实践活动实施方案范文（33篇）.docx

1、实践活动实施方案范文（33篇）实践活动实施方案范文篇1为使外出参加本次社会实践活动的学生一路安全，顺利到达目的地，经研究，制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，进一步了解国情乡情，提高实践能力，培养创新精神，为学生成长、成才、成功奠定良好基础。二、领导机构组长：副组长：第一小组：组长，组员（12月16-元月20）；第二小组：组长，组员（元月20-2月20日）；第三小组：组长，组员（2月20-3月31日）；三、工作机构为将学生顺利护送到厂，特成立宣传组、途

2、中安全输送组、保障组、厂内厂外协调组。1、宣传组组长：组员：任务：（1）负责出发前的学校宣传，营造浓郁的社会实践氛围。（2）组织锣鼓队，采用广播宣传等形式搞好欢送。（3）组织以班为单位，发出倡议，确保符合条件的学生全员参加。（4）搞好摄影摄像，全面掌握我校社会实践活动第一手资料。2、安全护送组组长：副组长：任务：（I）督促车辆提前半小时按序到达指定位置。（2）组织学生有序乘坐车辆，并明确带车安全员。（3）中途休息或就餐时，负责组织学生。（4）到达社会实践活动单位后，负责学生有序住宿、就餐。3、后勤保障组组长：副组长：任务：（1）具体负责师生的旅途生活保障。（2）师生到厂后的住宿、就餐、车辆停放

3、3）负责车辆的联系、编号，确保车辆提前到位。4、接站和厂内协调组组长：副组长：职责：（1）提前和厂内负责人取得联系，确保师生到达后按时入职。（2）负责协调厂内有关事宜。四、前期准备及要求社会实践活动在组织形式上采取集体活动和团队活动相结合的方式，为确保本次社会实践活动有效进行，需做好如下准备。（一）本次参加社会实践活动，大专21个班（含快速就业班）的学生，只要年满18周岁（1996年12月15日前）无特殊情况，原则上都必须参加社会实践活动。（二）这次社会实践活动，按集团要求厂内设主任一名，副主任两名，每五十名学生配一个班主任。（三）参加社会实践活动的学生要备好自己的身份证和复印件（不少于3

4、份）、准备350元车费（多退少补），并要准备好个人的生活用品（换洗衣服、被褥等个人生活用品、牙具等）。（四）学校与各班主任签订目标责任书，班主任负责与每个学生按照学校要求签订社会实践活动协议书（一式三份），确保社会实践活动圆满完成。（五）每个班主任还应准备好3个学生花名册，一个是年龄符合要求，去上海的学生花名册，一个是年龄不够十八周岁，去苏州的学生花名册，一个是因特殊情况不参加社会实践活动，留在学校里的学生花名册。（六）根据往年的经验，社会实践活动人数相对多的厂区，需备用一辆车作为保障，随时处理有关特殊情况，请副校长和215车辆做好随行准备。五、严肃工作纪律所有参加社会实践活动的领导和带队的老

5、师，要从讲政治的高度充分认识学生参加社会实践的重要性和必要性，尤其要从维护学校发展大局的角度，自觉服从学校决定，时刻在言行等各角度与学校保持高度一致，全力确保本次学生社会实践活动圆满成功。用实际行动,为学校发展做出自己坚实的奉献！实践活动实施方案范文篇2一、方案实施背景把学生拘囿于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑，泯灭了他们的创造天性，“高分低能”、“韭菜、麦子不分”种种理论知识和实践层面严重脱节的教育笑话不断上演。如何培养同学们的自主探究能力，挖掘他们的创造潜能，现实“逼迫”着我们不得不为同学们的实践能力培养创造空间，给他们提供与社会接触、交流、学习的机会。正是在这种形势下，综合实

6、践课程应运而生。纵观我校近几年综合实践课程的开设情况，在取得了一定成效的基础上，也暴露出了比如实践主题肤浅、持效性欠缺等问题。为将我校的综合实践课程开设做到有效持久，在育人方面发挥更大作用，特制定此实施方案。二、方案培养目标（一）增强同学们与社会的沟通能力，加大社会适应性和多层次能力的培养，强化社会责任感的形成；（二）培养同学们正确的价值取向，促进人生观、社会观、价值观的正确趋向性发展；（三）与潍坊市教育局提倡的生活教育理念进一步融合，侧重同学们基本生活技能的培养，使其认识到劳动是创造一切价值的源泉;（四）了解当今社会的科技发展水平，激发同学们的科技创新能力。三、学校综合实践课程现状分析（一）

