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1、海底两万里、童年知识点 1、 童年是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童 年，三部曲中的另外两部在人间、我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历。 2、高尔基（1868 1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟 大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师， 苏联文学的创始人。代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母 亲。 3、童年讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世 纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难 生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我 去“人
2、间”混饭吃结束。 4、童年的思想内容 作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射 出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活 所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主 义精神使作品在思想内容上帯上了积极的色彩。 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不 仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶 劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下 也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表
3、现上是积极向上而非颓 废委靡的 5、人物性格 外祖母 : 慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般 的宽大胸怀。 外祖父 : 吝啬、贪婪专横、 残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削 手下的工人， 暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 阿廖沙 : 在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、 勇敢、正直和充满爱心的人。 两个舅舅 : 粗野、自私 ; 小茨冈（伊凡）：乐观纯朴格 里戈里 : 正直的老工人 ; 好事情 : 献身科学的知识分子（一）填空题 1、童年是高尔基自传体三部曲中的笫一部，另外两部是在人间、 我的大学。 2、 童年主人公是阿廖沙, 讲述他从三岁至
4、十岁的童年生活表现了当时整个社会 的腐败与没落。 3、 雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的妻子。 5、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是好事情，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时， 他总是回答一句好事情而得来的。 6、童年真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的 形成起关键作用的人是外祖母。 7、在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住 外祖父薯条子的小茨冈，对主人公心灵产生极大影响的房客是好事情。 4、徒工小茨冈是怎么死的？奴橡木十字架压死的 （二）文段阅读题 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼 睛里灌进了令人兴奋的力量。
5、 她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个 ! ” “好，好，再讲一个 ! ” “有一个灶神爷，坐在炉灶里面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “ 哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！ ” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎 进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。 不述这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人禁止所有的人吃水果，他看见了 会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。 这个人穿的衣服有点像警察的制服
6、，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人 们都躲着他。 1、上面文字选自作者是 3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？ 外祖母每次讲故事时，手足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我” 总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特 加，让“我”吃西瓜还有香瓜 他们夸赞外祖母讲得好，要求: “再讲一个，老太太！” 2、文段中的“我”是指谁? 阿廖沙 4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度? 有着乐观的热爱生活的态度 . 阅读下面的文段，完成文后问题。 外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺, 被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有
7、味地打喷嚏，一 脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧, 我们过 得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！” 祖母慈祥善良，勤劳能干；而外祖父是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去 知觉，也曾教他认字，关心他成长。 2、童年主要向我们展示了主人公身处生活底层不屈服于黑暗势力、丕断寻求真理、 追求光1的精神历程，同时真实再现了十九世纪七八十年代俄 境遇。 3、 “阿廖沙的成长”是童年最基本的主题之一，与此同时. 鞭挞俄国国民的小市民 习气，是作者创作这部小说的第一主题 4、 童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的. 阿廖沙，善良 乐观的 _ 外
8、祖母，自私残暴的外祖父, 贪婪恶毒的舅舅们，以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事 情”。 5、 全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人 妻子，叫他“石灰鼻子”， 彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖 父叫他“妖术师” “危险人物”。 1、以上文段选自作品 童年，作者是商尔基。在阿廖沙的眼中，外 人民生活的社会环境，揭露了，揭示出劳动人民的苦难 (1)上面这段文字出自童年，作者是 尔基 （2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。 阿廖沙示例：将外祖父的桌布染成了蓝色 6、. 结合童年这部小说，谈一谈外祖母对阿廖沙的人生影响。 . 外祖母慈祥能
9、干，热爱生活，隐忍，宽容，如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而 又孤独的心。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了阿廖沙无限的温情和钟爱，影 响着他的成长 海底两万里练习题 一、填空。 1、海底两万里的作者儒勒。凡尔纳是C法国的科幻小说家，他是现代科幻小 说的重要奠基人。他被公认为现代科学幻想小说之父1 2、海底两万里是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部格兰特船 3、海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即（船长尼莫、自然科学家 阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德 ?兰， “亚伯拉罕 ? 林肯”号驱逐舰舰长法拉格特）， ， 只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 4、海底两万里中（诺第留
10、斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘 6、海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且 长的女儿，第三部是 神秘岛 密建造的，船身坚固，利用（海洋）发电 5、海底两万里中人物在印度洋的珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，捕鲸手 （尼德 ?兰 ）手刃了一条凶恶的巨他们在红海里追捕过一条濒于绝 种的（儒艮）, 它的肉当晚就被端上了餐桌 方面的知识，小读者在阅读引 人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 7、 海底两万里中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：（“人类进步的实在是太 慢了。” 8、 尼摩船长在海底用（鲸鱼骨头做的笔写字。 9、 “大海就是一切， 它覆盖了地球表面
11、的七分之一。大海纯净清新、 大海充满了生命力、 大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长 说的。 10、鹦鹉螺号是用（电作为动力源的。鹳鹉螺号最快时速是C50 海 里。 11、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了C （撞上一块暗礁危险。 12、阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫 13、尼摩船长会说法、德、英、拉丁 鲨鱼 。在托雷斯海峡遇到 海底的秘密 ）这几种语言。书中是以（尼 摩船长）的名义命名了南极大陆 14、潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）做的 15、 潜艇上的人穿的衣服是用C 贝壳类的足丝 16、 潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须 C 墨鱼或乌贼的分泌物做的。 17、鹳鹉螺号
