《小学数学学科主题研修活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学学科主题研修活动方案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学数学学科主题研修活动方案 特征码 SpbuLVdHjhInwYrvoQqy 小学数学学科主题研修活动方案 为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要 解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，计划开展主题研 修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教 学技能，促进教学理念的转变。根据全国继教网开展主题研 修活动的指导意见 ，并针对项目启动后的情况变化，特制订本 学科主题研修活动方案。 一、主题研修活动的主要目的 1通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深 课程理论的理解，做到学以致用。 2通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和 教学实践中面临
2、的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促 进教育教学质量的提高。 3通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会 总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教 育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。 第 2 页 二、主题研修活动的流程与要求 1选择研修主题。每一学员应根据自己的实际情况，在备 选研修主题中选择一个研修主题。 2网上研讨交流。针对自己所选定的“研修主题” ，在班 级辅导教师的组织下积极在论坛中与同伴进行交流讨论，并在 网上收集相应的有价值资料，收入自己的“研修日志”中，特 别重要的可收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考 资源。 3撰写教学设计。结合自
3、己研修活动并针对自己的教学进 度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方 案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明 设计的意图） 。 4教学实践与研究。在所教班级内按照自己的教学设计实 施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下 自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应，并发在 自己“研修日志”中。 5研修成果总结。总结自己研修、实践的成果，撰写“我 的教学故事” ，并发布在“我的主题研修成果”中。学员撰写研 修成果，要充分发掘和提升自己的教学实践经验，要注意的叙 事性和个性特色，内容不得少于 2000 字。切忌抄袭现象。 三、研修主题及时间安排 分
4、不同的培训阶段，由省级指导专家针对学习课程和学员 第 3 页 共同关心的问题确定本阶段研修主题(可主要围绕一个主题)。 结合培训课程，建议着重从如下几个角度确定研修主题： 主题一提高自己的思想素养，做一个幸福的教师。 对应的学习课程：教师职业道德解读与实践导行 。 主题二精心设计教学方案，提高课堂教学的有效性(针对性) 对应的学习课程：学情分析与小学数学教学 ；小学数学课 堂教学提问与反思的教学策略 ；小学数学教学中运用数学工 具的策略 ；小学数学课堂教学组织互动交流活动的教学策略 。 主题三小学数学课堂教学提问效果 对应的学习课程：小学数学课堂教学提问与反思的教学策略 ； 学情分析与小学数学教学 。 主题四课堂教学中互动交流活动的设计与组织 对应的学习课程：小学数学课堂教学组织互动交流活动的教 学策略 ；学情分析与小学数学教学 ；小学数学课堂教学 评价的维度 。 主题五科学运用测评手段，提高学生数学学习水平 对应的学习课程：小学数学课堂教学评价的维度 ；小学数 学测试命题的技