1、目录党支部2024年组织生活会班子对照材料（四个带头）教育体育局2024年党支部支部班子组织生活会对照检查材料老干局2024年党支部支部班子组织生活会对照检查材料幼儿园党支部2024年度组织生活会领导班子对照检视发言材料2024年度党支部班子专题组织生活会对照检查材料四个带头：（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面（四）带头履行全面从严治党政治责任方面党支部2024年组织生活会班子对照材料（四个带头）按照上级党委要求，围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党
2、纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，支部班子认真开展对照检查。现将有关对照情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是支部班子在贯彻落实党的理论和路线方针政策上还存在差距。理论学习不够深入系统，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想存在表层化、碎片化现象。“第一议题”制度执行不够规范，存在重任务轻学习的问题。党员学习教育质量不高，理论武装工作针对性实效性不强。在组织生活会、主题党日等活动中，学习研讨流于形式，批评和自我批评辣味不足。特别是在党内政治生活方面，政治性不够强，存在随意化、
3、形式化、平淡化问题。班子成员以业务工作忙为由，不能按时参加组织生活的情况时有发生。对上级党组织部署的重点工作，存在应付了事、打折扣的现象。对党员干部在政治上出现的一些苗头性倾向性问题，提醒教育不够及时。二是支部政治功能发挥不够充分。在引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，工作思路不够清晰，措施不够有力。存在抓业务工作与抓党建“两张皮”现象，把党建工作等同于一般性工作来对待。组织生活不够严肃，存在以开会落实党建工作的情况。党内政治生活中的政治性、时代性、原则性、战斗性不够强，批评和自我批评流于表面。支委会会议质量不高，对干部群众反映的热点难点问题研究不够，解决不够及时
4、对党的路线方针政策在基层具体落实情况督促检查不够严格，发现问题不够及时。三是组织纪律执行不够严格。对党员教育管理工作不够严格，发展党员质量不高。组织生活制度执行不够严格，存在党员参加组织生活组织纪律性不强的问题。民主生活会和组织生活会质量不高，原则性不够强，批评和自我批评辣味不足。“三会一课”制度执行不够严格，有的党员无故缺席，存在出勤率不高的问题。民主评议党员工作走过场，评议结果运用不够充分。对党员日常教育管理监督不够严格，对一些违反组织纪律的问题失察失管。在执行请示报告制度方面,有些事项事后报告、口头报告的现象时有发生。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是支部班子党性修养不够严
5、格。班子成员自我要求不够高，以身作则、率先垂范的表率作用发挥不够。在开展批评与自我批评时，不够深入，触及问题不够。对党员存在的违纪违规问题，提醒纠正不够及时。在执行中央八项规定精神方面，对“四风”问题整治不够深入，存在松松劲、歇歇脚的现象。班子成员深入基层一线不够，联系服务群众不够紧密。特别是在改进作风方面，存在以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义问题。二是纪律意识不够强。在执行党的纪律方面，存在宽松软现象。对党员遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等方面监督管理不够严格。对一些违反纪律的苗头性倾向性问题，提醒教育不够及时。有的党员存在“小节不拘”的思想，对纪律规矩不够敬畏。在党员教育管理
6、中，缺乏经常性的纪律教育，警示教育不够深入。对党员违反纪律的问题，处理不够坚决，时有发生。尤其是在日常监督方面，还存在宽松软的问题。三是作风建设不够扎实。调查研究不够深入，对群众需求和问题了解不够全面。工作作风不够严实，存在重部署轻落实的现象。对党员和群众反映的热点难点问题解决不够及时。在服务群众方面，工作不够主动，措施不够有力。特别是在基层减负方面，统筹协调不够，工作压力传导到基层的问题仍然存在。对形式主义、官僚主义问题整治不够彻底，群众满意度不够高。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是履职尽责担当不够。支部班子面对新形势新任务，创新意识不强，推动工作的办法不多。对
