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1、第 1 页 学校三园建设汇报材料 特征码 bzMHLYuSzREmpVIDDtKM 学校三园建设汇报材料 品牌发展的书香学园、创业乐园、幸福家园 xx 年是我校大发展、大丰收的一年。这一年，学校遵循教育发 展的客观规律，坚持理性办学，规范办学，狠抓质量，提升品 位；全校师生齐心协力，建设“书香学园、创业乐园、幸福家 园” ，用扎实、出色的工作成绩赢得了社会的良好口碑，赢得了 家长的一致称赞， “美丽 xx”，魅力彰显。 环境优美、文化厚重是学校的门户形象，也是外延价值。xx 年， xx 实验中学以古典文化、创新文化为导向，整合校园文化硬实 力和软实力，精细管理，丰富内涵，校园人文和谐，书香四溢
2、； 学生知书达理，志行洁雅。 第 2 页 1精雕细琢塑造精美校园。我校文化建设分为三个阶段。第一 阶段在建校之初，为文化酝酿时期；第二阶段在办学的第二、 第三年，为夯实基础时期。xx 年，我校文化建设已进入第三个 阶段。这一时期，学校逐步形成德育文化、课堂文化、科研文 化、活动文化、体艺文化、书香文化等校园文化体系。学校文 化建设领导小组加强督导，坚持科学规划，精细管理，大到校 舍布局、风格，小到字画、标牌，都围绕着人文教育与科学精 神并举这一鲜明的主题进行，做到色彩素雅、风格简洁、建筑 精致、人与校园的和谐。教室布置蕴含“文”气，办公场所进 行定期评比，学生宿舍温馨如家，校园里墙壁说话、花木
3、能语， 校道、厅堂，处处文化气息浓郁，xx 校园真正做到高品位。 2 “七大平台”传播文化内涵。 “七大平台”是指校园网站、广 播站、电视台、校报xx 、文学刊物xx 、教研成果集xx 、 xx 论坛等。网站宣传及时，全年上传新闻 403 条均被岳麓区教 育信息网转载，为区教育局新闻网站提供了丰富素材。学校被 岳麓区教育局评为年度“教育宣传工作先进单位” 。学校广电中 心专业化，校园广播和电视台节目形式多样，内容新颖。校报 xx现已刊出三期，反响热烈，好评如潮。 xx xx的出 刊让师生、家校互启智慧。 “xx 论坛”迎来专家、学者讲学， 拓展了师生视野。 第 3 页 3阅读写作塑造儒雅气质。
4、xx 年，学校创新读书活动，校园 书香气息浓厚。班级制订读书计划，组建图书角。图书馆定期 开展好书推荐、优秀读者选评活动。学校文学社开展作文竞赛 和讲评活动，还请湖南师大文学院教授作写作讲座。七年级 1214 班还成立了班级文学社，该班有四名学生的习作在刊物上 发表。还有图说历史故事演讲、寻找身边的历史摄影比赛、增 广贤文释义演讲、课文背诵比赛、名著导读以及读书征文比赛、 编印xx文集、硬笔书法竞赛、英语风采大赛、手抄报比赛 等活动的开展，校园里朝歌暮咏，充满诗情画意。在 4 月份举 办的读书社团节和 12 月上旬举行的第四节艺术节里，学生们施 展平日所学，身着汉服，知书达礼；挥毫泼墨，指点江
5、山；齐 诵xx 赋 ，让人激动。 4文明行为成为靓丽风景。年初，学校学工处和教务处在提出 以赏识的眼光润泽师生的心灵，提出要让每一个教育环节，每 一堂课都充满关爱，充满欢笑。赏识使人快乐、使人进步、使 人文明。师生彼此欣赏，文明用语，文明举止，笑对人生。xx 年的 xx 校园质朴与宁静，老师们淳朴厚重，学生们纯真可爱。 校园里琅琅书声不绝于耳，师生问好到处可闻。xx 师生教学相 长，协力前行。文明行为开花结果，同学们做事注重小节，善 于人际交往，参加湖南省中小学生“文明美德伴我成长”主题 教育演讲比赛获大奖，与澳门青少年、韩国中学生、东南亚华 第 4 页 裔青少年开展联谊活动获赞誉。 科研兴校
6、、质量强校是学校持续发展的根本，品牌价值的保障。 xx 年，xx 实验中学加强教育教学常规管理，以特色活动推进德 育工作，以校本课研和高效课堂建设提高教学质量，学校办学 水平再上新台阶。 1.常规管理夯实制度基础。xx 年，学校在教育教学方面已经形 成了一定的制度模式。教育教学情况周通报制、德育周例会制、 教育导师制、周一升旗制、团校辅导制、周三副班主任工作制、 集体备课制、教学常规固定项目督查制、学生评教评学制、作 业协调委员工作制、九年级工作定期研讨制、师徒结对等制度 的完善，管理机制的形成，不仅促使学校教育教学运转科学有 效，还为学校规范管理，教育科研奠定基础。这些制度建设是 学校办学经
7、验的总结，是 xx 人开拓进取的智慧结晶。当前，学 校各处室正着手整理学校教育教学管理制度汇编，到时这些管 理制度将以文本的形式确立下来。 2.德育特色活动推成出新。xx 年，学校德育工作以“活动创新” 为主要形式，逐级分层展开。 开展的主题活动富有 传统，但更注重创新；注重能力，丰富学生社会实践。拍摄校 园微电影，创新学雷锋形式；共建“图书列车” ，传播阅读文化； 第 5 页 中秋节诵诗、教师节剪纸、重阳节赴福利院看望老人，传播中 华传统文化。参与附中青年志愿者团队活动，衔接高初中校园 学生文化。xx 班学生呵护湘江活动，培养环保理念；赴桃花源、 衡山考察，懂得人与自然的和谐。体育节里，师生
