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1、第 1 页 学生主持的家长会（学生发言稿） 特征码 GZAZLaUOqRGvrjsunrLl 学生主持的家长会（学生发言稿） 家长会开始的时候，由我来主持：家长到学校来，主要目的是 了解自己的孩子在学校的情况，分数我已经通过校训通发给了 大家。但是，死的分数只能反映部分情况，不足以让我们的家 长全面的理解一个鲜活的孩子。而跟你的孩子朝夕相处的是他 的同学，他们比任何一个老师甚至家长都熟悉你的孩子的性格 和习惯。所以，今天的家长会主讲人不是我，是我们的同学， 即每个组的组长。下面就由组长跟我们家长分享孩子们的学校 生活。 我们组的六“夸克” 尊敬的叔叔阿姨们好！我叫 xx，是一组夸克组的组长。我
2、 想，作为父母，大家一定很想了解自己的孩子在学校里的学习 和生活情况吧。现在，我就把我们一组除我外的五个“夸克” 第 2 页 们向大家一一做个介绍。 首先，我要介绍我的挚友 xx，十分爱看书，和我一样，喜欢物 理，每到周日，我俩便会去千风书城看书。不过，他偶尔会搞 恶作剧，但只是开个玩笑罢了。他上课时偶尔也会和别人高谈 阔论，每当我倒霉事总会幸灾乐祸，还会落井下石，这是他为 数不多的缺点之一。我曾问过他，他的缺点是什么，他说到： “太帅了！太聪明了！太谦虚了！”真是个“谦虚”的好孩子 啊！ 我再介绍 xx。她性格外向，活泼开朗。学习比较努力，上进心 强，对自己要求很高，但同时难免就会有些好强、
3、好胜心重， 如果她在与同学相处过程中，能再宽容一些，就更好了。 与之相反性格的是 xx，她与同学相处融洽，待人宽容，平时与 同学没有什么纠葛，但如果在履行职责时，能够更加大胆，作 为科代表，要求更加高一些、严格一些，加强约束力，那就更 完美了。 xx 是我们组上的一位性格鲜明的同学。他酷爱体育，喜欢打篮 球。有责任心，经常帮助同学，对班上的同学很关心，常常为 班上做出贡献。不过如果能多看一点书，增强理解力，学习上 第 3 页 进心更强，那就是个文武双全的同学了。 一直“默默无闻”的是 xx 同学，他的性格特征不明显，平时不 会去惹其他同学，安分守己，爱请教同学，遇到不懂的就问。 但可能这样就导
4、致了他稍稍有一点点依赖心理，自己遇到一些 对于自己来说很难的题目，有时便会没有太多的思考就去问同 学，如果能改正这一点，学习成绩一定会有很大的提高。 这就是我们组的成员，六个紧紧联系在一起的夸克。谢谢大家！ 尊敬的家长们，我们是第二组，但千万别笑，因为我们一点也 不二。而我呢，是二组的组长，xx。 提起我们组，就不得不说我们组的代表人物xx 同学。汪同 学的优点是反应很灵敏，但就是太灵敏了、嘴皮子太快了，抢 答问题的时候都不让我们你也知道学生们不太喜欢锋芒毕 第 4 页 露的人，所以大家有时候就会不平。同时，为了他的平衡发展， 我建议他多练练外语，积极背诵。当然，嘴上功夫要好，手上 也不能差但
5、是他的书写我真心觉得看不懂，改整齐一点又 不会火山爆发，何必为难我们去钻研你的字呢？再有呢，我们 组的其他人也诚心希望你能多与我们交流，融入我们。 在我们这一排的 xx 同学，又是我们的另一块金字招牌。他很聪 明，也很愿意动脑筋。比起我们其他的同学，他常常积极发表 自己的意见，但往往呢，大家好像并不认同也要谅解啦， 人人都有自己的见解，而且有时候大家心情好像并不好还 会招致同学们和老师小小的无语。在气氛活跃、老师提问的时 候多多发表自己的想法，当然会是一件双全的事：既表达了感 想，又使老师大加赞赏。除此之外呢，我想建议贺同学准备一 个记事本子，用来记录作业。当天的作业做完、确定装好后， 在作业
