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1、初中生物知识点记忆技巧归纳 生物是理科中最需要记忆的一门学科，它既需要理科的思维， 也需要文科的记忆，而不求甚解的死记硬背，常常使记忆内容相互 混淆，无法实现长久记忆，因此在学习的过程中，我们必须掌握一 些记忆窍门，来提高学习效率。 今天替大家整理了一些关于初中生物知识点记忆口诀，希望能 帮助大家快速学习。 1 矿质元素（N、P、K）的作用 蛋（ N）黄（缺氮时叶子发黄）； （P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）； （K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。 2 借用诗歌谚语助理解 如： 种瓜得瓜，种豆得豆 说明生物的遗传性； 一母生九子，九子各不同 说明生物的变异性（基因重组）；
2、落地生根 营养生殖； 无心插柳柳成荫 营养生殖； 飞蛾扑火 应激性、趋光性； 一山不容二虎 种内斗争； 螳螂捕蝉，黄雀在后 捕食； 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 捕食； 鹬蚌相争 种间斗争； 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为 枳 温度对生物的影响； 春风不度玉门关 海拔对生物的影响； 星星之火，可以燎原 说明草原生态系统易破坏； 野火烧不尽，春风吹又生 说明草原生态系统易恢复； 做茧自缚 说明适应的相对性； 一朝被蛇咬十年怕井绳 条件反射； 望梅止渴 条件反射； 花而不实 矿质元素对生物的影响。 3 鸟类、哺乳类的心脏 上为心房下为（心）室 （心）房连静脉（心）室连动（脉）
3、 左室主动（脉）右室肺（动脉） 交错循环要记牢。 血液成分变化歌： （流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉 血）变动（脉血），其他器 官动（脉血）变静（脉血）。 4 先天性行为和后天性行为 先驱飞奔 先天性行为：趋性、非条件反射、本能。 后印模条 后天性行为：印随、模仿、条件反射。 5 显微镜使用要领 对光时要“ 三转” ：转换器，遮光器，反光镜。 寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。 6 人体常见内分泌腺 姨姓贾，肾下垂。（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂 体） 7 食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基； 脂肪消化
4、在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂 肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进 大肠。 8 激素调节口诀 内分泌腺无导管，激素虽少作用大； 生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人） 生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小； 食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。 9 神经系统的组成口诀 神经系统司令部，脑和脊髓做中枢； 中枢发生指挥令，四通八达靠神经； 大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢； 感觉运动语视听，大脑皮层发指令； 协、准、平衡小脑管，“ 活命中枢” 在脑干。 灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢； 基本单位神经元，细胞（体）突起来构
5、成。 10 耳的构造口诀 耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传； 鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳； 半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳； 神经传导声刺激，声音产生在大脑。 11 眼球的构造口诀 前角后巩为外膜，透过光线护眼球； 前虹后脉为中膜，调节光线供营养； 视网膜在最里面，感受光线成物像； 房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇； 神经传导光刺激，视觉产生在大脑。 12 人体内废物的排出口诀 肾脏像只大蚕豆，成人每日一百八； 小球、小囊和小管，肾单位里成尿液； 血液流经肾小球，血球大分子继续走； 原尿滤到肾小囊，成日每日一百五； 肾小管处重吸收，营养物质回血液。 13 人体内物质的运输 心脏结构 小