7、标党建工作规范化要求，落实党建责任制不够到位，工作合力需要加强。在落实重点工作任务时，存在等待观望心态，攻坚克难的勇气不够。对党员群众反映强烈的问题，解决不够及时，回应不够有力。特别是在推进支部标准化规范化建设方面，创新不足,工作推进不够有力。对党建工作与业务工作融合不够紧密，存在“两张皮”的现象。班子成员分工负责的工作推进不够有力，合力不够强。二是工作创新不够有力。支部工作方式方法创新不够,主要还是沿用传统做法，缺乏新时代特点。在运用信息化手段加强党建工作方面还比较薄弱。党员教育管理方式单一,吸引力凝聚力不够强。特别是在主题党日活动中，形式比较单调，缺乏创新。对年轻党员的教育引导方式不够新颖
8、效果不够理想。党建工作信息化水平不高，网络阵地作用发挥不够充分。在党建工作品牌创建方面缺乏特色，亮点不够突出。三是监督执纪不够严格。在监督执纪问责方面，存在不愿管、不敢管的现象。对党员遵守党规党纪情况监督检查不够及时，对发现的问题处理不够坚决。在党内监督方面，制度机制还不够完善，监督合力不够强。对党员八小时以外的活动关注不够，监督盲区仍然存在。特别是在问题整改方面,追踪问效不够，存在反弹回潮现象。对一些违纪违规问题,处理不够及时，导致小问题发展成大问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够到位。支部班子对全面从严治党的重要性认识不够深刻，工作责任压得不够实。在落实党
9、建工作责任制方面，还存在上热中温下冷的现象。对党员教育管理不够严格，导致一些党员理想信念动摇。在党风廉政建设方面，防范化解廉政风险的意识不够强，措施不够有力。特别是在压实工作责任方面，传导不够到位，一些党员责任意识不够强。对党员违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇袒护现象。二是党建工作制度落实不够严格。支部“三会一课”、主题党日等制度执行不够规范。组织生活不够经常，质量不高。党员领导干部参加双重组织生活不够自觉。在发展党员工作中，把关不够严格，程序执行不够规范。对党员组织关系管理不够严格，存在失管失控现象。特别是在党费收缴使用管理方面，工作不够规范，台账不够完整。在党内激励关怀帮扶机制建设方
10、面还不够健全，作用发挥不够充分。三是正风肃纪不够有力。在推进党风廉政建设方面，工作力度不够大，效果不够明显。对形式主义、官僚主义问题整治不够彻底，一些问题仍然存在。在落实中央八项规定精神方面，对“四风”问题整治不够深入，时有反弹。对党员廉洁自律情况监督检查不够严格，存在失察漏管现象。特别是在作风建设方面，一些老问题没有得到根本解决，新问题又在滋生。对一些不正之风，处置不够及时，影响不好。二、原因分析（一）理论武装不够扎实。支部班子对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，理解不够透彻，贯彻不够坚决。对党的理论学习停留在表面，研究不够深入，联系实际不够紧密。理论联系实际不够，学用结合不够紧
11、密。在工作中，对党的方针政策领会不够准确，执行不够到位。对基层党建工作规律把握不够，创新意识不够强，工作举措不够有力。特别是对党的建设新的伟大工程的重要性认识不够深刻，推进工作的思路不够清晰。在履行全面从严治党责任方面，存在认识不够深入、落实不够有力的问题。（二）责任担当有差距。面对新形势新任务，担当作为不够，攻坚克难的勇气不够。存在等待观望思想，不敢担当，不愿作为。对问题整改落实不够有力，一些问题长期得不到根本解决。在改革创新方面动力不足，思路不够开阔，措施不够有力。特别是在落实党建重点工作时，缺乏主动担当的精神，推进不够有力。对基层反映强烈的问题，解决不够及时，回应不够有力。在履行管党治党
12、责任方面，存在宽松软现象，不敢较真碰硬。（三）能力素质不适应。支部班子的能力素质与新时代党建工作要求还有差距。政治领悟力不够强，对党的方针政策理解不够准确。统筹协调能力不足，对各项工作推进不够有力。群众工作方法运用不够娴熟，服务群众的质量和水平不高。特别是在推进党建工作创新方面，思路不够开阔，办法不够多。对新媒体新技术运用不够充分，党建工作信息化水平不高。创新能力不够强，工作方式方法比较陈旧，吸引力凝聚力不够。（四）制度执行不够严格。对党的纪律规矩意识不够强,制度执行不够严格。存在上有政策、下有对策的现象。组织生活制度落实不够到位，质量不高。对党员教育管理监督不够严格，存在失管失控现象。在执行
