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1、第 1 页 小学教学视导汇报材料 特征码 pKtYhgMgzFrhvQyTXSgn * 小学教学视导汇报材料 尊敬的各位领导： xx 小学 95 年建校，是边院镇最北边的一所山区小学。现有教 职工 15 人，6 个教学班，共有学生 169 人。 本学期，在市教育局的领导下,在镇教育办公室和教研室的指导、 帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改 革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常 规管理,突出多媒体辅助教学特色,充分调动全校教师教学教研 积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。应当说,我校 的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成
2、长为学校的办学理念与办学目标,努力提高教常规管理水平,更 好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精 神，结合我校实际情况，现将我们的工作情况汇报如下： 一、求真务实，公正严明，狠抓常规管理落实 第 2 页 1、教导处充分利用每周的教师政治、业务学习的时间，以校本 培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程 标准和肥城市小学教学规范等材料，做到人手一份资料，认真 学习，认真作笔记。 2、我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检 查与随机抽查相结合”的办法，加强课程方案的执行和管理， 做到了“开齐、开足、教好” ，促进了学生的全面发展。 我校突出了教学管理中的
3、“三抓”： 抓备课,每学期教导处对教师的教案每月检查一次，着重对教 师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化 和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥 自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个 性的完美的结合，形成一个优化的教案。 抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教 学质量的关键。本学年继续采取了听随堂课和公开课的方式， 结合学校举办的课堂教学大展示活动，促进了教师的教学观念 转变，课堂效率的提高，加强了对教师的专业指导。 第 3 页 抓作业。每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝 大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄
4、本整洁， 任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，激励性评 语不少于学生作业次数的三分之一；作业量适中，符合减负要 求。 3、通过开展家访、召开家长会和“秋教秋学秋练”活动，有力 地推动了我校的教育教学工作，效果显著。 二、 师生练功，彰显我校特色 我校把“三字一画一话”训练作为日常工作常抓不懈，做到了 周周有活动，有评比，教师基本功稳步提升。每周要求教师写 一篇钢笔字、写一篇毛笔字、写一板粉笔字、画一张简笔画、 十分钟的普通话训练。把教师基本功训练的成果应用于课堂教 学中，真正提高了教师的课堂教学水平。 针对学生书写普遍较差的现状，结合学校教师基本功训练和肥 城市教研室关于学生书写的要求，决定在我校开展“我是中国 娃，爱写中国字”的活动。我们首先向学生介绍写好字的重要 性，在此基础上让学生学习写好字的有关要求，通过实行“星 第 4 页 星换月亮，月亮换太阳”的评价机制，调动学生书写的积极性。 通过半学期的活动，学生的书写水平有了很大的提高。 尊敬的各位领导，成绩属于过去，欣喜之余，我们认为，前面 的道路还很漫长，希望与困难同在，挑战和机遇并存。我们将 以这次视导检查为契机，虚心听取各位专家领导的宝贵意见和 建议。在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新， 在创新中求特色，争取取得更大的进步。 *