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1、第 1 页 学习实践科学发展观活动总结报告 特征码 ZeGyNUiltIzmCTdNlgTS 学习实践科学发展观活动总结报告 遵照文件精神和县委、局党委安排部署，我乡作为第三批学习 实践科学发展观活动单位，自 20XX 年 9 月中旬开始，在全乡党 员干部中深入组织开展了学习实践科学发展观活动，到本月底 基本结束。为了更好地贯彻落实科学发展观，促进乡域教育科 学、健康、和谐发展，满足人民群众对教育的要求，特作总结 报告如下，不妥之处，敬请批评指正： 一、指导思想 全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导，认真贯彻落实中央和省、市、县委、县教育局委 的指导思想，紧紧围绕
2、“党员干部受教育、科学发展上水平、 人民群众得实惠”总要求，突出县委“科学发展、开放创新、 提速进位、富民强县”主题，以为“坚持科学发展、提升教育 质量、办人民满意教育、建设教育强县”贡献力量为目标，着 力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响 第 2 页 和制约我乡教育发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方 面群众反映强烈的突出问题，着力构建有力于教育科学发展的 体制机制，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，为 促进我县经济又好又快发展提供人才保证和智力支持。 二、目标任务 深化认识有新提高；改善民生有新进展；创新机制有新举措； 教育教学难题有新破解；师德师风有新面貌。
3、 三、实施过程 我乡的学习实践科学发展观活动以领导班子和党组织负责人为 重点，全体党员参加。活动自 9 月开始，12 月底基本结束。 分为三个阶段进行： 第一阶段：学习调研阶段(20XX 年 9 月初至 9 月底)；第二阶段： 分析检查阶段(20XX 年 10 月初至 10 月底)；第三阶段：整改落 实阶段(20XX 年 11 月至 12 月)。 四、主要工作 第 3 页 1、认真做好准备工作。学习实践科学发展观活动前，我乡党总 支和各支部分别制定了学习实践科学发展观活动实施方案、活 动流程图和各阶段活动流程表，成立了总支、支部学习实践科 学发展观活动领导小组，设立了活动办公室，明确工作职责，
4、 确定了特色鲜明的活动主题“学习实践科学发展观，务实进取 创新树形象”和切实可行的活动载体。扎实做好宣传发动和活 动动员工作。通过校班会、板报、橱窗、标语、横幅、印发宣 传材料等多种形式广泛宣传，在全乡各校掀起学习实践科学发 展观的热潮；总支于 9 月 24 日上午在刘家营乡中学多媒体教室 召开了全体领导干部、党员参加的动员大会，总支书记付军胜 同志作动员讲话；各支部也分别召开了动员大会，充分进行思 想动员和活动部署，统一思想，调动党员干部参与活动的积极 性、主动性，确保高起点开局，为开展学习实践活动打下了良 好基础。 2、学习调研阶段主要工作。一是学习讨论。按照“有学习篇目、 有学习载体、有
5、时间安排、有读书笔记、有心得体会、有思想 共识”等“六有”要求，各支部制定了切实可行的学习计划； 围绕局党委提供的学习内容各支部均组织了 3 次以上学习活动， 并采取个人自学、集中培训、专家辅导、集体研讨、创办学习 园地、举办报告会等多种学习方式搞好学习，全体党员干部学 第 4 页 习后写出了学习心得，积极引导党员干部深入系统地学习科学 发展观理论，领会精神实质。二是开展大讨论，各支部在深入 学习的基础上，紧密联系学校实际、联系党员干部思想工作实 际，围绕“培养什么样的人、怎样培养人和办什么样的学校、 怎样办好家长放心的学校”组织了深入的研讨，深化对教育教 学目标、任务和办学思路的认识，引导党