7、基础优势学校现有在校生684人，专任教师38人，教学设施及配套设备达6000余台（套），其中综合实践活动器材达1500余件（套）。现有综合实践活动室、手工编织俱乐部、生活体验中心、红领巾种植基地各一处，总面积约500平方米，为同学们综合能力培养奠定坚实的物质基础。同时建立了中国（寿光）农产品物流园、寿光市种子市场、新世纪种苗公司、长安民俗村、晨鸣集团、畜牧养殖小区等6处综合实践基地。基本涵盖了综合实践活动的各个层面，实践主题明确，为同学们提供了广阔的实践舞台。（二）师资优势1 .在学校专任教师38人中，有7人具有丰富的农作物种植管理经验，建有温室大棚4个，为同学们开展“亲近自然”、“生物多样性

8、调查研究”提供了得天独厚的有利条件。2 .社区内人才济济：据不完全统计在学校覆盖的10个社区中有乡村艺人10名，“农技士专家”、厂矿企业负责人或技术人员多达50多名。其中30人被学校聘为综合实践活动课程的“客座教授”。半年来，为同学们开展科技报告或活动指导20多次，受益学生达千余人次。四、建立综合实践课程研究团队成立以教学处为主体，年级组长为引线，科任教师为成员的综合实践活动研究团队。以综合实践课程开发与应用为主线，进一步明确活动育人的主题思想，以校内活动室和校外综合实践基地为落脚点有计划的开展系列活动。学校确定一名副校长具体包靠，定期调度，每名成员细化分工，明确自己的实践指导主题，做到既分工

9、又合作。遵循不同年级同学们的认知规律，在学期初制定详实活动计划，期末及时搞好总结和经验推广。学校已先后为潍坊市综合实践活动暨课程整合研讨会和寿光市综合实践活动现场会提供观摩现场。并在寿光市级及以上会议上做典型经验介绍2次。五、具体活动内容时间参与年级活动主题地点科技指导202X9月三年级了解现代育苗流程新世纪种苗公司桑庆红（种苗公司负责人）202X10月四五年级知晓农产品的配送过程农产品物流园张洪伟（农产品物流园总经理）202X11月五六年级明晰造纸工艺，增进环保意识晨鸣集团涂布纸车间庞伟（涂布纸车间主任）202X12月三五年级找寻消失的民俗长安民俗村桑庆德（民俗村长）202X1、2月三四年级

10、了解畜牧养殖知识北付村养殖小区张群桂（社区教育北付片区负责人）202X3月三四五六年级走进春天社区、田野、种植基地各科任教师六、方案实施中应注意的问题（一）做到主题实践活动在广度和深度的有机结合，避免走过场;（二）在课时实施有困难的实践活动，可以有效的利用闲暇时间来进行；（三）在实践活动中以安全作为首要前提，活动组织人员应提前查勘路线，制定安全预案。实践活动实施方案范文篇3为了扎实推进德育教育，深入开展家庭教育实践活动，弘扬中华民族传统美德，全面提高师生思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校的文明校园建设、师德师风建设，在全校师生中广泛学习践行以弟子规为主的儒学文化。现结合我校实际，制

11、定学习推广儒学教育实施方案。一、活动目的通过开展学习弟子规、三字经等，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育，充分挖掘传统中国文化的精神对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用，使广大师生感悟中华文化的真谛，用心体会并充分认识中华文化进校园的重要性、必要性和紧迫性。提高师生内涵素养和外在修养，将学习力行儒学文化活动落到实处，从而增强师生的社会责任感，塑造真诚、友善、谦虚、好学的良好品质，从而促进教学质量的提高。二、活动领导小组要统一认识，加强领导。学校成立学习弟子规教育实践活动领导小组，指导筹划、落实检查实施。组长：牛勇斌副组长：宋亚斌，张军怀成员：各班主任及辅

