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1、第 1 页 小学 20XX20XX 学年度第二学期教学工作计划 特征码 kTkqBxgSqBVuSDKeeJUx 小学 20XX20XX 学年度第二学期教学工作计划 为了本学期更好地开展学校各项教育教学工作，我校以县局暑 期教师学习会精神为指导,紧紧围绕“深化素质教育、提高教学 质量”这一主题，抓住“依法治校、内涵发展”两个关键，深 化落实重点工作，我校认真分析学校现状，检查工作中的不足， 思考学校的前景，特对本学期各项工作做以下安排。 一、指导思想 深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，践行社会主义核 心价值观；牢固树立科学的质量观，全面深化素质教育；规范 办学行为，创新管理机制，促进学生
2、全面发展，学校内涵发展。 二、工作思路 第 2 页 紧紧围绕立德树人、提高质量的主题，抓好教师队伍建设和 课堂教学改革两个关键，深入推进师德师风建设，师能提高培 养，学校精细化管理、高效课堂及校本研修工作。 三、工作任务 (一)精化管理，提升学校管理水平。 第一，完善制度，规范办学行为。 1、完善各类制度。 本学期，我校将根据县局下发的教学质量评价方案和岗位目标 考核实施方案，修定完善符合我校实际的教育教学管理制度、 教学常规评价制度，教师考勤管理制度，教师绩效工资考核方 案等一系列规章制度，建章立制，形成利于管理，科学有效的 制度办法，将过程督察与终端考核有效结合。通过每月客观、 科学的考核
3、，激发教师工作热情，规范办学流程，让质量形成 有法可依。 2、规范施教行为。 第 3 页 学校坚持规范办学，坚决落实县局暑期学习会上提出的“六个 不”：课程开设不变样，学生作业不超量，文化补课不出现， 考试管理不随意，学生休息锻炼不少时，入学招生不违规。开 学初学校与教师签订师德承诺书，要求每一位教师都能严格遵 守中小学教师职业道德规范 。敬业爱教，把修身养性、严谨 治学作为职业追求；优质施教，遵循教育规律，好学善思，提 高教育教学质量；廉洁从教，讲究职业道德，严守教育法规， 严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师有偿家教；文明执教， 尊重学生人格，注重学生个性发展。 3、规范课程管理。 学校按
4、照要求，全面开齐课程，开足开好课时，严格控制学生 在校时间和作业量，严格执行上级课程安排，执行关于体育课 和阳光体育活动的有关规定，规范评价考试招生制度，促进学 生自主发展、个性发展、特长发展。 合理调配教师资源。我校根据实际情况，本学期我们在合理 分配语数英教师资源的同时，调配多名教师专职担任代常识学 科教学，使一至六年级体育、音乐、美术、信息等学科教学得 到充分重视，学生技能有了发展空间和时间。同时，由有特长 的青年教师兼任品德、科学、综合、校本等常识学科，用他们 第 4 页 的朝气蓬勃和积极探索的精神带领学生朝着全面发展而努力。 严格执行课表按排。开学第一天，学校及时出台课表，要求 教师
5、不随便调课，不随便挤占课。特别是杜绝随意挤占体音美 等学科。杜绝常识学科教学内容随意、课堂组织不力等现象。 规范学科备课上课。要求教师认真研读教材，科学设计教学 过程。特别是常识学科教师要多动脑子，想办法，利用好手中 的各种教育资源，将专业知识不足对课堂教学的影响降低到最 小。精心备课，坚决杜绝网络下载不符实际。本学期我校将开 展常识学科听评课教学活动，通过互评互学，规范课堂教学。 4、规范学生入学。 本学期，我校严格执行国家关于“适龄儿童少年在户籍所 在地免试就近入学”的招生政策和县局下发的义务段免试就 近入学的通知要求，严格执行划片免试就近入学政策。同时， 从一年级起控制超大班额，人数控制
