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1、第 1 页 如何将“两学一做”学习教育活动落到实处 特征码 eoogMHmCpoxntSusgPWX 如何将“两学一做”学习教育活动落到实处 20XX 年 2 月 28 日中共中央办公厅印发关于在全体党员 中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育 方案 。这是继十八大后开展群众路线教育实践活动、 “三严三 实”专题教育之后，党中央审时度势，进一步加强党的建设采 取的又一个重要举措。 对两学一做”学习教育开展的背景和意义可以这样理解： 值此全面建成小康社会的决胜阶段，形势和任务凸现了全面从 严治党的极端重要性、当务之急的问题 是，进一步解决党员队 伍在思想、组织、作风方面仍然存在的
2、问题，保持和发展党的 先进性和纯洁性。尽管从总体讲，中国共产党是伟大光荣、正 确的马克思主义政 党，大多数党员是好的、比较好的，但是在 思想上，少数党员思想活跃中有混乱和模糊认识，可能会妨碍 党的路线贯彻执行；在组织上，庞大的党员数量同战斗力不 成 正比，少数党员素质不高，有的不合格或不完全合格，影响战 斗力发挥；在作风上， “四风”依然存在，有时隐性化，表现出 第 2 页 一定的顽固性。事实表明，需要采取 有力措施，在抓好领导干 部的同时，推动全面从严治党向基层延伸；推动党内教育从 “关键少数”向广大党员扩展，从集中性教育活动向经常性教 育活动延伸。原因 很简单， “党的基层组织是党在社会基
3、层组 织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础” （十八大党 章） ；党员是党的肌体细胞，党的先进性归根结底是由广 大党 员的先进性决定的。所以， “两学一做”学习教育是切实落实全 面从严治党的关键性举措，是共产党的自我净化、自我提升。 刘少奇同志指出， “如果把我们党 比作一个人的机体，这是个 充满活力的机体，它完全可以依靠自己的力量，医治那些暂时 地局部地感染到的病毒，而且在医治病毒之后增强身体的免疫 力。 ”中国共 产党的先进性赋予党有自我净化能力，这种能力 需要恰当、科学的形式才能发挥出来。开展“两学一做” ，就是 通过学习，调动党员内在的积极性主动性，实现自我 净化和提 升。这是
4、注重思想建党这一毛泽东思想的建党思想在新形势下 的运用，反映党中央正视问题、突出问题导向，解决问题的科 学态度和坚定信心，是具有重要 指导作用的举措。 关于学习党章党规。党章是由党的全国代表大会通过的关 于党的活动和自身建设总规则 ，具有高度的权威性、科学性、 全面性。党规包括准则、条例、规 定、决定、指示、细则等， 是在党章指导下制定的，是对党章的具体化和补充。党章和各 种党规相结合，构成党的规范体系。有了全党共同遵循的党章 第 3 页 党规，全党才 能保持政治思想的统一、组织的团结和行动的一 致，发挥党的政治、思想、组织优势，领导革命、建设、改革 的不同时期不断取得胜利。 关于学习习近平总
5、书记系列讲话。十八大以来，习近平总 书记围绕治国理政发表一系列重要讲话，对改革发展稳定、内 政外交国防、治党治国治军，提出许多 新思想新观点新论断新 要求，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和 现实问题；贯穿于讲话中间的是马克思主义的立场观点方法， 实事求是的科学态 度、解决问题的系统思维，与时俱进的创新 精神，人民利益之上的价值标准。如果说党章是立党之本、行 动之规、执纪之尺、对照之镜、是根本的“护党之宝” ；那 么 系列讲话就是新形势下全党工作的指导原则和思想指南。 关于做合格党员。这就是要求用党章的规定和要求，用系 列讲话的思想和精神武装自己的头脑，达到合格党员标准，成 为合
6、格的优秀的共产党员，做到平常时 候看得出来，关键时刻 冲得上去，在全面建成小康社会实践中奋发有为、建功立业。 为此，最重要的是把握这三个关键词：理想、宗旨、纪律。一 是坚定理想信念。 党章规定，党的最高理想和最终目标是实现 共产主义；还指出，中国共产党人追求的共产主义的最高理想， 只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现； 并且 规定了现阶段的任务是建设中国特色社会主义，全面建成小康 社会。党员的理想信念，对党的事业的热情和忠诚，必须转化 第 4 页 为行动的力量，具体化为全面建成小 康社会的实际行动上。二 是践行党的全心全意为人民服务的宗旨，立足本职岗位做出贡 献。三是严守党的纪律，
