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1、四年级语文上册复习内容 背诵古诗，说说诗的意思 题西林壁北宋苏轼（当局者迷，旁观者清） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面H,只缘身在此山中。 游山西村宋陆游（在有困难的情况下，突然又有了希望） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳喑花明乂一村。 送孟浩然之广陵唐李白（朋友之间依依惜别之情） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际留。 送元二使安西唐王维（朋友之间依依惜别之情） 渭城朝雨泡轻尘, 客舍存青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 过故人庄唐 孟浩然（农村风景） 故人具鸡黍，邀我至山家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃. 把酒话桑麻
2、。待到重阳II, 还來就菊花。 二. 课文内容 : 口然奇观钱塘江大潮雅鲁藏布大峡谷大榕树火烧云 观察与发现全面观察；仔细观察；长期观察；综合观察；观察并进行论证。 中外童话灰姑娘、小红帽、白雪公主、勿敢的小裁缝 作家笔下的动物 白鹅 白公鹅都很高傲大猫性格古怪小猫淘气可爱，母鸡虽然讨厌，但它负责、 慈爱、勇敢、辛苦。 我国的世界遗产长城、秦始皇兵马俑、颐和园是世界文化遗产 人间克悄搭石赞颂了乡亲们无私的奉献粘神和- 心为他人着想的传统美德 跨越海峡的生命桥歌颂了台湾人民和大陆人民难以割舍的肯肉亲情。 卡罗纳选自爱的教育，表现了大家对卡罗纳的关爱 给予是快乐的告诉我们：乐于奉献，人生才会美好充
3、实。 成长的故事读了为中华之崛起而读书这一课，我们也应该为国家繁荣和名族振兴而刻苦学习。 读绿绿的爬山虎我们知道了叶圣陶修改作文一丝不苟，对人平易真诚，堪称楷模。乌塔的勇 敢和独立的精神值得我们学习。 此冇所短，寸冇所长一文告诉我们：只冇善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺 点，才能拥有越来越多的好朋友。 科技成就20 世纪是一个呼风唤雨的世纪，它是说人类拥冇了征服和支呢口然的能力 二、读一读，想一想意思，想一想怎样才能记住字形。再自己写出几个易错字。 挖掘覆盖气魄浩浩荡荡颤动紫檀色笼罩缝隙人声鼎沸笑盈盈不容置疑应接不暇人迹罕至痕迹隐蔽柔弱宽敞随遇而安 粋神大振凝视雪花飞舞彼此诧 异撒谎
4、拽住勤勒恳恳毛茸茸侍候不胜英烦涟漪凄惨慈爱如怨如诉盘旋智慧凝结掩映金碧辉煌陡悄耸立鸟瞰端详气概颐 和园崇山峻岭享誉世界身材魁梧所向披靡殊死拼搏统率间隔懒惰俗语平衡清波漾漾血脉亲情谴资凋零嘱咐悲哀协调有 序恍然大悟吵嚷抱负胸怀推荐融洽輝武扬威驱使洗漱寂寞铿锵有力 筋疲力尽和睦相处患难与共受益匪浅年逾古稀敬捷腾云驾雾形态各异烹调迟钝淘汰 三、 作文训练 写一处景观。抓住奇特的地方，按一定的顺序写 探 写一种动植物。从各方而观察，植物的可以按整体模样，以及枝、花、叶、果等方而去写，动物的可以按整体模样， 然后写写它的活动和饮食、休息的情况 编写童话。要有趣，最好说明一个意思，让人有收获。 写导游词。
5、 O 看图作文 探写封仁。一定要注意信的格式。 利用科技，谈谈自己的奇思妙想。要想象出它在生活中有哪些应用，越具体越好。 四、基础积累 : 1.长城是（）的建筑，它是劳动人民（）和（）的结晶。它东起（）汕至（）， 全长（）。万里长城在世界历史上是一个（）关于长城有一个凄美的传说，主人公是 ( ) 2、 写呆色的文章，往往按游览的顺序写，比如颐和园一文，作者就是按 _ _ _ 的顺序写的。 3、 20 世纪，人类（）月球，（）深海，（）冇亿光年的天体，（）原子核世 界的奥秘 2（） 世纪的成就真可以用“_ ”。这段话中省略号省略 的内容是 _ 。引号表示 _ 4、 _ 写的题西林壁不仅是对庐山雄
6、奇壮观景象的赞美，而且诗的后两句“_ _ ”还蕴含着人生的哲理，它的总思同俗语“_ ”是 _样的。 5、 小明不认真，贪玩，我会用名言“ _ ”來劝他积极向上。他如果不爱惜吋 间，我就会用“ _ ”来提醒他。小明有时捡到东西给白己 用，我就会对他说一句话：“_ _ ” o 6、 本册课文带领我们领略了（）、（）等自然景观；还欣赏了我国的秦始皇兵马俑， 它是享誉世界的珍贵（）； 7、 12 岁那年，周恩来发现中华不振，从此立志（） 8、 丰子恺笔下的白鹅是（）的，主要表现在它的（）（）（）中。 五、背诵。能抓住重点词进行背诵。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪
7、翻滚, 形 成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在 另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下 泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处
8、都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫, 有的飞起来，有的在扑翅膀。我注 意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一 只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声 真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿 朝下，在墙上铺得那么均匀，没
9、有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子 就漾起波纹，好看得很。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀 和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并口有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果 飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。“ 鹅的步态，更是 傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大
10、样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关， 有一万三千多里。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山 腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿, 就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛， 掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢地
11、滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老 的城楼和城里的白塔。 秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏 伟气势，形彖地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有 的。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚來，后 面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之屮蕴含 的认真，质朴Z屮包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来，落日的余晖染红 窗根，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁
12、，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇 曳着，显得虎虎有生气。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这 么写的。15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球村化 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类, 我们 头脑中自然会浮现轻
13、灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量 化显示：在屮生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 六修改病句 1、 上语文课的时候，积极举手发言。 2、 奶奶去菜场买來青菜、土豆、黄瓜、西瓜等蔬菜。 3、 在桂香飘溢的春天，我们去郊外踏青。 4、 满山遍野都是映山红。 5、 我们要共同维护我们的地球家园。 6、 在老师的教育下，进步得很快。 7、 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 8、 我估计他这道题目肯定做错了。 9、 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 10、在班队会上，张军首先第一个发言。 七其他 音序（指字的第一个大写字母）如“爱”它的音序是：A,请默写音序表 把你的名字用拼音连写在一起（ 在本册教材中找出 : 总起句 总结句 中心句 过渡句 比喻句 拟人句 排比句 反问句 分段的方法：分段时要读懂全文，注意每段开头的第一句话。注意文章中提到的时间、地点， 看看它们的变化规律。注意文章中有没有过渡句。每分好一段落，要想一想它的意思。