13、中央八项规定精神方面,存在打折扣、搞变通的问题。特别是在党员发展和管理方面,程序执行不够规范，质量把关不够严格。对党员违纪违规问题查处不够及时，处理不够坚决。监督执纪问责不够有力，存在宽松软现象。三、整改措施（一）强化理论武装，提高政治站位把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持每周至少安排半天时间专题学习，每月至少组织一次中心组学习研讨，推动学习往深里走、往实里走。强化政治理论素养，增强政治敏锐性和政治鉴别力。严格执行请示报告制度，对重大问题及时向上级党委请示报告。强化政治监督，把讲政治要求贯穿办学治校全过程。完善意识形
14、态工作责任制，加强阵地建设和管理，牢牢掌握意识形态工作主导权。建立健全重大问题政治把关机制，确保XX改革发展始终沿着正确政治方向前进。（二）严守纪律规矩，压实主体责任认真履行全面从严治党主体责任，层层压实责任，以上率下抓好党风廉政建设。加强重点领域和关键环节监管，每季度至少开展一次专项检查，堵塞监管漏洞。持续深入正风肃纪，坚决纠治“四风”问题。完善权力运行监督制约机制，强化对权力集中部门和关键岗位的监管。加强警示教育，每半年至少组织一次专题警示教育，用好反面典型。建立健全容错纠错机制，激励干部担当作为。完善考核评价机制，把从严治党责任落实情况作为重要内容。强化追责问责，对违纪违规问题严肃处理，
15、决不姑息迁就。（三）强化制度建设，提升执行力坚持用制度管权管事管人，进一步健全完善各项规章制度。对现有制度进行全面梳理，该修订的修订，该废止的废止，该建立的建立。强化制度执行力，坚持制度面前人人平等，执行制度没有例外。加强对制度执行情况的监督检查,每月至少开展一次专项检查，确保制度落地见效。完善督查问责机制，对制度执行不力的严肃追责。定期开展制度执行情况通报，以通报倒逼责任落实。建立健全重大事项请示报告制度，严格执行“三重一大”决策程序。加强制度学习培训，提高干部职工制度意识和执行力。（四）改进工作作风，强化责任担当牢固树立以师生为中心的发展理念，把解决师生反映强烈的突出问题作为重要任务。坚持
16、每月至少安排一周时间深入基层调研，了解实情，解决问题。创新工作思路和方法,提高解决实际问题的能力。建立健全联系服务XX制度，完善诉求反映和处理机制。加强干部作风建设，力戒形式主义、官僚主义。强化服务意识，提升服务水平，增强XX获得感。建立问题台账制度，实行销号管理，确保事事有着落、件件有回音。完善督查考核机制，把解决师生关切问题的成效作为重要考核内容。支部委员会2024年度组织生活会对照检查材料根据*关于召开2024年度组织生活会和开展民主评议党员的实施方案的通知要求，*党支部坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神贯穿组织生活会始终，一体学习领会习近平总书记关于
17、党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要想以及关于全面加强党的纪律建设的重要论述、关于全面深化改革的一系列新思想新观点新论断，学习领会习近平总书记最新重要讲话精神，学习领会习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，学习中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，围绕“四个带头”，通过集中学习、个人自学、研讨交流、谈心谈话、召开会议等方式，紧扣组织生活会主题，紧扣党纪学习教育目标任务，对照党的六大纪律的主旨要义和规定要求，深入查摆问题，深刻剖析问题产生的原因，研究制定整改落实的具体措施。现报告如下：一、存在的主要问题及主要表现（一）带头严守政治纪
18、律和政治规矩，维护党的团结统一方面。*支部健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”，自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。存在的问题：一是理论学习不深入。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主动性还不强，存在领导点一下，学一下的情况；对党的二十届三中全会、市委相关会议精神学习，存在学习时间碎片化的问题。二是对“对党忠诚，两个维护理解还比较肤浅，认识得不深不细。不善于学以致用、理论指导实践、将对党忠诚和“两个维护”贯彻落实到具体行动上；不善于从
