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1、三年级下册数学5.面积 单元测试 一、单选题 1.教室的面积是（） A. 60 平方厘米B. 60 平方分米C. 60平方米 2.右面两个图形的面积相比，( ) A. B. C. = 3.一根长方体木料长4m，宽 2dm，厚 2dm，沿长锯成4 段，表面积增加（） A. 12dm 2 B. 16dm 2 C. 24dm2 D. 32dm 2 4.把长方形的长增加6 厘米， 或者宽增加 4 厘米， 面积都比原来增加48 平方厘米， 这个长方形原来的面积 是（） A. 48 平方厘米 B. 72平方厘米 C. 96平方厘米 二、判断题 5.正方形边长增加1cm，面积增加1 平方厘米（） 6.一个正
2、方形的边长是3 分米，它的面积是12 平方分米（） 7.用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大（） 8.你手中的这张试卷面积大约是10cm 2。 （ ） 9.一个水池的占地面积约是600 平方米。（） 三、填空题 10.比较两个图形的面积大小，要化为_的面积单位来比较。 11.填空。 （1）边长为1 厘米的正方形的面积是_。 （2） _的面积是l 平方厘米。 （3）边长为1 分米的正方形的面积是_。 （4） _的面积是l 平方分米。 （5）边长为1 米的正方形的面积是_。 （6） _的面积是l 平方米。 12.6m 2_dm2 500cm2_dm2 13.在横线上填上合
3、适的单位 食指指甲盖的面积接近1_ 操场占地面积是3000_ 一块正方形的手帕的面积接近4_ 小亮的身高132_ 14.6 平方米 =6000 平方厘米 _（判断对错） 四、解答题 15.一间教室，用边长是3 分米的方砖铺地要用 160 块，如果改用边长为4 分米的方砖铺地，要用多少块 ? 16.一块长方形菜地宽15 米，如果长不变，宽增加 4 米，面积就增加了120 平方米，这块菜地原来有多少 平方米？（先画出示意图，再列式解答） 五、应用题 17.公园有一块长方形草坪，草坪长30m，宽 25m，在这块草坪中间留一条宽 2m 的小路（如图），草坪的 面积是多少平方米？ 参考答案 一、单选题
4、1.【答案】C 【解析】【解答】教室相对较大，长度用米来计量，所以面积应该用平方米 【分析】考查队面积单位的应用题 2.【答案】B 【解析】 【解答】解：图形 在 45 的网格中占据9 格，图形 在 45 的网格中占据12 格；所以面积 大小 ； 故答案为： B 【分析】因为两图形都在45 的网格中，哪个图形所占的格数多，哪个的面积就大，由此得出结论 3.【答案】C 【解析】【解答】解：4-1=3 次，（ 22 ） （23 ）=24dm 2 ， 所以表面积增加24dm 2。 故答案为： C。 【分析】将长方体木料沿着长锯成4 段，增加 2 （ 4-1）=6 个面，每个面的面积=木料的长 木料的
5、宽，那 么增加的表面积 =每个面的面积增加的面的个数。 4.【答案】C 【解析】【解答】原长方形的宽：486=8 （厘米）， 原长方形的长：484=12 （厘米）， 原长方形的面积：128=96 （平方厘米）， 答：这个长方形原来的面积是96 平方厘米 故答案为： C 【分析】根据题意，如果长增加6 厘米，面积增加48 厘米，根据长方形的面积可计算出长方形原来的宽； 如果宽增加4 厘米，可计算出长方形原来的长，然后再根据长方形的面积公式可计算出原来长方形的面积 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】正方形边长增加1cm 时，周长增加4cm；面积增加不确定 【分析】考察正方形的面积 6.
