五层框架结构教学楼施工组织设计.pdf

《五层框架结构教学楼施工组织设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五层框架结构教学楼施工组织设计.pdf（87页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 1 页 共 87 页 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 2 页 共 87 页 1、 编制依据 1、栾川县教育局提供栾川县第一高级中学新校区二期建设工程的招 标文件。 2、栾川县教育局提供栾川县第一高级中学新校区二期建设工程图纸。 3、 工程测量规范GB500262007 4、 建筑结构可靠度设计统一标准 (GB50068-2001) 5、 建筑结构荷载规范(GB50009-2001)(2006年板) 6、 建筑抗震设计规范(GB50011-2001) 7、 建筑

2、地基基础设计规范 （GB50007-2002 ） 8、 混凝土结构设计规范 （GB50010-2002 ） 9、 建筑地基基础工程施工质量验收规范 （GB50202-2002 ） 10、 混凝土结构工程施工质量验收规范 （GB50204-2002 ） 11、 冷轧带肋钢筋混凝土结构技术规程 JGJ95 2003 12、 混凝土泵送施工技术规程 JGJ/T10 95 13、 钢筋焊接及验收规程 JGJ18 2003 14、 钢筋机械连接通用技术规程 JGJ107 2003 15、 混凝土强度检验评定标准 GBJ107 87 16、 混凝土质量控制标准 GB5016492 17、 建筑工程施工质量

3、验收统一标准 GB50300 2001 18、 建筑工程施工质量评价标准 GB/T50375 2006 19、 建筑地基基础工程施工质量验收规范 GB50202 2002 20、 混凝土结构工程施工质量验收规范 GB50204 2002 21、 砌体工程施工质量验收规范 GB50203 2002 22、 建筑地面工程施工质量验收规范 GB50209 2002 23、 屋面工程质量验收规范 （GB50207-2002 ） 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 3 页 共 87 页 24、我公司质量管理手册及质量体系程序文件。 2、工程概述 2.1 、设计概况 栾川县

4、第一高级中学新校区二标段建设工程位于新校区内，本工程总建 筑面积为 2958m 2，层数五次，建筑高度约 17m左右。基础采用钢筋混凝土独立 基础，结构形式为框架结构。基本柱网9.0m*8.25m.。主要有实验室、标本室 和教室等组成。纵向长度57.6 米；横向长度 19.80 米。本工程护围墙 0.000 标高以下采用 MU10 非粘土实心砖 M7.5 水泥砂浆砌筑； 0.000 标高以上外墙 体及其他内隔墙为200 厚加气混凝土砌块均为200厚加气混凝土砌块M5混合 砂浆砌筑 ; 成墙后墙重不大于2.2KN/M 2。 屋面工程采用单层4 厚高聚物改性沥青防水卷材层，屋面保温层选用80 厚挤

5、塑聚苯乙烯泡沫塑料板。上人屋面防水层为双层3 厚高聚物改性沥青防水 卷材层，保温层选用80 厚挤塑聚苯乙烯泡沫塑料板。 2.2 、本工程结构的设计使用年限 建筑结构安全等级：二级，主本结构的设计使用年限为50 年。 2.3、建筑抗震设防类别 抗震设防类别为乙级，抗震设防烈度：6 度，设计基本地震加速度为 0.1q，第一组。结构形式为框架结构，工程框架抗震等级为三级，抗震构造措 施等级为三级。混凝土结构的环境类别为0.000 以下和上部露天构件二b 类， 卫生间、冼间迎水面为二a，0.000 以上室内为一类。 2.4、地基基础设计等级 地基基础设计等级为丙级。 2.5、建筑防火设计等级 建筑防火

6、设计等级为丙级，耐火等级为二级。 2.5、屋面防水设计等级 本工程屋面防水设计等级为级，防水层合理使用年限为15 年。 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 4 页 共 87 页 3、主要施工方法 3.1 、工程目标 3.1.1 、工程质量目标 质量目标：合格工程、争取市优。 各分部分项工程质量主控项目符合相应质量检验工程标准的规定，分部分 项工程检测点合格率在95% 以上。 为此，施工过程中应采用DBJ41/T057-2004 标准进行施工质量控制和资料 整理。保证资料真实、准确、配套、齐全、工整、完好。 3.1.2 、工程工期目标 总工期 265 日历天。 3