6、员教师和领导干部做 到“四个清醒” ，进一步加深对科学发展观的认识，在实践科学 发展全局的重大问题上达成新共识。三是开展调研走访。我乡 积极组织党员干部开展了“老师换位当学生” 、 “我为学校科 学发展献一策”活动和“帮教慰问送温暖”主题实践活动，深 入了解民意、民需，倾听师生呼声，关爱困难学生，针对学校 发展提出自己的建议，总支和各支部对这些意见和建议进行了 认真梳理，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题，形成了 调研报告。 3、分析检查阶段的主要工作。一是召开“两会” 。总支和各支 部分别召开了组织生活会，各校领导班子召开了班子成员民主 生活会。民主生活会上，围绕深入贯彻落实科学发展观主题
7、， 紧扣近年来本校发展实际，认真梳理查找班子和个人在科学办 教育、办人民满意教育等方面存在的突出问题、师生家长反映 强烈的突出问题和党性党风党纪、师德师风方面反映出来的突 出问题，深入剖析原因，开展批评和自我批评，明确整改努力 第 5 页 方向和措施。组织生活会上，领导班子全体参加，所有党员认 真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的 不足，查找师德师风、专业水平等方面家长、群众反应强烈的 突出问题，进一步提高思想认识，增强党性观念，明确努力方 向。二是撰写分析检查报告。各校领导班子充分运用学习讨论、 走访调研、征求意见和专题生活会成果，全面系统地梳理存在 的问题，实事求是分析存
8、在问题的主客观原因特别是主观原因， 明确努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告初稿形成 后，各校广泛征求意见，组织全校党员、部分教师、家长代表 对班子的分析报告进行评议，并根据评议结果进一步完善分析 检查报告。 4、整改落实阶段主要工作。一是制定整改落实方案。以第二阶 段分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题、师生 家长和社会群众比较集中的意见和需要完善的制度，总支和各 支部、各单位制定了切实可行的整改落实方案，并采取召开全 体教师会等方式公布。二是公开承诺。总支和各支部、各单位 向全体师生和社会各界作出公开承诺，从办学思想、干部建设、 教育教学、教师队伍、严格执法、办事公开、特色
9、办学、收费、 教育科研、工作作风十一项向社会公开承诺，接受群众监督。 三是集中解决突出问题。抓住教育教学质量偏低、教师队伍整 体素质偏低、学校管理科学规范化不足等影响制约全乡教育发 第 6 页 展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题认真加以解决， 采取了加强干部有队伍建设；立足实际，坚持教育、培训与实 际工作相结合，提高教师队伍整体素质；努力建立科学规范的 学校管理机制；进一步完善经费管理，把经费使用向提高教育 教学质量迁移；建立并实施定期征求意见制度，根据各方面意 见改进工作等举措；同时根据县局中小学教育教学奖励办法 、 关于进一步加强中小学教育教学管理的意见 ，围绕本乡教育 事业科学发展
10、，切实做好规章制度的废、改、立工作，先后制 定、完善并实行了领导班子工作通报制度等规章制度，为促进 乡域教育的科学发展提供制度保障。认真配合教育局党委开展 了学习实践科学发展观理论测试工作。 4、扎实开展群众测评。认真组织各校围绕突出问题整改落实情 况和整个学习实践活动成效，组织本校全体党员干部职工、部 分学生代表和家长代表、人大代表、党代表、政协委员进行群 众满意度测评。经过统计，各方面对我乡学习实践科学发展观 活动相当满意，认为我乡学习实践活动开展的非常及时、非常 扎实，采取的措施有力，达到了预期效果，促进了学校各方面 工作的进步，教育形象有很大提高。 5、认真做好总结工作。总支、各支部、