12、导员三、活动内容主要从“一看，二听，三唱，四读，五解、六说、七写、八行，”八个方面抓起.“一看”：通过多媒体教室播放视频，学习图书资料等多种形式组织师生观看百善孝为先母慈子孝（幸福人生、天下父母系列）等专题片、图书。“二听”：就是听音乐，听美文。学校在晨读之前、课间循环播放各种感恩歌曲，让广大师生在音乐的感染中去除浮躁的心，保持一种平和心态,培养积极进取的精神，以优秀的人格、优异的成绩来回报父母、老师。学校广播室每天播报弟子规、三字经、弟子规学习心得、三字经学习心得等相关内容。“三唱”；就是音乐课、每天的课间操之后唱经典诗文、感恩歌曲，让学生在学中唱、唱中品、品中悟，让这些经典音乐伴随学生学习

13、生活。使学生懂得感恩是一种高尚美德。“四读”：就是利用课余时间，特别是下午第二节课上前的预备10分钟以弟子规、三字经为主教材，让学生诵读弟子规、三字经，使学生在诵读中感悟、在诵读中成长，明了孝道、诚信和仁爱，明白自身修养的重要，在读记的基础上了解内容大概，从而规范言行，深化文明礼仪教育。“五解”：就是每周三课外活动时间，教师对弟子规、三字经进行分段讲解，使学生深刻领会其含义，督促学生在讲解中也进行认真学习。“六说”：就是各班通过学习弟子规、三字经，开展好以弘扬传统文化、养成文明礼仪为主要内容的主题教育班会活动。通过组织学生交流及“孝亲尊师”主题班会等形式，进行感想和体会分享,让含蓄内敛的学生

14、们敢于表达，勇于表达内心的那份爱。“七写”：学习践行弟子规、三字经，使师生们懂得学习传统文化不仅可以增长见识、增加涵养，而且又可以从中汲取智慧，了解中国灿烂的古文明，对待传统文化的态度上，一要心存敬畏，二要心存感恩，感恩每一滴水、感恩每一缕阳光、感恩身边的每一个人。要求全体师生写感恩日志，记录下身边对自己有恩之人，使师生时时处处心存感恩。“八行”：全校师生处处践行弟子规、三字经。I.在每节课前及课后的师生问候中渗透，校园师生见面，学生必须向教师行鞠躬礼。同时对全校教师上课常规作统一要求：预备铃响,科任教师要迅速到班级门口；上课铃响科任教师在讲台上立正站好,老师说：“上课”，班长喊：“起立”，学

15、生向老师问好，老师回答：“同学们好”，相互行90度鞠躬礼，礼毕，老师说：“请坐”。下课，任何科任教师不得拖堂，老师说：“下课”班长喊：“起立”，学生向老师问候：“老师再见”，老师答：“同学们再见“，相互行鞠躬礼。2 .各班级组织“读圣贤书，做儒雅人”征文活动，及时报道本班级开展“孝亲尊师”所涌现出来的好人好事，并装订成册。3 .每名学生对照弟子规、作了一张弟子规力行表，做好这些就是回报长辈，回报社会。如在自己家中要做到起床之后，不让父母着急；上学，力行学文；放学，一回到家把快乐带给家人；做功课，不增加家人负担；父母下班回来后，让他们欢喜；玩游戏，兄弟和睦。4 .家长在家庭教育中要做好培养孩子践

16、行弟子规的意识；通过正面的故事，让孩子对照反思，检省自身；家长做好孩子的榜样等。5 .开展孝子评选活动。学校将下到各班中检查落实各班开展情况，作为学期末班级考核的主要指标。四、活动时间、内容1 .时间：(1)课间操下后集中诵读至少5分；(2)下午第一节课之前的预备时间诵读10分钟；(3)每周星期二大课间活动组织学生开展各种形式的诵读、心得交流或践行等活动；(4)班队会课和课余时间组织学生学习或诵读；(5)学科渗透：“语文”、“品德与生活”、“品德与社会”课中渗透弟子规、三字经的内容以及音乐课教师指导学生唱跪羊图、感恩一切、生命之河、摇动摇篮的手等弟子规系列歌曲，让感恩歌曲在校园广泛传播。2 .