7、.1.3 、工程安全文明施工目标 杜绝重大伤亡事故，一般轻伤事故率控制在千分之二以下；严格按国家、 地方、企业的各项规定执行，确保达到市级文明工地标准，争创“中州平安杯 ” 。 3.1.4 、工程环 境保护卫生目标 3.1.4.1 、噪声、粉尘、污水排放达标，减少和控制固废的产生； 3.1.4.2 、减少噪声对周围环境的影响，不干扰附近居民的正常生活，无 噪声投诉；积极除灭 “四害” ，尽力减少疾病传播的机会。 3.1.4.3 、降低原材料消耗，工程原材料用量低于国家规定标准，三材平 均节约率达 1.5%以上。 3.1.5 、工程科技进步目标 积极推广和应用先进、实用的新技术、新工艺、新材料、

8、新设备和现代化 的管理方法，通过科技进步和技术创新降低成本、缩短工期、提高质量。 3.1.6 、工程服务及保修目标 信守合同，认真协调与各有关方面的关系，接受业主、监理和质监中心等 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 5 页 共 87 页 有关部门对工程质量，工程进度计划协调、现场管理监督。按照建设部令房 屋建筑工程质量保修办法 ，对竣工验收后在合同约定的保修期内出现的质量 缺陷，予以修复。 3.1.7 、工程合同履约目标 认真执行合同各项条款，坚持诚信的原则处理各种问题，同业主精诚合作， 共同保证合同的圆满履行。 3.2、施工管理组织机构 根据本工程实际情况，

9、项目经理部组织形式采用矩阵职能制组织形式，设 项目经理一人，项目副经理二人，项目技术负责人一人，管理人员岗位设置： 专职质检员，专职安全员二人，施工员，试验员、预算员、资料员、材料员及 设备管理员。 项目经理部组织形式采用矩阵职能制示意图详见附图表一。 项目经理的职责和权限 项目经理在工程施工中处于中心地位，在授权范围内，对工程项目的生产 经营负有全面管理的责任，并承担行政、经济和法律责任，项目经理具有以下 职责： 3.2.1 、遵守国家政策法规，遵守企业规章制度，履行工程项目承包合同， 维护企业和职工利益，确保指标和任务的完成。 3.2.2 、组织编制和实施施工组织设计及技术、质量、降低成本

10、、安全生 产、现场文明施工等管理措施。 3.2.3 、协调各分包单位之间的关系，及时解决施工中出现的问题。 3.2.4 、组织编制工程项目的年、季、月、旬计划及劳务、材料（包括周 转材料） 、构件（半成品）、机械设备、资金等生产要素的使用计划并组织实施。 3.2.5 、组织贯彻实施质量体系认证标准，制定项目经理部各类人员的质 量职责，权限和项目管理的规章制度。 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 6 页 共 87 页 3.2.6 、组织编制预算，办理工程决算，收取工程款，实施财务管理、杨 本核算和劳务清算，严格财务制度，正确处理国家、企业、集体和职工利益关 系，

11、如实反映经营成果。 3.2.7 、负责工程项目的统计工作，组织收集、整理各种经济技术资料。 3.2.8 、接受企业职能部门的指导、监督，及时向企业领导报告工作。 3.2.9 、主动与建设、设计和质监等单位协调好关系。 3.2.10 、在授权范围内，项目经理享有以下权限： 3.2.10.1 、人事权。在遵守有关劳动人事管理的制度和规定的前提下，享 有对项目经理部管理人员的聘用权和解聘权，对项目管理人员的考核、奖惩、 指挥权，对劳务层的选择权和辞退权。 3.2.10.2 、生产指挥权。在确保完成生产任务的前提下，有权按施工承包 合同的规定，对工程项目的人、财、物进行指挥调度，在确保总目标不变的前

12、提下，有权对项目质量计划，施工组织设计和工程进度计划进行调整和优化。 3.2.10.3 、资金支配权，在遵守财务管理的有关制度和规定的前提下，有 权安排承包费用的开支和工程资金的使用，有权决定项目管理人员的工资标准， 有权行使项目财务一支笔审批的权利。 3.2.10.4 、技术决策权。在遵照企业总工程师指导的前提下有审查重大技 术措施、技术方案和质量计划，有权召集技术方案论证或外请专家咨询。 3.2.10.5 、材料设备采购控制权。在执行有关管理制度的前提下，有权组 织采购工程所需的原材料、成品、半成品，一般工具用具、小型机具、安全防 护用品和劳保用品，有权决定大型机械设备和周转材料的型号、数

13、量及进出场 时间并组织检查验收。 3.2.10.6 、奖惩权。在有关政策允许的前提下，有权决定对工作成绩突出 的项目人员进行奖励，有权对工作失职或违反纪律的项目人员进行罚款和建议 行政处分。 3.2.10.7 、各级管理人员的岗位职责与权限由项目经理分解、授权。 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 7 页 共 87 页 3.2.11 、施工管理组织机构业务衔接与信息反馈。 3.2.11.1 、业务部门工作关系 3.2.11.2 、项目经理直接领导项目管理各职能部门。 3.2.11.3 、项目经理部各职能部门既受业务部门领导，又受项目经理领导。 项目经理团结和调动

