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1、南安市实验中学20132014 学年度上学期期中考试 七年级语文试题 （本卷 19 题，把答案写在答题卡上，满分：150 分，时间： 120 分钟） 题号一 二 三总分 （一）（二）（三）（四） 得分 一、积累与运用（31 分） 1. 阅读下面一段话，按要求作答。（7 分） 1964 年 10 月 16 日下午三时，蓦地一声巨响，浩瀚的戈璧滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑 菇状烟云。这震憾世界的惊雷向人们（）：中国人任人（）的时代结束了 ?根据要求答题。（3 分） 给加点字注音。蓦 地 ( ) 正确填写文段处的标点符号。 找出并改正“震憾世界”中的错别字。改为 ?文段中两横线处应该填写的词语是（）。
2、（ 2 分） A. 宣告欺侮 B. 宣告欺凌 C. 宣誓欺负 ?文中把什么比作“惊雷”，突出它的什么特点？（2 分） 2. 默写。（ 12 分） 数 声 风 笛 离 亭 晚 ， _ 。 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， _。 来日绮窗前，_。与君离别意，。 ，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，_。 子曰：吾十有五而志于学，三十而立，_， ，不逾距。 昨夜见军帖，_。_，见见有爷名。 3. 按提示填空。（分） 语文教材有着对学生进行人格塑造和培养的最佳素材。读我的第一次文学尝试，我 们佩服马克吐温的个性；读风筝，我们学习鲁迅_ _的精神；读小巷深处我们为养母英姨的所感动；读 我的老师，莎利文老师的品
3、质至今依然闪耀着人性的光辉。 4. 综合性学习。（8 分） 汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字， 完成以下任务。 ?将下面词语中的错别字改正后，连同整个词语抄写在下边的横线上。（分） 发人深醒为富不人言简意骇展露头角 ?根据?题的错别字情况分析，造成写错别字的主要原因是什么？（分） ? 5 月 31 日，第二届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写 出恰当的内容。（分） 小记者：高老师，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。 高老师：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，写错别字 的现象越
4、来越严重，汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中国文化有衰败倾向。 小记者： 高老师：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来 越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流 平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。 小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。 高老师：拟得不错，很切合本次活动的主题。 二、阅读（ 60 分） （一）阅读期行一文，完成6-9 题。（ 15 分） 期行 刘义庆 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去, 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久
5、不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 解释下列句中的加点词语。（4 分） 期 行期：尊君在不 不： 元方入门不顾顾：门外戏 戏： 6. 下列句子中加点词的意义和用法与例句不相符的一项是( )。（ 2分） 例句：下车引之 A. 择其善者而从之 B.不能称前时之闻 C. 借旁近与之 D.或以钱币乞之 7. 翻译句子。（ 6 分） 过中不至，太丘舍去。 与人期行，相委而去。 8. 期行巧用对比手法，突出人物的性格。请任举一组对比并说出其不同的性格特点。（3 分） （二）阅读敬重
6、卑微 选段，完成10-12 题。（ 14 分） 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建 设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是 它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓 求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有
7、最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看 不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以 它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什 么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的 威严和挑战。 注释：玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 结合上、下文，分析下列、两个问句表达效果有何不同？（4 分 ） 句：当野火烧起来的时候
8、，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 句：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？ 用文中的话回答下列两个问题。（4 分） ?与第自然段划线句子相照应的句子是哪一个？ ?“我”为什么要敬重卑微？ 作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（6 分） （三）阅读走一步，再走一步一文，完成13-17 题。（ 24 分） 走一步，再走一步 莫顿亨特 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得 到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我
9、一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后， 八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” “我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑, 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。 我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直 跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边 缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好 了。”
10、有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖 顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自 己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使 我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光 照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带 着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，
11、”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你 能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了 信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另 外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后
12、，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不 了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇 而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 请按提示理清结构，并写出段意。（5 分） ?段（）段，昌险。写。 ?（）段，脱险。写。 ?段，感悟。写由小时候爬山的事感悟出的人生道理。 揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3分） 爬悬崖前：爬上岩石架：爬下悬崖后： 按要求回答问
13、题。（9 分） ?在爬山的过程中，“我”遇到了什么问题?后来问题是怎样解决的?解决问题的关键是什么？ （6 分） ?“我”遇到的困难，具体表现在哪些方面?（3 分） 15. 请结合描写的相关知识，品析第段划线的句子。（3 分） 作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4 分） 名著阅读。（8 分） 17. 下列名著情节的叙述，错误 的一项是（ ）。（ 2 分） A.孙悟空大闹天宫后，玉帝派太上老君赴花果山招安悟空。 B.如来将五指化为大山，压住孙悟空，命土地神用铁丸铜汁饲喂孙悟空。 C.骊山老母与观音、普贤，文殊菩萨变成母女四人，意在试探唐僧四人禅心是否坚固。 D.唐僧师徒途径女儿国
14、，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。 18. 阅读下面选段，完成后面问题。（ 6 分） 却说 A 用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理 欺心，纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。 你莫弄神通！”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不 省了一场争竞？” 文中的“ A”指的是谁？这件事发生在什么地方？他的人参树怎样了？孙悟空后来采取 什么方法救活了他的人参树？ 三、作文（ 60 分） 19. 题目：不寻常的事 要求：叙事清楚，适当穿插描写；中心突出，详略分明；要有真情实感；书写 工整，字数 600 字左右
15、。 答案： 1. （7 分）?（3分） M ！“憾”改为“撼” ? 2 分 B ? 2 分巨响，突出声音巨大，震惊世界。 2. （12 分）略。 3. （3 分，意对即可）敢作敢为，勇于创造；自我剖析，勇于自新；无私奉献；爱心耐心，热 爱学生 4. ?（分）发人深省为富不仁言简意赅崭露头角 ?（分）形似字错误，同音字错误 ?（分）那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？ 示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明 （ 4 分）约定否，没有回头看嬉戏 6. （2 分） B 7. （6 分） 过了正午，友人还没有到，陈太丘就先离开了。 和人约定同行，却抛下别人自己先离开了。 8. （3
16、 分）?陈太丘与友人的对比，一个诚信，一个失信。?客人与元方的对比，一个失礼 失信，一个明礼诚信。 （ 4 分）?句是设问，引起下文； ?句是反问，突出强调我们不应该卑微，要坚强乐观。 （ 4 分）?众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ?敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 （ 6 分）先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。 （ 6 分） ?段，写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得 ?段。写“我”在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。 （ 3分）拿不定主意揣摩心惊肉跳（恐惧）巨大的成就感 ?
17、（4 分）?“我”和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来， “我”很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地 走下悬崖。化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，树立信心，逐步解决。 ?（ 4 分）悬崖陡峭，高不可攀；“我”孱弱多病，八年来身体一直不好；暮色苍茫， 大地越来越暗。 （ 3分）动作描写，表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。 （ 4分）因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一 小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦 可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得2 分） 17. （2 分） A 18. （6 分）镇元大仙、五庄观，孙悟空偷摘人参果，又推倒了人参树；后来请来观音帮助， 用净瓶甘露救活了人参树。