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1、第 1 页 学校教学教研工作计划 特征码 hxuFPgWbwuYmFcttBGqK 学校教学教研工作计划 根据xx 县 xx中学 XXXX学年度第一学期教育教学工 作计划 ，结合县教体局 201x年秋季教育工作会议精神，特制 订 201x年秋季教导处工作计划。 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革与发展 规划纲要为指导，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群 体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个 中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升 和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学 质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质
2、量意识、 服务意识和效率意识” ，创新教研方式，努力构建“教学视导经 常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进 学校教学质量的稳步提升。 二 、主要工作及措施 （一）执行国家课程方案，促进学生全面发展。 1、根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。落实课程标 准，完成课程标准规定的教学任务。 第 2 页 2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施， 不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。 3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴 趣、良好习惯和有效方法。 （二）抓好教学教研管理，提高日常管理效益。 1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管
3、理效能。做到 制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教 学教研管理务实高效。 2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提 升。学校一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、 做细、做实、做优。要求校级每学期听评课不少于 20节， ，教 师听评课不少于 15节。 3、加大对教学检查评估力度。完善骨干教师培养制度。 4、加大教学视导力度。更加关注薄弱学科和薄弱教师的教学工 作。 5、开展优秀论文、优秀教案、教学设计、德育案例、教具制作 等评选活动，要求每位教师至少完成一篇教育教学论文。 6、做好初三体、音、美特长生的培训工作。 （三）切实抓好教学常规，逐步规范教学行
4、为。 1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。 突出抓好计划的落实，力戒流于形式。 2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求” 第 3 页 熟记领悟，落实到教学实践中。 3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求 在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、 合理开发教学资源。 4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教 学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么” “怎么教” “怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、条理清晰、 环节详实、进度超前、着眼反思” 。建立“集体备课、资源共享、 取长补短、课后反思”的备课
5、制度，充分发挥教师的集体智慧， 提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际， 倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。 5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课 堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有 效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。 6、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、 实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选 精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。 7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工 整。各年级要开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。 做到写字练字与丰富多彩
6、的活动结合。 8、常规检查重指导。教导处要主动开展有关教学常规落实方面 的自查自纠、整改提高。落实常规资料抽查制、月量化制。 第 4 页 9、监测评价重公平。加大对各学科教学质量的过程监测力度， 实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对 学校的评价公平公正。 （四）建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩 序。教导处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课， 一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。 开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对 教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教导处一月召开一次 学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并
7、解决学生生活、 学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会， 每周坚持集体备课两次；将“教学六认真”落在实处，课堂一 节一抽查，教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研 组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师 考核中。 （五）抓好教育教学科研，着力提高研究实效。 落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教 研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动， 扎实推进校本教研。由张 xx老师完成一个省级教研课题。 （六）狠抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。 1、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加 “上好课”集体培训、校本培训，加强教师
8、对现代教育教学理 论的学习，促进教师业务水平的快速提升。 第 5 页 2、抓机制，搭建教师成长平台。 组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动 中成长，培养优师、名师。 落实“名师工程” ，建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范 带动作用。 加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长。 搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情。 建立健全教师考核方案，坚持内容全面、科学易行原则，从 教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多 方面全面科学评价教师。 （七）做好初三年级复课指导工作。成立复课领导小组，制订 复课计划，强化过程管理，提高复课效率。 （1） “优良学风团支部”
9、的创建活动 “优良学风团支部”的创建活动是学校学风建设的重要组成部 分，旨在促进优良学风的形成，积淀校园文化成果，营造学生 成长成才的良好氛围。活动一年开展一次。 （2） “天使”文化节 “天使”文化节作为卫生学校的校本活动，融思想建设、 专业技能、文体活动为一体，每年开展一次（5 月份） 。主要利 用经验交流会、健康讲座、征文、演讲比赛、知识竞赛、专业 技能竞赛、寝室文化等学生喜闻乐见的形式，为学生提供一个 展现青春风采的平台，进一步活跃、繁荣校园文化氛围，深化 第 6 页 护理专业学生职业道德规范教育。 5、文体、科技创新活动 根据学生年龄、专业特点，精心设计、广泛开展校园文体、科 技创新
10、活动是团委开展校园文化活动的重心。活动要强调目标 群体细分化和活动内容差别化，分层区别，丰富多样。 如通过 乒乓球赛、篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛等运动型活动，为擅 长运动、爱好体育的学生提供展示特长、娱乐身心的舞台；通 过棋艺大赛、书法大赛、读书月、摄影展览、绘画展览等活动， 为学生提供陶冶情操、提高内涵的机会；通过电影影视、歌唱 比赛、舞蹈大赛、音乐汇演、联欢晚会等娱乐活动，为喜爱文 艺的学生提供自我表现、放松身心的空间；通过专业知识竞赛、 英文知识讲座、演讲比赛、辩论赛、科技竞赛等活动，为渴望 知识、乐于学习的学生提供增长见识、积累知识的途径等。 6、心理健康教育 定期聘请心理健康教师开设
11、心理健康讲座，采取多种形式对学 生的心理问题进行指导，帮助学生排除心理困惑，提高心理素 质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 7、实践活动 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的参观学 习、社会调查、支援服务、扶贫帮困、勤工助学等道德实践活 动（每年 1-2次） ，使学生了解国情、了解社会、了解职业，认 识自身存在与发展的主客观条件，提高学生的自我教育和实践 第 7 页 能力，促进学生增长才干，完善自我，全面发展。 五、活动要求： 1、提高认识，营造氛围，明确校园文化活动、实践活动的 重要性。 2、加强领导，明确职责，确保校园文化活动、实践活动的 顺利进行。 3、注重过程、跟踪考评、总结，确保校园文化活动、实践 活动取得实效