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1、第 1 页 小学科学网络教研活动总结 特征码 apQyEYhsDzkXToDfAtRQ 小学科学网络教研活动总结 一、教研概况 为了促进 xx 区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平， 探讨 3-6 年级纸 、 溶解 、 在阳光下 、 形状和结构单 元教学策略， 20XX 年 9 月，开展了 10 月份网络教研活动。全 区小学科学教师积极参与，结合自己的教学经验，提出了很多 教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。 二、 教研活动情况及存在问题 （一）活动内容及反馈 活动内容 1. 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。 第 2 页 2. 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和
2、建议，探讨有策 略。 3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。 反馈意见： 1、三年级纸单元。 纸单元教学要引导学生关注物体性 质与结构的关系，以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。 各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，帮助学 生初步建立一种科学思维的方式。 不同用途的纸一课所需的 纸样，可以让学生提前搜集好，或者老师平时就积累，也可以 采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。 2、四年级溶解单元。 溶解单元主要是概念学习课型， 可以采用“问题猜测实验收集数据分析整理 形成概念（结论） ”的教学模式，着重引导学生进行细致观 察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生 都
3、能很好地完成任务，老师在实验前要特别把实验过程强调清 楚，要让每位学生清楚如何实验，这一点非常重要，这样才不 会出现不动手的学生。 第 3 页 3、五年级在阳光下单元。这个单元学生非常感兴趣，其中 的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课 室上，后段要带学生在操场上，所以一定要在下操场前说清楚 上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽 量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料 一定要准备充分。 4、六年级形状和结构单元。这个单元的学习要注意以下问 题：一是材料的选择；二是实验应控制的变量。很多实验都要 老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性
4、。也 可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然 后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、 动脑时间，任务有一定的挑战性，学生主动学习的积极性很高， 各组成员之间的合作程度也很好。 （二）存在的主要问题 1、这次的网络教研涉及四个年级，四个单元，范围较大。因此 老师们交流的不够具体或者不够深入。2、仍有部分教师未能按 时参加网络教研活动。 第 4 页 （三）可推广的教研构思 1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行 讨论，结合自己的实际分享策略。 2、但是要把范围缩小一点，最好是分年级进行，可以是探讨一 个单元或者一节课。 三、对各校存在的问题的一些
5、看法 学校应该大力支持并且重视科学教学工作，安排足够的课时， 配备完整的实验器材等硬件设施。 四、 附件： 考勤表 总结 2 一、教研概况 为了促进天河区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水 第 5 页 平，解决五、六年级的科学教学中存在的问题和困惑， 20XX 年 10 月 26 日至 20XX 年 11 月 3 日，开展了 10 月份网络教研活 动。全区小学科学教师积极参与，提出了很多教学中遇到的问 题，也提出了很多有效的解决办法。 二、 教研活动情况及存在问题 （一）活动内容及反馈 活动内容 1、各位教师把在进行五、六年级教学中把存在的问题提出来； 2、中心组教师对这些教学问题进行解
6、答及与提问的教师进行研 讨。 反馈意见： 1、实验材料难找。五、六年级的多个单元实验活动多，实验材 料多样，实验器材等硬件设施的配备相对不配套，也给科学教 学带来了一定的难度。建议从多个方面寻找合适的实验材料， 如配套实验材料包、实验材料盒、学生自带、废物利用等。 第 6 页 2、室外实验活动难以开展。五年级在阳光下的单元教学中， 有很多活动需要在室外开展，耗时长，40 分钟课堂难以完成。 而且多数学校的科学课每周只有 1 个课时，教材内容上不完。 建议对教材内容和实验活动进行合理的删减、修改和整合。同 时，预先考察活动场地，对学生提出室外活动的要求，确保活 动安全。 （二）存在的主要问题 1、实验材料难找，实验器材配备不完善。 2、学校的专职科学教师少，兼职教师经验不足，遇到问题时未 能得到及时的指导和帮助。 3、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。 （三）可推广的教研构思 1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行 讨论，结合自己的实际分享策略。 第 7 页 2、建议分年级进行交流。 三、对各校存在的问题的一些看法 学校应该大力支持科学教学工作，安排足够的课时，配备完整 的实验器材等硬件设施。 四、 附件： 考勤表