6、在 50 人以内。 第二、转变作风，加强师德教育。 1、改变领导作风。领导班子成员坚持下一线、进教室工作方式。 第 5 页 落实领导班子代课制度，发挥学校领导引领教学、指导教学、 参与教学研究的作用。同时，班子成员实行周报告制度，即周 五上交下周工作计划报表，由教导处进行汇总小结，上班子会 研究通过，方可按计划开展工作。要求校委会成员坚持进行政 治、业务学习，每周参加教研组的培训研修活动，撰写主题发 言稿，加强与教师的交流互动。 2、提高师德水平。组织全体教师认真学习贯彻县局下发的关 于在教育系统开展“转作风树师表扬正气”教育活动的安排意 见文件精神。每周进行一次由校长亲自主讲的全体教师参与
7、的政治学习，深入开展 “践行社会主义价值观，争做四有好教 师”系列活动，以学讲话、读名著、写心得、见行动等具体活 动让每位教师积极参与进活动中去，人人争做四有好教师，进 一步增强依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学、团结协 作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、服务群众的意识。 建立师德监督制度。建立社会、家长、学生、学校四位一体的 师德建设监督体系，通过问卷、座谈、家校联系卡、家长会、 校长信箱、电话等多种形式，了解、掌握教师的师德情况，建 立评价、监督、管理机制。将教师师德表现纳入绩效工资考核 中去，评优结果作为晋职晋级、评优树模的必备条件。 第 6 页 第三、夯实常规，优化教学环节。 1、
8、教研组坚持教案“日签审”制度。要求每位教师要把个人钻 研和集体备课有机结合起来，规范备课、详细备课，备学情， 备方法，求实效。教案应包含问题设计、活动设计、板书设计、 作业设计四个部分。特别是精心设计课堂练习，要分层次设计， 要能体现本课时教学的重难点。各年级教研组坚持每日签审教 案，没有批准不进课堂，把教案的实效性落到实处，为“堂堂 清”做好准备。 2、学校领导坚持课堂“日抽听”制度。领导班子成员实行包年 级管理制度，少队辅导员包抓一年级，教研主任包抓二年级， 教导主任包抓三年级，德育副校长包抓四年级，教学副校长包 抓五六年级，领导班子实行推门随堂听课制度，通过教研活动、 评课活动，让每位教
9、师明白课堂是质量形成的关键环节，要求 每位教师对教学过程进行精雕细琢的预设，要求授课过程新颖、 扎实、细腻。适量适时引进课外资源，实现课堂教学的生活化、 实用化，向 40 分钟要效率，让学生轻松愉快地学习，获取高质 量的教学效果。 3、教导处坚持作业“周抽查”制度。对作业的抽查分为：正式、 家庭、练习册、资源四大类，包括课堂辅导作业和单元检测试 第 7 页 卷和质量分析情况，全面地检查，形成有效作业、有效辅导和 有效检测。同时，进一步加大常识学科作业的检查督导力度。 学校将定期开展质量分析会，给教师提供互相交流、互相研讨、 互相提高的平台，使教学过程力求做到“章章清” 。 第四、强化考核，量化
10、奖励绩效。 本学期，我校将认真落实义务教育学校管理标准及三原 县教育局关于加强常规管理的实施意见 ，规范日常管理。学校 各部门将继续与教师签订岗位目标任务书，对各教师本学期的 既定目标有一个全方位的了解。召开教代会通过岗位目标考 核方案及教师工作奖励方案 ，让教师明确的公正、公平、 客观的考核原则及多劳多得的考核分配原则。制定严格细致的 教学工作考核制度，由 6 名班子成员分 25 项，对教师日常教学 工作落实情况进行月考核，考核内容包括出勤、备课、上课、 作业、安全、活动、奖励等等，内容全面、考核客观公正，对 教师每项工作都有量的记载和分的对应，以绩效的形式展示了 教师工作的效果，形成竞争机