19、政治全局的角度来观察、分析问题，大局意识不强，考虑问题存在局限性，多限于本职或本处，站在全局发展上考虑问题的意识还有所欠缺。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。始终用党性原则规范言行举止，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观。存在的主要问题：一是工作中存在求稳怕乱思想，对待困难有畏难情绪。奋斗精神有所退化，沉下心来钻研新时期党务工作做得不够，工作中勇于创新、开拓进取的劲头不足，推进工作中往往是按传统、凭经验，用惯例办事多，思想较为保守
20、学习新知识、新本领的意志力不强。二是工作质量不高，只求过得去，不求过得硬，个别党员存在自我要求放松的现象，没有能够时时处处事事的加强自警自省，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，反省自己的言行，进行自我评估、总结经验教训做得较少。支部工作不够大胆，有时放不开，存在守旧心理，缺乏主动性和创造性。有时候工作上只注重完成任务，对工作完成的标准追求不够。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。树立和践行正确政绩观，坚决防范化解重点领域风险，坚决防范纠治”新形象工程”，深化整治形式主义为基层减负，守住兜牢民生底线，走好新时代党的群众路线。强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，以攻
21、坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含糊，应对风险挑战不退缩，实干奋进、善作善成，奋力打开改革发展新天地。存在的主要问题：一是责任意识不强。服务群众的责任意识不强，在同共建支部及基层联系社区开展“我为群众办实事”活动时，没有真正扑下身子，沉下心来聆听群众的呼声，了解基层的需求，为支部提供好的意见建议和活动方案，满足于“活动开展了”、“方案落实了”，没有真正从实效性上下功夫。二是创新思维不强，自我革命精神还有所欠缺。主要表现在习惯于老思维、老传统、老方法，未能把新思想新理论科学有效运用到实践指导上，研究新时期党建工作不够深入，在与时俱进把握新时期党建工作特点，运用新方法
22、新手段整体创新方面还需要突破。（四）是带头履行全面从严治党政治责任。坚持用改革精神和严的标准管党治党，坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深入开展纪律教育，规范网络空间言行,引导党员干部在网络空间主动正确发声、敢于善于斗争。存在的主要问题：对全面从严治党的重视程度不够，没有充分认识到全面从严治党的极端重要性。将主要精力放在业务工作上，认为全面从严治党是软任务，看不见、摸不着，对单位形象和工作推进没有直接的、实质性的影响。“四个知道，一个跟上”做得不够到位，对大家想什么、需要什么，了解、关心得不深不细。好好先生、好人主义还很盛行，对党内同志的批评还不够严格严厉。党员先锋模范作用不突出，紧
23、张快干还不够，刀口向内、自我反思改正检视做的还不深入彻底。二、原因分析（一）是理论学习有所放松。主要是主观上对学习目的和态度不够端正，满足于应付事情而不是提高自己的能力，学习终身制树的不牢，思想上还有惰性，联系实际学、系统全面学、深入钻研学做到的还很少，导致思想境界不深、知识储备不足，理解运用不活。（二）党性修养锤炼的还不够坚强。一是面对繁重的工作任务，没有很好地处理好抓业务工作与党建工作的关系，班子成员存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象。二是班子成员对严肃党内政治生活强调安排的多，但身体力行的少，在虚心听取和接受同志们及群众的批评建议方面重视度不够。（三）创新勇为精神培育的还不够坚决
24、班子成员解放思想不够大胆，开拓进取的动力不足，习惯于按照已有的办法和措施去办理，认为只要能及时完成工作任务，没有出现差错，便是尽职尽责，缺乏工匠精神、专业精神和精品意识，有时也瞻前顾后，不愿冒风险，工作求平稳。在管理方面激发全处人员的生机和活力不到位。（四）政治纪律执行与督促不力。班子成员之间互相批评和监督力度不够，对不属于自己职责分工范围内的事项比较淡然，一旦牵涉到自身职责的工作时又抱着“不出事”的原则，导致工作推动不力。三、整改措施（一）加强理论学习，提高政治站位。自觉把学习当作政治任务和人生追求，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为根为魂，以干部在线、学法用法、学习强国、支部微信群