17、学习计划：12年级诵读、记忆为主，能达到熟背；34年级学习、理解为主，能熟背且能够解释内容；5-6年级内化、提升为主，能熟背、理解且能在生活中运用。五、活动形式和方法1 .践行弟子规、三字经与学校活动相结合：开展弟子规、三字经书法竞赛，弟子规、三字经解读演讲竞赛，弟子规、三字经诵读竞赛，弟子规、三字经知识竞赛，弟子规、三字经征文竞赛，弟子规、三字经绘画、手抄报竞赛等。2 .把弟子规、三字经的学习与争创“红领巾先锋中队”活动相结合。3 .把学习弟子规、三字经的心得体会与小作文相结合，语文老师要加强“心得体会”的写作指导。4 .定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，各班每月至少组织一次形式多样

18、的诵读弟子规、三字经成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。5 .家庭作业要布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境,陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣，共同践行中华民族美德。6 .教师与学生共同参与，期末评选“读书小明星”和“优秀读书班级二7 .成果展不。学校规定时间举行全校性的集体诵读大赛，诵读“弟子规”。六、活动要求1 .有计划、有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此5项活动的重要性和必要性。2 .注重校园文化的布置。利用黑板报、橱窗、广播室等营造诵读氛围。开展班级文化建设评比，

19、各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。3.注重家庭诵读氛围的营造。通过家庭教育培训转变家长观念，使家长认识开展诵读弟子规、三字经活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。此活动从202X12月开始学习。把诵读弟子规、三字经活动作为我校德育常规工作长期开展下去。实践活动实施方案范文篇4为全面贯彻落实科学发展观，推动办公室工作上水平，根据上级要求和区委统一部署，我办将于今年3月一8月在区委办所属各组室（局）开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。为确保学习实践活动有

20、效开展，特提出如下要认真组织群众评议，积极开展“两评两议”即干部评班子、百姓评干部活动，对分析检查报告要严把质量关，做到“四不通过”，即对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。分析检查报告经区委指导检查组审核后，报区委学习实践活动办公室。按照“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，着眼长远定制度，解决突出问题、完善体制机制，使学习实践活动真正成为群众满意工程。（1）制定整改落实方案。领导班子整改落实方案要以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度

21、按照“四明确一承诺”的要求，制定整改落实方案，即明确整改落实项目，明确整改落实目标时限要求，明确整改落实的具体措施，明确有关领导、部门的责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺。特别是要把应对当前经济形势、保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实项目。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。要注意对群众需求作合理引导，防止作不切实际、无法落实、难以兑现的承诺。整改落实情况要向向党员、群众公布,接受监督。（2）集中解决突出问题。按照整改落实方

22、案的要求，坚持边学边改、边查边改，在学习实践活动中集中解决一批群众最关心、最直按、最现实的能够解决的问题，特别是要解决在贯彻落实上级的方针政策和决策部署，“保增长、调结构、抓项目、重民生、强基础、促和谐”方面的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题，群众生产生活、社会和谐稳定方面存在的突出问题。实践活动实施方案范文篇5为了让学生度过一个有意义的暑假，共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。需要公安部门配合组织实施：（XX派出所已经同意暑期实施。）1 .文明交通，用行动见证文明（让孩子们协助交警做好行人的交通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知

23、识,影响和带动周围的人文明交通。）参与对象：小学学生2 .参与治安巡防，保一方平安（协助片警做好治安巡防工作，让孩子们学习一些基本的安全常识，做一个安全小天使，影响和带动身边的人做好安全防护工作。）参与对象：小学学生需要城管部门配合组织实施：（已经和女子城管大队组织实施）1.参与城市管理，从小树立文明意识。（协助女子城管大队捡拾街道上的垃圾，劝阻一些不文明现象，维持城市秩序等。）参与对象：小学学生需要环保部门配合组织实施：L城市是我家，卫生靠大家（协助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点7点）参与对象：中学、高中学生难题：苕帚需要赞助？需要公安部门配合保证孩子参加活动时段的安全。莲城公

24、益组织实施：每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学参与对象：小学学生和大学生志愿者给孩子们开放免费图书室，免费游泳池，免费娱乐室，免费健身房，免费网吧等，让各个学校的体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假！这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到各个学校。活动标志：让孩子参与社会实践活动，锻炼孩子们的能力，是我们每个公民的重要责任。只有全员参与，营造氛围，孩子们才能健康茁壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段，给这个路段设立标志“少先队一条街”，七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先队文明岗”等，都是在为孩子们创造良好的活动氛围。教育兴则国兴