11、制。学期末，对照岗位目标任务 书，完成任务的予以奖励，未完成任务的予以处罚。 （二）校本研修，提高教师业务水准。 第 8 页 第一、充分发掘教师资源。 我校将充分调动县、市、省级能手工作热情，建立“名师工作 室” ，充分发掘这些骨干教师的潜质，充分利用他们身上的宝贵 资源，制定教师培训的长远规划，开展“青蓝工程帮扶活动” ， 让骨干教师和青年教师结对子，让骨干带领青年教师分析教材 的重点，研讨教学的方法，反馈教学的效果，组织共案研讨， 开展问题征集、研讨、听评课、质量分析等教研活动，承担各 项示范课、评课、质量分析等活动，把校本研修工作更加创新、 扎实地开展起来，在我校掀起一股你追我赶的研修热
12、潮，让每 位教师在研修中得到长足的进步。 同时，把教师校本研修成长 手册与教师的专业成长档案有效结合，记录教师成长轨迹，提 高教师专业素养。 第二、深入开展小课题研修。 本学期，我校将以高效课堂探索为主线，开展小课题研修工作。 制定切实可行的小课题研究计划，明确小问题研究工作的思路、 方法、流程、措施，分解阶段任务，确保小课题研究的有序性、 衔接性。以“教师个人研修成长手册”为抓手，切实开展以小 课题研究为主线的个人校本研修工作，要求教师制定计划，每 月按计划进行业务学习，同时教学案例、教育故事、教育反思 第 9 页 等的撰写均围绕小课题展开，学期末总结四个月的研修成果进 行结题和总结。 第三
13、、丰富活化研修方式。 本学期，我校将通过自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观 摩、研修员引领、外出培训学习等多种方式，促进教师间的合 作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。围绕课堂教学 的薄弱点、教师专业发展的困惑点等方面，拓展校本研修内容， 活化校本研修形式。如组织听评课活动，开展主题研讨课、骨 干教师观摩示范课、薄弱学科教师的问题诊断课及跟踪课等等， 强化课例研究。同时，重视校本研修成果整理。将教师优秀论 文、教学案例、反思等汇编成册，便于教师相互交流、分享成 果；将教研组的小课题研究各项资料汇编成册，将研究成果进 一步推广和应用。 第四，探索高效，改进课堂教学模式。 1、制定学校高效
14、课堂实施方案 。明确工作方法、步骤、措 施和要求，明晰工作进程安排。同时制定相应的课堂评价方案 和学生评价方案，激励教师工作热情，激发学生学习欲望，使 高效课堂探索工作尽快进入正轨。 第 10 页 2、加强业务培训，加大交流研讨。在新的教学理念和模式下， 教师都处于学习提高阶段，本学期，我校将加大教师培训力度， 每周通过业务学习时间，组织教师学习先进教学理念和方法， 积极尝试新的教学模式新的教学方法。特别是在后进生转化、 学生阅读、计算能力的提高、英语口语的加强等等问题上，加 大教师之间的交流研讨，逐步解决探索道路上的种种难题。 3、重视学法指导和训练。在高效课堂中，学生应是灵动的、充 满活力
15、的、自主质疑各种问题的鲜活个体。所以教师应尽快引 导学生转变学习方式，激发学生学习兴趣，教给学生学习方法， 变“被动学习”为“主动学习” 。我们将在教学中探索灵活的学 习方式，发挥学生在课堂中的主体作用，培养学生自主探究、 合作交流的学习意识，力争使学生的综合素质得到全面发展。 第五，重视师能训练，提升教师业务水平。 1、加强基本功训练。 认真组织全体教师学习县局下发的关于开展中小学教师教学 基本功训练达标活动的安排意见 ，了解我校教师现状，制定符 合我校实际情况的基本功训练实施方案。设计制作教师练习钢 第 11 页 笔字的专用本子，要求每周不少于 300 字。结合我校教师的 成长之路和成长档
16、案两本资料，要求教师每月完成一 篇高质量的教学反思、教育故事、教学随笔等。每月上交一件 优质自制，上传一份教学资源到学校网站，认真学习法律法规， 每月完成一篇不少于 500 字的学习笔记，每周一篇专业能力学 习笔记等。力争通过各项基本功的扎实训练，把我校教师队伍 建设成一支师德高尚、业务精良的教师队伍。 2、加强教师培训。重视一线教师的培训，特别是综合科教师专 业需要大幅提高，需要学习的专业知识很多，所以本学期我们 将创造学习机会，抓住培训机遇，让他们走出去，带回来，回 来后要带着学习到的教学技能上好一节反馈课，组织全组教师 听评课，全面提升执教水平。 3、开展赛教活动。本学期，我校在开展教学