11、各校认真对开展学习实 践活动工作情况进行总结，归纳梳理活动的主要做法、基本经 第 7 页 验、实际效果和意见建议，进一步明确了指导思想、工作目标、 工作措施，为下阶段工作打下了坚实的基础。 五、取得的效果 学习实践科学发展观活动的开展，大大提高了党员干部的政治 思想觉悟，增强了党组织的凝聚力和战斗力。全乡党员干部通 过学习调研、献计献策，增强了对科学发展观理论的理解和掌 握，充分认识到以科学发展观为指导做好工作的重要性和重大 意义，充分认识到开展学习实践科学发展观活动的必要性和重 要性，也充分认识到作为党员干部在工作中身体力行科学发展 观的重要性，积极主动地投入到学习实践科学发展观活动和各 项
12、工作中，并切实起到先锋模范作用。在学习实践活动中，党 组织严密组织，严肃认真地领导党员干部开展每一项工作，充 分发挥了基层组织的战斗堡垒作用和组织作用，显示出巨大的 号召力和吸引力，受到群众的充分肯定和大力支持。 学习实践科学发展观活动的开展，促进了全乡教育管理质量的 提高。在学习实践活动中，总校、学校积极采取多种形式征求 意见和建议，全面梳理，找到了制约全乡教育发展的关键问题， 并制定了切实可行的措施，在工作中积极予以整改。全乡建立 和完善了 60 余项制度，特别是涉及到教师考核、领导干部管理、 第 8 页 教育教学、师生评优选先等规章制度得到完善，更加具有操作 性、实用性，更加体现教育发展
13、的需要；进一步完善了管理机 制，建立起渠道畅通、上下一致的管理机制，管理过程透明、 管理手段多样化，民主管理、规范管理被充分应用，从而提高 了管理效率和效益。 学习实践科学发展观活动的开展，进一步转变了作风。通过开 展学习实践活动，全乡党员干部的思想认识、工作纪律、工作 态度、工作作风有了深刻的转变，务本求实、爱岗敬业、勤奋 创新、以人为本的管理理念得到了良好的贯彻；党员干部在具 体工作中工作干在前、荣誉让在后，吃苦务实，奋力拼搏，表 现出党员干部良好的素质和精神风貌，成为教师和群众学习的 榜样。特别是王再新、范海霞、陈国栋、薛红艳等党员、领导 干部表现突出，受到总校、学校的充分肯定。 学习实
14、践科学发展观活动的开展，促进了教育教学质量的提高。 开展学习实践活动以来，各校采取多种措施加强教师教育和管 理，坚持一手抓教师教育、一手抓教师培训，全力以赴提高教 师教师素质，满足教育教学需要；各校都制定了提高教学质量 的具体措施，并积极通过课堂教学检查、观摩、展示等帮助全 体教师提高教学质量，在全体的共同努力下，全乡的教育教学 质量有明显提高，学生的学习态度得到端正、良好的学习习惯 第 9 页 得到培养、学习效果在教学月检测中反映良好。 六、学习实践科学发展观活动的主要做法和基本经验 1、必须加强领导，建立强有力的领导机构，为学习实践活动提 供可靠的保证。 2、必须制定切实可行的方案，并严格
15、落实，精心实施。 3、必须坚持积极稳妥的方针，分阶段、有计划、有步骤地稳步 实施，既不能盲目发展，也不能停步不前。 4、必须与实际工作相结合。用工作检验学习效果，用学习实践 活动引领工作。 5、必须坚持创新。在教育飞速发展上的今天，不能因循守旧， 要敢于创新，通过制度创新、管理创新、服务创新提高效益和 质量。 6、必须充分调动全体人员的积极性，形成全员参与、全员活动 的热潮，创设良好的氛围。 第 10 页 7、必须坚持从实际出发。只有从本地实际出发，扎实深入地开 展工作，才能使工作发挥出最大的效益。 8、必须以群众的需要和建设的需要为出发点和落脚点。 七、意见和建议 建议学习实践科学发展观观活动进一步向下延伸，组织全体教 师开展学习实践科学发展观活动，让科学发展观深入到学校的 每一位教育工作者心中，成为学校和全体教师教书育人、服务 建设的指导思想和行动指南。