25、等为平台，巩固和提高党史学习教育成果，攻坚克难,勇于当担，在主动自觉上下功夫，在知行合一上做文章，把好定力，凝聚合力，汇聚智力，圆满完成服务保障各项工作。（二）增强党性修养，夯实理想信念。严格落实党内政治生活制度，高质量落实“三会一课”制度，牢固树立抓好党建就是最大的政绩，培养优秀党员就是支部书记最大职责的思想意识。持之以恒地对照党章党规，对标党的性质、宗旨和初心，牢记使命担当，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，履行党员义务，践行党员领导干部标准，牢固树立四个意识，建设四个自信，做到两个坚决维护。以坚强的党性促进工作高质量的开展。保持常态化的学习态度和习惯,不断改造陈旧有观念，增强担当意识
26、坚持人民立场，树立为民情怀，把上级指示贯彻到位，自己的职责尽到位，主动干工作，为档案事业发展恪尽职守、不懈进取。（三）狠抓责任落实，强化作风养成。坚决落实全面从严治党主体责任，牢记支部书记第一责任人的责任和“一岗双责”的落实。执行好党委部署和领导要求，开展好争当“三个表率”，建设“模范处室”和“四强党支部”等活动，修订好解读好执行好制定的规章制度，维护好已经整改的，跟进好正在落实的，思考接纳好新的问题，切实做到把事业当做家业，把同志当做家人。牢固树立斗争精神，敢于争先创优，善始善终，善作善成；敢于开拓创新，敢于突破，研深研透所担负的职责，坚决贯彻落实上级的指示，自己的职责尽到位。教育体育局2
27、024年党支部支部班子组织生活会对照检查材料依据上级党组织关于开展组织生活会的明确指示，教育体育局党支部委员会以高度的政治自觉和责任感，深入学习党的创新理论，通过多种途径广泛征集意见和建议，积极开展了深入细致的谈心交流活动。在此过程中，委员会成员严格对照标准，认真查找自身不足，深入挖掘问题根源，并策划切实有效的改进措施。现将对照检查的具体情况详尽汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是理论学习浮于表面，缺乏深度与系统性。当前，理论中心组学习多是遵循上级既定安排开展，学习时间相对紧凑，形式较为单一，主要以传达文件、聆听报告为主。部分班子成员在学习重要
28、批示指示精神及中央决策部署时，缺乏系统性规划，未能深入研究，仅停留在表面理解，未能达到学深悟透、融会贯通的境界。以学习教育改革重要文件为例，仅限于一般性了解，未能深入探究文件背后的政策导向、战略意图及具体实践要求，导致实际工作中对教育改革政策的执行出现偏差，未能取得预期效果。二是政策执行力度不足，跟踪问效机制缺失。在推动教育事业发展进程中，部分班子成员存在求稳怕乱的保守心态,习惯于按部就班开展工作。对于一些自认为不属于本职核心范畴的工作，重视程度不够，仅满足于文件的传达与口头讲解，在具体推进过程中，跟踪问效不及时、不到位，导致工作成效大打折扣。例如，在校园信息化建设工作中，尽管制定了详细计划，
29、但在实施阶段，由于缺乏对各学校的常态化指导和监督，导致部分学校建设进度滞后，信息化设备闲置、利用率不高。三是制度执行缺乏刚性，纪律意识有待强化。部分领导班子成员对民主集中制理解不够深刻，全局观念较弱。在参与决策会议时，对于非直接分管的工作，主动发言、积极参与讨论的积极性不高，多数情况下仅简单附和，未能充分发挥民主决策制度的优势。同时，保密工作责任制落实存在漏洞，仍有通过微信等非官方渠道收发、处理文件的现象。请示报告制度执行不够严格，面对紧急工作，未能及时、规范地履行请示报告程序。日常工作中，对个人重大事项变动也未能做到及时、主动上报。（二）在加强党性修养、严守纪律规矩、锤炼优良作风方面一是党性
30、修养基础尚需加固，政治领导力有待提升。部分班子成员对党的理论体系和光辉历史的学习缺乏系统性和持续性，未能将党的先进理论有效转化为自身的思想武器和行动指南。面对教育领域复杂多变的挑战，由于理论素养不足、党性修养不够深厚，缺乏从政治高度分析和解决问题的能力。例如，在处理涉及师生根本利益的敏感问题时，未能充分运用党的群众路线和宗旨意识来规划工作策略、制定解决方案，导致问题处理不够彻底，难以赢得师生的广泛认同。二是工作作风需进一步扎实，细节管理和团队协作方面存在不足。在日常工作中，有时过于追求工作进度，而忽视了工作的规范性与严谨性，对工作细节的把控不够精细。在团队协作方面，部分成员过于强调个人观点，缺
31、乏聆听他人意见的耐心和包容心态，影响了团队的凝聚力和工作效率。以制定教育教学评估方案为例，由于前期调研不够充分，未能广泛听取一线教师的意见和建议，导致方案在实际执行过程中与教学实际脱节，给教师增加了额外的工作负担。三是纪律规矩意识淡薄，作风建设仍需加强。对中央八项规定精神的贯彻执行还不够到位，“四风”问题整治工作不够深入彻底。在公务接待、公车使用等方面，仍存在一些不规范操作。例如，个别科室在公务接待中，未能严格按照标准执行，存在超规格接待的现象。对干部队伍作风建设重视程度不够，存在管理宽松软的问题，对于部分干部工作纪律松散、作风漂浮等问题，未能及时进行批评教育和纠正。（三）在坚持遵规守纪、清正