25、我们担负的是祖国未来的教育重担，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才会更加灿烂！实践活动实施方案范文篇6亲爱的孩子们：一个多月的暑假生活正迎面向我们走来，长长的假期为我们提供了更广阔的学习和成长空间。开展丰富多彩的暑假活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。相信你们能积极、主动，有创造性的参与暑假实践活动,做到自己开心，家长放心，社会满意。活动内容：1、”发展个性有特长”。学习一项或几项自己喜欢的本领，如画画，球类、棋艺、表演、书法、器乐、科技制作多多动手，坚持练习，学习本领，享受生活，快乐成长。2、“阅读好书添智慧”。结合老师推荐，自己选择喜欢

26、的书本阅读（争取不少于5本），制作读书卡，（读书卡的大小和形状体现自己的创意。）3、“社会实践长见识”“去旅游”、“当义工”、“我当家”.增进亲人感情，了解社会动态，开阔视野。了解当地文化、风土人情，把活动过程或收获写在日记里。4、“天天练字练静心”坚持每天练字，使用与课本配套（三年级上册的练字本或字帖），每天坚持练写一页，完成一张最得意的展示作品。在练字过程中促进自己养成静心思考的习惯。5、“运动劳动好习惯”。坚持做一项家务劳动和运动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等；6 .收集暑假参加实践活动的照片，制作“暑假行动”ppt,8月31日前以姓名命名文件（如“张三”）发送到班主任老师邮箱，

27、下学期开学第一天与同学们分享。7 .制作一张暑假生活手抄报S3纸），要求书写工整，板块设计合理，配上精美的图画，下学期开学展出。8 .为下学期准备一个阅读书目等级表，从暑假开始，每看过一本书都把书名记录下来。附：语文作业：1、养成良好的日记习惯，用日记写下假期生活中最难忘的事，最有意思的瞬间，看到的最美丽的景色写日记不少于5篇。2、向亲威朋友展示你的古诗吟诵或讲故事，并录制视频，开学上交。8月31日前以姓名命名文件（如“张三”）发送到语文老师邮箱，下学期开学与同学们分享。数学作业：“天天口算”完成口算本没有完成的，一起作业网。英语作业：1 .每周跟录音读英语书两次，每次15分钟。2 .建议看两

28、部英语动画片（或自学两首英语儿歌）最后，祝同学们假期快乐，收获多多！实践活动实施方案范文篇7献爱心，送真情”活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、爱心助学捐款等活动，引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小组的作用，开展一对一结对帮扶活动，以先进帮助后进,形成互帮互助、共同进步的良好风气。六是组织全校师生组织开展感恩征文活动，将优秀文章编辑成册。一、开展诚实守信教育。一是通过诚信格言征集、诚信故事会、主题班队会、演讲比赛等形式，积极营造诚信做人、诚信做事的良好氛围。二是通过开展诚信作业、诚信试卷、签订诚信承诺书等活动，引导学生践行诚信。三是政教处、教务处要联合出台营东区一中学生诚

29、信标准，明确诚信的内涵。四是要建立诚信奖罚机制，对诚信方面表现突出的人和事要大力表彰，对失信行为要有相应的处罚措施。二、深入开展“三项主题教育”主题大讨论活动。政教处、各级部、班级要充分利用主题班队会等形式，引导学生深入讨论“三项活动”的重要意义、践行方式等，提高全体学生对“三项活动”的认识，努力营造良好的活动氛围。三、深入开展评先树优活动。活动中，要不断挖掘先进事迹，发现典型人物，通过“三项活动”优秀班级、优秀宿舍、优秀小组等先进集体的评选和“三项活动”先进个人、文明标兵、感恩标兵、诚信标兵等先进个人的评选和表彰,发挥榜样引领的作用，进一步提高学校精神文明建设水平。四、措施要求（一）统一思想

30、提高认识。开展“三项活动”是全面加强学生思想道德建设、提高学生综合素质的重要途径，对提高学校德育水平有着重要作用。各相关处室、级部和班级要高度重视，认真领会方案精神，明确活动目标，把握好实施要求，精心组织，常抓不懈，努力提高活动水平。（二）建立长效机制，扎实有序推进。开展“三项活动”实践活动是提高学校德育水平的重要举措，是一项长期工程。政教处和各级部、班级要不断探索活动的实施途径，制定出活动的长期、阶段目标和学年活动计划，明确措施要求，精心设计活动内容，将“三项活动”打造成为学校德育工作的一个特色项目。（三）选准活动载体，拓宽活动渠道。要将“三项活动”贯穿于学校教育教学工作的方方面面，努力做