14、、协调职能人员的工作，职能人员对项目经理负责，更对 职能部门负责。 3.2.11.4 、各施工队接受项目经理的领导和各职能部门的专业指导，完成 作业任务。 3.2.11.5 、项目经理部在授权范围内直接对外联系，且由项目经理总负责。 严格履行合同，遵守有关规定、依法办事、重信誉、讲社会公德。 3.2.11.6 、接受监理单位的监督，在业主向监理单位授权的范围内，在监 理法规限定的条件下，与监理单位处理好例行性关系，接受验收检查，按章签 证，提供信息，接受建议，服从协调，尊重其确认权和否决权。 3.2.12 、项目经理部系统管理 项目经理部的内部工作关系分为生产系统、技术系统、经济系统。生产系

15、统主要控制目标是工期和施工现场；技术系统主要控制目标是质量和安全；经 济系统主要控制目标是造价、成本和节约。三个系统相互关联，存在着信息关 系、制约关系，共同完成项目管理任务。 3.2.13 、项目经理部信息管理 3.2.13.1 、引入现代化的信息管理技术手段，设信息管理员，进行信息的 输入、处理和输出，沟通各种工作关系。 3.2.13.2 、处理好项目经理部纵向信息关系和横向信息关系，并加强与外 部环境信息联系。 施工现场主要管理人员组成见一览表 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 8 页 共 87 页 管理机构设置及主要管理人员 姓名 性 别 年 龄 学历

16、从事专业 何时从事 该专业工作 职称证书号 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 9 页 共 87 页 3.3、施工准备 3.3.1 、施工技术准备 3.3.1.1 、熟悉和审查施工图纸 3.3.1.2 、施工图纸是否完整和齐全，施工图纸是否符合国家有关工程设 计和施工方针及政策。 3.3.1.3 、施工图纸与其说明书在内容上是否一致，施工图纸及取各个组 成部分之间有无矛盾和错误。 3.3.1.4 、建筑图和与其相关的结构图，在尺寸、坐标、标高和说明方面 是否一致，技术要求是否明确。 3.3.1.5 、基础设计或地基处理方案同建造地点的工程地质和水文地质条 件是否

17、一致，弄清建筑物与地下构筑物、管线之间的相互关系。 3.3.1.6 、掌握拟建工程的建筑及结构的形式和特点，需要采取哪些新技 术。复核主要承重结构的强度、刚度和稳定性能是否满足施工要求。对于工程 复杂、施工难度大和技术要求高的分部、分项工程，要审查现有施工技术和管 理水平能否满足工程质量和工期要求，建筑设备及加工定货有何特殊要求等。 3.3.1.7 、图纸的熟悉和自身工作完成后，由建设单位主持图纸会审，设 计、监理和施工单位共同参加，形成图纸会审纪要。 3.3.1.8 、复核甲方给定的建筑规划定位基点和高程点。 3.3.1.9 、编制、深化和审定施工组织设计。 3.3.1.10 、编制施工预算

18、。 3.3.1.11 、各种加工半成品技术资料的准备和计划申请。 3.3.1.12 、做好新技术、新工艺、性材料项目的试验、试制工作。 3.3.2 、施工现场准备 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 10 页 共 87 页 3.3.2.1 、根据施工现场实际情况，对施工现场总平面布置进行再设计， 使有限的现场平面发挥出最佳效能。 3.3.2.2 、根据施工总平面布置图的要求和施工需要量计划，清除地上、 地下障碍物，搭设临建、修建临时道路、安装施工机械、设置料具堆放场地等 等，为正式开工做好准备。 3.3.2.3 、根据业主提供的供水水源、供电电源，按照施工现场用

19、水、用 电布置图布设临时用水、用电管线。要确保现场的废水、污水的排放符合当地 政府规定的排污标准，现场临时用电符合施工现场临时用电安全技术规范 的要求。 3.3.2.4、确保现场水通、电通、路通、通讯畅通和场地平整，按消防要 求设置足够数量的消防灭火设施、设备。 3.3.2.5 、根据施工机具需要量计划，按施工平面图要求，组织施工机械、 设备、工具进场，按规定地点和方式存放，并进行相应的保养和试运转。 3.3.2.6 、根据物资材料、构配件和制品的需要量计划，组织其进场，按 规定地点和方式储存或存放。 3.3.2.7 、物资材料进厂后，应进行各项材料和试验、检验。对于新技术、 新材料项目应拟定

