最新-2018年高考物理实验训练试题精品.pdf

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1、2018 年高考物理实验复习专项训练试题 1、 （4 分）下面4 图反映“用油膜法估测分子的大小”实验中的4 个步骤，将它们按操作 先后顺序排列应是(用符号表示 ) 若图中坐标纸中小方格的边长为lcm，滴入水面的油酸酒精溶液是一滴，一滴溶液合纯油 酸的体积为V=0810 12m3，则油酸分子的直径约为 . m(保留一位有效数字) 2.（ 8分）某学生用“验证动量守恒定律”的器材(如图所示 )来验证钢球沿斜槽滑下过程中 A.把斜槽固定在实验 B.出口处拴锤线，使出口投影落于水平地面O C.从斜槽某高处同一点A 从静止开始放球多次，找出平均落 地点 P . (1)如果斜槽厚度不计，应测量哪些数据?

2、 _. (2)根据应取数据字母，写出机械能守恒的表达式: _. 3、(6 分)如右图所示：一半圆形玻璃砖外面插上P1、P2、 P3、P4四枚大头针时， P3、P4恰可挡住 P1、P2所成的像， 则该玻璃砖的折射率n_. 有一同学把大头针插在P1、 P2位置时，沿着P4、 P3 的 方 向 看 不 到 大 头 针 的 像 ， 其 原 因 是 _. 4(9 分) . 有一只电阻RX，其阻值大约在 40-50之间， 需要进一步测定其阻值。现有的器材有：电池组E（电动势9V，内阻约0.5 ）伏特 表 V（量程 0-10V，内阻约20k）毫安表A1（量程 0-50mA ，内阻约20）毫安表 A2（量程

3、0-300mA ，内阻约 4）滑动变阻器R1（0-100，额定电流1A）滑动变阻 器 R2（0-1700，额定电流0.3A）电键一只，导线若干。有两种可供选择的电路如图1 和图 2 所示。实验中要求多测几组电流、电压值。 为了实验能正常进行并减小系统误差，而且要求滑动变阻器要便于调节，在实验中应 选图 _所示的电路；应选代号为_的毫安表和代号为_的滑动变阻器。该实 验的系统误差主要是由_引起的，这个因素总是使实验的测量值比真实值偏 _。 若已知所用的毫安表的准确电阻值，则应选用图_所示的电路进行测量。 5.某同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他 找到了一块大小为3cm

4、 左右，外形不规则的大理石块代替小球。他设计的实 验步骤是： A.将石块用细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O 点 B.用刻度尺测量OM 间尼龙线的长度L 作为摆长 C.将石块拉开一个大约=30的角度 ,然后由静止释放 D.从摆球摆到最高点时开始计时，测出30 次全振动的总时间t,，由 T=t/30 得出周期 E.改变 OM 间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的L 和 T F.求出多次实验中测得的的平均值作为计算时使用的数据,带入公式 L T g 2 2 求出重力 加速度 g 你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的是_。为什么 ? 该同学用OM 的长作为摆长，这样做引起的系统 误差

5、将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏 小?_。 （3） 你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量 的困难 6 （6 分）如图所示，螺旋测微器测出的金属丝的直 O M mA RX E K R mA RX E K R V V 图 1 图 2 径是 _。游标卡尺测出圆柱体的直径是_cm。 7、 （8 分)某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录 了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计 数点其相邻点间的距离如图(1)所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s (1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、

6、F 五个点时小 车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留 3 位有效数字 ) (2)将 B、C、D、E、 F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小 车的瞬时速度随时间变化的关系图线 (3)根据第 (2)问中画出的vt 图线，求出小车运动的加速度 8、 （8 分）利用如图所示“验证牛顿第二定律”的实验装置可以测定重力加速度g，其中 小车的质量M 未知。还提供的器材有：（A）打点计时器（包括纸带、复写纸）； （B） 秒表；（C）低压交流电源； （D）刻度尺；（E）m=50g 的钩码两只。为了测量简单， 可以平衡摩擦力。请从上述器材中选出必要的器材，设计一个测定重力加速度g 的方

7、法。 选择必要的器材是。 （用字母表示） 说明实验中平衡摩擦力的简单方法 说明实验中需要测量的物理量，并推导出计算重力加速度g 的公式 9(共 7 分)在用恒定电流场模拟静电场描绘电场中等势线的实验中， （1）下列所给的器材中，应该选用的是：.（用器材前的字母表示） A6v 的交流电源B6v 的直流电源C100v 的直流电源E00.5v，零刻度在刻度 盘中央的电压表F量程 0300A，零刻度在刻度盘中央的电流表 （2）在实验过程中，要把复写纸、导电纸、白纸铺设在木板上，它们的顺序（自上而 下）是 （3）在实验中按下开关S，接通电路，若一个探针与基准点O 接触，另一探针分别在 基准点 O 的两侧