12、上的藏书量有12000册 郎 18、 鹦鹉螺号是用（电击退了土人的进攻，鹳鹉螺号最后的结局是（卷入旋涡 。 19、请举例说出海底的三种植物。（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅 掌菜） _ 20、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然，改造 世界的意志和幻想，并成为_西方和日本 _现代一科幻 - - h说的先河， ）做成的。 ）做成的，墨水是用 ）册，造价是（200万法 我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 21、故事情节：海底两万里主要讲述_诺第留斯号潜艇 . 的故事。1866 年有人以为在海上看到了一条_独角鯨的大怪物 . , 法国生物学家 _阿龙 纳斯
13、_ 最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人和一个捕 鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在_海底 _ 做了_两万里 _ 的_环球探险旅行 _ 旅行。 二、简答。 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次 搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、 章鱼袭击 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线 出发，经过 进入 从（太平洋）出发，经过（珊瑚岛）、（印度洋）、（红海）、（地中海、） 进入（大西洋）、（南极） 3、 简述海底两万里的广为流传的原因。 构思巧妙，情节惊险科学与幻想巧妙结合。 场面描绘与细节刻画交替出现。 人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
14、4、 你认为尼摩船长是一个怎么样的人物形象？ 尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富 有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 _ 5、 海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书 中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些 关系吗？ _ （1）海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行 都己成为现实。 （2）科幻小说往往也是科学研宄基础上的的推理和预言。 （3）曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定 程度上促进科学
15、的发展 三、文段阅读。 （一 轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上， 但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！” 老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六荚寸厚的铁甲！”“该死的东西！” 法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸 为止！” “对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样， 永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的 样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计， 在11月6日这
16、 倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波 涛汹 涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动 物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是 跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡 着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。 为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼， 因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德 ?兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中 了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位
17、。战舰慢慢地前进着，一点声 息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。 船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强 起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德 ?兰在我下 面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽 然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚 硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨 大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头 冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及 站稳，从船栏杆
18、被抛掷到海中去了。 1、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？ 2、“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？ 3、“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。” 后来， “我”怎么了？请简要概述。 1因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇2因为他们搜寻了几 个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。 3、后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况 下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。 C二 这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西 洋水底下去了。 我留在我的房中。我要躲开船
19、长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样 度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜， 丢开这只神奇的诺 第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离幵“我 的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的 秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！ 多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的 理性，希望有意外的机会，阻止尼德 ?兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。 我要看诺 第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不， 诺第留斯号总是在葡萄
20、牙沿岸海水 中行驶。它沿着大西洋海岸向北幵行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行 李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃 走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或 不成功的两种情况下， 他将怎么办！当然我没 有什么可以埋怨他， 与此相反， 待客的态度， 从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束 缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。 但他的这 种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图 都是合理的。 我自从
21、在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不 是有机会使我再见他一面呢？ 我同时又想见他， 又怕见他， 我注意听， 我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。 没有什么声响传到我的耳边来。 1、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？ 2、最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪 一句话？ 3、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？ 1、 因为离开了，“我”就不能够完成海底研宄，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样 给“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。 2、 我要躲幵船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。 3、心理描写，揭示了“我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。