20、相应试制和试验计划，并均应在开工前实施。 3.3.2.8 、按照施工组织设计要求认真落实冬施、雨施项目的施工设施和 技术组织措施。 3.3.3 、施工物资准备 3.3.3.1 、物资准备工作内容 3.3.3.1.1、建筑材料准备：根据施工进度计划要求和施工图预算的材料 分析编制材料需用量计划，为施工备料、确定仓库和堆场面积以及组织运输提 供依据，需要业主提供的材料提前15 天将材料分批需用量计划报送业主，使 业主能有充分的时间进行市场调查和采购。施工现场给据实际情况提前储备两 层的材料用量。我方自行采购的材料，材料部门应根据材料品种建立采购主渠 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学

21、楼施工组织设计 第 11 页 共 87 页 道，然后根据材料供应计划分批组织进场。 3.3.3.1.2、物资准备工作程序 3.3.3.1.3、编制各种物资需要量计划。 3.3.3.2 、签订物资采购合同。 3.3.3.3 、确定物资运输方案和进场计划。 3.3.3.4 、组织物资按计划进场和保管。 3.3.4 、施工机具准备 3.3.4.1、按照本工程的施工方案和进度计划的要求编制施工机械计划和 料具需用计划并进行组织和准备工作，同时根据现场需要及时组织进场。 3.3.4.2 、按照施工现场平面布置图要求，将施工机具就位、安装并调试 运转良好，符合安全要求。 3.3.4.3 、做好施工机具的现

22、场标识工作，机具的操作规程要张贴或者悬 挂明示。 3.3.5 、劳动组织准备 3.3.5.1 、建立工地领导机构：根据工程规模、结构特点和复杂程度，确 定工地领导机构的人选和名额。遵循合理分工与密切协作、因事设置与因职选 人的原则，建立有施工经验、有开拓精神和工作效率高的工地领导机构。 3.3.5.2 、建立精干的施工队组：按照工程实施的目标并根据施工实际需 要组织精干的施工队伍，确定各个施工作业队的编制和劳动力配备。 3.3.5.3 、集结施工力量，组织劳动力进场：按照开工日期和劳动力需要 计划，组织工人仅场，安排好职工生活，并进行安全、防火和文明施工等教育。 3.3.5.4 、提前做好农忙

23、、节假日的劳动力组织工作：选用节假日、农忙 期间不离场的施工作业队伍，确保节假日、农忙期间的正常施工。 3.3.5.5 、做好职工入场教育工作：按管理系统逐级进行交底，落实施工 计划和质量安全责任制，交底包括下列内容：工程施工进度计划和月旬作业计 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 12 页 共 87 页 划；各项安全、文明、技术措施、质量保证措施和降低成本措施；质量计划、 施工操作工艺标准和验收规范等。同时健全各项规章制度，加强遵纪守法教育。 3.3.6 、施工场外协调 3.3.6.1 、材料加工和订货：根据各项材料需要量计划，同建材加工和设 备制造部门取得联

24、系，签订供货合同，保证按时供应。 3.3.6.2 、施工机具租赁或订购：对于本单位缺少且需要的施工机具，应 根据需要量计划，同有关单位签订租赁合同或订购合同。 3.3.6.3 、做好分包或劳务安排，签订分包或劳务合同：对于经过效益分 析，对于分包或委托劳务的本单位难以承担的专业性工程，如大型土石方、结 构安装和设备安装等工程，应及早做好分包或劳务安排，同相应的单位签订分 包或劳务合同，保证实施。 3.4 、施工程序 确定施工程序要依据本工程的特点，深入考虑各构件工程、各施工阶段的 先后顺序及其制约关系，以解决时间搭接上的问题。做好业内准备工作和施工 现场的准备工作，遵守 “先地下，后地上；先主

25、体，后装修；安装工程穿插于 土建工程之中 ”的原则。并做好土建与安装施工的程序安排，安排好竣工扫尾 工作。 3.5 、部署安排 3.5.1 、施工起点和施工流向：根据工程实际生产需要、缩短工程工期、 保证工程质量等各工程目标的要求，确定本工程在平面或空间上开始施工的部 位及流动方向。 3.5.2 、划分施工任务： 根据施工蓝图设计施工内容及有关答疑、图纸会审、变更等对施工内容和 技术的要求，按照建筑物的集中程度和施工方便的因素划分，再按照结构划分 为二个施工段（ 1-1 至 1-4 轴为一个施工段、 1-4 至 1-7 轴为一个施工段），项 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施