32、廉洁的基础上，积极担当作为、勇于创新方面在新时代教育事业发展的大潮中，我们面临着诸多前所未有的挑战和问题。一些领导班子成员对教育政策的理解和掌握不够深入，运用党的创新理论成果指导教育实践的能力有待提高，这导致他们在工作中缺乏开拓创新、锐意进取的精神。在推动工作落实的过程中，一些同志方法单一、手段有限，满足于工作能够基本完成，缺乏追求卓越、精益求精的工作态度。例如，在推进素质教育改革的进程中，面对部分学校和家长的疑虑与阻力，一些领导干部缺乏攻坚克难的决心和毅力，未能采取切实有效的措施，影响了改革的顺利推进。二是谋划意识薄弱，缺乏长远规划与系统思维。在开展工作时，部分领导班子成员缺乏长远的战略眼光
33、和系统性思维，未能从全局高度和长远角度分析和解决深层次问题。同时，工作进取意识不强，深入基层开展调查研究的频次较少,对基层实际情况了解不够透彻，指导基层创新发展的能力有待提升。例如，在制定教育事业发展规划时，由于对未来教育发展趋势和需求的研究不够深入，导致规划内容缺乏针对性和指导性，难以有效引导教育事业的持续发展。三是创新能力不足，受到传统思维模式的限制。由于传统思维定势的影响，一些同志在工作中习惯于沿袭旧制，按部就班地完成任务，缺乏积极探索新思路、新方法、新途径的主动性和积极性。对于新事物、新技术的接受和应用能力较弱，对创新可能带来的风险和不确定性持有过度担忧。以推动教育信息化发展为例，尽管
34、已经认识到信息技术在教育教学改革中的重要地位，但由于对技术应用可能带来的问题有所顾虑，如教学秩序混乱等，导致在推广新的教育技术和教学模式时犹豫不决、瞻前顾后，从而影响了教育信息化建设的步伐，与教育现代化发展的目标存在较大差距。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是“一岗双责”落实不到位，存在业务与党建“两张皮”现象。部分领导班子成员对“一岗双责”的内涵和要求理解不够清晰，在实际工作中，未能将党风廉政建设与业务工作有机融合、同频共振，存在“一手软、一手硬”的现象。例如，部分科室负责人过分关注业务指标的达成，而忽略了对科室成员廉政教育的重要性及日常监督管理，从而引发了违规违纪的倾向性问题，给单
35、位带来了潜在的风险。二是党内制度执行力度有待加强，党组织的战斗堡垒作用未能得到充分发挥。党支部在落实“三会一课”制度方面存在执行不力、不规范的问题。由于工作繁忙等因素，“三会一课”的开展经常被压缩或推迟，学习内容和活动形式单一，缺乏足够的吸引力和实际效果，未能充分发挥“三会一课”在加强党组织建设、提升党员思想政治素质方面的重要作用，导致党支部的战斗堡垒作用未能得到充分展现。三是作风建设缺乏长效机制，存在懈怠现象。在推进党委“严细深实”作风建设的过程中，缺乏持续不懈的决心和持之以恒的毅力，作风建设时紧时松，未能形成稳固的长效机制。部分同志对党委工作部署的理解和认识尚浅，执行过程中存在打折、变通的
36、现象，工作质量和效果有待提高。以教育系统作风整顿活动为例，尽管前期部署周密，但在后期监督检查和整改落实环节，工作力度逐渐减弱，导致一些问题未能得到彻底解决。二、原因剖析（一）思想认识层面存在偏差部分领导干部对政治理论学习的重要性认识尚显不足,未能充分认识到学习是提升个人政治素养、增强工作能力的关键途径，缺乏内在的学习动力和自觉性。在学习过程中，过于注重实用性，对与自身工作直接相关的内容学习较多，而对其他领域的知识和理论涉猎较少，导致政治理论水平和思想觉悟提升缓慢，无法为工作提供坚实的思想保障。（二）党性修养锻炼需进一步加强在长期的工作实践中，部分领导班子成员对党性修养的锤炼有所松懈，对党的事业
37、的忠诚度和使命感有待提升。面对纷繁复杂的社会环境和多元化的利益诱惑，自我约束力有所下降，党性原则出现摇摆，宗旨意识有所弱化，全心全意为人民服务的宗旨意识有待进一步强化，工作中未能始终如一地站在群众立场思考和解决问题。（三）担当精神与创新意识需进一步强化部分领导班子成员在工作中表现出畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。对新事物、新问题持有恐惧心理，担心创新失败而承担责任，因此习惯于沿用传统经验和做法,不敢轻易尝试突破。同时，缺乏对工作的高标准、严要求，满足于现状，缺乏追求卓越的进取精神，导致工作中缺乏创新活力和动力。（四）制度建设与执行需进一步完善在制度建设方面，虽然已经建立了一系列规章制度
