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1、陕旅版三年级英语教学计划 2017-2018学年度第二学期 商州区第二小学孙江敏 伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期我将继续担任 三年级 5-7 班的英语教学工作，为了使自己的工作顺利开展，如期完成教 学工作任务，达到预期目标，特制定本期教学计划如下： 一、教材分析 本册教材是陕西旅游版三年级英语下册，教材吸取了最先进的外语教 学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、 实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的语言综合运用能力，具 有较高的科学性。教材围绕最基本，最常用的英语词汇、句型和会话等编 写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运
2、用，注重 能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵 活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和 成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机 结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共 8 个单元，每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分， PartA 功能为导 入，新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的 扩展，综合及巩固活动，PartC 功能为评价设计了多种类型的操练活动， 为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时，教材中提供了大量 的生活情境，目的就是让同
3、学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、 演演中认字母，学单词，说句子，然后再将所学语言积极地用到生活中去。 二、教学目标： 1. 能听、说、认读每个单元的重点单词。 2. 能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。 3. 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 4. 能听、做 6 个 TPR 活动。 5. 能听、说、唱 7 首歌谣。 6. 能完成 6 个自我评价活动。 7. 能听懂 6 个幽默小故事。 8. 能了解 6 项简单的中西方文化知识。 9能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口， 积极参与，发音清楚，语调正确。 10.进一步养成良好的书写习惯，学习
4、习惯。 11. 提高学生的学习兴趣。 三、教学重难点 1. 重点 每个单元涉及到的重点单词和句型 2. 难点 （ 1）运用所学的日常交际用语进行简单的交流，并做到大胆开口，积 极参与，发音清楚，语调正确。 （ 2）进一步养成良好的书写习惯，学习习惯 四、教法学法指导 情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演 五、学生基本情况 我所带三个班均是70 多人，通过一学期的学习，大部分学生已经具 有一定的英语基础，思维敏捷，且对英语学习比较感兴趣，课堂表现积极、 主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。对少部分学生而言， 他们在上学期的学习过程中还没有养成良好的学习习惯，基础较差，对学 习也不是
5、很感兴趣，还有部分学生比较懒惰，不要读，不要写，不要背。 在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们 尽快提高，打好英语基础。同时，培养学生的学习兴趣也是个重难点。因 此，在本学期教学过程中要有重点，分类指导，尤其要培养学生养成良好 的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣和动力，力争使每位学生都取 得较好的成绩，为以后的英语学习打下基础。 六、教学措施方法 1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具，制作实物、模具创设良 好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参 与到课堂中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用
6、语言的能力。 3.巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4.课堂内外注重对学生进行单词书写的指导。 5. 多与学生交流，能够和学生进行口语交际训练 6.注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形 成一定的英语思维。 7. 调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 8.丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 七、学困生帮扶措施 1. 了解学困生心理，尊重、理解、宽容、善待学困生。 2. 借助集体力量感染学困生。 3给学困生制定适合他们的目标，对于他们的点滴进步给以充分肯定， 培养其自信心。 4. 多与家长相互沟通，交流信息。 八、本期奋斗目
7、标 本学期我将继续担任三年级 5-7 班的英语教学工作，结合教学实际， 结合学生上期学习情况，我希望通过自己的努力，达到以下奋斗目标：通 过一系列有针对性的教学措施，充分激发学生学习英语的兴趣，调动学生 学习英语的积极性，努力做到课上课下与学生进行简单的日常口头交际， 培养学生的自信心，使学生养成良好的听、说、读、写的习惯和良好的英 语学习习惯，并能运用所学的句型进行简单的日常交流。在三年级第一学 期期末考试中，三个班的英语人均成绩为：五班94.24 ，六班 96.24 ，七 班95.31 ，从成绩来看，五班成绩相对滞后，学困生人数较多，这一部分 学生平时上课习惯不好，注意力不集中，懒于做笔记
8、，不愿张口读，单词不 会读，课文背不过，导致考试成绩很不理想。因此，本学期，我一定要在努 力抓好教学工作的同时严抓学困生，对学困生的作业和练习勤督促，勤检查， 及时批改，及时辅导，同时利用课余时间给他们辅导，紧密联系家长，力争 缩小平行班和每个班级之间的成绩差距，力争将人均成绩提高 2 到 3 分。我将继续向其他优秀老师学习，努力提高自己的业务能力，争 取在本学期的教学工作上取得新的突破。 九、教学进度安排 附; 教学进度表 周次教学内容计划课时实际课时 1First lesson andUnit1 My Body4 2Unit1 My Body4 3Unit2 My Family4 4Uni
9、t 2 Unit 34 5Unit3 How do you come to school?4 6Unit 3 Unit 44 7Unit4 Who s coat is this ?4 8Revision 14 9Unit5 Do you like candies?4 10The middle exam and Unit54 11Unit6 Where is my eraser?4 12Unit 6 Unit 74 13Unit7 There is a TV in the classroom 。4 14Unit8 The ruler is long4 15Unit8 The ruler is long4 16Revision 26 17Revision Unit 1-Unit86 18The last exam 19期末总结