26、工组织设计 第 13 页 共 87 页 目经理对施工段工程施工全权指挥和协调，项目技术负责人对工程技术负责并 负责施工方案的制定及施工技术措施的制定，项目副经理具体负责各个部分和 各施工段的施工任务。 3.5.3 、确定管理模式 按照 ISO9001质量标准体系认证的管理模式进行本工程项目的质量管理， 按照项目法施工的要求建立现场施工管理机构项目部，对整个工程施工的 全过程、各个工序、关键部位实行预控和严格的过程控制，在整个工程施工中， 做到统一计划协调、统一现场管理、统一组织指挥、统一物资供应、统一对外 联络等，确保各项工程目标顺利实现。 由于本工程工期紧、任务重、质量要求高，因此，要求各个

27、施工程序的衔 接以及各施工工序的配合工作必须做好、做到位。从材料购进、材料验收、施 工操作工序、成品保护等的整个施工阶段随土建、安装工程同步进行，确保各 工程目标的顺利实现。 3.6、确定各施工过程的施工顺序 3.6.1 、施工时应按照以下原则进行：“先地下，后地上；先主体，后装 修；安装工程穿插于土建工程之中” 。 3.6.2 、施工段的划分： 1-1 轴线与 1-4 轴线间为一个施工段、 1-4 轴线与 1-7 轴线为一个施工段。 3.7、分部、分项尤其是主要施工过程的施工方法 3.7.1 工程测量 3.7.1.1 、测量控制 : 该工程定位放线采用J2B激光经纬仪进行、准确可 靠，可确保

28、结构轴线位置和垂直度，水平控制采用水准仪对标高进行水平控制， 确保施工质量施工测量严格按照现行工程测量规范要求进行，确保测量精 度。 3.7.1.2 、测量的组织与准备 : 所有的测量仪器经过校验后方可投入使用。 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 14 页 共 87 页 3.7.1.3 、轴线网控制 : 现场设置轴线控制网，对建筑物进行定位放线， 并设置引桩对建筑物位置进行控制，并绘制测量成果单提交业主及监理复测。 3.7.1.4 、标高控制 : 本工程采用水准仪和100m钢尺控制标高，根据业主 提供的高程点引至施工现场，并加以保护，以此点作为就建筑物的高程控

29、制点， 每次观测从设在场内的基准点开始做好记录，测完所有测量再回基准点进行闭 合验算，基准点设立时应注意离开建筑物沉降影响半径以外，以免基准点受到 建筑物沉降的影响，按照规范规定进行沉降观测。 3.7.1.5 、垂直高控制 : 为减少垂直度误差，施工中应注意以下事项：提 高外墙外边线放线的精确度，钢尺测量时应采用固定拉力的方式进行测量。施 工时，除严格按照规范施工和验收外，还应提高验收标准，采用经纬仪控制建 筑物的垂直度。各楼层的轴线传递方法，在底层现浇板施工时，应把四周的轴 线投放到建筑物内的现浇板上，作好钢板预埋，划好轴线位置。待二层以上楼 层垂直投点使用。 3.7.1.6 、测量资料的整

30、理 : 测量工作是一项重要、谨慎的工作，测量人 员应严格按规程操作，常进行仪器观测点的检查、校验工作，在每次测量放线 后，应立即进行复核，发现不对立即纠正，同时应做好记录工作。 3.7.1.7 、测量工作必须与施工同步记时整理留底存搞，以便指导施工需 要经过甲方、监理方和测控部门验收签字的测量资料在验收后马上办理签证， 测量资料一个月总结检查一次。 3.7.2 、土方工程 3.7.2.1 、土方开挖 : 开挖程序一般是：测量放线按线分层开挖 修坡整平留足预留层土。基坑开挖应防止对地基土的扰动。机械开挖 基坑，基底标高应预留一层人工清理。弃土及时运至堆放区，基坑挖完后应进 行验槽，作好记录，如发

31、现地基土质与地质勘探报告、设计要求不符时，应与 有关人员研究及时处理。 3.7.2.1 、土方回填 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 15 页 共 87 页 3.7.2.1.1、艺流程：基坑底清理 检验土质 分层铺土、耙平 夯打密实 检验密实度 修理找平验收 3.7.2.1.2、填土前应交基坑底或地坪上的垃圾等杂物清理干净；地槽回 填前，必须清理到基础底面标高，将回落的松散垃圾、砂浆、石子等杂物清除 干净。 3.7.2.1.3、检验回填土的质量有无杂物，粒径是否符合规定，以及回填 土的含水量是否在控制范围内；如含水量偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入 干土等措施

32、；如遇回填土含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。 3.7.2.14、回填土应分层铺摊。每层铺土厚度应根据土质、密实度要求 和机具性能确定。一般蛙式打夯机生层铺土厚度为200250mm ；人工打夯不 大于 200mm 。每层铺摊后，随之耙平。 3.7.2.15、回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相接， 行行相接，纵横交叉。 3.7.2.1.6、修整找平：填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡超过 标准高程的地方，及时依线铲平；凡低于设计高程的地方，应补土夯实。 3.7.3 、 钢筋的加工、安装施工 3.7.3.1 、钢筋的进厂与验收 3.7.3.1.1、本工程钢筋直径为625，所有

