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1、第 1 页 学习实践科学发展观调研报告 特征码 kfOjvcAEFAOROmSAoOvO 党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、 可持续的发展观。按照蜀山区区委和区教育局党委开展科学发 展观学习教育活动的总体要求，我校提出以打造和谐校园为目 标，对照科学发展观的要求，认真组织和落实各项学习活动和 整改活动，取得了一些成绩。 一、收集意见，重视整改。 1、教师的师德师风建设仍需继续强化。 师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。 通过严抓严管，我校教师都能充分认识到体罚和变相体罚的严 重性，都能自觉地遵守学校的教育教学制度，杜绝体罚和变相 体罚。在下一阶段，学校继
2、续加强师德师风建设，深入组织学 习教师法和未成年人保护法 ，加强对年轻教师，特别是 年轻班主任的培训力度，组织先进教师和优秀班主任开展经验 交流会，促进教师队伍素质的整体提高，确保一个都不落伍， 第 2 页 并以此为突破口提高教师队伍的师德师风。 2、学生的公民道德意识有待进一步加强。 由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等 多方面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱， 同时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个 别学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象，缺乏羞耻心 和廉耻感。 根据这些情况，有针对性地开展专题研究，积极做好家长 思想工作，取得学校家庭教育
3、的一致共识。同时，也要加大校 园文化活动建设的科学发展观调研，充分发挥校园文化的育人 功能，通过创优校园环境，以优雅的校园环境文化陶冶人；凝 聚校园精神，以高尚的校园精神文化激励人；搭建活动平台， 以丰富的校园活动文化塑造人，强化制度建设，以完善的校园 制度文化鞭策人，从而促进学生公民道德素质的整体提升。 二、创新形式，深入科学发展观调研。 为全面、客观、深入地了解我校和谐校园建设的发展现状，掌 握和整理好科学发展观调研报告的第一手材料，学校开展了各 第 3 页 种形式的科学发展观调研活动。 1、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长对和谐校园建设情 况的意见和看法，对学生和家长提出的意见建议给
4、予高度重视。 2、举行教师的提升工程，进行了课堂质量工程督查工作。 3、组织深入学习十七大精神和科学发展观，了解和谐校园建设 的重要意义，明确和谐校园建设与和谐社会建设的重要关系， 提高广大教工参与科学发展观调研活动的积极性。 4、全面开展问卷调查，在 11 月初开展了教职工征求意见、家 长问卷调查，广泛听取教师、学生、家长等各方意见，对我校 在和谐校园建设过程中的发展现状和存在问题进行了全面的调 查，让科学发展观调研工作有的放矢，稳步推进。 三、统一认识，组织到位。 学校高度重视和谐校园建设的科学发展观调研工作，成立了科 学发展观调研工作领导小组，明确了工作任务，落实了分管责 任。 第 4
5、页 1、组织到位。 根据我校情况，成立了以校长、支部书记张寿平为组长的领导 小组。党支部及时开展好各项学习交流活动，书记张寿平同志 做了科学发展观专题辅导讲座。鼓励党员教师积极撰写学习体 会，并进行交流，充分发挥主人翁精神，做一名合格的党员。 2、统一认识。 为统一全体教职工的思想认识，学校召开教职工动员大会，传 达上级行政部门深入学习实践科学发展观的文件精神，明确了 创建和谐校园的科学发展观调研工作目标和任务，使全体教职 工充分认识到开展和谐校园的重要性和必要性，增强了参与创 建工作的自觉性和主动性。学校还充分利用标语、校园网，科 学发展观专题网等宣传平台广泛宣传教育，营造良好的科学发 展观
6、调研氛围。 四、总结经验，推广做法。 （一）坚持质量立校和谐校园建设的根本。 第 5 页 1、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。 为提高教育的针对性和实效性，我们在德育队伍建设、德育学 科渗透和德育科研发展等方面作了深入的探索，构建学校、社 区、家庭三位一体德育网络，建立一支特别能战斗的德育工作 队伍。在德育网络建设中，成立了家长委员会和家长学校，定 期开会、协商。家长学校每年授课 2 次，提高家长教育子女的 水平与能力。班级每学期召开一次家长会。班主任、辅导员一 学年对学生进行普访，并经常进行电话家访和面谈。学校成立 了由校长张寿平任组长，分管德育的副校长房贤伟任副组长， 副校长贾成余、
7、李延好，教导主任吴宏霞，大队辅导员张菊、 班主任为成员的德育工作领导小组。在德育队伍建设中，以中 队辅导员为核心，协同科任教师、后勤管理人员组成全员育人 格局。 2、加强教学管理工作，创一流教学质量。 教学质量就是学校的生命力。因此，提高教学质量就是学 校的中心工作。一方面，学校加大力度落实新课程改革实验， 大力开展课堂改革，促进教学质量的全面提升。根据新课标精 神，结合学校实际，努力构建具三大教学模式：语文的“创设 情境自主感悟探究创新”的创新型教学模式；数学的 第 6 页 “尝试实践启发理解归纳运用”的发展型教学模式； 英语的活动教学模式。学校坚持以科研为先导， “走科研促教之 路” ，紧
