。 【提出问题】水煤气是什么？ 【猜想假设】根据资料和反应物判断，水煤气可能是：一氧化碳和氢气； 二氧化碳和氢气。 （1）提出以上猜想的依据是。 【设计实验】请从下列装置中选择一种，设计简单的实验证明猜想。 （2）你选择的装置是(填字母代号 )， 可能的现象为。 【实验结论】（3）那么，猜想（填序号）是合理的。 （1）化学反应前后元素

46、种类不变 （2） B 澄清石灰水不变浑浊（或澄清石灰水变浑浊）（3）（或） 【2012.天津】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙某同学设计了以下提纯方案： 请 回 答 下 列问题： （1）方案中加入过量试剂a 若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去粗盐中的 （2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的仪器是 （3）滤液 B 中所含的溶质为 （4）向滤液 B 滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为时，应停止滴 加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分（填“有”或“没有” ）影 响 （5）操作 C 的名称为 （6）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气，写出反应的化学方程 式 （1）氯化镁（ 2）漏斗（ 3）氯化钠、氢氧化钠，碳酸钠（4）无气泡放出没有 （5）蒸发（ 6）2NaCl+2H 2O=2NaOH+Cl2 +H2 【2012.南京】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是 ACO2 气体 (CO 气体 )通入氧气 BCaO 固体 (CaCO3 固体 )加水充分溶解，过滤 CKCl 固体 (MnO2 固体 )加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 DNaCl 溶液 (CaCl2 溶液 )滴加碳酸钾溶液至