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1、一、我会写。 （8分） ki xun zu jin k ng gng xin （）（）（）（） chn j m n ruy chn zhng i （）（）（）（） 二、给加点的字选择正确的读音。（3分） 1、呼吁（ x y）气喘吁 (x y) 吁 2、老师布置大家明天带扫(s o s o)帚打扫（ so s o）卫生。 3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（n ng n ng): 你要撒谎，我把你的脑袋拧 （nng n ng）下来。 三、我会组词。 （6分） 荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（） 萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（） 四、按要求写词语。 （ 8分） 1、照样子写词语。 例：
2、不折不扣不（）不（）不（）不（） 2、写上对应的成语。 知己知彼_ 运筹帷幄 _ 神出鬼没 _ 四面楚歌 _ _ 攻其不备 _ 声东击西 五、给下面一段加上标点。（4分） 有一天小青鸟的爸爸妈妈对它说你已经长大了不能成天玩应该去学本领了 小青鸟答应了便离开爸爸妈妈学本领去了 九年的时间白白地过去了小青鸟一种本领也没有学好它天天悲哀地叫着噢悔 噢悔噢悔 六、填上恰当的词。 （ 4分） （）的脸（）的小路（）地唱（）地站 （）的光（）的歌声（）地盯（）地笑 七、我可以用这些词语各说一句话。（ 6分） 终于 : _ 居然 : _ 根本 : _ 八、照样子，写句子。 （8分） 例：蓝蓝的天上飘着一朵朵
3、白云。 天上飘着白云。 1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 _ 2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 _ 例：他解决了这道难题。 他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。 1、他把这本书摔在地上了 _ 2、林务官砍了灌木丛，锄了野草。 _ 九、我能把句子补充完整。 （ 4分） 1、春江潮水连海平，_ 2、爱人者，人恒爱之，_ 3、_，_秋雾阴，冬雾雪。 4、_，晚霞行千里。 十、排列错乱句子顺序。（5分 ) （）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。 （）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 （）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 （）
4、炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 （）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 十一、开心阅读。 （14分） 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着 灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的， 并不会烧你的 手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多 种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照 路。 科学家认为， 萤火虫发光是为了找到自己
5、的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪 种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来， 科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人 的光来，为家庭和街道照明。 1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。 漫游（ 1）满，遍（ 2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 试图（ 1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取 2、找出下列词语的反义词。 温暖（）热闹（）柔和（） 3. 用“ _”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？ _ 十二、作文。 （30分） 题目 :_ 的启示 要求： 1、把题目补充完整 2、仔细回想生活中有哪些事情让你得到启示，选一件你印象深刻的事情写下来。 3、内容具体，叙事清楚，语句通顺，不要写错别字。