38、但部分制度存在不完善、不细致的问题，缺乏可操作性和针对性。在制度执行环节，由于监督检查机制尚不健全，对违反制度的行为未能及时发现和严肃处理，导致部分领导班子成员对制度缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，制度的权威性和约束力未能得到有效发挥。三、下一步方向及改进措施（一）加强政治领导，巩固思想基础一是精心规划学习体系，丰富学习形式与内容。制定科学合理、系统全面的理论学习计划，将党的理论和路线方针政策作为学习重点，同时涵盖教育领域的前沿知识和先进理念。丰富学习形式，融合集中学习、自主研修、专题讨论、实地考察、专家讲座等多种方法，激发领导班子成员的学习热情和能动性。定期举办学习心得交流，促进成员间的思想交
39、流与经验共享，持续深化政治理论学习的深度与广度。二是坚持学以致用，促进学习成果的转化。提升领导班子成员的学习自觉与能动性，引导大家将所学理论知识与教育体育工作实际紧密结合，确保学习成果转化为推动工作的具体思路与有效措施。鼓励领导班子成员在工作中运用所学理论分析问题、解决问题，不断提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保教育体育工作始终沿着正确的政治方向前进。（二）加强党性锤炼，践行宗旨意识一是传承红色基因，提升党性修养。充分利用本地红色教育资源，定期组织班子成员参观红色教育基地、开展主题党日活动，通过重温入党誓词、聆听革命故事等方式，让大家深刻感受党的光辉历史和
40、优良传统，激发党员的责任感和使命感，不断增强党性观念和宗旨意识。二是坚持群众路线，解决实际问题。牢固树立以人民为中心的发展思想，建立领导班子成员定期深入基层调研的工作机制，积极倾听师生及家长的声音，理解他们的需求与关切。针对教育体育工作中的焦点难点问题，制定切实可行的解决方案，努力提升教育教学质量与服务水平，不断增强师生及家长的获得感、幸福感与满意度。（三）勇于担当作为，积极开拓创新一是树立正确政绩观，强化担当精神。引导班子成员树立正确的政绩观，将工作重心和目标聚焦于推动教育体育事业的高质量发展，勇于直面挑战，敢于承担风险和责任。构建和完善容错纠错机制，为那些敢于担当、勇于创新的干部提供坚实的
41、制度保障，营造一个积极向上、勤奋工作的良好环境。二是加强学习与实践，提升创新能力。鼓励领导班子成员积极学习新知识、掌握新技术，密切关注教育领域的改革动向和发展趋势，不断拓展视野、更新理念。定期组织外出学习交流活动，吸取先进地区的宝贵经验与做法，结合本地区实际情况，勇于探索教育教学改革和管理创新的新模式、新途径。在日常工作中，积极倡导创新实践，为教育体育事业的发展注入源源不断的活力和动力。（四）完善制度体系，严格纪律执行一是健全制度建设，规范工作流程。对现有的规章制度进行全面梳理和完善，根据教育体育工作的实际需求，构建一套科学合理、规范有序的制度体系。明确各项工作的流程和标准，加强对权力运行的监
42、督和制约，确保各项工作有法可依、有据可查。二是加强监督检查，严肃执纪问责。建立健全制度执行的监督检查机制，定期对制度执行情况进行检查和评估，及时发现和纠正存在的问题。对违反制度的行为，坚持“零容忍”态度，严肃追究相关责任人的责任，确保制度的严肃性和权威性。同时，加强对班子成员的纪律教育，通过开展廉政培训、警示教育等活动，增强大家的纪律意识和规矩意识,自觉遵守党的纪律和各项规章制度。教育体育局党支部班子将以本次组织生活会为契机，针对存在的问题，切实落实整改措施，持续加强自身建设，不断提升履职能力和工作效能，为推动教育体育事业的高质量发展贡献自己的力量。老干局2024年党支部支部班子组织生活会对照
43、检查材料根据上级党组织关于召开2024年度组织生活会的部署要求，老干局党支部高度重视，认真组织学习，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，全面审视并查找了支部班子的不足之处，深刻剖析问题产生的原因，并在此基础上制定了切实有效的改进措施。现将对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题（一）坚决贯彻执行政治纪律和政治规矩，确保党的团结统一一是政治理论学习的深度尚需加强。虽然能够按时组织党员开展政治理论学习，但学习方式较为单一，主要依赖于集中学习和文件传达，缺少深入的研讨和交流。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，仅限于文件内容的宣读，未能引导党员深入领会其核心要义和深远意义，导致部分党员对理论