31、到“三个结合”。一是与学科教学相结合。教务处、教科室要引导全体教师加强学科德育渗透的研究，努力发掘学科教学的德育资源，充分发挥课堂教学的主渠道作用。二是与班级文化建设相结合。要将“三项活动”与班级环境文化建设结合起来，努力营造活动氛围；要特别将活动内容与班级行为文化建设结合起来，努力提升班级的文明程度和班级文化的精神内涵。三是要与家长学校相结合。要充分利用家长学校向家长宣传活动的重要意义，取得家长的支持和配合。（四）建立考核机制，确保活动成效。政教处要出台“三项活动”考评制度，将“三项活动”考评结果按一定比重纳入到班级考评中来，进一步调动班主任和全体学生的积极性，确保活动成效。（五）加强宣传，

32、营造氛围。要在校园网和校报上开辟“三项活动”专栏，并发挥好校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用。同时，要不断加大对外宣传的力度，利用各级报刊、网络、电台、电视等新闻媒体宣传和展示“三项活动”取得的成果，努力营造良好的舆论氛围。实践活动实施方案范文篇8随着课程改革和规范办学的不断深入，素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设，提升学校文化品位，开发优质教育资源，全面增强教育教学实力，我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神，大力开展多姿多彩的学科特色实践活动。指导思想：以科学的教育思想和先进的办学理念为先导，按照“高标准、高起点，重过程、重创

33、新，实验性、示范性”的总体要求，立足县情、校情，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语特色实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，发展学生联系英语与生活进行创新与实践能力。实施原则：1 .配合教学英语学科特色实践活动被列入课程计划，成为真正的英语第二课堂，要做到有计划、有目的地与课内教学配合，为全面提高教学质量服务。2 .学以致用、用中提高英语学科特色实践活动要从学生的生理、心理及年龄特点出发,实施中努力遵循学生的认知规律及语言教学规律，给学生提供更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，提高学生的英语

34、综合运用能力。3 .活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体4 .活动内容要突出优质性、适应性、功能性和发展性5 .充分发展学生个性特长英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用“武”之地。通过活动课使他们充实知识、发展能力、增长才干，把他们培养成学习、活动的骨干，去影响、吸引更多的学生积极主动地参与活动。具体实施：一、创设校园英语环境1 .校园标牌双语化为给学生创设英语氛围，把校园、班级、处室的标志牌、标语牌进行英汉双语标注。让学生在潜移默化中体会英语语言，不懂得地方可以通过对照汉语、询问同学、老师等方式进行理解学习，久而久之，学生就会掌握这些语言。2 .校园内设固定的英语角每月进行活动

35、每次活动确定一个话题，学生围绕话题事先收集与话题有关的资料，在英语角活动时与同学、老师进行交流。3 .校园内设英语宣传栏创设学生英语表演的舞台，让学生ShoW出自己。学生们自主确立主题、写主持台词、出宣传海报，体验成功，感受语言的魅力。4 .校园英语名言工程精选许多英语名人名言、格言警句，布置于走廊台阶。学生踏进校门，从大门口，到楼梯，到走廊，处处都能见到英语格言，这就为学生提供了良好的习得环境。教室是学生每天学习的地方，老师的办公室也是他们熟悉的环境。英语标注学生们天天都能看到。通过构建“英语无处不在”的校园环境，为学生在生活中潜移默化地进行英语学习创造良好的条件。二、校园英语活动的开展1

36、 .每两周举办一次学校英语手抄报展览要求全体学生参与，通过涂涂画画、填空、排序等方式进行手抄报的创作。通过展评，评选出一、二、三等奖，并展示在学校宣传栏上。2 .每周固定进行校园英语广播可由学生轮流主持，内容包括日常英语、魅力音乐、英语天地等，借此提高全校同学的英语听力水平，扩大信息量，开阔视野，提升英语素养。3.开展英语兴趣小组每班级成立英语兴趣小组，定期进行活动，通过学唱英语歌曲、英语游戏、日常会话、英语故事、英语课本剧表演等形式激发学生的学习兴趣，培养英语特长生，并以点带面，带动全校同学共同进步。4手工制作式的庆贺活动在三八妇女节、教师节和圣诞节等节日来临之前，要求学生发挥自己的聪明才智