8、、家长同接 力，家校共建和谐；艺术节里，主持人挑战赛、 “四星”大赛， 曲艺表演、服装秀，培养艺术才华。 3. 身心健康教育得到落实。xx 年，学校开创具有 xx 特色的心 理健康教育体系。学校 xx 心理咨询室常年接待师生、家长咨询， 并在全校范围开展心理健康现状普查，帮助学生解决成长的烦 恼。心理咨询室配合教务处对任课教师心理状态进行全面调查， 并将分析资料上交学校，以便决策。心理咨询室还招募团体辅 导成员，进行了“寻找失利的珍珠主题团体辅导，保证学 生心理健康成长。学校医务室实行 24 小时值班制，全年完成了 教职工和学生就诊近万人次，皆无误诊差错事故发生。全年做 好了传染病防治工作，坚
9、持每周一课，开展卫生健康专题讲座。 此外，学校严格按照上级要求，落实计生政策，做到了计划外 生育率为零、违反计划生育率为零。学校十分重视校园安全教 育工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校 安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施，确保 了学生健康成长。 第 6 页 4教学研讨活动蔚然成风。xx 年，毕业年级各学科陆续推出 了 xx 堂研讨课，七、八年级相继推出了 20 多堂“自能高效课 堂”研讨课。新进教师所上的 92 堂考核汇报课都以“自能预习 自能探究自能拓展“的模式展开，突出学生学习的主 体地位，促使学生自主掌握知识，可见新教师已经适应了 xx 独 具特色的教学模
10、式，也体现出较高的专业素养和令人欣喜的教 学能力。各教研组、备课组还根据本组实际，开展“同课异构” 教学教研活动，选拔青年教师外出赛课，组织教师外出听课交 流学习，聘请专家来校指导，营造了良好的教研氛围。 5校本科研促进自主发展。各教研组在教务处的督促指导下， 扎实开展了各课题的研究与实施工作，语文组、数学组、英语 组、政治组、地理组等学科组，都开始了紧锣密鼓的课题研究 工作，各组都召开了专门会议，落实组内课题的研究。如语文 组专门就全国课题初中语文综合性学习教学艺术实践与研究 第二阶段工作召开了研讨会，并详细布置了下一阶段的研究与 实施工作。同时，各教研组也全面启动了教学资源库的建设工 作，
11、希望通过全体教师一年的努力，建立起适合我校日常教学 需要的、具有较高质量的教学资源库。学校还坚持“走出去， 请进来”的策略，吸取省内外同行的先进经验。14 位教研组长 赴北京四大名校考察学习，开阔了视野；骨干教师们赴长郡双 语、株洲景弘参观交流，开拓了思维；校长 xx 亲自带队赴炎陵 第 7 页 县开展帮护活动，加强了实践。同时，全年共有 30 多家省内外 单位来校交流学习，与我校建立了长期的交流合作关系。 师生幸福、健康成长是学校高品位的体现，也是品牌建设的价 值追求。xx 年，xx 实验中学党政工团群齐心协力建设温馨校园， 全校上下参与民主管理，担当岗位重任，积极贡献力量，使得 “幸福之家
12、”名副其实。 1党团活动培育责任担当。xx 年，我校加强党组织建设，改 进工作作风，抓好党员教师的廉洁自律工作。学校先后召开两 次党员大会，要求党员教师要有名校的担当，要加强师德修养， 为学校发展多做贡献。党员教师雷厉风行，以校为家，创先争 优，学校勤劳文明之风盛行。全校师生参加团队委组织的爱心 基金捐款活动共得捐款 xx 元，解决了十位贫困学生艰难求学的 问题。学校“青年志愿者行动” 、 “团队日”辅导活动、 “导师制” 等都成为师生讲奉献，献爱心的较好形式。学校处室岗位工作 人员为 xx 幸福之花的绽放甘做绿叶，雪夜送学生、零度上楼顶 接补破裂水管、夜半为学生盖棉被等等，煞是感人。 配合岳
13、麓区教育局选区做好人大、政协换届选举工作； 2工会组织凝聚 xx 人心。学校工会创新思路，大胆探索，组 第 8 页 织全校教职工参与学校民主管理，通过召开一届四次教代会、 召开师生座谈会、创建文明校园、解决教职工子弟就近入学以 及开展丰富多彩的文体活动使得广大教师利益得到保障，生活 开心。学校工会组织教师外出参加体艺比赛，总能摘金取银， 鼓舞人心。 3.家校共建校园幸福文化。文化是一种向善、向上的力量。青 年教师班会课上，师生情深，感动处热泪盈眶；家长开放日里， 教师与家长同授一堂课，与学生一起探讨人生；社团课上，师 生共同剪出幸福纸花；田径运动场上，师生、家长以班为单位 接力，磨砺集体意志；艺术节里，家长担当班级艺术总监，师 生同台歌舞，快乐在校园里荡漾。师生外出比赛，家长们组织 了最得力的亲友团。大家把心往一处想，把劲往一处使， “你中 有我，我中由你” ，xx 就是这样的一个幸福大家庭。