8、紧围绕素质教育的办学方向，围绕学生的主体性发展， 促进教师专业化成长。 3、树立创新服务意识，锻造一流领导集体。 和谐校园的生存与发展，教师是根本，领导干部是关键。建设 和谐校园必须要加强领导班子建设。我校领导班子带头开展“ 学习实践科学发展观”的学习活动，坚持在科学发展观的学习 上走在全体教师的前面，用科学发展观来指导学校各部门的行 政工作，真正实践“执政为校、质量立校、特色兴校” 。首先， 领导干部，特别是主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影 响带动全体教职工，要任人唯贤，率先垂范，容人容事，尊重 教师，用人之长，容人之短，淡化权力意识，增强民主意识， 分层管理，权责到人。其次，每一位班
9、子成员要作风正派、事 业心强、求真务实、开拓进取，做到以情感人，以诚待人，以 理服人，在各项工作中为教师做出榜样，以榜样的力量影响人、 凝聚人，注重建立和谐的人际关系，并使之内化为教职工的工 作热情和前进动力。同时班子成员也要相互尊重，以诚相见， 各尽其职，合作互助，维护班子内部的和谐团结。第三，坚持 刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，要做到以理为 第 7 页 先，以身立范，以德育德，以廉带勤，以品格取信教师，充分 发挥领导的非权力因素的影响，改变单靠“硬性”的行政指令 要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的 基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展 的需
10、要结合起来，以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和 民主、平等、团结、尊重的校园环境。 4、打造优质师资队伍，实现学校可持续发展。 多年来，我们努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、 责任心强、深受社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍。 学校把师德教育放在教师队伍建设的首要位置。根据中小学 教师职业道德规范的要求，在教师中开展“树教育新风，塑 教师形象”活动，内强育人素质，外树师德形象。开展“优秀 班主任”评选，树高尚师德榜样，立模范教师形象，使学校教 师得到社会群众的高度评价。学校把教师的专业化成长作为教 师队伍建设的关键。学校狠抓专业学习，不断提高全体教师的 业务水平和教学能力。通
11、过建立教师理论学习制度，做到“四 个一” ，即每周一次集中学习，每年每人订阅一本以上教育教学 杂志，每半学期检查一次学习笔记。通过继续教育、派教学骨 干到省内外考察学习等培训形式，提高了教师的理论和教科研 能力，确立了新的教育理念。此外，学校还坚持实施党员教师 第 8 页 结对子听课工程，帮助青年教师快速成长。坚持听课评课制度， 开展优质课交流，提升了教师专业素质。 （二）落实依法治校和谐校园建设的前提。 在构建和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价 值。学校在教育局的领导下，严格执行中华人民共和国教育 法 、 中华人民共和国教师法和国家宪法，学校一切工作坚 持做到“以法治校，依章治校”
12、 ，在大事小事上都依法依规，处 处以法为行为准绳，促进学校各项工作公开化、合法化。成立 教职工代表大会，选举产生了教职工代表，定期召开教职工代 表大会，鼓励广大教职工积极参与学校民主管理。 （三）打造校园文化品牌和谐校园建设的窗口。 建设校园文化，是和谐校园建设的重要任务。通过校园文 化建设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设 和谐校园的必由之路。为此，我校首先整顿学风，严谨教风， 形成良好校风。通过对广大同学进行爱国主义理想教育、表彰 优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习积极性。 学校大力开展“优秀少先队员” 、 “三好学生”等评选活动，使 学校朝气蓬勃，奋发向上。在
13、教师中开展各项业务竞赛活动， 第 9 页 树立严谨科学的教风，形成了“文明、乐学、求实、创新”的 优良校风。其次，进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。 积极开展“美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力， 净化、绿化、美化我们的学校。学校充分利用宣传栏、校园网 站、校园广播及教室板报等阵地，悬挂名人名言，营造浓厚的 文化氛围，使学校的每一寸土地都成为教育陶冶学生美好情操 的文化园地。 通过科学发展观调研，我们深刻地认识到：深入落实科学发展 观，全面推进和谐校园建设，是学校科学、可持续发展的根本 之道。在构建和谐校园的过程中，我们将继续以科学发展观为 统领，坚持解放思想，紧紧以发展兴校为第一要务，以发展创 和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，努力争 当蜀山区小学教育的排头兵，把学校各项事业不断向前推进， 开创蜀山小学又好又快发展的新局面，为教育强区作出应有的 贡献。 第 10 页 学习实践科学发展观活动领导小组 20XX 年 11 月 28 日