6、后一个个清查打勾，以免忘带作业。 xx 是我们组的大姐，一个开朗乐观的女生。风风火火、豪情仗 义的她有着不少的朋友，交际力超强。爱憎分明、热情大方、 直率阳光是她从未改变的特点。而且她常常帮助我们完成老师 的任务，给我们帮了不少忙。 xx 同学是我们组的潜水族。在课堂上，老师提问他的时候，他 第 5 页 总是会紧张而腼腆。嘿，兄弟，在课下你可不是这样的啊，难 不成一上课你就被 xx 同学传染了？不会吧，你们俩这么远都能 传染，那全班同学不都呈放射状被他附身，成为 xx 一号二号了？ 只要能分上课一点下课后的活跃，你一定是一个很完美的学生！ 在这里我想对另一位潜水学生，xx 说：挥挥手，让我们找
7、找你。 向同学呢，有时候有一点点的幽默火花，也是不折不扣的笑点。 不过，老向，你让我怎么说你，别学 xx 沉默好吗，多学学他的 活跃啊。 “择其善者而从之，不善者而改之” ，老向，这要用到 实际里去啊！再有，老向，英语是不少男生的死穴，我知道， 但您能把成绩稳住吗，大起大浮我的小心脏受不了啊！ 最后，我们二组的同学们都有一点需要一起改正在小组建 设上没有主见。一起加油吧！ 尊敬的叔叔阿姨们： 你们好! 第 6 页 我是三组组长 xx，很荣幸今天在这里为你们介绍我 们组的组 员。 我第一个要介绍的是我们组的宝贝xx 同学。xx 是我们组年 龄最小的一个，或许是来自于小孩的那份天真无邪、不谙世事
8、吧，xx 很活泼，上课下课总会逗得大家哈哈大笑，因此 xx 特 讨人喜欢，我们大家都亲切地称他：“小洲洲” 。 “小洲洲”课 堂发言积极踊跃，知识丰富，与之相比，如果“小洲洲”的作 业能更加用心去完成就更好了。 与“小洲洲”的性格形成鲜明对比的是 xx 同学。 xx 在我们班里都算一个比较内行的人。以前，他很少和我们一 起说话，在刘老师的帮助与鼓励下，他开朗些了，但我总感觉 他依然没有完全融入我们这个小家庭。其实，xx，我们大家真 的很希望能和你一起学习、玩耍的，但你真心太腼腆了。稍稍 内向的性格总给人一种很老实、沉稳的感觉，我最初也认为 xx 会是我们组最让我省心的孩子，事实证明，我花在 x
9、x 作业上的 时间是最多的，而看起来很不正经的 xx 同学才是真正的乖孩子 啊。 xx 学习挺认真的，凡是有不懂的问题都会去请教同学，因此他 第 7 页 的作业质量和学习成绩都挺不错的，但是我相信 xx 你问问题能 分清时间、地点的话会有更的大收获。作为数学组长，xx 还是 很负责的，别人问他题时，他虽然嘴里会抱怨个不停但仍会给 别人讲，如果再多点耐心我们组员可能会对你这位伟大无私的 数学组长感激涕零了哟，例如 xx。 xx 活泼开朗，不分时间地点的那种，每次别人给她讲题，她也 是嬉皮笑脸的样子，不过没心没肺的她在没取得理想成绩时也 会沉默，所以呢，xx 同学下次别人讲题时能正经一点吗？xx
