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1、九年级下学期数学学科组工作计划 一指导思想 在深入推进和贯彻学校 “ 新课改 ” 的精神的前提下，以新的教育思想和课程 理念实施教学， 以学生发展为本， 以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索 有效教学的新模式。 针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷， 精 选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负 增效。继续发挥数学组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新， 加强团队合作。 倡导随时随地献计献策， 合理取舍的收集资料， 努力把握中考方 向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“ 高效低耗 ” ，确保数学组在县 的优势学科地位，为学校创品
2、牌做出重要贡献。 二工作目标 1.紧扣教材，细读课标，以考纲本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学 生的实际为切入点， 集体探讨一种学生易接受、 易掌握的教学方法， 努力使绝大 部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 2.发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提 高课堂教学效率的目的。 3.抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教 学反思制度，杜绝不良现象重复出现。 4.抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其 终身学习打下基础。 5.知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通 过小组合作交
3、流， 给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源， 以达到活跃 课堂的目的。 6.抓好培优工程，力争在中考中取得较好成绩。 三、工作措施 1、加强集体备课，积极进行教研教改。组内教师必须按学校要求进行集体 备课，定时定地集中开会，讨论学生学习状况、备课中疑难问题、可供的教学方 法手段、课后心得体会、教改动态信息等，统一教学进度和内容、统一教学目的 和要求、统一教学重难点和“ 四基” 要求。 备课中要重视突出教师如何引导学生 学习知识， 如何突破重点和难点； 对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习 内容和数学例题、 习题尽可能联系生活实际， 体现学生的各个层次， 同时要充分 利用各种途径，指导
4、学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学 史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。每节课后， 平 时应多思考教学方法和手段： 例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生 的学习兴趣和学习积极性。 同时须将本堂课的成功之处及不足之处补在集体备课 后的教学后记栏内。 2、加强教研教改，积极推行研修课活动。全面展示自己的教学思想和教学 风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改 进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境， 探索多种灵活 的课堂教学形式，自觉提升业务能力。听课后要求及时留下上课、评课之心得， 做到听课有启示、评
5、课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。 3、提倡教师的 “ 再学习 ”。本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学 观念，不断提高教育研究水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思 想教育、文化素养、 智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要 认真学习理论， 更新教学观念和知识结构， 提高自身的知识结构， 形成终身学习 的能力，才能符合时代与潮流的要求， 才有利于我们在教学中运用创新手段去教 学。 四备课组具体活动安排 1、 第二学期教学进度表 月份周次日期教学进度安排备注 三 月 份 一3.43.8 第一单元：数与式 二3.93.15第二单元：方程（组）与不等式（组） 三
6、3.16 3.22第三单元：函数及其图形 四3.23 3.29第四单元：图形与几何 四 月 份 五3.30 4.5第五单元：四边形清明节 六4.6 4.12第六单元：圆 七4.13 4.19第七单元：图形的变化 八4.20 4.26第八单元：统计与概率期中考试 九4.27 5.3第二轮专题训练劳动节 五 月 份 十5.4 5.10第二轮专题训练 十一5.11 5.17第二轮专题训练 十二5.18 5.24第三轮模拟冲刺 十三5.25 5.31第三轮模拟冲刺 六 月 份 十四6.1 6.7高考高考 十五6.8 6.14中考中考 十六6.15 6.21期末复习、音体美信考核端午节、会考 十七6.22 6.28期末考试 七 月 份 十八6.29 7.5期末考评、发奖 五主要活动安排 1、学生活动：以月考为主，通过三轮复习，逐步提高学生的数学成绩。 2、教师活动：以研修课和集体备课为主 附：研修课活动安排表： 姓名日期内容班级