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1、第 1 页 学校德育管理常规 特征码 afbzHelMPucFgZUifqar 学校德育管理常规 德育常规管理是学校管理的基础工程，是学校管理的基本素质 规范要求，没有德育常规管理，学校德育工作以至全部教育工 作，就无章可循，无矩可守，德育目标就无法实现。为了加强 改进学校德育工作，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使 他们能够德、智、体、美全面发展。特制定学校德育管理常规 如下： 一、学校德育工作职责 1、定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求，德育 大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署， 把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。 2、把校外教育机构、家庭、
2、社会对学生的教育与学校教 育协调统一起来。 第 2 页 3、组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管 理条例，规章制度，监督德育活动的时间，提供德育活动所需 的经费和物质条件。 4、监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。 每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作 人员的思想、工作水平。 5、做好全体教职员工的思想工作，树立德育工作人人有 责的思想，要以身作则，教书育人。 6、不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德 育工作的总结、评价工作。 二、德育处职责 1、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工 作计划，落实德育领导小组有关决议和措施。 2、协助校
3、长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、 协调和指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组 长、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。 3、根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育 活动。 4、加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们 在德育中的作用。 5、指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作， 第 3 页 以及评选三好学生和优秀班集体的工作。 6、协助校长做好班主任、年级组长考核评定工作，对学 生实施奖惩条例。 7、负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。 8、做好学校德育工作的档案管理工作。 三、德育工作内容和方法 1、德育才学校和政教处必须在
4、每年开学制定德育工作计划并于 开学后十天内报教育局，年段必须在每年开学后二周内制订德 育工作计划。 2、每学期召开的学校领导班子会议至少有一次专题研究 德育工作，校务会议要把德育工作列入重要议事日程。 3、德育主任要定期召开年班主任工作例会，学习研究有 关德育工作理论或汇报、部署年段、班主任工作。成立家长学 校，各年段每学期至少召开一次学生家长会。 4、每学年学校领导要组织全体教职员工学习研究中小 学教师职业道德规范 、 中学生德育大纲 、 中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 班主任工作暂行规定 、 中小学德 育工作规程和其他有关德育工作的文件，以保证德育工作的 有关方针、政策、规定的贯彻
5、执行。 5、每学年开学初对新生要安排一定时间进行入学训练， 第 4 页 组织高一学生进行军训。每学年政教处要有计划地对学生干部 进行培训。 6、每星期一学校要举行全校性的升国旗仪式，其他各天 都要进行升降旗，重大节日、重大纪念日进行较隆重的升旗仪 式。学校每学期要定期召开校会、年段会对学生进行思想政治 教育。品德教育、纪律教育、法制教育和心理品质教育。要切 实搞好班、团活动，不得挤占班、团活动时间，班主任要根据 德育大纲的要求，精心设计班会内容，定期举行优质主题班会 评比活动。 7、班主任要认真做好学生品德评定工作，学校每学年评 选一次“三好学生“、“优秀学生干部“和“先进班集体“、“各项积
6、极分子“等，并予以表彰，评定的标准、方法、程序，依据中 学德育大纲施行。 8、学校应当严肃校纪。对严重违反学校纪律，屡教不改 的学生，应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分， 并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的及时撤 消其处分。 9、学校要有计划有组织地安排好学生的社会实践活动和 暑期活动，做到定目标、定时间、定教育方法、定考核办法、 定指导力量。 10，学校必须定期对各个部门、年段、班级在实施中 学德育大纲和完成德育岗位职责等方面进行检查，对全体教 第 5 页 职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行考评， 学年进行总评，检查和考评的结果要建立档案。 11、德育处每学期结束前必须有德育工作小结，每学年 结束前必须有德育工作书面总结。班级总结中应有德育工作的 内容。 12、学校每学年组织召开一次德育工作经验交流会或研 讨会。 13、学校要积极主动争取当地政府、公安部门（派出所） 、 部队、社区机构和家长对学校德育工作的支持，努力构建“三结 合“的教育网络，并通过各种渠道，逐步建立起比较固定的爱国 主义教育基地、生产劳动基地、军训基地和其他社会实践活动 基地以及校外德育辅导员队伍，每学年要投入一定经费加强校 内德育环境建设，为开展德育工作提供必要的经费保证。