7、强化“看齐意识” 。党章规定， “党的 纪律是党的各 级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护 党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和 维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约 束。20XX 年 10 月颁布的中国共产党纪律处分条例把党的纪律列为政 治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪 律等类别。其中，规定生 活纪律是有充分根据的，历史上第一 个共产党党章共产主义者同盟章程就规定，盟员的生活方 式必须符合同盟的目的。十八大党章要求党员要提倡共产主义 道 德、发扬社会主义风尚、践行社会主义荣辱观，实际上也提 出了生活纪律的要求。从实际生活看，腐败分子、严
8、重违法违 纪者往往集政治退化、经济贪婪、生活奢靡 于一身，其堕落又 常常是从生活腐化开始的。因此规定生活纪律，对共产党员提 出生活纪律方面的要求，既是反腐倡廉、保持党员先进性和纯 洁性的重要举措，也是 对党员干部的关心爱护。 切实开展好“两学一做” ，首要的是要有严格的要求、严肃 的态度。 “态度决定一切” 。古人云， “取法其上得乎其 中；取 法其中得乎其下” 。尽管党员素质的提高是一个过程，但是用尽 可能高的标准去要求，就可能不断取得进步。只有高标准、严 要求才能防止走过场，真正有收 获。相反，标准不高、要求不 第 5 页 严，会使能够做到的事情也做不到了。前些年来，在一些地方， 从严治党
9、失之于宽、失之于软，经济上放开，思想上放松、管 理上放 任，最后导致少数党员干部行动上放纵，堕入违法犯罪 的深渊，这是非常重要的深刻教训。缺乏严格要求的结果，甚 至会引发“破窗效应” ，放松要求乃至放纵自己 的人越来越多， 歪风邪气屡禁不止，坚持原则的同志受排挤，政治生态出现问 题。十八大以后，党中央在反腐倡廉和整顿作风方面重拳出击， 许多积重难返的问题已 经和正在得到解决，使党心民心为之一 振。事实再次证明，只要恢复“共产党最讲认真”的传统， “两 学一做”学习教育是能够收到实效的。 其次， “两学一做”学习教育， “基础在学、关键在做” 。人 的行动来自思想，我们党历来是注重从思想建党入手
10、的。因此 第一位的任务是学习好。对党章和系列讲话，要系统深入学习， 把握精神实质，融会贯通，不仅知其然，而且知其所以然。认 识提高了，做合格党员才有自觉性。 再次，学用结合、知行合一。中国传统文化历来强调知行 合一，言行一致。 “君子耻其言过其实” ，口惠而实不至，言 行 不一，历来为人所不齿。担当改造世界大任的共产党人更要如 此。共产党人不是空谈家，而是实践者，党员先进性的可贵， 就是知与行的统一。刘少奇同志在谈论 共产党员的修养中讲过 一个例子。一个孔孟之道的信徒讲，孔子的话学了那么多，只 记住两句话、相信两句话：食不厌精、脍不厌细，别的都不相 第 6 页 信。那么自己不信 的东西为什么要
11、对群众讲呢？这证明了剥削 阶级的虚伪。刘少奇以这个例子告诫党员，学习理论一定要联 系实际，落实到改造主观世界与客观世界相结合上。我们学 习 党章党规、学习系列讲话，也必须落实在行动上。应该牢记， 做一名合格党员胜过无数高谈阔论。 要做到学用结合、知行合一，就要把握理论和原则要求内 化于心、外化于行的途径。在严肃认真学习基础上，澄清模糊 认识，联系实际思考，克服消极情绪；再把提高的认识付诸实 践，在实践中坚定信念。 最后，坚定信心，从我做起。马克思在关于费尔巴哈的 提纲中说， “环境的改变和人的活动或者自我改变的一致， 只能被看做并合理地理解为革命的实践” 。这段富于哲理的话破 解了旧的唯物主义
12、的一个难题：“改变环境需要人来进行，而 人又是环境和教育的产物” ，如此，会 陷入“鸡生蛋、蛋孵鸡 的循环” 。马克思把实践观点引入这个领域，证明人在实践中改 变环境，人在实践中提升改造自我。目前，从党内环境和社会 环境看，尽管存 在不正之风和消极现象，但是总的来说都是有 利于“两学一做”学习教育的：党内的制度导向是明确的，而 且日臻完善，给广大党员提供了行动之规；党内政治生态 逐步 净化，正气上升；主流媒体在发挥积极引导作用，而且作用不 断强化；社会大多数人坚守伦理底线，对大是大非有明确的判 断；社会道德发展总趋势是“爬坡” 而非“滑坡” ；市场机制 第 7 页 和法治也在逐步健全完善过程中。这些，对我们开展“两学一 做”学习教育是非常有利的。因此，正确的态度是“坚定信心， 从我做起” 。 邓小平同志在粉碎四人帮后恢复工作时，曾经极 为诚恳地表示态度：“我自己考虑了一下，出来工作可以有两 种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你 当共产 党人呢。既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能 够有别的选择，应该老老实实地履行党员的责任。 ”这样的态度 值得学习。全体党员都要这样 做，互相监督、促进、鼓励，就 会形成强大的正气氛围，推动党的思想作风建设再上新台阶， 给党的事业增添无限的光明前景！