6、拳头，两肺间，胸腔偏左叫心腔； 上心房，下心室，上下左右心四腔； 房连静，室连动，瓣膜防止血倒流。 14 人体的营养口决 牙龈出血坏血病，新鲜蔬果补VC ； 夜肓干眼缺Va，补充肝脏胡萝卜； 脚气病人缺B1，豆类谷类来补充； 钙和 Vd 壮骨骼，缺少易得佝偻病； 15 血液成分变化歌 （流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换 流过肺部静（脉血）变动（脉血）， 其他器官动（脉血）变静（脉血）。 16 环境保护 我国特有的物种：特大白水银（大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉）。 古老的物种：老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）。 珍贵的动物：熊倪给白鳍豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊 猫、白鳍豚
7、是哺乳动物，大 鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物，迷路 麋鹿）。 珍贵的动物： 重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳， 以此来记忆两栖，扬子鳄 是爬行动物，白鳍豚是哺乳动物。 珍稀的植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都 是裸子植物，珙桐又名鸽 子树是被子植物）。 灭绝的动物：野马绝迹江湖（新疆虎、欧洲野马已经绝迹了）。 能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美 人蕉、菊花、丁香、银杏、 洋槐）。 能分泌抗生素、有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的 柠檬（圆柏、黑核桃、法 国梧桐、悬铃木、橙、柠檬）。 17 显微镜的操作 一取二放，三安
8、装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 18 尿的形成 肾小球，小囊壁； 血液流经搞过滤； 细胞蛋白留血里； 水盐素糖穿过去； 形成原尿不彻底； 肾小管，重新吸； 葡萄糖，无剩余； 尿液积多排出去。 19 血液的组成 血液有浆有细胞；浆运细胞和养料；红细胞，带氧跑；白细胞，把 菌包；血小板，凝血牢。 20 肺 胸腔左右二三肺，还有膈肌和两肋。 肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多。 肋膈肌扩胸腔缩，呼出废气氧气弱。 气入肺泡过两壁，进入血管是毛细。 氧入碳出交换急，最终氧去细胞里。 21 呼吸道 鼻咽喉，两气管； 功能不要搞混乱； 呼
9、吸道，有支撑； 确保气流能畅通； 两气管，有纤毛； 排菌化痰守卫牢； 清洁湿润又加温； 黏液还能抵细菌。 22 营养物质 糖脂蛋，水盐素；六类营养要记住； 谷豆食糖马铃薯；核桃花生加猪油； 奶蛋鱼肉和黄豆；提供能量主要物； 水盐素，量不足；出现问题很多处； 钙铁锌，又碘磷；缺铁吃肝治血贫； 大人脖肿小孩傻；那是因为缺碘啦； 缺 A 眼睛怕天黑；缺B 容易得脚气； 缺 C 坏血很容易；缺D 缺钙一样地。 23 消化和吸收 口咽食胃小大肠；分工全都不一样； 口嚼舌搅淀粉消；胃内蛋白有走掉。 小肠里面最重要；胰液胆汁凑热闹； 消化吸收一肩挑；三类营养要记牢。 24 合理膳食 早中晚，3 4 3；合理
10、膳食很关键； 要让我来做午餐，一荤两素一米饭。 25 血管 血管动静和毛细；动脉壁厚血流急； 管腔较小压力高；毛细毛细薄又细； 薄到只剩一层皮；两红细胞过不去； 慢慢通过换氧气；静脉壁薄弹性小； 大多分布在体表；还有瓣膜防颠倒。 26 心脏 大小如拳形象桃；上房下室有四窍； 房连静脉室连动；左右不通上下通。 动脉血，左室离；换物质，在毛细； 回右房，入右室；忙去肺，换氧气； 新血来，左房里；终左室，新周期。 27 心脏结构功能和血液循环 采用下面巧记的方法： 上房下室，房静室动，出室回房房薄室厚，左室厚于右室，上下 相通左右各不通。 可以理解为：上面是心房，下面是心室 楼上是房间，楼下是聊 天
11、室 客厅；心房和静脉血管相通，心室和动脉血管相通房间 要安静才能休息，教室要活跃好动才有效果；心室的血液压到全身 各处，心房将血液收回心脏晚修后，同学们走出教室回到房间 （宿舍） 休息；因心室的血液是压出远距离的身体，所以心室壁要厚（发 达）才有力气压出去，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越 有力，而心房血液是流向近距离相应的心室所以壁薄些；左心室是 将血液送到远距离的身体，而右心室是将血液送到近距离的肺，所 以左心室的壁厚于右心室的壁；上下的左心房和左心室以及右心房 和右心室是相通的，但左和右是不通的。待记好心脏四腔及四大血 管的连通后，可以把自己比拟成血液中的某一红细胞，从左心室出 发
12、，随血液循环去旅行(注意红细胞携带氧气和二氧化碳的情况， 同时用两种不同颜色的笔区分动脉血和静脉血），从而进一步掌握 体循环和肺循环及动脉血和静脉血的变化情况。 很多学生认为，好记性不如烂笔头，期望通过机械的重复记忆 来实现记忆的效果。比如，抄写10 遍甚至 100 遍课文或单词。但 遗憾的是，这样做不仅花费大量时间，而且记得慢忘得快。 抛开重复记忆这种低效率的记忆方式，多用脑去思考、去联 想，有助于大脑建立多方面的联系，同时加强记忆效果，提高我们 的记忆容量。 这种通过联想进行记忆的方法叫做“ 联想法记忆法” 。利用识 记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之 间的联系来记忆，能培养和提高我们的记忆力，实现高效学习。