33、运至现场的钢筋必须有合 格证和检验报告，钢筋进厂后必须有技术、生产、材料三方进行验收，并由试 验人员按批量取样进行复试。 3.7.3.1.2、钢筋进场时，应检查标牌上钢筋规格与实际是否相符，钢筋 表面不得有裂缝、结疤和折皱。 3.7.3.1.3、钢筋进场或分批进行复试，每批由同一牌号、同一炉号、同 一规格和同一交货状态的钢筋组成，小于或等于10t 一组计算，在每组钢筋任 选两根钢筋上各取一组拉力、冷弯试验，复试合格后方可进行钢筋的下料加工， 钢筋取样时必须由监理见证取样。 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 16 页 共 87 页 3.7.3.1.4、钢筋加工过

34、程中，如发现钢筋脆断、焊接性能不良或力学性 能显著等不正常现象，应根据现行的国家标准进行化学成分检验和钢筋力学性 能的复试。 3.7.3.2 、钢筋加工 3.7.3.2.1、本工程所有钢筋加工均在现场统一加工，堆放钢筋时下面用 砖砌 300mm 高墙墩或用方木垫起，防止锈蚀和污染。 3.7.3.2.2、钢筋半成品要标明使用部位名称、按号码顺序堆放，同一部 位或同一构件的钢筋要放在一起并有明显标识，标识上应注明构件名称、部位、 钢筋型号、尺寸直径、根数。 3.7.3.2.3、钢筋专人配筋，钢筋翻样必须依据施工图及规范、图集等要 求要经技术负责人审核后方可允许加工。 3.7.3.2.4、钢筋加工成

35、型严格按混凝土结构工程施工质量验收规范 和设计图纸进行，现场建立严格的钢筋生产安全管理制度，并制定节约措施、 减低材料消耗。 3.7.3.2.5、钢筋的加工包括：除锈、下料、弯曲等，钢筋除锈主要钢丝 刷，带颗粒状或片状生锈、出锈后有严重的麻坑、蚀孔的钢筋均不得使用。 3.7.3.2.6、钢筋下料采用钢筋切断机，钢筋下料前要熟悉图纸，依据图 纸审核料单，下料过程中注意设计的各种要求及规范说明，钢筋的弯折长度、 弯折角度、搭接倍数、平直长度及高度都需注意，防止下料中出现偏差。 3.7.3.2.7、钢筋加工的一般要求，级钢的末端做180弯构，其圆弧弯 曲半径为 3d，级钢末端做 90弯构时弯曲半径不

36、宜小于直径的4 倍，平直 段长度按图纸设计要求，级钢筋平直平分 2.5d，环筋平直部分10d。 3.7.3.3 、钢筋安装质量要求 3.7.3.3.1、钢筋品种和质量必须符合有关标准和规定，钢筋规格、形式、 尺寸、数量、锚固长度、接头位置必须符合设计要求和规范规定。 3.7.3.3.2、应检查保护层厚度是否符合要求，检查钢筋绑扎是否有松口、 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 17 页 共 87 页 漏扣现象，检查钢筋是否有油渍和片状铁锈。 3.7.4 、模板的安装、支设和拆除施工 3.7.4.1 、模板的配制：本工程的模板主要采用双镜面胶合模板，按照基 础结构

37、尺寸进行模板规格配制，并编排序号，以便于施工过程中按照编号就位， 有利于施工，若有模板损坏，可按照编号进行补充。在进行模板的配制过程中， 首先进行实际测量，取得所需配置模板位置的准确尺寸，然后利用计算机及相 关软件，根据模板的实际模数和尺寸进行模板的计算和拼对，确保模板的合理 利用，然后对每块模板进行编号，提高模板设计精度和速度，从而做到经济合 理。 3.7.4.2 、 模板和支撑体系及其选型: ：为增加模板的通用性和应用灵性， 采用双镜面木模板，支撑体系选用扣件式钢管架。模板工程是结构外观好坏的 重要影响因素，模板系统的选择正确与否直接影响到施工进度及工程质量，本 工程模板方案的确定是以工程