10、声 音洪亮这是众所周知的，而长期坐她旁边的我却发现朗读时 xx 总是有些不流利，如果 xx 你的注意力在集中一些，水平会有所 提高哦。 最后要说的是 xx 同学。xx 是个乐于助人的孩子，这样的人总 会给别人留下好印象，如果你说话时能仔细想想再开口，会让 你有更多朋友的。xx 很爱地理，地理成绩一直不错，也愿意帮 助不懂的人，但我们政治课上说过我们中学生应该全面发展， 所以多花点时间去学习其他科目吧。 大家好，我是第四组的组长 xx！ 第 8 页 首先，让我为大家介绍一下我们组的“吉祥三宝”！ 这是大宝，xx。幽默风趣是他的典型特征，他常常把我们逗得 笑得前俯后仰，就像吃了炫迈那样，根本停不下
11、来！他也十分 乐于助人，就像我们组的小鲁班。帮我们修各种坏了的学习用 具，而且几乎都能修好，我建议他在校门外开个店，专弄这些， 收益一定不小！当然他受我们欢迎的最大的原因还是因为他对 女生更是呵护有加，至少他做啥事儿都会让着我们。我希望他 在学习中能更勤奋点，成为我们的宝中宝！ 这是我们的二活宝，周 xx。他历史与地理方面的只是令我们十 足佩服，这都归功于他十分爱看书。在学习上，他是个表面懒 散，但实际积极上进的人。他还老是忽悠我们，比如说，月考 前，我们问他复习没，他一本正经地说，啥也没看。我们在那 儿背历史的时候他就在那里发呆，把我们给急的呀！结果呢， 考完后，那成绩比谁都好！幽默风趣搞笑
12、是同学们对他的评价 中少不了的，他也常常给我们开玩笑活跃气氛，但我认为开玩 笑得掌握好火候，这班上有不少女同学都被他这大火给烤焦了 耶！ 没错，这就是三宝，xx 了。一样的幽默风趣，我这次好像说了 第 9 页 三遍了呀，嗯！这一定是他们的遗传！他说话奇怪的腔调，常 常让我们忍俊不禁。记得那次唱组歌时，他那音调让我 们站在台上十分难堪，他依然淡定从容地唱完了整首歌。老实 厚道，这是大家一眼就能看出来的，我曾想，这两词不会就是 为咱三宝哥而造的吧！老实厚道的人都有个通病：害羞腼腆。 三宝哥，大方起来！ 我们的大姐，xx。见字如见人，她的字方正隽秀，就如她的为 人。热情、体贴、仗义、豪爽是她人际圈如
13、此广，朋友如此多 的重要原因。学习勤奋，使得她成绩优异，待人友好，使大家 都把她视为知心朋友。 xx，这是一个很安静很安静的女孩，她似乎不愿伸出她心灵的 橄榄枝予大家，她是太腼腆还是嫌我们太活跃了呢？她总是很 容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕说，xx 也是个 很开朗的人。没错她回答问题的声音总是很洪亮。希望你能早 日融入我们这个大家庭！ 尊敬的家长，老师，同学们: 第 10 页 大家好! 俗话说，独木不成林。咱们六组的成员就是一个小小的团体， 而我有幸成为本组组长,来为大家说说我们组组员的平时情况。 首先是我们组的班长 xx 同学。xx 是一个充满青春热血的女孩， 平时爱搞怪，总是大
14、大咧咧的，她是雨中的宝贝也是我们班的 宝贝，更是我们组的宝贝，她是带领着大家快快乐乐的班长， 是班上的开心果。她回答问题特积极，上课也挺认真的。 与 xx 相反的事 xx 同学，平时不怎么爱说话，却也不乏幽默细 胞，与我们一样的笑点特低。她有时也很热情，只要有同学需 要帮助，她都来者不拒。如果她能更加活跃一些，多与我们交 流就更好了。 这两个同学就是我们组的女生，接下来是男生。 xx 同学有些斯文，不怎么活泼，但成绩还行，他有时会有些小 小的幼稚。他有一个好朋友，就是钱，钱与他形影不离，几乎 句句都会提到他的好伙伴。他的人际关系其实是有很大提高的， 作为他的小学同学，这一点是我特欣慰的。他每次