37、人人制作一张贺卡，并用英语写上美好的祝愿，在活动课上进行展览、交流、评比。5每日一句充分利用学生的主要活动空间一一教室，在黑板上每日书写一个英文句子或单词，让学生记忆。具体操作方法如下：由教师或英语能力特别强的同学每天在黑板上规范地书写一个学过的或没学过但较常用的句子或单词，在早上晨读时领读几遍，然后要求同学们在课余时间会读、会用。6课本剧表演要求学生根据课本内容，熟悉台词，策划动作，分小组分角色扮演，培养学生大胆说英语的习惯和合作精神。7作业秀为培养学生良好的书写习惯、养成正确的书写规范，在输入语音，训练标准的语音、语调的同时加强书写训练。课外不定期地组织优秀“作业秀”，把卷面整洁、书写规

38、范流畅、格式精美的作业本展示在全校师生的面前。让同学们有了书写的标准，激起学生的好胜心，形成正确、优美的书法。8写作竞赛我们要求学生以课文为例，用所学的知识，进行写作比赛，培养学生的书面表达能力。并评选出一、二、三等奖。9演讲比赛例如：talkaboutmyname.talkaboutsbspast,somethingaboutSb培养学生的语言表达能力和语言应变能力。10歌曲比赛通过课堂内外教学歌曲、向学生推荐英语歌曲录音带等方法让学生接触大量的歌曲。同时不定期地举行英语歌唱比赛，选拔出优秀的英语歌手。在举行英语歌曲比赛的过程中发动更多的学生学英语、唱英语，激起学英语的高潮。共2页，当前第1

39、页1211英语收集活动英语收集活动包括收集英美国家的邮票、英文包装纸、英文说明书、各种英文标识等。收集英语国家的邮票可以帮助学生开阔视野,了解这些国家的概貌，并提高审美情趣。收集英文商标、包装纸和说明书也是一项课外学英语的有益活动。12举办富有英语特色的节日活动学习英语不仅是为了学习英语语言本身，还应了解英语国家的历史演变、风土人情等文化背景知识。通过举办富有英语特色的节日活动介绍异国风情，不仅可满足学生的好奇心，从而激发他们学习英语的兴趣，还可培养和提高运用英语的交际能力。在圣诞节“merrychristmas、万圣节happyhalIoween”、感恩节Happythanksgivingd

40、ay?之际，张贴宣传海报或表演精彩的英语节目，并在英语广播中介绍各个节日的背景知识，扩大学生的知识面，令学生沉浸于英语学习的快乐中。我们教师也积极参与到这些活动中,在必要时给予孩子们帮助和指导。13借助媒体学英语活动教师可选择一些内容简单、趣味性强、适合学生的英语节目推荐给学生。也可播放英语电影让大家欣赏。14英语图书角学生捐助或自发集资购买一些英语书籍，固定场所，责任到人，随时借阅，以此扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，开阔视野。15聘请外籍教师与学生对话、交流可利用假期时间聘请外籍教师来校与学生交流，让学生接触较为纯正的口语。这样的活动会大大激发学生的学习兴趣。16校园英语节每学期末，

41、面向全校学生开展大型英语节活动，学生们通过各种活动，充分展示了自己的英语技能，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的教育理念。英语节根据年级特点设置了不同形式的比赛，能够为不同层次的学生提供展示自己英语的大舞台。三、运用语音实验室的原声功能，创设纯正的听觉环境为切实提高学生的英语听力能力，我们英语教师充分利用两个高标准语音实验室，尝试发掘英语口语校本课程，为学生学习英语提供良好的技术设施和语言环境。语音实验室能产生一种纯正的、近乎没有人为修正的语言环境，这种语言环境能帮助学生增强语感、纠正发音、积累英语语境体验、增强在口语环境中的自我调整能力。评价机制：英语特色实践

42、活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的，每次活动结束后，采取学生自评、小组互评、教师评三者综合评价的方式，认真地对学生活动的效果、态度、情感和心灵的投入程度进行公正的评价，用等级制表示，即：一、二、三等奖。必要时设立“最佳表演奖”、“编剧奖”、“敢于开口奖”、“进步奖”和“积极参与奖”等，以鼓励学生的积极参与精神。另外，及时记载对学生作出的相应的定性评价，同时指出活动中的不足，以期今后改正，积累实践活动经验。202X2月13日实践活动实施方案范文篇9一、活动目标：丰富和活跃校园文化生活，发挥教师特长、才艺，拓展学生视野，并普及相应知识与技能，以培养师生主动学习和探究精神，提高师生的综合素