38、质量及进度为出发点，并在此基础上进行综合性 的经济成本分析，以达到降低工程成本提高工程质量和进度目的，施工中，提 高模板设计的准确性和合理性。 3.7.4.3 、模板的支设方法 : ：模板的支设方法采用 “预组拼”方法，可加 快施工速度，提高模板的安装质量。在支设模板前，要进行以下三项准备工作。 3.7.4.4 、进行中心线和位置线的放线: ：首先用经纬仪引测建筑物的边柱 轴线，并以该轴线为起始线，引出每条轴线。 3.7.4.5 、作好模板的测量工作：用水准仪将建筑物水平标高根据模板实 际的要求，直接引测到模板安装位置，在无法接引测到的地方，必须间接地过 渡引测，作为上层结构构件模板的基准点，

39、用来测量和复核其标高位置。 3.7.4.6 、模板放线时，应清理好现场，然后根据施工图用墨线由专职放 线员弹出模板内外边线（即混凝土面）和中心线以便于模板的安装和校正。 3.7.4.7 、保证柱模的长度符合模数，不符合部分放到节点部位处理；或 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 18 页 共 87 页 以梁底标高为准，由上往下配模，不符合模数部分放到根部位；一般应四面支 撑。 3.7.4.8 、 柱模板根部要用双面海绵胶条堵严，防止跑浆；模板的清扫口， 柱模板加穿螺杆，吊垂直度后加固。 3.7.4.9 、按照现行混凝土结构工程施工及验收规范（GB50204-20

40、02 ） ， 浇筑混凝土的自由倾落高度不得超过2 米的规定，因此当柱模超过3 米以上时 可以采取设门子板的办法；同时还应注意，在浇筑砼时，应分段设置浇筑口， 分层浇筑，以免由于高差较大引起砼分离，影响砼的质量，在浇筑前用同比例 水泥、沙浆浇筑柱根部5cm厚。 3.7.4.10 、柱模的清渣口应留置在柱脚，为了便于清理，亦可两面留设。 清理完毕，立即封闭。 3.7.4.11 、柱模板选用与支固方案：每层柱模板采用=15mm 胶合大模板， 散拼散装。根据施工流水段和进度计划，在配模车间配置模板。柱模板内楞采 用 50100 木方200 横放，外楞用 2483.5450 钢管。且每侧卡双螺帽。 木方

41、要求两面刨平。为保证柱截面的几何尺寸，采用14 对拉螺栓，进行对 拉加固模板，纵横间距450450mm 。 3.7.4.12 、梁模板方案：梁模板均采用=15mm 胶合大模板制作。铺设模 板时采用板模压梁侧模，梁侧模夹梁底模以便梁侧模提前拆模，周转使用。梁 底模按设计要求起拱。加固采用50100mm木方和 48 脚手架钢管按 600mm 一道加固。梁柱接头的质量通病是漏浆、蜂蜜、胀模、缩径等。为杜绝以上通 病，梁、柱接头的模板单独配制。柱模配到梁下200mm ，浇筑砼至梁底，柱模 可提前拆模周转使用，柱头模板与梁板一起拆模，外墙柱头模板高出上层梁面 100mm ，以免上层浇筑时漏浆。 3.7.

42、4.13 、模板的安装及拆除要求 3.7.4.13.1、安装质量要求：模板安装完毕后，应按混凝土结构工程施 工及验收规范（GB50204-2002 ）和建筑工程质量检验评定统一标准 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 19 页 共 87 页 （GB50300-2002 ）的有关规定，进行全面检查，合格验收后方能进行下道工序。 3.7.4.13.2、组装的模板必须符合施工设计要求：各种连接件、支承件、 加固配件必须安装牢固，无松动现象。模板拼缝要严密。各种预埋件、预留孔 洞位置要准确，固定要牢固。 3.7.4.13.3、预组装的模板必须符合下表： 项目允许偏差（

43、mm ） 两块模板之间拼缝隙 2 0 相邻模板面的高低差 2 0 组装模板板面平整度 0 4（用 2 平尺检查 组装模板板面的长宽尺寸+4、-5 组装模板对角线长度差值7 0（ 对角线长度的 1/1000） 3.7.4.13.4、现浇结构模板安装允许偏差见下表： 序号项目允许偏差 （mm ） 1 轴线位置 5 2 底模上表面标高 5 基础 10 3载面内部尺寸柱、墙、 梁 +4、-5 4 层高垂直全高5 8 5 相邻两板表面高底差 2 6 表面平整（ 2m长度以上） 5 3.7.4.13.5、预埋件和预留孔洞允许偏差见下表： 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第

44、20 页 共 87 页 序号项目允许偏差 （mm ） 1 预埋钢板中心线位置 3 2 预留管、预留孔中心线位置 3 中心线位置 2 3 预埋螺栓 外露长度 +10 中心线位置 +10 4 预留洞 载面内部尺寸+10、0 3.7.4.13.6、模板的拆除要求： 3.7.4.13.6.1、模板的拆除，除了侧模应以能保证混凝土表面及棱角不受 损坏时（混凝土强度大于是1N/mm2 ）方可拆除外，底模应按混凝土结构工程 施工及验收规范（GB50204-2002 ）的有关规定执行。 3.7.4.13.6.2、拆下的模板、配件等、严禁抛扔，要有人接应传递，指定 地点堆放，并做到及时清理、维修和涂刷好隔离剂，

