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1、第 1 页 学前班拼音教学计划 特征码 HIBCpzmUImACMEZlghGT * 学前班拼音教学计划 桂花飘香，金秋 9 月至，新的一个学期悄然将至。我们博士娃 幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过 7 月 8 月的如火如 荼的筹备，我们幼小衔接的学前班开启博士娃的新篇章。为了 有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学计划，具 体内容如下： 一、情况分析 我班幼儿正值幼小衔接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础， 有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸 的是孩子们对知识的渴望，对学习保有热情，这无疑给我们的 教学带来方便。 二、教学模式 根据我班幼儿特点，因材施教。教
2、学主要采取谐音教学法，运 第 2 页 用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的 形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在 生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得知识，掌握 本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，特别在课 堂中引入赏识教育，以鼓励赞赏为主的教育理念。采用“看图 联想谐音”的导入新课模式，再练习采用分组练习，游戏 接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步 吸引幼儿向学，更好的快乐学习。巩固以老师的形体或手指操 等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领。最后， 家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共 同完
3、成练习册来检验幼儿的学习效果，老师第二天及时检查， 反馈信息。 三、学期目标 1.让幼儿了解我国语言的发展进程，起点而对拼音产生兴趣。 2.知道本学期的教学内容为单韵母和声母，及一部分音节， 并能对简单音节进行拼读。 3.会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四 线格的位置。 第 3 页 4.对所学字母的歌谣能信手拈来，熟练掌握。 5.在课堂教学中引入常规训练如爱惜书本，按时完成作业，举 手回答问题等。 四、教学内容 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册 。 拼音由 6 个单韵母和 23 个声母组成，在教学中要让幼儿认识字 母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的 拼读，让幼儿掌握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一 些规则。在练习册的学习中，更好巩固所学知识，将所学的知 识应用到练习册中再推之到实际生活中。 *