43、质。二、活动形式：1、发展型课程班：（人数：2025人左右）以学校推荐、教师自荐形成相应的课程活动内容，由有兴趣、特长的学生自愿报名，相应课程指导老师面试，择优录取组成，并在活动开展过程中对学生实行优胜劣汰。该类课程班以学期为单位，进行某一主题系列的探究或实践活动,主要目的就是在发挥和发展学生兴趣、特长的同时，发现和推出为学校增光添彩、有鲜明特长和特色的优秀学生。2、普及型课程班：由若干班级中未能加入发展型课程班的学生组成，由学校安排参加相应主题内容的普及性宣传教育活动。该类课程班将通过参加一个个相应主题的宣传教育活动，不断拓展学生视野，丰富各类基础知识，激发和培养良好的兴趣爱好，提高探究意识

44、和能力，进而发展学生的综合素质。学校期末将安排进行相应的综合性应知应会测试。三、活动对象：初一、初二全体学生，全体教职员工，以及外聘的社会教育资源人员。四、活动时间：1、初一年级每周二下午第七、八课。2、初二年级每周四下午第七、八课。五、活动地点：初一、初二各班级和各专题活动教室，以及学校和社会适合课程活动开展的各种场所。六、管理考核：1、学生认真参加每次活动，指导老师对其参与情况进行考评，以积分形式累计，期末结合其成果、材料情况进行汇总评比，并将记录于学生成绩档案。2、教师或参与课程活动的组织、指导，或参与课程活动的管理、检查。其参与情况将以积分形式累计，结合相应成果、材料情况进行综合考评，

45、并作为学期、年度考核推优的依据之一。3、校长室将安排人员实时巡视活动开展情况，及时进行协调、指导。教务处也将及时反馈各种信息情况给相关部门和人员。4、管理体系：校长室一一教务处一一初一管理小组和初二管理小组一一课程班指导老师与课程班长一一课程活动小组组长一一课程班参与学生。实践活动实施方案范文篇10为贯彻落实市教育局“文明伴我成长”实践活动相关精神，充分发挥学生在文明城市创建中的积极作用，我校将组织学生开展校外实践活动，从本周起，连续三周周末进行上街活动，主要向市民宣传文明知识，针对交通协管、行人走斑马线和随地乱吐滥扔三大现象进行文明劝导，力图通过此项活动，推进“文明伴我成长”活动向纵深发展，

46、在潜移默化中加强学生习惯养成的明确目标，特拟定以下活动方案。一、活动时间及地点：11月14日，11月21日，11月28日上午8：3011：30在城东大道与中南路相交十字路口,路口超市处、校门外中南路段100米，进行文明宣讲、劝导活动。二、活动目的：通过本次学生上街文明劝导活动，向广大市民宣传文明安全知识,提高市民文明安全意识，促进市民文明出行，文明待人文明处事，在此过程中，进一步促进学生良好文明习惯的养成，发挥他们的示范作用。三、实践活动组织机构：组长：副组长：、总协调：一小组成员：、（负责602班15名同学）；、（601班15名同学）二小组成员：、（负责501班15名同学）；、（负责502班

47、15名同学）三小组成员：、（负责401班15名同学）；、（负责402班15名同学）四、活动内容：1、在中南路路口超市设立中南路小学学生文明宣讲台，学生以快板、文明歌、小品等形式宣讲文明知识。2、学生发挥书法特长，书写文明提示语，向过往市民发放手写宣传单。3、在城东大道与中南路口向行人进行安全文明劝导活动。4、在中南路校门外100米路段进行卫生劝导及保洁活动。五、具体安排：1、制定活动实施方案；确定活动地点；与路口超市联系，在超市门口设立文明宣讲台。2、向学校四至六年级宣讲活动形式、内容及目的，学生自愿采取自愿报名，确定参加人员名单；3、以家庭作业形式将此项活动告知参加文明劝导活动的学生家长，请家长签字；与带队老师签订活动安全责任状，建立活动学生通讯录。4、政教处准备好学校校旗、活动标语、学生文明劝导标识。5、学生做好活动准备：文明宣讲台学生准备文明宣传节目、文明标语、书写标语的纸、笔、墨等；卫生文明劝导员准备好一次性手套、火钳等。6、11月13日召开活动动员会，由政教处组织、各班正副班主任与参