15、被抽起来回 第 11 页 答问题，其实很多他是会的，但总是害怕错误而不敢说，希望 在以后他能大胆一些。还有就是尽量避免在上课时间做家庭作 业，上课老师说的都是重点，应认真听讲，以免错过某个知识 点 最后是我们组两个最富有活跃细胞的同学了，他们几乎随时都 在一块儿，形影不离。找得到 xx 就一定会看到 xx。xx 的口头 表达能力还是挺强的，字也写得蛮工整的。xx 的体育是不错的， 人缘也是不错的。 但也许是他俩的关系太过于好了吧，两位同学总是有说不完的 话，甚至连上课也不放过，也就是这样，导致他们的作业有时 也完成的不是特别好。这一点是我最最希望他们改正的了。我 相信，只要他们加油，努力，也会
16、有很大的提高，因为他们是 有追求的，有能力的，只不过缺失的一股动力。 在今后，我们组员之间会互帮互助，希望本组成员一起加油， 取得进步 第 12 页 尊敬的叔叔阿姨: 下午好！ 我是八组的组长 xx，那么请诸位（呼）深呼吸，平心静气的 听我介绍一下我们雷打不动组的 5 位打不动雷的成员。 首先是我们组的 xx 同学。这名字一听就和饱含文采，不错，他 也确实饱含文采。他能给与他接触过的人留下深刻的印象，因 为他会学习 xx 为大家画肖像，还会旁批上一些小故事。这些话 通常融入了世间万象。但他也有许多小聪明，会买糖给组员， 可这小聪明如果能放到学习上的话，他的成绩一定会很好，不 过他虽然上课不太认
17、真，有点贪玩，但依旧在进步着。希望有 一天能通过你的画像，看到你真切的文采！ 然后是我们组最经典的雷打不动成员xx。他很沉默，又很 活跃，两个矛盾的词语丝毫不矛盾的结合在了他身上。在有关 组内活动方面，他坚持贯彻雷打不动的计划，我有时会产生错 觉，他是我们组的吗？在课间或学习方面，他坚持、努力，记 得约考前，他把我们组的彭语鸿拉着，讲了两节课的数学题， 我都听晕了他才听懂，当然，他这次的月考进步也很大， “人是 穿着弹簧给跳上去的，唉，可惜我们穿的是平底鞋。 ”这是彭语 第 13 页 鸿同学对他的形容。彭语鸿同学是一位打不动雷的成员，他成 绩好，有数学脑子，但很低调，恐怕七位任课老师有六位都不
18、 认识他，可他上进心强，与 xx 一样努力，就是太低调了，希望 他能适当高调一点。对了，他还希望过：“让所有的数学课都 调到下午第一节吧！我好睡觉！” 其次，是我们组最文静的 xx。她是一个很普通的女孩子，却拥 有我最欣赏的普通。他无忧无虑，学习努力却也学得轻松，瘦 弱的手掐起人来毫不费力，我已得到真传，抄起笔记来却很费 力，经常上课借抄笔记，弄得晕头转向。小姐，加油，赞一个！ 最后压轴的是我们组的女汉子xx，如此悦耳的名字，才配 得上如此悦耳的她。她是体委，需要付出很多，承担很多，仅 管是女生，但她义不容辞的挑起了担子，默默做着贡献，在很 多人看不见的地方，她也会脆弱。但她的贡献似乎太多，一不 小心把的学习的时间也贡献出去不少，希望 xx 同学能把对班级 的关心转移一部分给学习，安排好时间。 这就是我们组的成员，他们并不完美，但都拥有最纯粹的快乐！ 第 14 页 每个组长交流完毕后我又安排每位家长和同学以小组为单 位自由交流，那交流的认真和热情劲可远远超过跟我的交流。 同学们在交流过程中表现出的成熟自信 ，礼貌周全让我欣慰。