8、，找到了实验所需的两点a、b。则当此探针与a 点接触时， 电流表的 指针应（填“左偏” 、 “指零”或“右偏” ） ；当此探针与b 点接触时， 电表的指针应（填 “左偏”、 “指零”或“右偏” ） 。 1030.右图是示波器面板，左上图是一 个信号源。若要观测此信号源发出的 正弦交流信号的波形的应将信号源的a 端与示波器面板上的_接线柱相 连， b 端_接线柱相连。若示波器 显示的输入波形如左下图所示，要将波 形上移，应调节面板上的_旋 钮 ； 要 使 此 波 形 横 向 展 宽 ， 应 调 节 _旋钮；要使屏上能够显示3 a b 个完整的波形，应调节_旋钮。 11把电流表改装为电压表的实验中

9、，分3 个主要步骤，实验中给出的器材有：电流表 （量程 0-100A）标准伏特表（量程0-5V）电阻箱 （0-9999）电阻箱（ 0-99999）电源（电动势2V， 有内阻）电源（电动势6V， 有内阻） 滑动变阻器 （0-50 ，额定电流1.5A）电键两只，导线若干。 首先要用半偏法测定电流表的内阻。如果采用图1 所示的电路测定电流表A 的内电阻并且要想得到较高的 精确度，那么从以上给出的器材中，可变电阻R1应选用 _，可变电阻R2应选用 _，电源 E 应选用 _。 该步实验操作的步骤有：A.合上K1B.合上 K2C.观察 R1的阻值是否最大，如果不是，将 R1的阻 值调至最大D.调节 R1的

10、阻值， 使电流表指针偏转到满 刻度E.调节 R2的阻值， 使电流表指针偏转到满刻度的 一半F.记下R2的阻值。把以上步骤的字母代号按实 验的合理顺序填写在下面横线上空白处：_； _； _； _；_；_。如果在 步骤 F 中所得的R2的阻值为600，则图 1 中被测电流 表的内阻 Rg的测量值为 _。 如果要将图1 中的电流表A 改装为量程为0-5V 的伏特表， 则改装的方法是给电流 表_联一个阻值为 _的电阻。在用以上步骤将电流表改装成伏特表后，下列 说法中正确的是 A.由于电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述步骤改装成的伏特表 测定电压时，其读数比伏特表两端的实际电压小 B.由

11、于电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述步骤改装成的伏特表 测定电压时，其读数比伏特表两端的实际电压大 C.由于电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述步骤改装成的伏特表 测定电压时，其读数比伏特表两端的实际电压小 D.由于电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述步骤改装成的伏特表 测定电压时，其读数比伏特表两端的实际电压大 12、.在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照 正确的操作选得纸带如右。其中O 是起始点， A、B、 C 是打点计时器连续打下的3 个点 .该同学用毫米刻 度尺测量 O 到 A、B、C 各点的距离 ,并记录在图中(单 位 cm)。 这三

12、个数据中不符合有效数字读数要求的是_ ,应记作 _cm。 O A B C 9.51 15.7 12.42 图 2 A R2 R1 K2 K1 E 图 1 该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2， 他用 AC 段的平均速度作为跟B 点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量 为_，而动能的增加量为_，(均保留 3 位有效数字，重锤质量用m 表示 ).这 样 验 证 的 系 统 误 差 总 是 使 重 力 势 能 的 减 少 量 _ 动 能 的 增 加 量 ， 原 因 是 _ 。 另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB 段的运动

13、来验证机械能守 恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O 数起， 图中的 B 是打点计时器打下 的第 9 个点。因此他用vB=gt 计算跟 B 点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为 _，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量,原因是 _ 。 13、 （8 分）在测定电源的电动势和内电阻的实验中，某同学采用了下面的电路图 （1）实验时需使接入的滑动变阻器电阻值较大则电路图中a、b 两端与右侧滑动变阻 器实物中A、B、C、D 四个接线柱的连接，下述四种连接方式正确的是（） Aa 接滑动变阻器的A 端， b 接滑动变阻器的D 端 B a 接滑动变阻器的B 端， b 接滑动变阻器的C 端 C a 接滑动变阻器的B 端， b 接滑动变阻器的D 端 Da 接滑动变阻器的C 端， b 接滑动变阻器的D 端 （2）实验中测得的数据如下表，在给出的UI 坐标系中用给出的数据画出UI 图 线（横、纵坐标的起点已经规定），从图象中可以发现该同学记录的第组数据有误