6、【答案】错误 【解析】解答：正方形的面积计算公式为面积边长 边长，所以根据题目条件正方形的边长是3 分米， 可得（平方分米）所以这道题是错误的 分析：该题是在考察对正方形面积公式的应用以及基本的计算能力，只要注意细心认真，一般就不会出错 7.【答案】正确 【解析】【解答】解：正方形的面积： 16 4=4 （厘米）， 4 4=16 （平方厘米）； 长方形的面积： 16 2=8 （厘米）， 8=5+3， 5 3=15 （平方厘米）； 圆的面积： 16 3.14 2 =2.5477， 2.5 （厘米）； 3.14 2.5 2 ， =3.14 6.25， =19.625（平方厘米）； 圆的面积正方形的
7、面积长方形的面积， 故题干中的说法是正确的 故答案为：正确 【分析】我们假设三根一样长的铁丝都是16 厘米，分别求出长方形，正方形，圆的面积，再作出判断则 长方形的长是5 厘米，宽 3 厘米，正方形的边长4 厘米，求出圆的半径进一步求出面积本题考查了正方 形，长方形，圆的面积公式的运用，考查了学生灵活解决问题的能力 8.【答案】错误 【解析】【解答】你手中的这张试卷面积大约是10dm 2 ， 原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据对面积单位的认识可知，小拇指的表面面积约1 平方厘米，由此可知一张试卷的面积应该用 平方分米作单位比较合适. 9.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据实际情
8、况可知，一个水池的占地面积大约是600 平方米，原题说法正确. 故答案为：正确 【分析】常用的面积单位有公顷、平方米、平方分米等，水池的面积比较大，所以水池的面积约是600 平 方米是正确的. 三、填空题 10.【答案】相同 【解析】【解答】不同的单位的数不能用来比较大小 【分析】要比较大小首先要单位一致 11.【答案】（ 1） )1 平方厘米 （2）边长为1 厘米的正方形 （3） 1 平方分米 （4）边长为1 分米的正方形 （5） 1 平方米 （6）边长为1 米的正方形 【解析】【解答】1 平方厘米 边长为 1 厘米的正方形 1 平方分米 边长为 1 分米的正方形 1 平方米 边长为 1 米
9、的正方形 【分析】 根据平方厘米、平方分米、平方米的意义，即可解答问题 长方形、正方形的面积此题考查了面积单位的意义以及计量单位的选择 12.【答案】600；5 【解析】【解答】因为1m2=100dm 2 ， 所以 6m2=600dm 2。 因为 1dm 2=100cm2 ， 所以 500cm 2=5dm2。 故答案为： 600；5. 【分析】平方米与平方分米、平方分米与平方厘米之间的单位转换公式为：1 平方米 =100 平方分米， 1 平 方分米 =100 平方厘米，据此解答本题。 13.【答案】平方厘米；平方米；平方分米；厘米 【解析】【解答】 食指指甲盖的面积接近1 平方厘米。 操场占地
10、面积是3000 平方米。 一块正方形的手帕的面积接近4 平方分米。 小亮的身高132 厘米。 故答案为： 平方厘米； 平方米； 平方分米； 厘米。 【分析】边长为1 厘米的正方形的面积是1 平方厘米，边长是1 分米的正方形的面积是1 平方分米，边 长为 1 米的正方形的面积是1 平方米。根据生活实际选择合适的单位。 14.【答案】错误 【解析】【解答】解：6 平方米 =60000 平方厘米 故 6 平方米 =6000 平方厘米是错误 故答案为：错误 【分析】高级单位平方米化低级单位平方厘米乘进率10000 四、解答题 15.【答案】解：3 3 160 (4 4) =1440 16 =90(块)
11、 答：要用 90 块。 【解析】【分析】用原来方砖的面积乘块数求出教室的面积，用教室的面积除以现在每块方砖的面积即可 求出需要的块数。 16.【答案】解：如图： 120 4 15 3015 450（平方米） 答：这块菜地原来有450 平方米。 【解析】【分析】因为长不变，宽增加4 米，那么原来菜地的长=增加的面积 宽增加的长度，所以这块菜 地原来的面积=原来菜地的长 原来菜地的宽，据此代入数据作答即可。 五、应用题 17.【答案】解：（30-2） （25-2） =28 23 =644（平方米） 答：草坪的面积是644 平方米 . 【解析】【分析】根据题意可知，把小路平移到两边，可以得到现在草坪的长是原来的长减去小路的宽， 草坪的宽是原来的宽减去小路的宽，据此用长方形的面积公式：长方形的面积=长 宽，据此列式解答.