44、的理解不够全面，未能将理论与老干部工作实践紧密结合。二是对政治纪律和政治规矩的认识不够深刻。部分支部班子成员对政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，在实际工作中偶有侥幸心理，认为轻微的违规行为不会造成严重后果。例如，在组织老干部活动时，未能严格遵守相关审批程序，存在先行动后补办手续的现象。三是维护党的团结统一的自觉性亟待提升。在日常工作中，个别支部班子成员大局意识和团结协作精神不足，过于专注于个人负责的领域，对其他同志的工作支持和配合不够充分。例如，在筹备老干部文艺汇演过程中，负责节目策划的同志与负责后勤保障的同志之间沟通协调不畅，导致演出前出现道具准备不足、场地布置不完善等问题，影响了活动的圆
45、满成功。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性锤炼尚需进一步加强。部分基层党组织成员在置身于纷繁复杂的社会环境和多元诱惑之中时，党性原则的坚定性有待提升，易受外界因素干扰。例如，在与资深干部交流时，面对一些负面言论，未能及时予以纠正和引导，甚至偶有随波逐流之举，影响了党的光辉形象。二是党的纪律执行力度需进一步加强。尽管党支部已经制定了诸多规章制度，但在实际执行过程中，有时显得不够严格，存在一定程度的宽松软现象。例如，对党员的日常考勤管理不够严密，个别党员出现了迟到早退现象，未能及时进行必要的批评教育和相应的纪律处分。三是工作作风需进一步务实。部分基层党组织成员在工作中表现出一定的
46、浮躁情绪，缺乏深入细致的工作态度。以开展资深干部走访慰问活动为例，仅限于形式上的走访，未能深入探询资深干部的实际困难和需求，导致慰问活动未能取得预期效果，未能真正实现对资深干部的关怀与爱护。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当意识不足。在面对一些困难和复杂的老干部工作时，部分支部班子成员存在畏难情绪，缺乏担当精神，不敢主动承担责任。例如，在处理离退休干部的信访问题时,由于担心处理不当可能引发矛盾，部分同志采取了回避拖延的态度，导致问题未能得到及时妥善的解决，影响了离退休干部的满意度。二是创新能力不够。在开展离退休干部工作过程中，一些党组织成员习惯于沿用传统的工作
47、方式方法，缺乏创新意识和能力。例如，在组织离退休干部学习活动时，仍多采用集中授课的形式，形式单一，内容枯燥，未能充分满足离退休干部多样化的学习需求。三是廉洁自律的意识有待提高。尽管基层党组织成员能够自觉遵守廉洁自律的各项规定，但在一些具体细节上仍需进一步加强自我约束。例如，在公务接待中，偶有超标准接待现象发生，尽管事后已进行整改，但反映出在廉洁自律方面的意识仍需进一步加强。（四）在率先垂范履行全面从严治党政治责任方面一是主体责任落实不够到位。党支部对全面从严治党的主体责任认识不够深刻，工作中出现了重视业务工作而对党建工作重视程度不够的现象。例如，在拟定年度工作计划时,对老干部业务工作的规划较为
48、详尽，而对党建工作的规划则显得简略，未能实现党建工作与业务工作的深度融合。二是监督管理不够严格。对于党员干部的监督管理，尚未形成一套完善的监督机制和考核评价体系，对党员干部的日常表现和廉洁自律情况掌握不够全面，未能及时发现并纠正存在的问题。三是党内政治生活需进一步加强严肃性。在进行党内政治生活时，有时出现形式主义倾向，批评与自我批评的深度有待提升。在组织生活会上，部分党员对自身问题的剖析不够深入，对其他同志的批评也停留在表面，未能真正实现红脸出汗的效果。三、原因剖析（一）思想认识需进一步深化部分支部班子成员对党的建设和老干部工作的重要性认识不足，缺乏对党的理论和方针政策的深入学习和思考,没有真
49、正将思想和行动统一到党中央的决策部署上来。在实际工作中，存在仅限于完成任务的倾向，对思想政治建设重视不够，导致政治理论水平和党性修养有待进一步提升。（二）工作能力与经验需进一步提升党支部班子成员在党建工作和老干部工作方面的能力和经验尚需进一步增强，对相关政策法规和业务知识的掌握程度有待提高，在处理复杂问题时缺乏有效的策略和方法。同时，对新知识、新技能的学习和应用意识有待加强，工作创新能力亟待提高。（三）工作态度与作风需进一步端正部分支部班子成员在工作中存在浮躁情绪，缺乏严谨细致的工作态度和持之以恒的工作作风。对工作标准的要求不够高，满足于一般化，缺乏追求卓越的精神。在面对困难和挑战时，攻坚克难的勇气和毅力有待加强，存在一定的畏难情绪和拖延现象。（四）缺
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