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1、福建省邵武市晒口善德中小学2013-2014 学年七年级上学期期中 考试语文试题 一、选择题（ 18 分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一组是（） （ 3 分） A. 酝酿 （ ni ng）枯涸（ ha）应和 （ ha）刹那（ sh） B.尴尬 （ n）欹 斜（ q）倏 忽（ sh）发髻 ( j ) C.栖 息（ x）憔 悴（ qi o）蜷 曲（ ju n）匿 笑（ n） D.梦寐 （m ai ）栅 栏（ zh）瘫痪 （f n）黄晕 （ y n） 下列词语书写全部正确的一项是（） （ 3 分） A. 贮蓄宽洪大量不求甚解混为一谈 B.决别自做主张波光鳞鳞絮絮叨叨 C.威摄鸦鹊无声洗耳恭听滚
2、瓜烂熟 D.绽开花团锦簇模模糊糊蛛丝马迹 3. 下列句子中加点的成语运用有误的项是（） （3 分） A.墙边一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展 的妇女们，笑语盈盈的不休。 B.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思 议 。 C.发展低碳经济首当其冲 的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和 环境保护的关系，实现可持续发展。 D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴 ，往来穿梭，要 酿出最香的甜蜜来。 4. 下面句子中没有语病的一项是：（） （ 3 分） A. 为避免中小学校不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安
3、全教育。 B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。 C我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。 D只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中 国梦” 。 5 下列句中没有运用修辞手法的句子是（） （3 分） A. 放下饱食过稻香的镰刀。 B 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 C山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。 D盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 6 下列句中加点字解释错误的是（） （ 3 分） A. 寒雪日内集 ( 家庭聚会 ) 与儿女 讲论诗文（儿子女儿） B
4、 撒盐空中差可拟（差别）未若柳絮因 风起（因为） C尊君在不 （通“否”）相委而去 （丢下） D去 后乃至（离开）元方入门不顾（照顾） 二 默写填空（ 15 分） （1）我寄愁心与明月，（ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）君问归期未有期，（ 夜雨寄北 ） （3）夕阳西下， （ 天净沙秋思） （4）万籁此都寂，。( 题破山寺后禅院 ） （5） ,志在千里。（ 龟虽寿） (6) 过故人庄中写出农家的劳动生活的句子是， 。 （7） 次北固山下中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ，。 （8） 钱塘湖春行中从动物写早春变化的诗句是， 。 （9） 论语中阐述学习与思考的辩证关系的句子是， .
5、（10），仁在其中矣。 论语 三语言运用。(10 分) 阅读下面一段话，回答问题。（4 分） 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章 和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来 是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图 画； _，_，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是 声音、看到只是颜色，这样的人是无 法领略大自然的情趣。 根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比 句。 （4 分） 班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（6 分） （2
6、）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2 分） （3）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说（4 分） 四 名著阅读（ 5 分） “ 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。” 以上这首诗是中国现代文学史上第一位著名女作家写的。她一 步入文坛，便以宣扬“”著称，她的诗集和 是在印度诗人的影响下写成的。 五 文言阅读 阅读论语十二章，完成下列各题。（ 12 分） 1. 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？” 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十
7、而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 4.子曰： “温故而知新，可以为师矣。” 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉回也。” 7.子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 8.子曰： “饭疏食饮水， 曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。 不义而富且贵， 于我如浮云。 ” 9.子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 10.子在川上曰 : “逝者如斯夫！不舍昼夜。” 11.子曰： “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 1 解释下列加点的词语。 （ 4 分） （1）不亦说 乎 (2) 传 不习乎 (3) 曲肱
8、 而枕之（4）好之者不如乐之者 2 翻译下列句子(4 分) (1) 逝者如斯夫，不舍昼夜。 (2) 择其善者而从之，其不善者而改之。 3 孔子的语录中有谈学习方法和态度，试就其中一点谈谈你的体会。（4 分） ( 六) 阅读朱自清的春（17 分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸 红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，两个滚，几脚球，几趟跑， 几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，
9、粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的， 没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄
10、烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，上灯 了，一点点黄晕的光，烘托出安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢 慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静 默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下， 家家户户， 老老小小， 也赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一 份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1 根据课文在空白处填空。（2分
11、） 2 第段作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用（3 分） 3、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问文中划线句子是从哪个角度去描写春 风的？写出了春风什么特点？（3 分） 4. 第二段中“卖弄”一词运用得是否恰当？为什么？（3 分） 5、第自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画 面？（ 3 分） 6、第 - 自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？试用自己的话说说分 别赞美了春天哪些方面的特点？（3 分） （七）阅读下面文章，完成1820 题。 （13 分） 屋檐下游走的光阴 “茅檐低小，溪上青青草。”闲读宋词，陶醉于古人的乡村生活，
12、更勾起我对屋檐的 美好记忆。 屋檐，是属于故乡、属于童年的。 小时候，在故乡的小山村里，老屋有大大的屋檐，像伞一般庇护着我度过快乐童年。 每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、 当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，我便知道，春天来了。燕子是益鸟，村里所有人 都爱护着燕子，也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。 那时我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。长大后读诗书，读到唐 代诗人皇甫冉的赋得檐燕： “拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。” 总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 夏天，我与祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光
13、影灵 动。祖母躺在凉椅上，我趴在她旁边，她手握葵扇，轻轻摇动，摇下凉快和无数童年故 事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符 号的姿势，记录着农家人的农耕岁月, 屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨时，大雨顺着屋檐流淌，起先是雨珠子，滴滴 答答，一声，两声 , 雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻弹奏出美妙的琴音， 慢慢地，变成了雨线，一条，两条, 然后变成了雨帘，那时我总爱拿水桶在屋檐下接 雨。老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨，用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡天真无 邪地叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音里透着慈爱。 长大后， 我离开了童年居住的老屋。在异
14、乡的城市里， 林立的高楼大厦是没有屋檐的， “屋檐” 变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是， 每次回老家， 我都像在寻找我的梦。 回到老家，八十多岁的祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑。 多年后，我领着女儿再回老家，祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，依然会念叨我 的名字，可是她已认不出我了。 再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静游走。 1. 本文写了我对屋檐的哪些美好记忆？（3 分） 2. 选文开头引用诗句有什么作用？（2 分） 3. 仔细阅读第段，说说作者为什么会有“每次回老家，我都像在寻找我的梦”的感 受？（2 分） 4 品味文中两处画线句，按要求答题。（6分） （1）分别说说下面句中
15、加点词的表达效果。（3 分） 外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧 地握一把葵扇，轻轻 地摇扇，摇下 凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。 （2）从修辞的角度赏析下面句子。（3 分） 雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。 （八）作文（ 60 分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 亲爱的同学，在你成长的历程中，一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话语， 一件普通或重大的事情，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。 请以“改变了我”为题，写一篇600字的文章。 要求：将题目补充完整，文体不限。 语文试卷答案 六春 1 打踢赛捉 2 通过侧面描写来表现花多，花香甜。 3 触觉春风的柔和，温暖 4 恰当本是贬义词，这里是贬词褒用，意思是“炫耀”，运用拟人的修辞手法，赞颂了 鸟儿的歌声优美动听。 5 还写了草，树，灯，人，房屋。安静和平 6 比喻拟人。新，美，力。