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小学二年级蛇形绕障碍跑教案教学设计:小学生的理性思维较感性思维要差,自我的克制力较差,在体育课中喜欢模仿以及活动性较强对自己感兴趣的话题。本节课主要是以游戏的方式进行,通过游戏潜移默化的学习队列队形的变换。通过课中游戏学习强化蛇形跑,通过蛇形跑来提高学生的运动急停、身体协调能力。教学目标: 1.认知目标:使90%的同学能明白蛇形跑该如何进行。 2.技能目标:通过学习提高学生的身体协调能力3.情感目标:通过游戏来培养学生的团结合作精神和维护集体的荣誉感