17、能手赛教活动的基 础上，将开展三至四轮听评课活动，一轮为骨干教师示范课， 一轮为青年教师汇报课，一轮为新上岗教师提升课，一轮为青 蓝师徒展示课。届时组织全校教师听课，认知评课，真实反馈 课堂教学存在的问题，及时整改，向 40 分钟要质量。 3、加大研讨交流。充分利用优质教师资源，每周利用教研活动 时间，让骨干教师多谈教学方法，多谈专业技巧。因为我校除 第 12 页 体音美信息有专职教师以外，其他科目均有语数英教师兼任， 所以在这些学科的教学专业性上略显薄弱，本学期，我们将力 求邀请综合科教学能手来我校交流经验，动脑子想办法，提升 综合科教师的教学水平。 第六，抓好教育宣传工作。 由教导处郑洁老
18、师专人负责教育宣传工作，制定教育宣传管理 制度，要求每月每位教师上传一篇或教育宣传素材到咸阳日 报 陕西教育 教师报等各大媒体上。上传后填写登记表， 登记姓名、 、去向等，登记结果与教师个人的岗位目标考核相结 合，高质量完成任务者奖励，未完成者扣分，被媒体采用者加 大奖励力度。 (三)硬件保障，实施素质教育。 第一，利用好硬件设施投入教学。开学初，我们将对教师进行 多媒体、教学器材应用的培训，对教室多媒体进行故障排除， 及时维修，保障教学正常使用，要求教师每节课都能最大限度 地使用上级配发的器材，很好地辅助教学。并做好使用登记考 核工作。 第 13 页 第二，加强部室管理。成立我校各个部室，制
19、定学校部室管理 制度，部室管理人员及时安排到位，定期开放，做好借用登记， 及时打扫维护器材。同时，学校成立心理咨询室，配备健康教 育教师，定期开展心理干预和帮扶活动。学校将定期对部室进 行监督检查，部室的管理纳入绩效考核。 第二，抓实素质教育。在开足开齐上好体音美课的同时，上好 “两操两课” “大课间活动” ，冬季举办 xx 小学首届体育运动会， 开展科技节系列活动，以“小发明、小制作”比赛为载体，提 升学生的科技水平。利用班会、综合课加强学生劳动教育，让 学生掌握基本的劳动技能，能做力所能及的家务活。本学期， 我们也将着手开展社团活动，发挥少队主阵地作用，开好队会， 发挥班干部模范带头作用。
20、 xx 小学教导处 20XX.2.22 第 14 页 20XX-20XX 学年度第二学期教学工作安排表 月份 周次 主要工作 负责部门 负责人 第 15 页 二至三月 1 开学报名 教 导 处 杨 宁 执行新课表、时间表等有关工作 发课本、教参，签审教案 第 16 页 2 各项教育教学工作计划的制定 开学工作小结、上学期教学质量分析会 启动“转作风树师表扬正气”主题师德教育月活动 “通读教材、研读课标”活动 争做“四有”好老师主题教育实践活动 3 4 集体备课工作研讨会 师德师风教育月活动 第 17 页 开学工作检查 信息化骨干教师培训 听评课活动、教师基本功之课堂教学技能比赛 5 6 “新常
21、态大视导”常规管理督查 1 教师基本功之“两字一话”比赛 名师工作室活动 四月 7 教师基本功之信息资源应用技能比赛 第 18 页 优秀教案展示 8 球类运动会 9 学生电脑制作大赛 10 期中考试及质量分析 五月 11 小课题研讨及薄弱学科推进会 12 第 19 页 名师工作室工作督查 13 教师基本功之校本研修技能比赛 14 机器人大赛 校园艺术节 六月 15 庆六一 16 校本研修及小课题成果征集评选 第 20 页 17 教师基本功之学生管理技能比赛 18 评选“四有”好老师 七月 19 1、岗位目标考核、先进集体、先进个人评选 20 2、各项工作总结 21 3、期末考试及质量分析 第 21 页