45、以备待用。 3.7.4.14 、模板的运输、维修和保管 3.7.4.14.1、运输： 3.7.4.14.1.1、不同规格的钢模板不得混装混运。运输时，必须采取有效 措施，防止模板滑动、倾倒。预组装模板运输时，应分隔垫实，支捆牢固，防 止松动变形。 3.7.4.14.1.2、装卸模板和配件应轻卸，严禁抛郑，并应防止碰撞损环。 严禁用模板作其他非模板用途。 3.7.4.14.2、维修和保管 3.7.4.14.2.1、模板和件拆除后，应及时清除粘结的灰浆，对变形和损坏 的模板和配件，采用整形和清理。维修质量不合格的模板及配件，不得使用。 3.7.4.14.2.2、对暂时不使用的模板，板面应涂刷脱模剂

46、。并按规格分类 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 21 页 共 87 页 堆放。 3.7.4.14.2.3、模板宜存放在室内或棚内，板底支垫离地面100 毫米以上。 露城堆放，地面应平整坚实，模板底支垫离地面200 毫米以上，两点距模板两 端长度不大于模板长度的1/6。地面要有排水措施。 3.7.4.15 、模板工程技术质量控制措施 3.7.4.15.1、本工程所有模板产品均按国家现行规范、规程要求做为产品 的检验标准。 3.7.4.15.2、对于本工程采用的各种不同种类的模板或支撑系统，技术均 已非常成熟，在工程中已得以广运用。 3.7.4.15.3、工程施

47、工前期，精心设计，认真加工、对每个单项模板工程 做方案，有措施、有计算，严格按照本工程的要求和特殊性设计、制作和质量 监控，全面保证工程质量。 3.7.4.15.4、根据工程总进度要求，要倒排模板工程的设计、制作、安装 工期，保证各项准备工作按计划实施。 3.7.4.15.5、在模板工程设计过程中以及施工前，模板设计人员与顶目工 程管理人员应多次进行技术交流及技术交底，从而确保模板施工与其它各项施 工紧密结合，确保模板施工协调有序地进行。 3.7.4.15.6、模板进场前，根据项目部的工程安排及流水段划分情况，对 模板进行设计编号和使用部位编号，有次序地安排模板分批进场，从而保证现 场施工的需

48、求又避免占用更多的地方放置模板。 3.7.4.15.7、现场施工时，由模板设计人员进驻现场进行模板管理及施工 指导，确保工程顺利进行。 3.7.4.15.8、模板施工应完全按照现场文明施工方法，完全遵守现场安全 施工守则，确保模板施工安全文明。 3.7.4.15.9、局部细部模板方案需进一部与结构设计部门共同协调完成。 在模板细部方案设计过程中要与建筑结构设计部门紧密联系，使模板与建筑结 五层框架结构教学楼施工组织设计 五层框架结构教学楼施工组织设计 第 22 页 共 87 页 构设计协同一体化进行，这样才能最大可能的实现对整个工程项目的高质，高 效，高速，低成本。 3.7.4.15.10、为

49、保证脱模效果，使用水质脱模剂，洗刷时要均匀。模板 清理要使用带刃扁铲和干拖布等专用工具，禁止用锤子砸模板，模板清理干净 之前不得涂刷隔离剂。 3.7.5 、混凝土制作、输送、浇筑及养护施工 3.7.5.1 、施工设计：根据混凝土的施工要求，主要从连续施工和控制裂 缝措施两个方面进行施工设计。 3.7.5.1.1、合理优化配合比：水泥的选择：采用水化热较低的矿渣水泥。 3.7.5.1.2、粗细骨料的选择：骨料的选择主要是考虑能够泵送，砂选用 中砂，粒径在 0.315mm以下的砂不少于 15% ，砂率 40-50% ，碎石在粒径 5-25mm 内连续级配。 3.7.5.1.3、坍落度：采用泵送混凝土的坍落度，在12-16cm之间。初凝 时间：3 小时。 3.7.5.2 、混凝土拌制：混凝土采用我公司自有混凝土搅拌站，利用混凝 土搅拌车运至现场，现场设混凝土输送泵，配以塔吊解决水平运输、垂直运输。 凝土搅拌时，必须按照试验室出具的配合比进行下料，在投料时要进行过秤下 料。允许偏差应控制在水泥1% ，砂、石 2 一 3% ，